+ Phân công chuẩn bị cụ thể: viết tổng kết năm cũ và phương hướng hoạt động năm học cuối cấp, điều khiển chương trình, thư ký, trang trí lớp tổ 1, một số tiết mục văn nghệ … - Giáo viên [r]
Trang 1Trường THCS Cát Thành Năm học: 2011 - 2012
Ngày soạn: 23 / 9 / 2009
Tiết 1
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
HOẠT ĐỘNG
BẦU CÁN BỘ LỚP- THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP THCS
I MỤC TIÊU:
1 Nhận thức: Giúp HS
- Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt
động của lớp trong năm học này
- Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống
của trường, của lớp
- Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp
- Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS
2 Kỹ năng, hành vi:
- Có hành vi tốt trong việc lựa chọn , có kỹ năng giao tiếp trong cuộc sống và trong học tập
- Biết sử dụng các biện pháp hợp lý có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học của
năm học cuối cấp THCS
3 Thái độ, tình cảm:
- Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và
tinh thần trách nhiệm
- Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Nội dung:
- Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương hướng hoạt
động năm học tới
- Bầu cán bộ lớp mới
- Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó
- Các biện pháp thực hiện
2 Hình thức:
- Báo cáo và thảo luận
- Bỏ phiếu bầu cán bộ lớp hoặc lấy biểu quyết
- Trao đổi và thảo luận
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1 Phương tiện:
- Bản tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 8 và phương hướng hoạt động trong năm
học cuối cấp THCS, phiếu bầu
Trang 2Trường THCS Cát Thành Năm học: 2011 - 2012
- Một số tiết mục văn nghệ
- Điều 13, 28, 29, 31 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em
- Một số câu hỏi thảo luận:
+ Câu 1: Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì ?
+ Câu 2: Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì ?
+ Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào ?
+ Câu 4: Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, bạn cần những biện pháp gì?
- Giấy khổ lớn, bút dạ
- Một số tiết mục văn nghệ
2 Tổ chức:
- Cán bộ lớp họp để:
+ Đánh giá hoạt động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua
+ Thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học mới
+ Phân công chuẩn bị cụ thể: viết tổng kết năm cũ và phương hướng hoạt động năm học cuối
cấp, điều khiển chương trình, thư ký, trang trí lớp (tổ 1), một số tiết mục văn nghệ …
- Giáo viên chủ nhiệm góp ý kiến cho bản dự thảo tổng kết nói trên
- Mỗi học sinh chuẩn bị ý kiến đóng góp về phương hướng hoạt động của lớp và lựa chọn cán
bộ lớp mới
- GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động
- Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể:
+ Xây dựng chương trình
+ Cử người điều khiển chương trình, thư ký
+ Cử người mời đại biểu, phân công trang trí lớp, kê bàn ghế (tổ 2)
+ Phân công cá nhân, nhóm, tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Người thực
hiện
Người dẫn
chương trình:
Đinh Thị Mỹ
Đoan
Nguyễn Út
- Cả lớp
Thị Mỹ Dung)
Giáo viên chủ
1 Khởi động : Hát tập thể một bài.”Mái trường mến yêu”
2 Tuyên bố lý do
3 Giới thiệu đại biểu
a Thảo luận:
- Đọc báo cáo về hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua
- Đọc phương hướng hoạt động trong năm học cuối cấp THCS
- Thảo luận phương hướng hoạt động trong năm học cuối cấp THCS
- Lựa chọn những bạn cĩ khả năng hồn thành nhiệm vụ, phướng hướng và
kế hoạch hoạt động của lớp
b Bầu cán bộ lớp mới:
- Nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong năm học cuối cấp THCS, sau đó đề nghị mọi người tự ứng cử và đề cử một danh sách mới
- Bầu ban kiểm phiếu : ………
- Đại diện ban kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu
- Tiến hành bầu (bằng phiếu kín hoặc biểu quyết.)
