Từ phương hướng và nhiệm vụ của nhà trường năm học này, lớp ta cần hướng tới thực hiện tốt các mặt sau: Về đạo đức: Loại tốt và khá 90 % ; loại TB 10% ; không có yếu kém .tham gia đầy đủ[r]
Trang 1Ngày soạn:15.09.2011
Tiết 1
Hoạt động 1&2: Bầu cán bộ lớp va øtôi là học sinh lớp 8
I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
1 Nhận thức: Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện
của lớp
- Giúp HS hiểu vị trí , nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8
2 Thái độ tình cảm: Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt
động
3 Kỹ năng hành vi: Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng
nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm
II NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG
1 Nội dung:
- Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp (lớp trưởng, các lớp phó, các tổ trưởng, tổ phó, các cán sự bộ môn học, cán
sự chức năng)
2 Hình thức hoạt động:
- Nghe báo cáo và thảo luận:
- Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết
3 Phương pháp hoạt động:
- Thảo luận
- Văn nghệ
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1 phương tiện hoạt động
- Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học vừa qua
- Phiếu bầu (nếu bầu bằng phiếu)
- Một vài tiết mục văn nghệ
2 Tổ chức
a GVCN: họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo về kết quả hoạt động năm học trước, dự kiến
tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động
- Phân công người báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp (thường là lớp trưởng), người điều khiển
và làm thư ký
- Phân công người chuẩn bị phiếu bầu
- Dự kiến ban kiểm phiếu
- Phân môn tổ, nhóm trang trí lớp …
b Nhiệm vụ của HS:
+Phân công người điều khiển chương trình
+Từng tổ phân công người thực hiện
+Phân công người trang trí lớp kẻ tiêu đề, kê bàn ghế )
+Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
Trang 2IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
DCT:Nguyễn
Hồn Luân
DCT
DCT
DCT
Lớp trưởng:
Nguyễn Hồn Luân
1.Mở đầu
a Khởi động: Hát một bài hát tập thể: “Vui bước đến
trường”.
b Tuyên bố lý do:
Kính thưa:
Nhằm củng cố lại đội ngũ cán bộ lớp, đánh giá lại kết quả học tập của năm học 2010 -2011 và xây dựng phương hướng học tập , rèn luyện 2011 -2012 Hôm nay được sự nhất trí của cô giáo chủ nhiệm lớp, chúng ta cùng nhau tiến hành tổ
chức hoạt động " Bầu cán sự lớp"
c Giới thiệu đại biểu: Tới dự với hoạt động bầu cán sự lớp
chúng ta ngày hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu có cô
giáo: Phạm Thị Yên tới dự và chỉ đạo, đề nghị chúng ta
nhiệt liệt hoan nghênh
Để duy trì chương trình của hoạt động bầu cán bộ lớp, xin mời ban cán sự lớp cũ( lớp 7 năm học 2010-2011) lên điều hành
d Nội dung chương trình sinh hoạt:
- Kính thưa:
Năm học 2010-2011 đã kết thúc tốt đẹp, chúng ta bắt đầu bước vào năm học mới, năm hoc 2011-2012 Để thấy được những thành tích và những hạn chế của lớp ta trong năm học vừa qua đồng thời có phương hướng phấn đấu trong năm học lớp 8 này Trong buổi sinh hoạt hôm nay, chúng ta sẽ tiến hành những công việc sau:
Phần I: Chúng ta nghe báo cáo tổng kết về hoạt động của
lớp và ban cán sự lớp năm học 2011-2012 và phương hướng hoạt động năm học 2011-2012.
- Nghe các bản tham luận bổ sung
- Biểu quyết phương hướng hoạt động và chỉ tiêu phấn đấu
Phần II: Để lãnh đạo lớp ta hoàn thành chỉ tiêu phấn đấu
và thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học, chúng ta sẽ tiến
hành bầu cán sự lớp năm học 2011-2012.
