Hoạt động 2: Tìm hiểu các khaùi nieäm aùnh saùng ñôn saéc vaø aùnh saùng khoâng ñôn saéc, caùc duïng cuï TN vaø caùch tieán haønh TN 10ph -Cá nhân trả lời các câu hỏi.. Aùnh saùng ñôn sa[r]
Trang 1Tuần 33 Từ ngày 16 /4 đến 21/4/2011
Tiết PPCT 62 Bài 56 CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG
I.MỤC TIÊU
1/Kiến thức:
-Trả lời được câu hỏi :” Tác dụng nhiệt của ánh sáng là gì?”
-Vận dụng được tác dụng nhiệt của ánh sáng trên vật màu trắng và vật màu đen để giải thích một số ứng dụng thực tế
-Trả lời được câu hỏi:” Tác dụng sinh học của ánh sáng là gì? Tác dụng quang điện của ánh sáng là gì?
2/Kĩ năng:
Thu thập thông tin về tác dụng của ánh sáng trong thực tế để thấy vai trò của ánh sáng
3/Thái độ:
Say mê vận dụng kiến thức đã học vào thực tế , biết sử dụng tiết kiệm năng lượng để bảo vệ môi trường
II.CHUẨN BỊ
*Mỗi nhóm HS :
-Một tấm kim loại một mặt sơn trắng, một mặt sơn đen Hoặc 2 tấm kim loại giống nhau: Một sơn trắng, một sơn đen
-1 hoặc 2 nhiệt kế.-1 chiếc đèn 25W.-1 chiếc đồng hồ
-1 dụng cụ pin mặt trời ( máy tính bỏ túi,….)
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động 1: Ôån định lớp ,
KTBC, tạo tình huống :
Cá nhân hs trả lời câu hỏ và
làm BT
Nhận xét
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về tác
dụng nhiệt của ánh
sáng(15ph)
-Trả lời C1, C2
-Phát biểu khái niệm tác dụng
nhiệt
-Thu thập thông tin
*Kiểm tra bài cũ :(5ph)
-Làm bài tập 55.1, 55.3
-Yêu cầu HS trả lời C1, C2
-Tác dụng nhiệt của ánh sáng là gì ?
-Yêu cầu HS đọc mục 2.a -Mục đích TN là gì ? -Hãy dự đoán hiện tượng xảy ra
-Tổ chức hướng dẫn HS TN -Yêu cầu HS rút ra kết luận
I.TÁC DỤNG NHIỆT CỦA ÁNH SÁNG
1/Tác dụng nhiệt của ánh sáng là gì ?
C1: Phơi các vật ngoài trời, chiếu ánh sáng vào cơ thể …
C2 : Phơi khô các vật, làm muối, sưởi nắng …
*Khái niệm
2/Nghiên cứu tác dụng nhiệt
của ánh sáng
*Kết luận : C3 : Nhiệt độ ở tấm kim loại
Trang 2-Nêu mục đích TN
-Dự đoán hiện tượng
-Các nhóm tiến hành TN
-Thảo luận kết quả TN trả lời
C3
Hoạt động 3: Tìm hiểu tác
dụng sinh học của ánh sáng
(5ph)
-Thu thập thông tin và trả lời
-Trả lời C4, C5
Hoạt động 4 :Tìm hiểu về tác
dụng quang của ánh sáng
(10ph)
-Thu thập thông tin trả lời
-Các nhón tiến hành TN với
pin mặt trời
-Các nhóm thảo luận trả lời C6,
C7
Hoạt động 4 : Củng cố-Vận
dụng (7ph)
-Cá nhân HS suy nghĩ trả lời
-Đọc ghi nhớ
-Đọc có thể em chưa biết
-Yêu cầu Hs đọc SGK -Tác dụng sinh học của ánh sáng là gì ?
-Thế nào là pin mặt trời -Cho các nhóm quan sát và vận hành Pin mặt trời
- YC HS trả lời C8 và C9, C10
-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
màu đen tăng nhanh hơn ở tấm kim loại màu trắng Chứng tỏ trong cùng điều kiện thì vật màu đen hấp thụ năng lượng nhiều hơn vật màu trắng
II/TÁC DỤNG SING HỌC CỦA ÁNH SÁNG
C4: Cây cối thường vươn ra chỗ có ánh sáng mặt trời
C5: Nên cho trẻ tắm nắng lúc sáng sớm đề cơ thể cứng cáp
III.TÁC DỤNG QUANG ĐIỆN CỦA ÁNH SÁNG
1/Pin mặt trời
C6: Máy tính bỏ túi, đồ chơi trẻ
em … C7: Muốn cho pin phát điện phải có ánh sáng chiếu vào
III.VẬN DỤNG
C8 : Tác dụng nhiệt C9 : Tác dụng sinh học C10: Vì áo màu tối hấp thụ năng lượng ánh sáng nhiều hơn nên sưởi ấm cơ thể
Aùo màu sáng hấp năng lượng ánh sáng ít nên mặc cơ thế thấy mát
IV.Hướng dẫn về nhà: (4’)
-Về nhà học bài, đọc phần “ có thể em chưa biết”
-Làm các bài tập SBT
- Xem trước bài 57 Mỗi hs chuẩn bị 1 báo cáo thực hành
Rút kinh nghiệm
………
………
………
………
CM Kí kiểm tra Ngày:………
Kí duyệt của tổ trưởng Ngày:
Tăng Hữu Phú
Trang 3Tuần 33
Tiết PPCT 63 Bài 58 TỔNG KẾT CHƯƠNG III : QUANG HỌC
I.MỤC TIÊU
1/Kiến thức:
-Hệ thống kiến thức đã học
-Vận dụng kiến thức đã học để giải thích và giải các bài tập
2/Kĩ năng:
-Biết vận dụng kiến thức đã học một cách hợp lí
II.CHUẨN BỊ : HS chuẩn bị trước bài ở nhà
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động 1 : Trả lời câu hỏi
tự kiểm tra (20ph)
-Từng cá nhân trả lời
-Nhận xét trả lời của bạn
Hoạt động 2 : Làm bài tập vận
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi tự kiểm tra từ 8 – 16 -Khẳng định lại
Nhận xét đánh giá trảê lời của HS
I.TỰ KIỂM TRA 8/Hai bộ phận quan trọng nhất của mắt là thể thủy tinh và màng lưới Thể thủy tinh tương tự như vật kính, màng lưới tương tự như phim trong máy ảnh
9/Điểm cực viễn và điểm cực cận 10/Mắt cận không nhìn thấy vật ở
xa Khi nhìn vật ở gần thì phải đưa vật lại gần sát mắt.Khắc phục tật cận thị phải nhìn thấy vật ở xa do đó đeo kính phân kì
11/Kính lúp dùng để quan sát vật nhỏ, là kính hội tụ có tiêu cự không quá 25cm
12/Nguồn phát ra ánh sáng trắng là mặt trời, đèn ống …
-Nguồn tạo ánh sáng đỏ là đèn LED đỏ, đèn laze …
13/Cho chùm sáng đó chiếu qua lăng kính hoặc đĩa CD
14/Muốn trộn hai ánh sáng màu với nhau, ta cho chùm sáng đó chiếu vào một chỗ trên màn chắn, ta thu được màu khác với hai màu ban đầu
15/Tương tự câu C5 bài 55 16/Tác dụng nhiệt Tác dụng này làm nước biển bốc hơi
II.VẬN DỤNG 17.B ; 18.B; 19.B; 20.D 21.a-4;b-3;c-2;d-1 24.Gọi OA là khoảng cách từ mắt đến cửa; OA’ là khoảng cách từ thể
Trang 4dụng (20ph)
-Làm theo sự chỉ định của GV
-HS khác nhận xét
Lắng nghe
-Yêu HS làm các bài tập vận dụng
*Chốt lại cach giải các bài tập…
thủy tinh đến màng lưới; AB là cái cửa; A’B’ là ảnh của cái cửa Ta có :
cm m
cm m OA
OA AB B A OA
OA AB
B A
8 , 0 5
2 2 ' ' '
' ' '
25/a)Aùnh sáng màu đỏ b)ánh sáng màu lam c)Không phải vì sau sua khi các tấm lọc đã cản lại ánh sáng thì ánh sáng còn lại của chùm sáng trắng mà ta nhìn thấy
26/Tác dụng sinh học của ánh sáng
IV.Hướng dẫn về nhà: (5’)
-Về nhà học bài, đọc phần “ có thể em chưa biết”
-Làm các bài tập SBT
- Xem trước bài 60 Định luật bảo toàn năng lượng.
Rút kinh nghiệm
………
………
………
………
CM Kí kiểm tra Ngày:………
Kí duyệt của tổ trưởng Ngày:
Tăng Hữu Phú
Trang 5THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG ĐƠN SẮC BẰNG ÁNH SÁNG KHÔNG ĐƠN SẮC BẰNG ĐĨA CD
Tuần 33
Bài 57
I.MỤC TIÊU
1/Kiến thức:
-Trả lời được câu hỏi : Thế nào là ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc
-Biết dùng đĩa CD để nhận biết ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc
2/Kĩ năng:
Biết tiến hành thí nghiệm để phân biệt ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc
3/Thái độ:
Cẩn thận , trung thực
II.CHUẨN BỊ
*Mỗi nhóm HS :
-1 đèn phát ra ánh sáng trắng
-1 bộ lọc màu
-1 đĩa CD
-1 đèn laze
-1 ẻ«n áp nguồn
Hộp che tối
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động 1 : Kiểm tra sự
chuẩn bị của hs (5ph)
Hoạt động 2: Tìm hiểu các
khái niệm ánh sáng đơn sắc và
ánh sáng không đơn sắc, các
dụng cụ TN và cách tiến hành
TN (10ph)
-Cá nhân trả lời các câu hỏi
-Các nhóm nhận dụng cụ
-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
Aùnh sáng đơn sắc là gì ? Aùnh sáng không đơn sắc là gì ? -Giới thiệu dụng cụ
Trang 6-Thảo luận nêu mục đích và
cách tiến hành TN
Hoạt động 3 : Tiến hành TN
phân tích ánh sáng màu do
một số nguồn sáng màu phát
ra (20ph)
-Tiến hành TN
Hoạt động 4 :Hoàn thành báo
cáo (10ph)
-Từng cá nhân hoàn thành mẫu
báo cáo và nộp lại
-Thu dọn dụng cụ
-Phát dụng cụ -Mục đích TN là gì ? -Cách tiến hành TN ?
-Theo dõi, hướng dẫn -Nhận xét
-Yêu cầu HS hoàn thành mẫu báo cáo
-Thu mẫu báo cáo thực hành -Nhận xét tiết thực hành
IV.Hướng dẫn về nhà: (3’)
-Về nhà chuẩn bị trước phần tự kiểm tra
-Làm các bài tập 22, 23 ,24 sgk
* Nhận xét – rút kinh nghiệm:
-