Hướng dẫn HS thành lập vµ ghi nhí b¶ng céng trong ph¹m vi 6 Bước 1 Hướng dẫn HS quan sát hình vÏ trong s¸ch råi nªu bµi to¸n... -Nêu đề toán.[r]
Trang 1Thứ ngày thỏng năm 200
Môn : Toán
Tên bài dạy: Phép cộng trong phạp 6
Tuần : 12
1 Mục tiêu:
Giúp học sinh :
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 6
2 Đồ dùng dạy - học :
* Giáo viên : - Mô hình thật phù hợp với các hình vẽ trong bài học
- Hộp đồ dùng toán của GV
* Học sinh : - Hộp đồ dùng toán của HS
- Bảng, phấn, VBT toan
3 Các hoạt động dạy và học:
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp hình thức tổ chức ĐDDH
5' A Kiểm tra: Nhận xét bài kiểm tra
C Bài mới :
2' 1 Giới thiệu bài : Hôm nay
học bài "Phép cộng trong
phạm vi 6"
20’ 2 Hướng dẫn HS thành lập
và ghi nhớ bảng cộng trong
phạm vi 6
* Hướng dẫn HS thành lập công thức:
5 + 1 = 6 ; 1 + 5 = 6 10' Bước 1
Hướng dẫn HS quan sát hình
vẽ trong sách rồi nêu bài
toán
VD: “ Nhóm bên trái có 5
hình tam giác, nhóm bên
phải có 1 hình tam giác Hỏi
tất cả có bao nhiêu hình tam
giác?
HS quan sát tranh và sử dụng đồ dùng toán
Bước 2:
-Hướng dẫn HS đếm số hình
-GV viết bảng -HS đọc và nêu phép tính
Trang 2tam giác ở cả 2 nhóm rồi nêu
câu trả lời đầy đủ:
GV: Tất cả có bao nhiêu
hình tam giác?
-“5 và 1 là mấy”
-Vậy 5 + 1 = mấy?
Bước 3:
-Giúp HS quan sát hình vẽ để
rút ra nhận xét: “5 hình tam
giác và 1 hình tam giác”
cũng như “1 hình tam giác và
5 hình tam giác”, do đó : 5 +
1 cũng bằng 1 + 5
-GV chỉ HS đọc 2 phép tính:
5 + 1 = 6
1 + 5 = 6
-HS quan sát hình vẽ rút ra nhận xét
-Viết 6 vào kết quả phép tính 1 + 5
3 Hướng dẫn HS thành lập
các công thức
4 + 2 = 6 ; 2 + 4 = 6
3 + 3 = 6
Tiến hành tương tự như ở
phần 2
-Thao tác trên hình vuông,
hình tròn
-Nêu đề toán Đọc và viết phép toán
4 Hướng dẫn HS bước đầu
ghi nhớ bảng cộng trong
phạm vi 6
-Đọc bảng cộng 6;
Hỏi: 4 + 2 = ; 3 + 3 = ;
5 + = 6 ; 6 = 2 +
;
1 + = 6 ; 6 = +
2
-GV che ô số, xoá dần đi để HS
đọc thuộc
2' *Nghỉ giữa giờ
C Luyện tập
Bài 1: Tính
5 4
+1 + 2
-HS làm bài và chữa bài
Trang 3-GV cho HS nêu yêu cầu của
bài và nêu cách làm
Chốt ý: Khi thực hiện phép
tính cột dọc các con chú ý
điều gì?
-HS trả lời
13’ Bài 2: Tính
5 + 1 =
1 + 5 =
GV cho HS nêu yêu cầu của
bài và nêu cách làm
Chốt ý:
Củng cố tính chất giao hoán
phép cộng 4 + 2 = 6
-HS làm bài và chữa bài -HS tự nêu
Bài 3: Tính
1 + 4 + 1 =
1 + 3 + 2 =
-Cho HS nêu yêu cầu của bài
và nêu cách làm
2 + 4 = 6 -Nhận xét cách tính -HS làm bài và chữa bài
Bài 4: Viết phép tính thích
hợp
-Yêu cầu HS quan sát tranh
rồi nêu bài toán
VD: có 4 con chim, 2 con
bay đến Hỏi có tất cả bao
nhiêu con chim?
-Yêu cầu HS viết phép tính tương ứng vào ô trống
-HS làm bài và chữa bài
Bài 5: Vẽ thêm số chấm tròn
Trang 4-Cho HS nêu yêu cầu của bài
và nêu cách làm
4 + 2 = 6
3’ D Củng cố dặn dò:
-Trò chơi củng cố:
Nối phép tính với kết quả đúng
2 + 4 6 3 + 3
2 + 3 4 4 + 2 1 + 5 5 5 + 1 -HS chơi ( 2 đội mỗi đội 3 HS) -Về nhà làm bài 2,3,4 (trang 65 SGK) 4 Rút kinh nghiệm bổ sung: