Giáo án khối lớp 2 - Tuần 10 - Trường Tiểu học Xuân Lương

I Mục tiêu  Giúp HS nhận ra những ưu nhược điểm của bản thân và tập thể lớp về mọi mặt trong tuần qua  Biết được nội dung thi đua trong tuần tới  Có ý thức khắc phục các thiếu sót và [r]

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

CHÀO CỜ

TẬP ĐỌC

Sáng kiến của bé Hà (2t)

I Mục tiêu :

- Biết đọc đúng rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật ( Hà , ông , bà )

- Hiểu nội dung của bài : Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu , sự quan tâm tới ông bà

II Đồ dùng dạy -học

- GV: Tranh SGK cho HĐ1 , bảng phụ HD đọc

III Các hoạt động dạy - học

* Kiểm tra

- Đọc bài Người mẹ hiền

- Quan sát tranh chủ điểm nêu

ND

- Nhận xét ,chấm điểm

- Giới thiệu chủ điểm mới và bài

đọc

* HD Luyện

đọc

- Đọc nối tiếp câu 2 lần

- Đọc nối tiếp đoạn 2 lần

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc 2 nhóm

- Đọc đồng thanh

- Giúp H/s đọc đúng từ khó;

- HD ngắt nghỉ đúng, giải nghĩa

từ : cây sáng kiến , lập đông ,

chúc thọ

- Nhận xét cho điểm

*HD Tìm

hiểu bài

- H/s đọc thầm bài để trả lời các câu hỏi trong SGK

1…tổ chức ngày lễ cho ông bà 2…chọn ngày lập đông làm ngày lễ cho ông bà

3…Hà băn khoăn chưa biết chọn quà gì

4…Hà tặng ông bà chùm điểm 10

5…Hà là cô bé ngoan

- Gợi mở giúp HS hoàn thiện câu trả lời và đưa ra kết luận sau mỗi câu hỏi

- Giới thiệu về ngày 1/10

- Liên hệ h/s ? đã tặng quà gì cho ông bà? vào dịp nào?

KL chung cần biết quan tâm tới

ông bà, người thân trong gia

đình

*Luyện đọc

lại

Luyện đọc phân vai theo N4 Thi đọc trước lớp Giúp đỡ H/s nhận vaiKhen ngợi HS

*Củng cố

dặn dò.

- Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học

- Dặn dò về đọc lại bài và chuẩn

bị bài kể chuyện

Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu :

Giúp H/s :

- Biết tìm trong các dạng a + = b; + a = b (với a, b là các só không quá 2 x x x

chữ số)

- Biết giải bài toán có một phép trừ

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ có ND BT5

III Các hoạt động dạy -học

*Kiểm tra

- Hs làm bài bảng con

x + 8 = 19 x + 13 = 38

- Nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng - Gv nhận xét , chấm điểm.- Giới thiệu bài

*Luyện tập

Bài 1 : tìm x

Làm bài cá nhân

1 em là bảng để chữa

Bài 2(cột 1,2) : tính nhẩm

Làm miệng , nối tiếp nhau đọc kết quả

Bài 4 : Làm bài vào vở

- Đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau

Bài 5 : đọc y/c BT

- nhẩm kết quả rồi ghi bảng con đáp

án đúng (C = 0)x

- Giúp HS củng cố về tìm

số hạng trong một tổng

- Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 10

- Giúp HS giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ

- Giúp HS làm quen bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn

*Củng cố

dặn dò

- Nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng - Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Toán

Số tròn chục trừ đi một số

I.Mục tiêu

 Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là

số có 1 hoặc 2 chữ số

 Biết giải toán có 1 phép trừ (số bị trừ là số tròn chục trừ đI 1 số)

II.Đồ dùng dạy học

 Que tính, bảng gài

III.Các hoạt động dạy và học

1-Giới thiệu cách - HS thao tác trên que tính để - Nêu bài toán để có phép

thực hiện phép trừ

40- 8

2- HD thực hiện

40-18

3- Thực hành

tìm ra : 40 - 8 = 32 Nêu các cách làm theo nhiều cách…

- Lớp làm bảng con

- Nhiều em nêu cách trừ

- HS tự đặt tính và tính rồi nói lại cách trừ

Bài tập 1: tính

- HS làm bài vào bảng con

Bài tập 3: giảI toán

- HS giải vào vở,1 HS lên bảng làm

- Chữa bài

trừ: 40- 8=?

