Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 105 đến 108 - Trường PTDT Bán trú THCS Nà Nhạn

Tìm các chi tiết thể hiện thái Hs phát hiện + Trước chiến tranh: độ của các quan cai trị đối với Gọi người dân thuộc địa là thằng da người bản xứ.. đen bẩn thỉu, những tên “An nam mít”, [r]

Dạy: 12/3/2012

(Trích

Tiết 105 - 106 : Đọc - Hiểu văn bản

A Mục tiêu bài học

trong các

-

2 Kỹ năng - >? -  )< chính 1- 9 - ra và phân tích $9 - trào

phúng bén trong " vb chính 1-

-

3.Thái độ - A rõ bút pháp 1- 1- +; bén, trào phúng sâu cay '& 8$AC Aí

=, trong )< chính 1-

B.Chuẩn bị phương pháp, phương tiện

1.GV: H76 bài

2 HS: J / bài theo câu L SGK

C Tổ chức các hoạt độngdạy và học

?

Trung là gì? Trong

mang tính

yêu

cách "6$ A có sáng tác )< S$ f" )6 \  "# '& Ug thù, nói lên h

“Thuế máu” là S$ \ tiên '& “bản án chế độ thực dân Pháp”  ác '& TDP

>? chú thích  *

Gv khái quát

GV:     dung, ý

Hs ?

Hs nghe

I

* Tác

Thị Sơn – Trường PTDT Bán trú THCS Nà Nhạn

$%& '& tác J" \G

- Tình hình

xâm

và nhân

+,$ '& nhân dân nô 19 p các

+3  /& vô cùng  Ud!

' ]! làn sóng cách "6$

&$ dâng lên ngày càng "6

"q p U; S

-

 mà NAQ "r& mai là” cuộc

chiến tranh vui tươi”: >A là

p$ nAV 1 Nó JA nhân

dân

dân nghèo Ud p các 23 

-

Pháp,

6 Pa Ri <" 1925, 6 Hà 8

1946

( 8R$ V \ 1 ý sgv

T 113)

Gv nêu yêu \ ?

Yêu

khi

xót

[ ! khi $C 6 , trào

phúng khi bác L "6$ "q

 "6 và kéo dài " +,

hình

GV ? "[ " 76

8- xét ? bài '& H/s

trong |$ \

? Em có - xét gì )V cách #

Hs ? ,

Hs & vào chú thích 1.

Hs - xét

* >?G

* | khó SGK:

* Tìm

tên S$! tên \Q

? Quan sát

em hãy cho

xác /  )-AQ

?

khai f$ 9 ,$ các 1-

" nào?

? Trong

S$ 3  6 nào khác?

>? \D

? Tìm các chi

 '& các quan cai / , )^

? Em có - xét gì )V $9

- '& 76 )<Q Cách +X

Hs xác /!

Hs phân tích

Hs phát 9

Hs ?

Hs phát 9

Hs - xét

+

song có [ N phàng  là / bóc 1

“ là cách máu

'& $. dân  /&! bao hàm lòng <" [! thái  "r& mai , )^  ác  $ ghê p" '& chính nAV  dân

+ Trình  và cách # tên S$

cùng U9 '& ?  dân cai /! qua

"q! + pp 9  '& NAQ

- làm rõ

?

+ + +

-Tự sự ( W> 1), biểu cảm ( W> 2)

II

1

* Thái   các quan cai 5 6

+

E? $. dân  /& là f$ da

K J r! R$ tên “An nam

mít”,

+ Khi

thành R$ 3& “con yêu” R$

$. “ bạn hiền”,  phong cho

là “dũng sĩ bảo vệ tự do công lý”

phúng.

' 76 1|& / r d '& chính

Thị Sơn – Trường PTDT Bán trú THCS Nà Nhạn

1q '& ?  dân, $?$

9

? Tác ]$ '& các 9 pháp

$9 - )|& nêu?

? (& vào cách +X ]$  câu

và $?$ 9! em hãy so sánh

thái  '& các quan cai / )^

Gv khái quát A ý

? Tìm các chi

khi

? Phân tích $9 - 1- 1-

? F9 nêu 2 con +, p , 76

)< có tác ]$ gì?

Tích hợp : NAQ đã tố cáo bản

chất độc ác, giả nhân nghĩa của

TDP với người dân các nước

thuộc địa( trong đó có VN) bị

bóc lột ‘thuế máu’ cho tham

vọng xâm lược của chúng

? Khi ? 76 này, em A

\ chú ý R$ | $R nào 

 9 $?$ 9 $C  xót

xa?