5’
6’
11’
Trang 3Trường THCS Cát Thành Năm học: 2011 - 2012
nhiệm Nguyễn Út Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm Nguyễn Út Đinh Thị Mỹ Đoan - Công bố kết quả : Lớp trưởng: ………
Lớp phó học tập: ………
Lớp phó văn thể mỹ: ………
Tổ trưởng tổ 1: ………
Tổ trưởng tổ 2: ………
Tổ trưởng tổ 3: ………
Tổ trưởng tổ 4: ………
- Bầu cán sự bộ môn: - Cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ Lớp trưởng thay mặt cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ - Phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp mới và giao nhiệm vụ Hoạt động 2: THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP THCS a Nêu các câu hỏi thảo luận: GVCN nêu các câu hỏi về nhiệm vụ của HS cuối cấp b Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận nhóm trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gợi ý cho các bạn nói rõ thêm về ý nghĩa và biện pháp thực hiện tốt các nhiệm vụ của học sinh lớp 9 - Chốt lại: Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 là phải phát huy truyền thống nhà trường, cụ thể: + Phải hoàn thành chương trình các môn học có kết quả tốt + Phải đỗ tốt nghiệp THCS + Phải rèn đạo đức tốt. Hoạt động: VĂN NGHỆ Giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ của cá nhân, của tập thể 3’ 10’ 5’ V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (5’) 1 Kiểm tra đánh giá Câu hỏi: Trong hai hoạt động trên em thích hoạt động nào hơn? a Bầu cán bộ lớp b Thảo luận về nhiệm vụ của HS cuối cấp GVCN tổng kết ý kiến của HS: ………
2 GVCN nhận xét, dặn dò, chuẩn bị cho hoạt động sau Thi viết vẽ, ca ngợi truyền thống nhà trường – Thảo luận về kỉ vật lưu niệm nhà trường VI RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
Ngày soạn : 24 / 9 / 2009
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Trường THCS Cát Thành Năm học: 2011 - 2012
THẢO LUẬN VỀ TẶNG KỶ VẬT LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG + THI VIẾT , VẼ CA NGỢI
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I MỤC TIÊU:
1 Nhận thức: Giúp HS:
- Hiểu ý nghĩa của việc tặng kỷ vật lưu niệm cho trường của HS cuối cấp THCS
- Hiểu về truyền thống của lớp, của trường
2 Kỹ năng:
- Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS
- Phát triển tư duy ngôn ngữ, kỹ năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác
3 Thái độ3 Kỹ năng, hành vi:
Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS
Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, với thầy cô giáo và bạn bè: mong nuốn để lại
kỷ niệm đẹp cho trường
- Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1 Nội dung:
- Lựa chọn phương án tặng kỷ vật cho trường
- Xây dựng kế hoạch thực hiện
- Ca ngợi truyền thống của trường, lớp
2 Hình thức:
- Thảo luận
- Xây dựng kế hoạch tặng kỷ vật lưu niệm cho trường
- Thi viết, vẽ, làm thơ
- Trò chơi
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1 Phương tiện:
- Bản dự thảo kế hoạch tặng kỷ vật lưu niệm cho trường
- Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính
-Một số chủ đề để các tổ lựa chọn :
+ Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn
+ Cảnh sinh hoạt của lớp, của trường
+ Chân dung những học sinh giỏi
+ Chân dung các thầy giáo, cô giáo dạy giỏi
…
- Biểu điểm
- Một số tiết mục văn nghệ
2 Tổ chức:
- Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch tặng kỷ vật lưu niệm cho trường
- GVCN góp ý kiến cho bản dự thảo của cán bộ lớp
- Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiến về tặng kỷ vật và kế hoạch thực hiện
- Phân công người điều khiển chương trình:
- Phân công trang trí lớp, kê bàn ghế: tổ 3
- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ
- GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu và gợi ý một số chủ đề để học sinh lựa
chọn
- Lớp thảo luận nhằm:
Trang 5Trường THCS Cát Thành Năm học: 2011 - 2012
+ Thống nhất yêu cầu, nội dung, kế hoạch và chương trình hoạt động :
+ Phân công điều khiển chương trình :
+ Cử ban giám khảo : Bốn tổ phó của bốn tổ
+ Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ và một câu hỏi về truyền thống của trường, phân
công 2 -3 học sinh sáng tác thơ :
+ Phân công tổ trang trí lớp, mua tặng phẩm, mời đại biểu : tổ 4
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
-Người dẫn chương
trình:
Nguyễn Út
Nguyễn Út
- Cả lớp
Nguyễn Út
Nguyễn Út
1 Khởi động : Hát tập thể một bài.”Mái trường mến yêu”
2 Tuyên bố lý do
3 Giới thiệu đại biểu
Hoạt động:
THẢO LUẬN VỀ TẶNG KỶ VẬT LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG
a Thảo luận về tặng kỷ vật lưu niệm cho trường.