- KL: tháo rời 1 bó một chục, lấy bớt 8 que, còn lại

2 que, 2 que gộp với 30 que

là 32 que tính

- HD đặt tính và tính

đưa phép tính 40-18=?

- Hướng dẫn (tương tự cách làm 40 - 8

Củng cố cách trừ

- Hướng dẫn học sinh tự

đọc bài toán rồi giải

KL bài làm đúng

NX giờ học, HDVN

Kể chuyện

Sáng kiến của bé Hà

I - Mục tiêu

 Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại được từng đoạn câu chuyện một cách tự nhiên

 Quan tâm và tỏ lòng kính yêu ông bà và người thân trong gia đình

II - Đồ dùng dạy học:

 Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn

III Các hoạt động dạy và học

*HD kể

chuyện theo

đoạn

* Kể cả câu

chuyện

* Củng cố

dặn dò:

- 1HS đọc yêu cầu, gợi ýcủa bài

- 1HS kể thử đoạn 1

- Kể trong nhóm 3

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn

- HS khá giỏi tập kể (Dựng lại câu chuyên theo vai )

- Nói lại ND câu chuyện

Nêu YC, gợi nhớ lại ND

- Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện

- Giúp đỡ HS Khen ngợi HS

- Nhận xét tiết học nhắc HS cần quan tâm tới ông bà, cha mẹ

Chính tả( tập chép)

Ngày lễ

I - Mục tiêu

 Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả "Ngày lễ"

 Làm đúng các bài tập phân biệt c/k ; l/n

II - Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng chép nội dung đoạn văn Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3a

- HS: bảng con, cở CT

III - Hoạt động dạy và học

* HD tập chép

* Hướng dẫn

làm bài tập

* Củng cố dặn

dò:

- 2, 3 HS đọc lại, nhận xét

- Chữ đầu của mỗi bộ phận tên ngày lễ viết hoa

- HS viết bảng con

- HS chép bài vào vở

- Soát lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu BT2

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con c/k?

- Nhắc lai quy tắc chính tả

Bài tập 3 ( chọn 3a)

- 2 HS làm bài trên bảng

- Cả lớp làm bài vào bảng con l/n?

- Ghi nhớ những ngày lễ vừa học

- Giới thiệu bài

- Đọc đoạn chép trên bảng ? những chữ nào trong tên các ngày lễ viết hoa?

- Giúp HS viết đúng

- GV nhắc h/s ngồi đúng tư thế

- Chấm, chữa bài

Treo bảng phụ BT2

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

GV nêu yêu cầu

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Nhận xét tiết học

âm nhạc

Ôn bài hát : Chúc mừng sinh nhật

I.Mục tiêu

 Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

 Biết hát và kết hợp vận động phụ họa đơn giản

II.Đồ dùng

 GV:

III Các hoạt động dạy học

Ôn tập bài hát Hát cả lớp, nhóm cho thuộc

Hát theo kiểu đối đáp

Gõ đệm theo nhịp 3/4

Giúp đỡ HS

Tập biểu diễn bài

hát

Hát đơn ca, tốp ca kết hợp vận

động phụ hoạ

Giúp đỡ HS

Củng cố Cả lớp hát lại bài NX, dặn HS học thuộc bài

hát

Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009

Tập đọc

Bưu thiếp

I - Mục tiêu

- Biết đọc đúng rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi một phong bì thư

