- Phần nội dung kiến thức: Hoạt động 1 : Lý thuyết 7’ Nêu định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận + Định nghĩa : Hình thoi là tứ giác có biết hình thoi bốn cạnh bằng nhau + Tính chất : - Hì[r]
Trang 1Tiết 17 TÌM CÁCH GIẢI VÀ TRÌNH BÀY LỜI GIẢI
CHỨNG MINH HÌNH HỌC
Ngày
I/ Mục tiêu:
-
-
minh, tính
-
II Đồ dùng dạy học
-
-
Giáo viên : Bài "4
III Tiến trình bài dạy
8* 3 Bài
- GV
-
Hoạt động 1 : Lý thuyết (7’)
Nêu
+) Tính #1" :
- Hình thoi có "1" các tính #1" = hình bình hành
- Hình thoi có hai góc nhau
- Hai
Trang 2giác các góc = hình thoi +)
- thoi
- Hình bình hành có hai nhau là hình thoi
- Hình bình hành có hai vuông góc nhau là hình thoi
- Hình bình hành có phân giác = <" góc là hình thoi
Hoạt động 2 : Bài tập (30’)
GV –HS
GHI BẢNG
? Cho HS làm bài 1
? Hãy Y hình, '" GT, KL
= bài toán
? c ABD là tam giác gì?
? @d ): suy ra hai góc nào
? Hãy
= AD
Bài 1: Cho hình thoi ABCD AB = 2cm,
Trên
2
=
và K sao cho A 0
HBK = 60
a) cmr: DH + DK không )L
b) Xác tính
2
=> c ABD )[2 => A A 0
D = D = 60
=> A A 0 =>
B = B
Xét c ABH và c DBK có
AB = BD ; BA1= BA2 ; A A
2
A = D
=> c ABH = c DBK (g.c.g)
=> AH = DK mà AD = DC
=> HD = KC
=> DH + DK = AD không )L
b)
B
C K
D H
A
1 2
Trang 3? HK
? Cho HS làm bài 2
? Hãy Y hình, '" GT, KL
= bài toán
? OA DA ?
?
hình bình hành?
? MNHK là hình bình hành
có MH NK 4 MNHK là
hình gì?
=> c HBK )[2
HBK = 60
=> HK
BH AD H là trung ); = AD khi ): K là trung ); = DC
theo
BH2 = AB2 - AH2 = 22 - 12 = 3 => BH = 3
3
Bài 2: Cho
CE Tia phân giác = góc ABD và ACE " nhau
Tia BN " CE " K Tia CM " BD " H a) BN CM
b) @( giác MNHK là hình thoi
a) c ABD và c ACE có chung góc A
=>
E = D = 90 ABDA = ACEA
=> ANBD = ANCM
nên
O = D = 90
b) c BOM = c BOH (g.c.g)
=> OM = OH ;
=> MNHK là hình bình hành
mà MH NK
=> MNHK là hình thoi
- Ôn lý "#2'"
A
D E
O
Trang 4- Xem
IV Rút kinh nghiệm sau giờ giảng
………
………
………