- Lớp trưởng trình bày ý nghĩa và một số hình thức tặng kỷ vật cho trường Ví dụ :
+ Trồng cây lưu niệm
+ Xây dựng tập san về các hoạt động của lớp để tặng nhà trường
+ Xây dựng bồn hoa lưu niệm
+ Tặng ghế đá, …
- Lớp thảo luận, phân tích, chọn một hình thức kỷ vật phù hợp với trường
b Xây dựng kế hoạch thực hiện:
- Cả lớp thảo luận để:
+ Xác định mục tiêu cần đạt là gì ? (Một ghế đá) + Những công việc cần làm để đạt mục tiêu đó? (Góp quỹ lớp 1000 đồng/HS/ tháng)
+ Thời gian thực hiện: Từ tháng 9 đến tháng 5/2010 (9 tháng) + Phân công: Tổ viên nộp cho tổ trưởng Tổ trưởng nộp cho thủ quỹ
Thời gian thu: thứ bảy của tuần cuối tháng
- Thư ký thông qua kế hoạch thực hiện
- Chốt lại kỷ vật đã chọn: Ghế đá
- Nhắc nhở cả lớp thực hiện theo kế hoạch và nhiệm vụ đã phân công
Hoạt động:
THI VIẾT , VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
a Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trường :
- Từng tổ thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian quy định
- Trưng bày tranh của các tổ trước lớp
- Thảo luận tranh của các tổ vẽ, về : + Nội dung của bức tranh
+ Hình thức trình bày
- Đại diện từng tổ trình bày ý kiến của tổ mình về bức tranh của tổ bạn (theo thứ tự người điều khiển chương trình yêu cầu)
- Đại diện tổ có bức tranh nhận xét lời bình của tổ bạn và trình bày nội dung bức tranh của tổ mình
- Ban giám khảo căn cứ vào đáp án và lời bình của các tổ để cho
3’
4’’
6’
12’
Trang 6Trường THCS Cát Thành Năm học: 2011 - 2012
Nguyễn Út
GVCN
Nguyễn Út
Đinh Thị Mỹ Đoan
GVCN
điểm từng tổ
b Trò chơi :
- Người điều khiển chương trình lần lượt giới thiệu đại diện từng tổ lên đọc câu hỏi, câu đố của tổ mình cho cả lớp nghe
- Mọi thành viên của lớp đều có quyền xung phong trả lời (trừ những người trong tổ ra câu hỏi đó), ai trảlời đúng được tặng một tràng pháo tay
- Nếu không ai trả lời đúng thì đại diện tổ có câu hỏi đó đưa ra đáp án
c Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trường
- Thí sinh mỗi tổ thảo luận với nhau để cùng sáng tác một bài thơ theo chủ đề đã nêu
- Hết thời gian quy định, người điều khiển chương trình thu bài và đọc lần lượt các bài thơcủa từng tổ cho cả lớp nghe
- Ban giám khảo cho điểm từng tổ
d Văn nghệ :
- Đại diện ban giám khảo công bố kết quả
- Mời GVCN tuyên dương
7’
5’
5’
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : (3’)
1 Đánh giá hoạt động:
Câu hỏi: Theo em trong hai hoạt động trên em thích hoạt động nào hơn?
a Thảo luận về tặng kỷ vật lưu niệm cho trường
b Thi viết , vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường
GVCN tổng kết ý kiến của HS: ………
2 GVCN nhạân xét, dặn dò, chuẩn bị cho hoạt động sau:
- Lễ đăng ký thi đua học tập tốt
+ Mỗi HS về chuẩn bị một bản đăng ký thi đua học tập tốt (có mẫu)
+ Mỗi tổ chuẩn bị một bản đăng ký thi đua học tập tốt (có mẫu)
- Thi tìm hiểu thư Bác Hồ :
+ Tìm đọc thư gửi học sinh nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ
cộng hoà của Bác Hồ (1945)
+ Thư gửi ngành giáo dục (1968)
+ Điều 28, 29 Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em
+ Những bài hát , bài thơ về Bác , về mái trường
VI RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
Trang 7
Trường THCS Cát Thành Năm học: 2011 - 2012
Ngày soạn : 10 / 10 / 2009
CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
HOẠT ĐỘNG
I YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1 Nhận thức : Giúp HS :
- Năm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn đấu của ca nhân
trong năm học để đạt kết quả cao
- Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học sinh và thấm
nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác
2 Thái độ, tình cảm :
-Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để vươn lên
- Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em
3 Kỹ năng, hành vi :
- Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
- Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1 Nội dung :
- Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp, các biện pháp
thực hiện
- Các tổ và cá nhân đăng ký thi đua
- Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết
- Những lời dạy của Bác Hồ được thể hiện trong Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu
tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà (9/1945) và Thư gửi ngành giáo dục (16/10/1968).