II - Đồ dùng dạy học

 GV : một bưu thiếp, một phong bì

 Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy và học

Kiểm tra

HD luyện đọc

Hướng dẫn

tìm hiểu bài

Củng cố dặn

dò

- 3 HS đọc "Sáng kiến của bé Hà"

và trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó , câu khó

- HS đọc từng bưu thiếp và phần

đề ngoài phong bì

- HS thi đọc

Đọc lại từng bưu thiếp, bì thư và trả lời câu hỏi:

1, Cháu gửi bưu thiếp cho ông bà.Chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới

2, Ông bà gửi cho cháu để báo tin ông bà đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc Tết cháu

3, Bưu thiếp dùng để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo tin vắn

Nêu tác dụng của bưu thiếp

NX, đánh giá

Dùng bưu thiếp… Tạo hứng thú vào bài

Đọc mẫu

- Hướng dẫn phát âm đúng Ngắt nghỉ đúng, hiểu từ khó

Đàm thoại cùng HS

- Giới thiệu một số bưu thiếp, bì thư

- Liên hệ ? em đã gửi bưu thiếp cho ai? dịp nào?

HD cách viết bưu thiếp, cách ghi một phong bì thư

- Nhận xét, dặn HS gửi bưu thiếp cho người thân nhân dịp …

11 trừ đi một số: 11-5

I - Mục tiêu

 Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 trừ đi một số; lập được bảng 11 trừ đI 1 số

 Biết giảI bài toán có 1 phép trừ dạng 11-5

II - Đồ dùng dạy học:

- GV+HS: Que tính và bảng cài

III - Hoạt động dạy và học:

HD thực

hiện phép

trừ

11 - 5 và

lập bảng

trừ.

Thực hành

Củng cố

- HS thao tác trên que tính

- HS nêu kết quả và cách làm theo nhiều cách…

- Thực hành đặt tính và tính

- HS sử dụng que tính để tự lập bảng trừ

- HS nêu lại công thức 11 trừ đI 1 số

- Tính nhẩm bài 1(cột 1,2)

- NX: "Khi đổi chỗ các số hạng thì

tổng không thay đổi"

- NX về các phép cộng và phép trừ:

Lấy tổng trừ đi một số hạng, được số hạng kia

- HS làm bài vào bảng con BT2

- HS đọc bài toán 4 rồi giải

Đọc lại công thức 11 trừ đI 1 số

Nêu bài toán để có phép tính 11-5=?

Chốt lại cách làm nhanh nhất

Hướng dẫn HS đặt phép tính và tính

Giúp đỡ HS Khắc sâu bảng 11 trừ đI 1 số

Ghi bảng các phép tính, y/c làm miệng

Củng cố cộng, trừ nhẩm

Củng cố cách làm tính viết

GV cho h/s làm bài vào vở, chấm,chữa

Nhận xét chung giờ học

đạo đức

Chăm chỉ học tập ( t2)

I.Mục tiêu

 Biết cách úng xư trong1 số tình huống cụ thể của cuộc sống

 Biết chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của người h/s

 Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày

II.Đồ dùng dạy học

 Vở BTĐĐ

III.Các hoạt động

Mục tiêu Giúp HS có kĩ năng ứng xử trong các tình huống của cuộc sống.

Đóng

vai

Tiến hành - Từng nhóm học sinh thảo luận phân vai cho nhau.

- Một số h/s đóng vai xử lí tình huống cách ứng xử

GV yêu cầu các nhóm thảo luận

để sắm vai trong các tình huống

GV nhận xét và ủng hộ ý kiến: Hà nên đi học

Kết luận: Học sinh cần đi học

đều và đúng giờ

Mục tiêu Giúp học sinh bày tỏ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến

chuẩn mực đạo đức

Thảo

kuận

nhóm Tiến hành - Từng nhóm thảo luận.

- Học sinh trình bày, bổ sung ý kiến

GVtreo bảng phụ ghi các câu hỏi (SGV)

Kết luận cỏc ý kiến đỳng Mục tiêu Giúp học sinh đánh giá hành vi chăm chỉ học tập và giải thích

Phân

tích

tiểu

phẩm

Tiến hành - 1 số học sinh diễn tiểu

phẩm

Cả lớp xem tiểu phẩm -nhận xét

(Không, vì giờ ra chơi dành cho học sinh vui chơi.)

