Môc tiªu: Nêu được giới hạn nguy hiểm của hiệu điện thế và cường độ dòng điện đối với cơ thể người.. RÌn kÜ n¨ng lµm vµ quan s¸t TN.[r]
Trang 1Ngày soạn: 03 / 05 / 2011
Ngày giảng: 7A 05 / 05 / 2011
7B / 05 / 2011
Tiết 33 an toàn khi sử dụng điện
I Mục tiêu.
1 Kiến thức.
- Nờu được giới hạn nguy hiểm của hiệu điện thế và cường độ dũng điện đối với cơ thể người
- Nờu được tỏc dụng của cầu chỡ trong trường hợp đoản mạch
- Nờu được một số quy tắc để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện
2 kĩ năng.
- Thực hiện được một số quy tắc để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện
- Thực hiện thí nghiệm, quan sát và thu thập thông tin
- Sơ cứu nguòi khi bị điện giật
3 Thái độ
- Ham hiểu biết, có ý thức sử dụng điện an toàn Hứng thú với học tập.Mạnh dạn phát
biểu trong tập thể
II Đồ dùng.
1 Giáo viên
* Chuẩn bị cho cả lớp:
+ 1 số loại cầu chì có ghi số Ampe trên đó, trong đó có loại 1A
+ 1 ắc qui 6V
+ 1 bóng đèn 6V
+ 1 công tắc
+ 5 đoạn dây dẫn (40 cm)
+ tranh vẽ to H 29.1 SGK
+ 1 bút thử điện
* Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS
+ 1 nguồn 3V
+ 1 công tắc
+ 1 bóng đèn pin
+ 1 Ampekế có GHĐ là 2A
+ 1 cầu chì loại nhỏ hơn hoặc bằng 0,5 A
+ 5 đoạn dây dẫn (30 cm)
2 Học sinh: Bảng phụ theo các nhóm
iii Phương pháp: Vấn đáp + HĐN
iv Tổ chức hoạt động dạy học.
* Hoạt động1: Khởi động.(5phút)
Mục tiêu: Hs đánh giá kết quả tiêt học =^:
Đặt vấn đề vào bài
Đồ dùng: Mẫu báo cáo
Trang 2Cách tiến hành
- GV trả lại cho HS bài thực hành tiết =^: nhận xét và đánh giá chung
sử dụng điện phải tuyệt đối tuân thủ các qui tắc để đảm bảo an toàn
* Hoạt động 2: Tìm hiểu các tác dụng và giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với cơ
thể ng^c ( 12 phút)
Mục tiêu: Nờu được giới hạn nguy hiểm của hiệu điện thế và cường độ dũng điện đối với
cơ thể người Rèn kĩ năng làm và quan sát TN
Đồ dùng: Bộ TBTN vật lí 7 phần điện học
Cách tiến hành:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
- GV cắm bút thử điện
vào 1 trong 2 lỗ của ổ lấy
điện trong lớp để HS quan
sát khi nào thì bóng đèn
của bút thử điện sáng và
trả lời câu hỏi C1 trong
SGK
- GV đề nghị HS làm thí
nghiệm với mô hình
đủ câu nhận xét nh^ các
.^: mà SGK yêu cầu
- Gv nhận xét-> chuẩn
- GV nhắc lại cho HS về
tác dụng sinh lí của dòng
điện
- GV cho HS đọc thông
tin trong SGK về mức độ
tác dụng và giới hạn nguy
hiểm của dòng điện đối
? Giới hạn nguy hiểm của
dòng điện đối với cơ thể
- L^" ý ghi nhớ ở HS về
giơí hạn nguy hiểm này
- HS quan sát thí nghiệm của GV và trả
lời C1
- HS làm thí nghiệm theo nhóm
-> Hoàn thành nhận xét
- Hs ghi nhớ
- Hs tìm hiểu thông tin SGK
-> Hs: HĐT từ 40V trở lên hoặc CĐDĐ từ
70 mA trở lên
I Dòng điện đi qua cơ thể người
có thể gây nguy hiểm:
1 Dòng điện có thể đi qua cơ thể
C1: Bóng đèn bút thử điện sáng khi 0^a đầu của bút thử điện vào lỗ mắc với dây
“ nóng” của ổ lấy điện và tay cầm phải tiếp xúc với chốt cài hay dầu kia bằng kim loại của bút thử điện
* Nhận xét:
- Dòng điện có thể chạy qua cơ thể
bất cứ vị trí nào của cơ thể
2 Giới hạn nguy hiểm đối với dòng điện đi qua cơ thể ng^c
( SGK - 82)
Mục têu: Nờu được tỏc dụng của cầu chỡ trong trường hợp đoản mạch Rèn kĩ năng tổ chức và làm TN
Đồ dùng: Bộ TBTN vật lí 7 phần điện học
Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS hoạt
động nhóm làm thí
- HS làm thí nghiệm theo ^ớng dẫn SGK
II Hiện tượng đoản mạch và tác
Trang 3đoản mạch
- GV cho các nhóm HS và
cả lớp thảo luận về tác hại
của hiện ^ợng đoản
mạch
- GV ôn lại cho HS những
hiếu biết về cầu chì và
làm thí nghiệm đoản
mạch nh sơ đồ H 29.3
- Yêu cầu HS trả lời C3,
C4, C5
- Gv tổ chức nhận xét->
chuẩn
- HS thảo luận trong nhóm và thảo luận toàn lớp
- HS tìm hiểu các cầu chì thật hoặc qua hình 29.4 lựa chọn cầu chì
cho mạch điện thắp SGK
- Cá nhân HS trả lời C3,C4,C5 và ghi vở
dụng của cầu chì.
