- Tranh phãng to h×nh SGK vµ c¸c tµi liÖu liªn quan III – Träng t©m bµi häc: - Mô tả dòng năng lượng trong hệ sinh thái - Khái niệm về hiệu suất sinh thái, giải thích được sự tiêu hao nă[r]
Trang 1Giáo án số: 48
dòng năng lượng trong hệ sinh tháI
và hiệu suất sinh thái
Ngày soạn: / / Ngày giảng: / /
A – Chuẩn bị bài giảng:
I – Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài, HS cần
1) Về kiến thức:
- Mô tả được một cách khái quát về dòng năng lượng trong hệ sinh thái và hiệu suất sinh thái
2) Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng phân tích, suy luận logic và khả năng vận dụng kiến thức vào thực
tế cuộc sống
3) Thái độ:
- Nâng cao ý thức học tập bộ môn và bảo vệ môi trường, khai thác hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên
II – Chuẩn bị của giáo viên
1– Tài liệu:
1 Sinh học 12 – sách giáo viên
2 Giáo trình Sinh thái học – Vũ Trung Tạng
2– Thiết bị dạy học:
- Giáo án điện tử, phòng máy chiếu (nếu có)
- Tranh phóng to hình SGK và các tài liệu liên quan
III – Trọng tâm bài học:
- Mô tả dòng năng &DE trong hệ sinh thái
- Khái niệm về hiệu suất sinh thái, giải thích =DE sự tiêu hao năng &DE ở mỗi bậc dinh $DI
IV – Phương pháp:
- Trực quan, phát vấn, thảo luận, gợi mở, hoạt động nhóm
B – Tiến trình bài giảng:
I – Mở đầu:
1 ổn định tổ chức – Kiểm tra sỹ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ: - Nguyên nhân nào làm ảnh hưởng tới chu trỡnh nước trong
tự nhiên, gây nên lũ lụt, hạn hán hoặc ô nhiễm nguồn nước? Nêu cách khắc phục?
- Hãy nêu các biện pháp sinh học nâng cao hàm lượng đạm trong đất nhằm cải tạo đất, nâng cao năng suất cây trồng?
Trang 2trên trái đất: Năng lượng ánh sáng mặt
trời
- NLAS phân bố không đều theo độ cao,
theo vĩ độ và theo mùa
- NLAS phụ thuộc vào thành phần tia
sáng
- Sinh vật sản xuất sử dụng khoảng
0,2-0,5% tổng lượng bức xạ để tổng hợp chất
hữu cơ
2 Dòng năng lượng trong hệ sinh thái
- Năng lượng được truyền từ bậc dinh
dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao và
giảm dần
- Trong hệ sinh thái, năng lượng được
truyền một chiều từ SVSX qua các bậc
dinh dưỡng tới môi trường, còn vật chất
được trao đổi qua chu trình dinh dưỡng
Thảo luận
- Nguồn năng lượng chủ yếu của hệ sinh thái?
- Nguyên nhân nào dẫn tới sự phân bố NLAS trên trái đất không đồng đều?
- Cây xanh có thể sử dụng ánh sáng nào để quang hợp?
Thảo luận
- Tóm tắt sơ đồ khái quát dòng năng
lượng truyền qua các bậc dinh dưỡng?
- Hãy giải thích vì sao càng lên bậc dinh dưỡng cao thỡ năng lượng càng
giảm dần?
HS: Hỡnh 43.1 SGK
- Các sinh vật sản xuất trong hệ sinh thái đó?
- Những sinh vật đóng vai trò quan trong trong việc truyền NL từ môi
trường vô sinh và chu trỡnh dinh
dưỡng và ngược lại?
- Túm tắt con đường truyền năng
lượng trong hệ sinh thái?
II – Hiệu suất sinh thái
- Hiệu suất sinh thái: Tỷ lệ % chuyển hoá
năng &DE
- Năng &
nhiệt, chất thải
- Năng &
sống
10% năng &
dinh $
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về hiệu suất
sinh thái
* GV yêu cầu HS: Mục II, hỡnh 45.3 SGK Thảo luận
- Thế nào là hiệu suất sinh thái?
- Nguyên nhân dẫn tới sự tiêu hao
năng lượng qua các bậc dinh dưỡng?
- Thế nào là hiệu suất sinh thái?
- Mức độ chuyển hoá năng lượng phụ thuộc yếu tố nào?
Trang 3III Cñng cè:
- Nh¾c l¹i kiÕn thøc träng t©m, cÇn nhí cña bµi
- §äc phÇn ghi nhí
- Tr¶ lêi c©u hái:
1) Những nguyªn nh©n chÝnh g©y ra sự thÊt tho¸t năng lượng trong hÖ sinh th¸i? 2) T¹i sao chuçi thức ăn trong hÖ sinh th¸i kh«ng thÓ kÐo qu¸ dµi (kh«ng qu¸ 6 m¾t xích)?
C©u 5 – sgk: §¸p ¸n D
IV DÆn dß:
- Tr¶ lêi tiÕp c©u hái Trang 203 - SGK
- §äc 'DP bµi thùc hµnh: “Quản lí, sử dông bÒn vững tµi nguyªn thiªn nhiªn”
Ngµy th¸ng n¨m 200
Ký duyÖt cña TTCM
V Rót kinh nghiÖm bµi gi¶ng:
………
……… ………
….……… ………
…….……… ………
….……… ………