- Bạn nên ra chơi, giờ nào việc nấy

G/v nêu tiểu phẩm

- Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm học không? vì sao?

- Em có thể khuyên bạn thế nào? Kết luận chung: SGV

Tự nhiên & xã hội

Ôn tập con người và sức khoẻ

I.Mục tiêu

 Củng cố và khắc sâu kiến thức về cỏc hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá

 Biết sự cần thiết và hình thành thói quen: ăn sạch, uống sạch, ở sạch.( h/s khỏ giỏi nờu được tỏc dụng của 3 sạch)

II.Đồ dựng

 Tranh cơ quan tiờu húa, cõu hỏi ụn tập

III.Hoạt động dạy và học:

- Các nhóm thảo luận

- Cử đại diện lên trả lời

GV nêu một số câu hỏi, chia N giao nhiệm vụ:

Trò chơi

"Thi hùng

biện"

Củng cố

- Mỗi nhóm cử một đại diện làm trọng tài, ban giám khảo

- N1,2 câu 1

- N3,4 câu 2

- N5,6 câu 3

- N7,8 câu 4

- N9,10 cõu 5

Lớp nhận xột bạn núi đỳng và hay nhất

+Nhờ đõu mà cơ thể vận động được? + Chỉ và trỡnh bày sự tiờu húa của thức ăn ở cơ quan tiêu hoá

+Thế nào là ăn uống đầy đủ?

+ Ăn uống đầy đủ có lợi gì?

+ Tại sao phải ăn uống sạch sẽ?

Kết luận: cần ăn uống đầy đủ, ăn sạch, uống sạch, ở sạch để phòng tránh các bệnh Giữ vệ sinh cá nhân: rửa tay trước khi ăn và sau khi đi đại, tiểu tiện, không lê la dưới đất,

-Nhận xét chung kết quả học tập

- HD thực hành 3 sạch

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009

Luyện từ và câu

Từ ngữ về họ hàng- dấu chấm, dấu chấm hỏi

I.Mục tiêu

 Tỡm được 1 số từ chỉ người trong gia đình, họ hàng ; xếp đỳng từ chỉ người trong gia đỡnh, họ hàng mà em biết vào vào 2 nhúm họ nội, họ ngoại

 Điền đỳng dấu chấm, dấu chấm và dấu hỏi vào đoạn văn cú chỗ trống

II.Đồ dùng dạy học

 GV: Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

Trao đổi N2 bài 1 Tìm từ chỉ người trong bài

Sáng kiến của bé Hà

Kể trước lớp

Nêu YC Gợi ý khi đủ thì thôi Ghi bảng

Làm việc cả lớp

BT2

Kể thêm các từ chỉ người khác Mỗi em nói 1 từ

Ghi lại vào vở

Nêu YC Kết luận từ đỳng

Làm cá nhân BT3 Xếp các từ chỉ người vào mỗi

nhóm : Họ nội/ Họ ngoại

Giao việc

KT, kết kuận

Làm miệng cả lớp Chọn dấu chấm hay dấu phảy

điền vào chỗ trống

Dùng bảng phụ nờu y/c ND BT4

KL sử dụng dấu đỳng chỗ

NX đánh giá giờ học

Toán (T49)

31 - 5

I Mục tiêu

- Biết thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 31-5; biết giải bài toán có1 phép trừ dạng 31-5

 Nhận biết giao điểm của 2 đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học:

 GV+HS : Que tính

III.Hoạt động dạy và học

Kiểm tra

Giới thiệu phép

trừ và tìm kết quả

của phép trừ 31-5;

51-15

Thực hành

Củng cố

-H/s đọc thuộc bảng trừ 11 trừ một số

- HS thao tác trên que tính tìm kết quả

- Nêu cách làm theo nhiều cách

- H/s đặt tính và tính, nói lại cách làm

- Làm bảng con BT1 dòng1

- Làm vào vở BT2a,b; giảI toán BT3

- Làm miệng BT4 : nhận biết giao điểm của 2 đoạn thẳng Nêu ND bài học

GV nêu bài toán để có phép trừ 31 - 5

-G/v chốt cách làm nhanh nhất

GV hướng dẫn HS tự đặt phép trừ 31 - 5 theo cột dọc rồi hướng dẫn trừ từ phải sang trái

Củng cố cách trừ Chữa bài, thống nhất cách làm, kết quả

- Vẽ hình, giúp đỡ h/s

Củng cố bài học HDVN

Tập viết

Chữ hoa H

I-Mục tiêu:

 Biết viết đỳng chữ hoa H , cụm tờ ứng dụng theo cỡ vừa và nhỏ

 Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa sang chữ viết thường

II-Đồ dùng dạy học:

 GV: Chữ mẫu.Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng

 HS : bảng con, vở TV

III-Hoạt động dạy học

Hoạt động Học sinh Giỏo viờn

Hướng dẫn

viết chữ H

Quan sỏt, nhận xột chữ mẫu, nờu cỏch viết

Tập viết bảng con 2-3 lần

Trực quan, đàm thoại viết mẫu

Sửa cho HS

Hướng dẫn

viết cõu ứng

dụng

Đọc cụm từ ứng dụng, nhận xột

độ cao cỏc chữ cỏi, dấu thanh, điểm nối

Viết bảng con: Hai

Trực quan Hai sương một nắng

HD nhận xét Viết mẫu

Hướng dẫn

viết bài vào

vở.

Luyện viết theo yờu cầu Hướng dẫn viết và trỡnh bày

Quan sỏt, nhắc nhở

Chấm , sửa một số lỗi cho HS

Củng cố QS nhận xét một số bài viết, rút

Mỹ thuật

GV chuyên dạy

**********************************************************

Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009

Thể dục

Trò chơi : Bò khăn

I MỤC TIấU:

- Biết cỏch điểm số 1-2,1-2,…theo đội hỡnh vũng trũn

- Bước đầu biết cỏch chơi và tham gia chơi trũ chơi Bỏ khăn

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sõn trường VS sạch sẽ - 1 cũi,1 khăn

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu

giờ học

Khởi động

Tập bài thể dục phỏt triển chung

4phỳt Đội Hỡnh

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * * GV

II CƠ BẢN:

a.Điểm số 1-2, 1-2, theo hàng ngang

b.Điểm số 1-2, 1-2,…theo vũng trũn

Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức HS điểm

số

d.Trũ chơi: Bỏ khăn

Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức HS chơi

III KẾT THÚC:

Thả lỏng:

Hệ thống bài học và nhận xột giờ học

HD Về nhà

7phỳt 10phỳt

9 phỳt

5phỳt

GV

Đội hỡnh

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Tập làm văn

Kể về người thân

I - Mục tiêu

 Biết kể về ông bà hoặc người thân dựa theo câu hỏi gợi ý

 Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (3 - 5 câu)

 Tôn trọng và kính yêu ông bà, người thân

II - Đồ dùng dạy học

 GV+ HS Tranh minh hoạ bài tập 1 SGK

III.Các hoạt động dạy học

*Hướng

dẫn làm

bài tập

* HS đọc yêu cầu của bài 1

- Cả lớp suy nghĩ chọn đối tượng

sẽ kể và nêu người mình định kể

( Mẹ, bà, ông, anh, chị )

- 1 HS giỏi kể mẫu trước lớp

- HS kể theo cặp

- Một số h/s kể trước lớp

- Nhận xét, bổ sung

* HS đọc yêu cầu của bài 2

- HS viết bài

- Cho h/s quan sát tranh

HD h/s nhận biết những người thân

- Nêu yêu cầu

- Gợi ý cho h/s chọn đối tượng sẽ kể

- GV cùng cả lớp nhận xét

- GV nhắc HS chú ý: bài tập yêu cầu viết lại những điều vừa nói ở bài tập 1, cần viết rõ ràng, dùng từ