( ngắn mạch)
a, thí nghiệm : SGK- 83
I1 =
b, nối 2 đầu bóng đèn với nhau và
đóng công tắc:
I2 =
C2: lớn hơn
* các tác hại của hiện ^ợng đoản mạch:
+ cháy , chảy dây -> gây hoả hoạn + hỏng dụng cụ dùng điện
2 tác dụng của cầu chì:
C3: cầu chì nóng lên, chảy ,đứt và gây ngắt mạch
qua giá trị đó thì cầu chì sẽ đứt C5: Nên dùng cầu chì có ghi số 1,2A hoặc 1,5 A
Hoạt động 4: Tìm hiểu các qui tắc an toàn khi sử dụng điện(8 phút ).
Mục tiêu: Nờu và thực hiện được một số quy tắc để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện
Đồ dùng: Bảng phụ theo các nhóm
Cách tiến hành:
- GV cho HS tìm hiểu
thông tin về quy tắc an
toàn khi sử dụng điện
trong SGK, có thể đặt câu
hỏi “ tại sao ? ” cho mỗi
qui tắc để HS giải thích
- GV cho HS vận dụng
hiểu biết về các qui tắc
quan sát các hình 29.5 a,
b, c hoạt động nhóm trả
lời C6
- Gv tổ chức nhận xét ->
chuẩn
* Tích hợp môi trường:
? Quỏ trỡnh đúng ngắt
mạch điện cao ỏp luụn
kốm theo cỏc tia lửa điện,
sự tiếp xỳc điện khụng tốt
cũng cú thể gõy ra điều
gỡ ?
- HS tìm hiểu các qui tắc an toàn trong SGK
- HS làm việc theo nhóm trả lời C6 -> báo cáo
- Hs nhận xét và tự sửa chữa
-> Hs : làm phỏt sinh cỏc tia lửa điện
III các qui tắc an toàn khi sử dụng điện ( SGK-83).
C6:
+ H 29.5a: lõi dây hở, cần dùng băng dính cách điện bọc nhiều lớp thật kín ( ngắt điện tr^: khi làm ) + H 29.5b: dây chì ghi 10A v^q qua mức qui định là 2A nên không
có tác dụng bảo vệ, cần dùng dây chì ghi số 2A
+ H 29.5c: ngời phụ nữ sửa điện chân đi đất, em nhỏ nghịch công tắc bên cạnh là không an toàn Cần
đứng trên vật cách điện và ngắt
điện khi sửa chữa điện
* Ghi nhớ ( SGK- 84)
Trang 4- Gv nhận xột và thụng
bỏo tiếp: Tia lửa điện cú
tỏc dụng làm nhiễu súng
thụng tin liờn lạc hoặc
gõy ra cỏc phản ứng húa
học (tạo ra cỏc khớ độc
như CO2, NO, NO2 …)
Vỡ vậy, cần đảm bảo sự
tiếp xỳc điện thật tốt
trong quỏ trỡnh vận hành
và sử dụng cỏc thiết bị
điện Tia lửa điện truyền
đến cỏc vật liệu xốp, dễ
chỏy cú thể gõy ra hỏa
hoạn
? Vậy biện phỏp an toàn
khi sử dụng điện là gỡ ?
- Gv nhận xột -> chốt lại:
+ Đề ra cỏc biện phỏp an
toàn điện tại những nơi
cần thiết
+ Cần trỏnh bị điện giật
bằng cỏch trỏnh tiếp xỳc
trực tiếp với dũng điện cú
điện ỏp cao
+ Mỗi người cần tuõn thủ
cỏc quy tắc an toàn khi sử
dụng điện và cú những
kiến thức cơ bản nhất về
sơ cứu người bị điện giật
-> Hs dự đoỏn
- Hs ghi nhớ
Hoạt động 5: Củng cố ^ớng dẫn về nhà (5 phút).
Mục tiêu: Hs ghi củng cố kiến thức trọng tâm và ghi nhớ các công việc về nhà
Đồ dùng: Không
Cách tiến hành:
Gv yêu cầu
- Nhắc lại các kiến thức trọng tâm đã học trong bài
- học thuộc phần ghi nhớ
- đọc mục “ có thể em ^# biết”
- làm bài tập từ 29.1đến 29.4 (SBT - 30)
- ôn phần ôn tập “ tự kiểm tra ”