- Các quyền trẻ em được Bác Hồ đề cập trong nội dung thư của Bác
2 Hình thức :
- Lễ đăng ký thi đua
- Thi hỏi và đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong nội dung thư của Bác
- Một số tiết mục văn nghệ
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :
1 Phương tiện :
- Bản đăng ký thi đua cá nhân
- Bản đăng ký thi đua của lớp, tổ
- Thư gửi học sinh nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng
hoà của Bác Hồ (9/1945)
- Thư gửi ngành Giáo dục (16/10/1968) của Bác Hồ.
- Những bài hát, bài thơ về Bác, về mái trường
- Câu hỏi gợi ý và đáp án
- Điều 28, 29 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em
- Một số tiết mục văn nghệ
2 Tổ chức :
* Giáo viên chủ nhiệm :
Trang 8Trường THCS Cát Thành Năm học: 2011 - 2012
- Nêu yêu cầu, kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động “Lễ đăng ký thi đua học tập tốt”
- Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị và thực hiện
- Giúp HS bổ sung, hoàn chỉnh kế hoạch chuẩn bị
* Học sinh :
- Lớp trưởng chủ trì hội ý các lực lương cốt cán trong lớp và các tổ trưởng để cùng thống nhất
nội dung, hình thức tiến hành và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể sau :
+ Mỗi cá nhân HS xây dựng bản đăng ký thi đua của mình
+ Các tổ trưởng chuẩn bị bản đăng ký thi đua của tổ (sau khi đã hội ý với các tổ viên)
+ Lớp phó học tập dự thảo chương trình hành động của lớp
+ Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động
+ Chuẩn bị chương trình văn nghệ
+ Điều khiển chương trình
+ Dự kiến mời đại biểu
+ Phân công tổ trang trí lớp : tổ 1
- Lớp trưởng báo cáo với GVCN kết quả chuẩn bị
- Lớp trưởng yêu cầu mọi thành viên trong lớp tìm đọc Thư gửi học sinh nhân ngày khai giảng
năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà của Bác Hồ (9/1945) và Thư gửi ngành
Giáo dục (16/10/1968) của Bác Hồ Yêu cầu mỗi bạn tìm đọc thêm Điều 28, 29 Công ước Liên
hợp quốc về Quyền trẻ em
- Lớp trưởng hội ý với cán bộ lớp và các tổ trưởng bàn bạc thống nhất nội dung, hình thức tiến
hành và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động:
+ Xây dựng chương trình hoạt động
+ Phân công người điều khiển chương trình và thư ký
+ Cử ban giám khảo
+ Thống nhất cách chấm điểm và thang điểm
+ Các tổ trưởng đôn đốc các tổ viên tìm hiểu những lời dạy của Bác Hồ trong thư để sẵn sàng
tham gia thi hỏi-đáp và thảo luận
+ Mỗi tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ theo các thể loại như thơ, hát, kể chuyện …
+ Dự kiến mời đại biểu
+ Lớp trưởng báo cáo kế hoạch và kết quả chuẩn bị với giáo viên chủ nhiệm, GVCN góp ý
thêm
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
Lê Nguyên Hạ
Duy
Lê Nguyên Hạ
Duy
Các tổ trưởng
1 Khởi động :Hát tập thể bài: “Hoa thươm dâng Bác”
2 Tuyên bố lý do
3 Giới thiệu đại biểu
Hoạt động:
1 Lễ đăng ký thi đua
- Mời đại diện các tổ lên đọc bản thi đua học tập tốt của tổ
- Bản đăng ký thi đua của tổ cần nêu rõ các chỉ tiêu học tập tốt như : chuyên cần; học bài, làmbài đầy đủ; tích cực tham gia xây dựng bài học trên lớp ; kết quả học tập các môn; biện pháp thực hiện để đạt các chỉ tiêu thi đua của tổ…
- Bản đăng ký thi đua của tổ nộp lại cho lớp để tiện theo dõi, quản lý
- Mời lớp phó học tập lên đọc bản bản dự thảo chương trình hành đôïng
5’
15’
Trang 9Trường THCS Cát Thành Năm học: 2011 - 2012
Lê Nguyên Hạ Duy Tập thể lớp Lê Nguyên Hạ Duy Tập thể lớp Lê Nguyên Hạ Duy Tập thể lớp của lớp Bản dự thảo nhấn mạnh các chỉ tiêu phấn đấu học tập tốt của lớp và các biện pháp thực hiện 2 Thảo luận : - Lần lượt nêu các chỉ tiêu cụ thể , các biện pháp thực hiện - Lớp thảo luận và lấy biểu quyết Hoạt động: THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ 1 Thi hỏi- đáp và thảo luận : - Người điều khiển chương trình lần lượt nêu các câu hỏi Lưu ý câu hỏi 5 về quyền được hưởng nền giáo dục mà Bác Hồ quan tâm đến học sinh Cho các bạn thảo luận sâu về vấn đề đó - Tổ nào có tín hiệu trước sẽ được mời, đại diện tổ trả lời câu hỏi Ban giám khảo chấm điểm và ghi công khai trên bảng - Nếu đại diện tổ trả lời sai hoặc trả lời không đầy đủ thì các thành viên trong lớp có quyền trả lời hoặc bổ sung Ban giám khảo chấm điểm và điểm đó sẽ được ghi vào điểm của tổ trả lời đúng - Cuối cùng, ban giám khảo tổng kết điểm của từng tổ và trao phần thưởng một tràng pháo tay 2 Văn nghệ : - Hát bài hát tập thể - Giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của lớp 15’ 5’ V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : (5’) 1 Đánh giá hoạt động: Câu hỏi: Theo em trong hai hoạt động trên em thích hoạt động nào hơn? a. Thi tìm hiểu thư bác hồ b Lễ đăng kýthi đua học tập tốt GVCN tổng kết ý kiến của HS: ………
2 GVCN nhận xét, dặn dò, chuẩn bị cho hoạt động sau : “Em là nhà khĩa học + Tài năng văn nghệ” VI RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
Trang 10
Trường THCS Cát Thành Năm học: 2011 - 2012
Ngày soạn : 28/ 10 / 2009
CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
HOẠT ĐỘNG
EM LÀ NHÀ KHOA HỌC + THI TÀI NĂNG VĂN NGHỆ
I YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1 Nhận thức : Giúp HS :
- Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích
một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội, trong đời sống
- Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp với các thể loại : hát, ngâm thơ, kể chuyện , tiểu
phẩm…
2 Thái độ, tình cảm :
- Yêu thích các môn học , hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn
- Tạo không khí sôi nổi, vui tươi, yêu cuộc sống, yêu trường, yêu lớp
3 Kỹ năng , hành vi :
- Rèn luyện kỹ năng tham gia vào hoạt động , biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn
- Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trường tổ chức
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1 Nội dung :
- Kiến thức một số môn học như Toán, Lý, Hoá, Sinh
- Các bài hát, bài thơ, truyện kể, tiểu phẩm… phù hợp với lứa tuổi thanh thiếu niên học sinh
- Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống, các bài toán vui, câu đố có
nội dung khoa học…
2 Hình thức :
- Bắt thăm, hỏi - đáp
- Thi trình diễn văn nghệ với các thể loại: đơn ca, song ca, tốp ca, đọc thơ, ngâm thơ, kể
chuyện, diễn tiểu phẩm…
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :
1 Phương tiện :
- Câu hỏi về một số hiện tượng xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội và đời sống, các bài toán
vui, câu đố có nội dung khoa học…
- Phiếu ghi câu hỏi
- Hộp đựng phiếu
- Đáp án và thang điểm dùng cho Ban giám khảo
- Điều 29, khoản 1, mục a Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em
- Một số nhạc cụ đơn giản
2 Tổ chức :
- Lớp lựa chọn 4 nhóm “Các nhà khoa học trẻ “, mỗi nhóm từ 2 – 3 học sinh của 4 môn học
Toán , Lý, Hoá, Sinh và gọi theo tên là : Nhóm các nhà toán học trẻ tuổi, Nhóm các nhàvật lý học
trẻ tuổi, Nhóm các nhà hoá học trẻ tuổi, Nhóm các nhà sinh học trẻ tuổi Bốn nhóm gọi chung là
đội chơi
- Mời giáo viên dạy các môn Toán, Lý, Hoá, Sinh làm cố vấn đồng thời làm giám khảo Yêu
cầu họ giúp cho hoạt động của lớp các câu hỏi, câu đố có nội dung khoa học, bài toán vui…