Phần III: Thảo luận biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học
2011 - 2012
Sau đây tôi xin mời bạn : lớp trưởng lên đọc báo cáo tổng kết năm học 2010-2011 và phương hướng hoạt động của lớp năm học 2011-2012
Hoạt động 1 :
Báo cáo tổng kết hoạt động năm học 2010-2011 và phương hướng hoạt động của lớp năm học 2011-2012
5 ph
15 ph
Trang 3- Kính thöa:
Baùo caùo toơng keât hoát ñoông lôùp naím hóc 2010-2011
Naím hóc cuõ trođi qua naím hóc môùi ñaõ ñeân, moêi ngöôøi chuùng ta caăn xaùc ñònh roõ cho mình yù thöùc traùch nhieôm, phöông höôùng phaân ñaâu ñeơ thöïc hieôn toât nhieôm vú cụa ngöôøi hóc sinh lôùp 8 naím hóc 2011-2012 Muoân vaôy chuùng
ta cuøng nhau nhìn lái vieôc thöïc hieôn nhieôm vú cụa naím hóc lôùp 7 ( Naím hóc 2010-2011)
A Nhöõng thaønh tích ñaõ ñát ñöôïc:
1 Veă maịt ñáo ñöùc: Caùc bán trong lôùp ñeău nhaôn thöùc vaø
hieơu roõ noôi quy cụa nhaø tröôøng, cụa lôùp hóc caùc chụ tröông, nghò quyeât cụa lieđn ñoôi, cụa Ñoaøn, Ñạng ñoâi vôùi ngöôøi hóc sinh Caùc bán ñeău thaôt thaø, trung thöïc Coù loẫi soâng laønh mánh, trong saùng, gaăn guõi, hoøa mình trong taôp theơ, thöôøng xuyeđn quan tađm ñeân ngöôøi khaùc Ñoaøn keât thöông yeđu giuùp ñôõ laên nhau Coù yù thöùc xađy döïng taôp theơ lôùp vöõng mánh
Keât quạ laø 100% caùc bán coù ñáo ñöùc khaù toât, khođng coù yeâu keùm
2 Veă maịt hóc taôp: Haău heât caùc bán ñeău thöïc hieôn toât neă
neâp, noôi quy, quy ñònh cụa tröôøng, lôùp Ñạm bạo giôø, ngaøy hóc ñaăy ñụ, chuaơn bò baøi cuõ tröôùc khi ñeân lôùp töông ñoâi toât
Trong lôùp haíng say phaùt bieơu xađy döïng baøi Moôt soâ mođn hóc coù nhieău bán ñát keât quạ cao trong hóc taôp, kieơm tra thi cöû nhö: toaùn, vaín, lí, Anh vaín,
Keât quạ coù: 12 bán ñát loái gioûi; 22 bán ñát loái khaù;
2 bán ñát trung bình;2 bạn loại yếu
3 Veă lao ñoông: 100%caùc bán ñeău tham gia ñaăy ñụ caùc
buoơi lao ñoông vôùi yù thöùc vaø tinh thaăn traùch nhieôm cao, ñát keât quạ toât Coù yù thöùc bạo veô cụa cođng, bieât trađn tróng thaønh quạ lao ñoông vaø ngöôøi lao ñoông
4 Veă theơ dúc vaø veô sinh: 100% tham gia ñaăy ñụ caùc buoơi
taôp theơ dúc giöõa giôø, caùc buoơi theơ dúc chính khoùa vôùi yù thöùc reøn luyeôn thađn theơ, taíng cöôøng söùc khoûe, ñạm bạo söï linh hoát nhanh nhén, tham gia toât caùc hoát ñoông cụa lôùp vaø cụa tröôøng
Maịt khaùc, taât cạ caùc banï ñeău aín maịc sách seõ, gón gaøng, veô sinh tröïc nhaôt lôùp ñaăy ñụ, sách seõ ñạm bạo lôùp hóc, phoøng hóc sách ñép
Keât quạ: 100% caùc bán ñát söùc khoûe toât
5 Veă vaín ngheô: Lôùp ñaõ toơ chöùc taôp luyeôn vaø sinh hoát vaín
ngheô theo caùc hình thöùc khaùc nhau, lođi cuoân ñöôïc nhieău bán tham gia
* Nhöõng hán cheâ caăn khaĩc phúc:
Do coù söï thay ñoơi giaùo vieôn chụ nhieôm neđn ban caùn söï lôùp neđu vaø giao nhieôm vú cho caù nhađn vaø moôt soâ toơ ôû moôt soâ hoát ñoông chöa roõ raøng, hôïp lí Khạ naíng toơ chöùc moôt soâ
Trang 4Tập thể
DCT
DCT
Thư Ký:Nguyễn Thị
Hồng Điệp
Ban bầu cử
hoạt động chưa đông bộ, chưa có kế hoạch theo dõi kiểm tra thường xuyên
Đối với tập thể lớp còn có một số bạn đi học muộn, vẫn còn hiện tượng chơi điện tử trong lớp
Trên đây là toàn bộ báo cáo tổng kết năm học
2010-2011 Tiếp theo tôi xin đọc phương hướng hoạt động năm học 2011-2012
B Phương hướng hoạt động năm học 2011-2012.
Xuất phát từ thành tích và hạn chế của năm học
2010-2011, đặc điểm tình hình năm học 2011-2012 Từ phương hướng và nhiệm vụ của nhà trường năm học này, lớp ta cần hướng tới thực hiện tốt các mặt sau:
Về đạo đức: Loại tốt và khá 90 % ; loại TB 10% ; không
có yếu kém tham gia đầy đủ và có chất lượng các hoạt động của trường, lớp
Về học tập: Phấn đấu lên lớp100%; trong đó khá giỏi :
70% còn lại 30% trung bình Đảm bảo chuẩn bị đầy đủ bài vở trước khi lên lớp
Về lao động: 100% học sinh tham gia đầy đủ , tự giác
tích cực trong công việc
Về văn thể mĩ: Tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà
trường tổ chức, Hội đồng đội phát động và đạt chất lượng cao, đặc biệt phấn đấu có học sinh tham dự các cuộc thi TDTT cấp huyện
Ban cán sự lớp tích cực nhiệt tình, có năng lực, động viên mọi thành viên tham gia tích cực các hoạt động của trường lớp để đạt kết quả cao trong mọi hoạt động
Tập thể lớp phấn đấu đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc
Trên đây là toàn bộ báo cáo tổng kết và phương hướng hoạt động của lớp do ban cán sự lớp thống nhất
- Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua
- Cả lớp thảo luận góp ý kiến
- Người điều khiển tổng kết
Hoạt động 2 : Bầu cán bộ mới
- Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất ý kiến về tiêu chuẩn của cán bộ lớp
- Tự ứng cử và đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp
- Thư ký ghi tên các bạn ứng cử (nếu có) và các bạn được đề cử lên bảng
- Bầu ban kiểm phiếu, trưởng ban kiểm phiếu , nêu rõ thể lệ bỏ phiếu bầu, có thể tiến hành như sau:
+Bầu lớpù trưởng và các lớp phó
+Bầu các cán sự lớp … +Bầu tổ trưởng, tổ phó theo đơn vị tổ
- Ban kiểm phiếu làm việc, sau đó công bố kết quả
10 ph
Trang 5Lớp trưởng
Tập thể
Cá nhân
Thư Ký
DCT
Thư Ký
GVCN
Tập thể
- Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến
Hoạt động 3 :
Thảo luận biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 -
2012
- Cá nhân HS phát biểu và nêu các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học, ghi vào phiếu của mình
- Thư ký ghi tóm tắt các ý chính lên bảng
- Người điều khiển yêu cầu cả lớp đóng góp ý kiến bổ sung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp cơ bản, phù hợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ của năm học
- Thư ký tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi HS, tổ, lớp vận dụng
Hoạt động4:
Kết thúc:
- GVCN phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán bộ
- Cả lớp hát tập thể một bài hát
10 ph
5 ph
V/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG:
1 Nhận xét chung của em về hai hoạt động đã tham gia:
Rất bổ ích, lý thú Khá bổ ích Không bổ ích
2 Em cảm thấy hứng thú hơn với hoạt động nào?
Bầu cán bộ lớp Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh
Vì sao em thấy hứng thú?
V RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG
KÍ DUYỆT CỦA BGH Cát Thành, ngày tháng 9 năm 2011
Trang 6Ngày soạn: 26/9/2011
Tiết 2
Chủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Hoạt động 3&4: phát huy truyền thống của lớp, của trường
& thi hát các bài hát truyền thống
I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
1 Kiến thức: Giúp HS hiểu vị trí , nhiện vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8
2 Thái độ tình cảm: Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
3 Kỹ năng hành vi: Tự giác , quyết tâm cao trong học tập
II NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG
1 Nội dung:
- Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8
- Những nhiệm vụ trong năm học này
- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
2 Hình thức hoạt động:
- Trao đổi và thảo luận
- Phiếu làm việc cá nhân
3 Phương pháp hoạt động: Thảo luận – văn nghệ
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1 Về phương tiện hoạt động:
- Một số câu hỏi thảo luận
- Chuẩn bị giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân
- Vài tiết mục văn nghệ
2 Về tổ chức:
a GVCN: phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung hoạt động và họp cán bộ lớp để phân công
chuẩn bị các nhiệm vụ cụ thể sau :
- Thống nhất chương trình , hình thức , kế hoạch hoạt động
- Phân công chẩn bị các phương tiện (đã nêu ở mục 1)
- Mỗi tổ chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ
- Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế
- Cử người mời đại biểu
b Nhiệm vụ của HS:
+ Phân công người điều khiển chương trình
+ Từng tổ phân công người thực hiện
+ Phân công người trang trí lớp kẻ tiêu đề, kê bàn ghế )
+ Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
lượng
DCT:Nguyễn
1.Mở đầu
a Khởi động: Cả lớp hát tập thể bài: “Tiến lên đoàn viên”.
b.Tuyên bố lý do : Để giúp cho các bạn thấy rõ nhiệm vụ của mình 5 ph
Trang 7Hồn Luân
Cả lớp
Cá nhân
Tổ trưởng
HS, cá nhân
Thư ký
tổ
DCT
Thư ký
DCT
Thư ý
DCT & BVN
Cả lớp
GVCN: Phan
trong năm hocï lớp 8 Từ đó tự giác, quyết tâm cao trong học tập và biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học này
c Giới thiệu đại biểu: Đến dự với lớp chúng ta hôm nay có
cô , lớp cho tràng pháo tay chào đón
d Nội dung chương trình sinh hoạt hôm nay bao gồm:
- Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học
- Thảo luận về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học
- Văn nghệ
2 Các hoạt động Hoạt động 1:
Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học
- Trả lời các câu hỏi :
Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là HS lớp 8? (vị trí , vai trò và trách nhiệm của HS lớp 8)
Đáp án: Học sinh lớp 8 tức là đã trãi qua 2 năm học lớp 6 &ø lớp 7 và
qua năm học lớp 8 này là bước vào lớp cuối cấp Đây là giai đoạn chuyển tiếp để bước vào lớp cuối cấp, vì thế lớp 8 là lớp “bản lề”
quan trọng của cấp học
Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này
? Vì sao ?
Đáp án: Nhiệm vụ quan trọng nhất là phải học tập tốt …
Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện
pháp nào? (về chủ quan và khách quan )
1,2,3 ở phần III.1 trên.
- Trao đổi, thảo luận theo tổ Thư ký của tổ hoặc tổ trưởng ghi kết quả thảo luận trên gấy to
- Tổ trình bày kết quả thảo luận của mình
- Tổng kết thảo luận
Hoạt động 2 :
Thảo luận về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học
- Cá nhân HS phát biểu và nêu các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học, ghi vào phiếu của mình
- Thư ký ghi tóm tắt các ý chính lên bảng
- Người điều khiển yêu cầu cả lớp đóng góp ý kiến bổ xung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp cơ bản, phù hợp đẻ thực hiện tốt các nhiệm vụ của năm học
- Thư ký tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi HS, tổ, lớp vận dụng
Hoạt động 3 :
Văn nghệ
- Giới thiệu và biểu diễn các tiết mục văn nghệ
- Hát tập thể
Hoạt động Kết thúc
GVCN nêu khái quát vị trí, nhiệm vụ của năm học và động viên HS phấn đấu, thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
- Nhận xét kết quả thảo luận và biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm
12 ph
10 ph
10ph
5 ph
Trang 8Trọng Kiên học của lớp.
V/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG:
3 Nhận xét chung của em về hai hoạt động đã tham gia:
Rất bổ ích, lý thú Khá bổ ích Không bổ ích
4 Em cảm thấy hứng thú hơn với hoạt động nào?
Bầu cán bộ lớp Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh
Vì sao em thấy hứng thú?
Ý kiến khác:
VI RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG
Cát Thành, ngày tháng 9 năm 2011 KÍ DUYỆT CỦA BGH