Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 - Trường THCS Cát Thành

- Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò - Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ - Các b[r]

Trang 1

Ngày soạn: 01.10.2011

Lớp thực hiện: 8A1

Chủ điểm tháng 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Hoạt động 1&2: Làm thế nào để học tốt ? và lễ giao ước

thi đua: “học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời bác dạy”

I YÊU CẦU GIÁO DỤC

- Hiểu ý nghĩa lời bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học đẻ đạt kết quả tốt như Bác mong muốn

- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ học tốt

- Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập tốt, rèn luyện tốt, biết thực hành phương pháp học tập tích cực.

- Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua

- Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động cơ học tập tốt

- Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Nội dung:

- Nội dung và ý nghĩa của việc học tập tốt

- Các kinh nghiệm để học tốt các môn học

- Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học

2 Hình thức , Phương pháp hoạt động:

a Hình thức: Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào đẻ học tập tốt ?”

- Các tổ, cá nhân giao ước thi đua

- Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

b Phương pháp: thảo luận & văn nghệ

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1 Về phương tiện hoạt động:

- Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bị

- Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh hoạ; các mô hình, dụng cụ học tập liên quan khác…

2 Về tổ chức:

a GVCN :

- Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động chủ đề “làm thế nào để học tập tốt” để giúp

HS định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động

- Yêu cầu mỗi HS đều phải chuẩn bị: viết bản báo cáo về kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình

- Hướng dẫn HS viết bá cáo, lựa chọn môn học để viết báo cáo và lớp phó học tập thu báo cáo

- Phân công: lớp trưởng điều khiển chung, lớp phó học tập điều khiển thảo luận

+ Chuẩn bị chương trình hoạt động

- Phân công thư ký ghi biên bản, chuẩn bị chương trình văn nghệ, phân công trang trí

b Nhiệm vụ của HS:

+ Phân công người điều khiển chương trình

+ Từng tổ phân công người thực hiện

+ Phân công người trang trí lớp kẻ tiêu đề, kê bàn ghế )

+ Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

Trang 2

NGƯỜI THỰC

THỜI LƯỢNG

Cả tập thể

Lê Thị Hường

( Lớp trưởng)

Các cá nhân

Cả tập thể

Các tổ

Giáo viên bộ môn

- Cá nhân

- Các tổ

Mở đầu

- Hát một bài tập thể

- Tuyên bố lý do: Trong học tập, một yếu tố quan trọng là phải có phương pháp học tập đúng đắn thì mới đạt được kết quả cao trong chúng ta, mỗi người có phương pháp học tập riêng của mình Hôm nay, những bạn có nhiều kinh nghiệm tốt trong học tập sẽ trình bày phương pháp với lớp để các bạn tham khảo Hi vọng rằng những kinh nghiệm tốt đó sẽ bổ ích với tất cả chúng ta.

- Giới thiệu đại biểu.

- Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Báo cáo về phương pháp học tập.

+Thảo luận +GV phát biểu, giải đáp những thắc mắc của học sinh.

+Văn nghệ

Hoạt động 1:

Báo cáo, thảo luận về phương pháp học tập

- HD các bạn tiến hành báo cáo theo từng môn học:

+Các môn Tự nhiên +Các môn Xã hội +Các môn Năng khiếu

- HS lần lượt báo cáo.

- Thảo luận, góp ý:

+Những kinh nghiệm đó có thể vận dụng cho các bạn khác được không?

+Cần bổ sung gì để thích hợp hơn với mọi người?

+Những phần nào, loại bài tập nào của môn học này là khó?Những khó khăn nào thường gặp khi học môn này?Cách khắc phục như thế nào?

+Cách sử dụng sách tham khảo của môn này ra sao?

- Tổng kết ngắn gọn

- GV phát biểu và giải đáp những thắc mắc của HS

Hoạt động 2:

Giao ước thi đua

-Nêu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cá nhân, mỗi tổ, lớp đều có bản giao ước thi đua.

- Cá nhân đọc bản giao ước thi đua:

+Học sinh học khá giỏi +Học sinh học yếu, kém.

-Từng tổ đọc bản giao ước thi đua của tổ mình.

-Các tổ và cá nhân nộp bản giao ước cho thư ký.

-Trình bày “Chương trình thi đua của lớp”

Hoạt động 3

Thảo luận kế hoạch hành động

-Lần lượt nêu các câu hỏi:

+Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các bạn thấy những chỉ

5ph

10ph

8ph

7ph

Trang 3

Các tổ

BGK

GVCN

tiêu nào phù hợp, những chỉ tiêu nào không? Tại sao?

+Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện? Làm thế nào để khắc phục chúng?

+Lớp ta, tổ bạn và chính bản thân bạn có thể làm những việc gì để thực hiện những chỉ tiêu đề ra?

-Tham gia thảo luận.

-Tổng hợp các ý kiến.

Văn nghệ

- Các tiết mục văn nghệ lần lượt trình bày.

Kết thúc

-Nhận xét về sự chuẩn bị của các cá nhân, tinh thần tham gia thảo luận của các thành viên khác.

-Phát biểu động viên HS vận dụng tốt các kinh nghiệm của các bạn để nâng cao kết quả học tập của mình.

5ph

V/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG:

1 Nhận xét chung của em về hai hoạt động đã tham gia:

Rất bổ ích, lý thú Khá bổ ích Không bổ ích

2 Em cảm thấy hứng thú hơn với hoạt động nào?

Bầu cán bộ lớp Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh

Vì sao em thấy hứng thú?

Ý kiến khác:

VI RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày soạn: 01.10.2011

Trang 4

Chủ điểm tháng 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Hoạt động: 3&4 : Những tấm gương học tốt & hát

về mái trường và quê hương

I YÊU CẦU GIÁO DỤC

1 Nhận thức: Giáo dục học sinh tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên.

- Phát triển tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát về tuỏi học trò, về mái trường thân yêu và quê hương đất nước

2 Hiểu biết tình cảm: Có ý thức trong học tập, có thái độ, động cơ học tốt.

-Có tình cảm với quê hương, trường lớp, yêu cuộc sống

3 Thái độ hành vi: Rèn luyện phẩm chất và ý chí

-Lạc quan, tự tin trong cuộc sống và trong học tập

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1 Nội dung:

- Tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt

Các bài hát, bài thơ về nhà trường, quê hương và tuổi học trò

2 Hình thức:

- Thi tìm hiểu, thi kể chuyện,

Thi hát về chủ đề: “ Mái trường và quê hương “

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1 Phương tiện:

- Các tư liệu liên quan, hệ thống các câu hỏi, câu đố, bảng qui định điểm chuẩn và thang chấm điểm, đáp án, phần thưởng

2 Về tổ chức:

- Phân công chuẩn bị các phương tiện

+ Mỗi tổ cử 1 đội dự thi (gồm 3 người )

+ Mỗi tổ cử 1 người vào ban giám khảo

- Cử người dẫn chương trình

- Cử nhóm trang trí lớp

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

NGƯỜI THỰC

THỜI LƯỢNG

Mở đầu

a Khởi động: Cả lớp hát tập thể bài:” Chúng em cần hoà bình.”

b Tuyên bố lý do: Để giúp các bạn có được tính hiếu học, sự ham

hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập Từ đó tự hình thành ch mình phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí năng lực học tập, năng lực

tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt

Hoạt động 2 :

Cuộc thi:

Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi hoặc câu đố, ví dụ

1- Bạn hãy kể một gương học giỏi, vượt khó?

3ph 2ph

20ph

Trang 5

Cả lớp

BGK

GVCN

2- Nêu chủ đề năm học 2010 – 2011 của đội?

3-Nêu gương anh hùng trẻ tuổi?

4,5,6, … Đội nào có câu trả lời trước sẽ có tín hiệu (giơ tay) nếu không người dẫn chương trình sẽ lần lượt mời từng đội

- Ban giám khảo chấm điểm, điểm được công bố ngay và thư ký ghi lên ô điểm của từng đội lên bảng

Trong tình huống có một câu hỏi nào đó mà không có đội nào trả lời được, người dẫn chương trình sẽ mời một số động viên; nếu các động viên trả lời đúng sẽ được nhận phần thưởng

Ban giám khảo công bố số điểm của từng đội và công bố đội đạt giải nhất, nhì, ba

Thi văn nghệ

- BGK công bố thể lệ thi và cách chấm điểm

- Ngưòi DCT giới thiệu các bạn có tiết mục lên trình diễn

- BGK chấm điểm và ghi lên bảng

- Công bố kết quả, tặng hoa cho các tiết mục đạt giải

Kết thúc

- Người dẫn chương trình mời GVCN hoặc đại biểu lên trao phần thưởng cho các đội

- Cả lớp hát tập thể ? “ Em bay trong đêm pháo hoa.”

- GVCN nhận xét kết quả và biện pháp khắc phục

10 ph

5 ph

Ý kiến khác:

VI RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG

Ngày soạn: 26/ 10/ 2011

Trang 6

Chủ điểm tháng 11: Tôn sư trọng đạo

Hoạt động: 1&2 : Thảo luận theo chủ đề “Tình nghĩa thầy trò” & tổ chức lể đăng kí “Tuần học tốt” lập thành tích dâng thầy cô.

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo và nhận thức được ý nghĩa của lễ đăng

kí tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20-11

-Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo và kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo

-Tích cực hưởng ứng lễ kí tuần học tốt & tự giác trong học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng kí

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

- Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo

- Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ

- Các biện pháp để thức hiện tuần học tốt

2-Hình thức, phương pháp hoạt động:

a Hình thức: Trao đổi, lễ đăng kí thi đua, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ.

b Phương pháp: - Thảo luận & văn nghệ.

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

- Tư kiệu HS sưu tậm được: các bài viết, truyện kể bài thơ, bài hát, tranh ảnh và những kỉ niệm về tình nghĩa thầy trò

- Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận

- Phương tiện để trang trí, trình bày sản phẩm và vị trí trưng bày sản phẩm cho các tổ

- Bản đăng kí thi đua của lớp và chương trình hành động của cá nhân, tổ

- Phấn, bảng, lọ hoa trang trí

2-Về tổ chức:

a Nhiệm vụ của GVCN:

+ Nệu gợi ý, nội dung và định hướng hoạt động cho HS

+ Gợi ý, hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội:

* Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp (như báo tường, tập san hoặc triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ, )

* Hướng dẫn cách phân công công việc hơäp lí (chia nhóm và phân công cụ thể theo nội dung của con việc)

+ Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia vào những công việc phù hợp với khả năng và nguyện vọng của mỗi em

- GVCN nêu nôi dung và yêu cầu của “Lễ đăng kí tuần học tốt”

- Hướng dẫn HS viết bản đăng kí cá nhân

Trang 7

- Yêu cầu các tổ hội ý xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu của tổ; các tổ trưởng điều khiển tổ thực hiện.

+ Dự thảo các chỉ tiêu phần đấu của lớp về học tập, nền nếp kỉ luật và rèn luyện đạo đức

+ Phân công người điều khiển hoạt động và người dẫn chương trình văn nghệ

+ Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ

+ Cử thư kí ghi biên bản

+ Phân công trang trí

b.Nhiệm vụ của HS:

+ Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp sếp tư liệu theo chủ đề

+ Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo Tập một số bài hát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò

+ Phân công người thực hiện các công việc cụ thể ( trang trí, trưng bày tư liệu, dẫn chương trình )

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Cả tập thể

Các tổ

Đại diện các tổ

Mở đầu

- Hát một bài tập thể.

- Tuyên bố lý do:

Ông cha ta có câu “Không thầy đố mày làm nên”để nói lên công lao

to lớn của thầy cô giáo Những gì thầy cô giáo dạy cho chúng ta hôm qua, hôm nay mãi là hành trang cho mỗi học sinh bước vào đời một cách tự tin Trong buổi sinh hoạt lớp này, chúng ta cùng nhau ôn lại những kỉ niệm, bày tỏ tình cảm của mình đối với thầy cô giáo và tổ chức lể đăng kí “Tuần học tốt” lập thành tích dâng thầy cô.

- Giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Trưng bày kết quả sưu tầm.

+Thảo luận theo chủ đề “Tình nghĩa thầy trò”

Trưng bày kết quả sưu tầm

- Đề nghị lớp trưng bày kết quả sưu tầm theo tổ, theo nơi qui định.

- Học sinh trưng bày, đi vòng quanh xem.

- Giới thiệu một tư liệu tâm đắc nhất của tổ mình.

Thảo luận theo chủ đề “Tình nghĩa thầy trò”

- Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát biểu ý kiến:

1-Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này được kỉ niệm ở Việt Nam như thế nào?

+Tháng 8-1957,Hội nghị quốc tế các nhà giáo họp tại Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản Hiến chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo.

Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày 28-9-1982, Hội đồng Bộ trưởng ra quyết định lấy ngày 20-11 hằng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam.

2-Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn về người thầy giáo.

* Không thầy đố mày làm nên.

* Học thầy không tày học bạn.

5’

8’

12’

Trang 8

Học sinh

Các tổ

- Học sinh

- Các tổ

* Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.

* Muốn sang thì bắc cầu Kiều Muốn con hay chữ phải yêu kính thầy.

* Mùng một Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tết thầy.

* Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây, Công cha cũng trọng, nghĩa thầy cũng sâu.

* Khi nào em bé cỏn con.

Bây giờ em đã lớn khôn thế này.

Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy, Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao.

3-Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của mình.

4-Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời”.

5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn có nghĩ như vậy không?

6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo.

7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo.

8-Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên cho trường học, đường phố ở địa phương mình?

+Chu Văn An +Lê Quý Đôn +Phan Bội Châu +Nguyễn Tất Thành +Nguyễn Bỉnh Khiêm +Nguyễn Trãi

-Phát biểu theo từng nội dung của câu hỏi.

-Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ.

Thảo luận về tiết học tốt , tuần học tốt

-Hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi đã chuẩn bị:

1-Bạn hiểu thế nào là một tiết học tốt, tuần học tốt?

*Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ý kiến,Hiểu bài vận dụng tốt kiến thức của mình, giữ trật tự, kỉ luật theo sự điều khiển của thầy cô giáo.Tuần học tốt gồm các tiết học tốt tạo nên.

2-Tác dụng của những tiết học tốt tuần học tốt là gì?

*Nó giúp cho chúng ta chủ động trong học tập, nắm bài sâu hơn, tạo không khí học tập sôi nổi, nhờ đó kết quả học tập ngày càng được nâng cao.

3-Để có ngữnh tiết học tốt , tuần học tốt người học sinh cần phải làm gì?

*Chúng ta cần phải ôn bài, làm bài tập trước khi đến lớp, chăm chú nghe thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ; tích cực tự giác thực hiện nhiệm vụ của mình, tự tin trình bày suy nghĩ, kết quả bài làm của mình

-Tổng kết ngắn gọn những nội dung chính kết quả thảo luận.

-Kể một tấm gương về chủ đề học tập.

8’

Trang 9

- Các tổ

- GVCN

Đăng kí và giao ước thi đua

-Từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình Treo tờ đăng kí đó lên bảng.

-Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua của cá nhân mình.

-Cá nhân nộp bản đăng kí thi đua cho tổ trưởng.

-Đọc bản giao ước thi đua của lớp.

-Kí vào bản giao ước thi đua của lớp.

Vui văn nghệ

-Trình bày các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

Kết thúc

- Phát biểu

- Nhận xét kết quả hoạt động.

4’

3’

Ý kiến khác:

* RÚT KINH NGHIỆM,BỔ SUNG:

Ngày soạn: 02/ 11/ 2011

Trang 10

Chủ điểm tháng 11: Tôn sư trọng đạo

Hoạt động: 3&4 : Tổ chức “Kỉ niệm ngày nhà giáo Việt

Nam” & tổ chức hoạt động “Thi sáng tác về thầy cô giáo”.

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

- Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

- Có thái độ trân trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo

- Biết lễ phép nghe lời thầy cô giáo

- Khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò

- Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy cô giáo

- Rèn luyện các kĩ năng viết, vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm mỹ của học sinh

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

- Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 & Vị trí vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp

giáo dục và xây dựng phát triển đất nước

- Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh

2-Hình thức, phương pháp hoạt động :

a Hình thức:

- Tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo

- Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy trò

- Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo

b Phương pháp : thảo luận & Văn nghệ

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

- Bản tóm tắt ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Lời chúc mừng thầy cô giáo

- Các câu hỏi thảo luận

- Dụng cụ để trang trí

- Giấy A4 và bìa khổ to, bút, mực vẽ

- Các bài văn, thơ, tranh, ảnh được trang trí trên các loại báo tường tập san

- Vị trí trưng bày cho các tổ

- Phần thưởng

2-Về tổ chức:

- GVCN thông báo cho cả lớp nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động

- Cán bộ lớp và các tổ trưởng phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:

+ Cử người dẫn chương trình

+ Chuẩn bị câu hỏi thảo luận

+ Chuẩn bị lời chúc mừng và bản tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11

+ Các tiết mục văn nghệ

+ Hoa và tặng phẩm

+ Mời đại biểu

+ Phân công trang trí, kê bàn ghế

+ Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu, thảo luận

+ Mời đại biểu phụ huynh đến dự và phát biểu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	283,27 KB