>? \ 2

? Em

'& | tình $A9Q

? Theo dõi cách ; lính trong

- xét

Hs so sánh

Hs tìm chi

phân tích

Hs - xét

Hs phát 9

Hs

23 là )- hy sinh cho 1 ích '& chúng

->Thái  A mai châm ,&  tác -

- xem là $,$ $. 6 ‚$! / , 2X!   -  súc )- 

- Khi tâng ,! )h )V!  phong danh

9 cao quý

* trong các

+ $%&

+ nhà máy +

->

mai, châm

-Nêu hai con +, chính xác này  góp \

thù, dân   !  5

ấy thế mà lập tức đi phơi thây bảo

vệ tổ quốc của các loài thuỷ quái, đưa thân cho người ta tàn sát, lấy máu mình tưới lấy xương mình chạm

2

- Nhan V mang ý $%& trào phúng

Vì : tình $A9 là tự giác, là không

bị bắt buộc, là sẵn sàng, phấn khởi

76! ý $%& trào phúng '&

nhan V “Chế độ lính tình

nguyện” là gì?

? Tìm

nêu rõ các ' 76 " lính?

? Thái  '& R$ $. dân

 /& , )^ )9 " lính

? W. 1q '& nhà \" nAV ,

? Trong khi trình bày các 1-

[ trào phúng Em hãy phân

tích mâu [ trào phúng mà

tác

?

$A9 p A là gì?

? Em có - xét gì )V )9 +X

]$ [ 3$! cách 1- 1-

Hs r ra chi

Hs phát 9

Hs phát 9

Hs phân tích

Hs - xét

Hs - xét

mà

$%& $ 16

* Các

-

- W ]$ A9 ; lính mà 76

giàu

- H„ sàng trói, xích, , $. ta  z súc )- ! +„ sàng * áp dã man

* Thái

6 * *=  lính:

+ Tìm +

*

3& … ban J" hàm cho R$ $. +q còn +,$ sót, truy #$ R$ $. +q hy sinh” cho d n,i! tuyên ,

-> €[ [ trào phúng  9 pG

- Tên $? )^ các hình 3 " lính

- tâng ,! r / mà hoàn toàn

toàn nAV c$ S$G Ban khen

J" hàm, truy #$ R$ $.

hy sinh )^ R$ câu L ; $z | + - G R$ $. / xích, / giam, R$   tình

-> Chế độ lính tình nguỵên thực chất là chế độ cưỡng bức, bắt lính một cách tàn bạo, dã mạn.

- Tôn ?$ + - khách quan

-

Thị Sơn – Trường PTDT Bán trú THCS Nà Nhạn

? Em  gì )V thái  '& tác

>? \ 3

?

$. dân  /&Q

?

$. dân  /&  nhìn

? Sau khi

? có  nhìn - khác

^ không?

? Tìm các chi

, 2X '& chính nAV 

dân

nào nói lên rõ  cách , 2X

'& chúng )^ $. dân 

/&Q

?Nét d - '& 76 )< này

là gì? Tác ]$ '& các 9

pháp 0Q

GV khái quát

? 8R$ thành công )V $9

? 8- xét )V trình  , ]

các \ trong S$ Phân

tích nét # +; )V $9 -

Hs - xét

Hs ?

Hs

Phát 9

Phát 9

Hs - xét

khái quát

Hs - xét

khái quát

Hs - xét

->

chình dân

3 9& 4!-  EJ hy sinh.

- 8R$ tên da K J r! R$

tên an nam mít J r

- Sau khi

"# nhiên p thành $,$ $. J r

- Các chi

  - vô ^! / , 2X tàn [

->Dùng V câu nghi vấn )^ "]

$=' Z! trúc câu “chẳng phải

đó sao” 'N bày EJ ,A [H vô nhân

  J dân Pháp * lính tình

châm ,&H 6 cáo &  TDP  Y= Nam.

IV

1

- , ]  lý, lô gíc 8$9 - châm

hình -Trình  , ] '& các \ trong

# +; d - là $9 - châm + Cách xây

? Em

nêu rõ V gì ?

GV d sung

Hs  1

Hs

loài ` quái, khi $A / K + E?$ )|& & thép, )|& "r& mai chua chát

-Dùng

những đứa con yêu bạn hiền, chiến

sĩ bảo vệ tự do công lý, vật liệu biết nói

2 Ý

- Văn bản có ý nghĩa như một bản

án, tố cáo thủ đoạn và chính sách vô nhân đạo của thực dân đẩy người dân vào lò lửa chiến tranh.

-Dùng )< S$  )6 "# Ug thù,  bênh ) nAV 1 cho nhân dân các ^  /&! khích 19 tinh bày L quan " chính / '& $.

IV

D Huớng dẫn các hoạt động tiếp nối(1’)

?

# G nhà: ?  theo câu L ? 

J / bài : >  ngao du theo câu L SGK

Thị Sơn – Trường PTDT Bán trú THCS Nà Nhạn

Ngày soạn:12/3/2012

Ngày giảng:14/3/2012

Tiết 107: Hội thoại

A Mục tiêu bài học:

1

2

3 Thái

B Chuẩn bị phương pháp và phương tiện:

1 Giáo viên:

2 ? sinh : oJ / bài theo câu L SGK

C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học:

* Hoạt động 1: M" tra( 3' )

? Hành $ nói là gì? " +, U hành $ nói  $ $#Q S$ 9 dùng   9 hành $ nói là gì?

*Hoạt động 2: Mp $ (1')

Trong  +,$ hàng ngày, $. nào N$ có R$ ", quan 9 $ – …! thân

$. có  có /& )/ cao trong xã ! $ )V nhà r là con cái € $. là cha

trí trong xã ! S quan, gia ZA  $? là các vai '& "h $. khi tham gia

 76 Bài ? hôm nay +q giúp các em   khái 9" 0

* Hoạt động 3: Bài "^ 40 ' )

  HS

E? hs ? ví ]

? Quan 9 $R& các nhân vât

tham gia  76 trong 76

trích trên là quan 9 gì? ai p

vai trên, ai p vai ^

? Tìm

thái  '& $. cô trong

 , 76 )^ bé z$Q

- >? vd

- H/s - xét

- Xác /

I/Vai xã   trong   :

1 Bài tập:

->Quan 9 gia G Bà cô là vai trên, z$ là vai ^

- E?$ nói cay ! nét "# khi

.  U/! cách lôi kéo z$ vào " trò S  ác, R$ |

$R và câu nói "r& mai: Mày, mẹ

mày, mợ mày, bắt mợ mày, thăm

em bé chứ, xấu, chả nhẽ bán xới,

dù sao cũng đỡ tủi thân cho cậu mày, và

mày cũng cần có họ, có hàng

Thị Sơn – Trường PTDT Bán trú THCS Nà Nhạn

? Cách 2X + '& $. cô có

" gì  $ chê trách?

? Tìm

bé z$  , kìm nén + 

bình '& mình  $R  1V

phép?

? Tìm 1. ". thích  )^

"h $. trong R& S" gia

ZQ

- Cháu

- Cha "…

- Ông bà

? W. ". '& "h $. p

A & vào ", quan 9 gì?

? or ra 3 - trong quan 9

0Q Vì sao $. cháu 16 ".

^ ?

? Em có - xét gì khi ?

1. ".Q

? Vai xã  là gì ?

? oS +p  xác / các vai xã

 ?

? Khi tham gia  76 \

1 ý V gì?

E? ? sinh ? ghi ^

- Nêu - xét

- Phát 9

và lí

- H/s 1- 2'

- >6 9 trình bày

- Lí

- H/s - xét

- H/s  1

- H/s - xét

- Trình bày

- >? ghi

- Cách +X + '& bà cô  $ trách

p hG

- F^ quan 9 gia ! $. cô  +X + không :$ )^ thái  chân thành

/ 

- F^  cách là $. 1^ d! vai

V trên, $. cô không có thái 

:$ " '& $. 1^ d )^ g em

- Các chi

đáp .tôi lại im lặng cúi dầu xuống đất .cổ họng tôi nghẹn ứ khóc không ra tiếng

- Chú bé ?$ V trên

- 8- xét khái quát: Trong quan

9 gia Z 7# trong các ", quan 9 xã  khác nhau, "h )/ trí

cho thích ! :$ )^ )/ trí '& mình khi tham gia  76 – giao

- Cơ sở để xác định vai xã hội trong hội thoại là các quan hệ xã hội: trên – dưới, thân – sơ.

- Cần xác định đúng vai của mình để chọn cách nói cho phù hợp.

2 Ghi nhớ: SGK

Gv d 3 cho H/s làm bài

-

GV nêu yêu \

?Tìm chi

tướng sĩ  9 thái  )|&

nghiêm U; )|& khoan dung

'& \ =,  , )^

binh +% ^ nAVQ

? Xác / vai xã  '&

\ =,  khi nói )^

các ^$ +%Q

E? hs ? 76 trích:

? Hãy xác / vai xã  '&

hai nhân )- khi tham gia

 76 trên?

? Các chi

'& ông giáo )^ lão 6! '&

lão 6 )^ ông giáo?

^

- H/s 

1- làm bài trình bày

- H/s phát

9

- >?

- H/s phân tích

II/

*Bài 1:

+ >76 )<  9 thái  )|& nghiêm U; )|& khoan dung '& TQT: Các $S 1 S" Lúc

A $.0  không?

+ Vai xã G Quan 9 ' ^$

và quan 9 '& R$ $. cùng

Bài 2:

* Vai xã G

- Xét )V /& )/ xã  ông giáo là $. có /& )/ cao S

- Xét )V d tác: Lão 6 p vai trên

D Hướng dẫn các hoạt động tiếp nối

- ? ghi ^! hoàn thành các bài -

-

Thị Sơn – Trường PTDT Bán trú THCS Nà Nhạn

Ngày soạn : 12/3/2012

Ngày giảng:16 /3/2012

Tiết 108 :Tìm yếu tố biểu cảm trong văn

nghị luận

A Mục tiêu bài học

1

-

trong bài )< $/ 1-

2

$/ 1-

-

3:Thái

B : Chuẩn bị :

1.GV : H76 bài

2 HS

C.Tiến trình tổ chức dạy học

* 9. tra bài e

song

không? Làm

H   trò

?

$? toàn n, kháng

? Hãy tìm R$ | $R

trên?

Hs ?

Hs phát 9

I

1 Bài C': W. kêu $? toàn n, kháng

| $R  câu

5!",!

nhân $! 1 ^!

- 5 z$ bào

và n,‰ 5 z$

Thị Sơn – Trường PTDT Bán trú THCS Nà Nhạn

? FV "# +X ]$ | $R

và câu có tính  

o' / z chí Minh có

$,$ )^ / ^$ +%

'& \ =, 

không?

? Tuy nhiên hai

GV:

trò

]  cho quá trình $/

1- mà thôi Làm cho lý

$ "6 vào tâm z!

tình

? Quan sát

p  2 hay S  1?

?

vai trò

1-Q

m>? ghi ^ ý 1

Gv nêu

] '& bài $/ 1- +q

là

"6 "q lên không?

Phát 9

Hs so sánh

W;$ nghe

Hs

Hs so sánh, - xét

Hs ?

Quân ^!

không, thà, 3  / không /!

C là, ai N$

bào! chúng &3$ lên

- 5 anh em binh lính muôn <"‰ Kc ;$ 1"c <"‰

-Hai thán

-Là

Nêu quan trái :$ sai, nên suy $% và nên +,$

-Biểu cảm đóng vai trò phụ trợ Giúp cho nghị luận có hiệu quả thuyết phục cao hơn.

8R$ câu p  hai hay S vì: nó có các

? Làm

huy

$/ 1-Q

? 8$. làm )< r \

suy $% )V 1- " và

+ xúc $ ^ |$

V mình &$ nói ^Q

? 8R$ J"  \

? Có 6 cho f$G Càng

dùng V | $R 

)< $/ 1- càng <$ ý

GV: Nên ^ f$ 

"  # $ $/ 1-

hình 3

>? ý 2 ghi ^

? Nêu yêu \ bài - ?

?

trong \ chiến tranh và

pháp gì

]$Q

>? 76 )< $/ 1-!

Hs

Hs - xét

Hs nêu ý - xét

Hs ?

Làm bài 

1-

$. ?! $. nghe Rõ ràng 

$% :$! sâu )V các ) V 1- "! ^ R$ V mình &$ bàn 1- Tình

trái tim

-

- Không

không + # q trong 1- 1-

2.Ghi

II

1 Bài 1:

- W, “ 6i cách 2$ $? '& ?  dân

“An nam” ”con AYii6 Vi

- Dùng hình

- Tác

Thị Sơn – Trường PTDT Bán trú THCS Nà Nhạn

tích V S 1q 9 cho ? trò,  ? A tác 6 '& )9 ? ' và ? )…  8$. \A A còn  1 h z và + Ud tâm '& " nhà giáo chân chính ^ + 2,$  trong 1, ? )< và làm )< '& R$ ? sinh ông - lòng quý

D Hướng dẫn các hoạt động tiếp nối

- ? bài, làm bài - 3 sgk

- oJ / : >  ngao du , Theo câu L sgk

- Nêu - xét

- Phát 9

và lí

- H/s 1 - 2''

- >6 9 trình bày

- Lí

- H/s - xét

- H/s  1

- H/s - xét

- Trình bày...