Giáo án Sinh học 12 - Tiết 8, Bài 8: Quy luật Mendel, quy luật phân ly - Trần Thị Phương Anh

- Học sinh chỉ ra được phương pháp nghiên cứư độc đáo của Menđen - Giải thích được một số khái niệm cơ bản làm cơ sở nghiên cứư các quy luật di truyền - Giải thích được khái niệm lai một[r]

Bài 8: QUY  MENDEL: QUY  PHÂN LY

Mendel’s Laws: The principle of Segregation

I.Mục tiêu:

Tr ước, trong và sau khi học xong bài này, học sinh phải:



bài tr

!

- nghiên

- Gi/i thích c m#t s1 khái ni m c( b/n làm c( s3 nghiên c* các quy lu6t di truy7n

- / thích  khái  ! lai !# 8' tính 9" tính 9 #" tính 9 28"

# không hoàn toàn

- Gi/i thích k;t qu/ thí nghi m c<ng nh

=nh lu6t phân lii c+a Meen b?ng thuy;t NST

-Nghiên *" B lý tài 2 # 26'

-Truy DE 9 bè

GB lý tài 2 theo %H viên

-NIng 2H làm D  theo nhóm

-Truy DE giáo viên

- Rèn 25  L nIng suy 26 lôgic và trong

-Khái quát -Xây khái  ! < và !

3.Thái 12 -Góp

thành, + 1 nIng

P

dung dung ó trong #

%1

-Áp

# %1

II.Phương pháp, phương tiện tổ chức dạy học chính:

1.Phương pháp:

2.Phương tiện:

-

III Tiến trình tổ chức học bài mới:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ: thu bài thu

3.Tổ chức học bài mới:

GV (Đặt vấn đề):

10/10/2009

()+ +, 8

Hiện tượng

di truyền

Biểu hiện bên trong

(CSVC, CCDT của vật chất di truyền ở cấp độ phân tử, tế bào)

Biểu hiện bên ngoài

(Tính quy luật của tỉ lệ kiểu hình)

Các quy luật di truyền

(Mendel, Morgan, di truyền giới tính, liên kết với giới tính và di truyền ngoài

nhân)

GV

GV:Mendel ã có ph(ng pháp nghiên *

nh

di

tr

 ?

GV: a1 t ông nghiên * là gì ? Vì sao

ông

#4 5$ 1

Ph 78ng pháp nghiên ,; di +=;>?*  @A

Mendel

GV:

GV: Hoàn thành

Quy trình thí

GV:

-Mendel

-L8p l9i thí nghi m nhi7u lNn  tIng # chính

xác

trò

-

#4 5$ 2:

Tìm (E; hình thành  +;>)+ khoa 

- GV yêu

./ thích ; 4/

Ch 78ng II TÍNH QUY  "J
K T L$ DI M Bài 8: QUY  MENDEL: QUY  PHÂN LY

I  O$ PHÁP NGHIÊN "R "J
GREGOR MENDEL

1.S 8 l7S +(E; TU: (1822-1884) 2.Ph78ng pháp nghiên ,; 12 1áo: Phưong pháp phân

tích c ơ thể lai

a Y( t7S* nghiên ,;: a6 Hà Lan

-Là

# trong các phép lai

-Có

7 8' tính 9  Mendel nghiên *

b.Các b 7[ +()* hành:

1

2 Lai các dòng

m phân tích ; 4/ lai 3 F1, F2, F3

4

II HÌNH THÀNH ^" _ KHOA ^"

1 2( dung (` +;>)+

? A& 2 phân li KG 3 F2 ( 1:2:1 )  /

thích

? Hãy

* GV : theo em Men

nh

mình ?

( lai cây

***? Hãy phát  # dung quy 26 phân li

theo

#4 5$ 3 Tìm hi Eu c8 sa khoa hc c@a quy luct phân li

GV cho hs quan sát hình 8.2 trong SGK

phóng to

? Hình

?

?

trên

?

alen a nh

không hoà # vào nhau

viên c.Khi nhiên

4 '(E tra (` +;>)+

hinhf

5 2( dung quy C;c+

1 có hình thành giao

li còn 50% giao

III "O %f _ BÀO ^" "J
QUY  PHÂN LI

- Trong ; bào sinh dw" các gen và các NST luôn m 9 thành g 8'" các gen ?! trên các NST

-Khi /! phân 9 giao B" các NST t(ng m phân ly alen trên nó

4.Củng cố:

-Nghiên

5.BTVN:

 9 bài !

- GV yêu

./ thích ; 4/

Ch 78ng II TÍNH QUY  "J
K T L$ DI M Bài 8: QUY  MENDEL: QUY  PHÂN LY< /b>

I  O$ PHÁP... cấp độ phân tử, tế bào)

Biểu bên ngồi

(Tính quy luật tỉ lệ kiểu hình)

Các quy luật di truyền

(Mendel,. ..

dung dung ó #

%1

-? ?p

# %1

II .Phương pháp, phương tiện tổ chức dạy học chính:

1 .Phương pháp: