HOẠT ĐỘNG 2: Làm thí nghiệm tạo hai vật nhiễm điện cùng loại và tìm hiểu lực tác dụng giữa chúng GV Yêu cầu học sinh đọc thí HS đọc thí nghiệm 1 nghiệm 1: GV: Yêu cầu các nhóm làm thí ng[r]
Trang 1Tuần : 21
Tiết ct : 21
Ngày soạn:
I Mục Tiêu
1 Kiến thức:
-Nờu được dấu hiệu về tỏc dụng lực chứng tỏ cú hai loại điện tớch và nờu được đú là hai loại điện tớch gỡ
- Nờu được sơ lược về cấu tạo nguyờn tử: hạt nhõn mang điện tớch dương, cỏc eelectron mang điện tớc õm chuyển động xung quanh hạt nhõn, nguyờn tử trung hũa về điện
2 Kĩ năng
[TH] Nờu được
- Dấu hiệu về tỏc dụng lực chứng tỏ cú hai loại điện tớch, chẳng hạn như:
+ Hai mảnh ni lụng, sau khi cọ sỏt bằng vải khụ và đặt gần nhau thỡ đẩy nhau
+ Thanh thủy tinh và thanh nhựa, sau khi bị cọ sỏt bằng vải khụ đặt gần nhau thỡ hỳt nhau
- Cú hai loại điện tớch là điện tớch õm (-) và điện tớch dương (+)
- Cỏc vật nhiễm điện cựng loại thỡ đẩy nhau, nhiễm điện khỏc loại thỡ hỳt nhau
[NB] Nờu được:
- Sơ lược cấu tạo nguyờn tử: Mọi vật được cấu tạo từ cỏc nguyờn tử Mỗi nguyờn tử là một hạt rất nhỏ gồm một hạt nhõn mang điện tớch dương nằm ở tõm, xung quanh cú cỏc ờlectron mang điện tớch õm chuyển động tạo thành lớp vỏ của nguyờn tử Tổng điện tớch õm của cỏc ờlectrụn cú trị số tuyệt đối bằng điện tớch dương của hạt nhõn Do đú, bỡnh thường nguyờn tử trung hũa về điện
- ấlectron cú thể dịch chuyển từ nguyờn tử này sang nguyờn tử khỏc, từ vật này sang vật
khỏc
-Một vật nhiễm điện õm nếu nú nhận thờm ờlectron, nhiễm điện dương nếu mất bớt ờlectron
3.Thỏi độ :
-Trung thực, hợp tỏc trong hoạt động nhúm.
- giỏo dục tớnh sỏng tạo , phỏt hiện kiến thức mới
4 GDMT :
II Chuẩn bị :
GV: - Tranh phúng to mụ hỡnh đơn giản nguyờn tử
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung phần sơ lược cấu tạo nguyờn tử
HS : Mỗi nhúm:
- Hai mảnh ni lụng kớch thước 70 x 12mm hoặc một mảnh 70 x 250 mm,
- 1 bỳt chỡ gỗ hay nhựa, + 1kẹp nhựa,
- 1mảnh dạ hoặc len cở 150 x 150 mm, 1mảnh lụa cở 150 x 150 mm,
- thanh thủy tinh hữu cơ kớch thước (5x10x200)mm, 2đũa nhựa cú lỗ hổng ở giữa kớch thước 10 dài 20 mm,
- 1mũi nhọn đặt trờn đế nhựa
III Kiểm tra bài cũ : 3’
HS1 : Cú thể làm cho một vật bị nhiễm điện bằng cỏch nào? Vớ dụ
HS2 : Thế nào là vật nhiễm điện ?
V Tiến trỡnh tiết dạy
1 ổn định lớp
2 Cỏc hoạt động dạy học
Trang 2TG HĐGV HĐHS NỘI DUNG
huống học tập
GV: Đặt vấn đề: (SGK) HS
theo dõi nắm nội dung vấn đề
10 HOẠT ĐỘNG 2:) Làm thí
nghiệm tạo hai vật nhiễm điện
cùng loại và tìm hiểu lực tác
dụng giữa chúng
GV Yêu cầu học sinh đọc thí
nghiệm 1:
GV: Yêu cầu các nhóm làm thí
nghiệm và nêu hiện tượng xảy
ra với 2 tấm ni lông
GV Hai mảnh ni lông khi cọ
xát vào mảnh len thì nó sẽ
nhiễm điện giống nhau hay
khác nhau? Vì sao?
GV Với hai vật khác nhau hiện
tượng có giống như vậy không
?
GV Yêu cầu HS tiến hành thí
nghiệm H18.2
GV Khi chưa cọ xát các em
đưa hai thanh nhựa đến gần thì
có hiện tượng gì xảy ra?
GV Khi cọ xát ở đầu thước
nhựa và đưa lại gần thì có hiện
tượng gì xảy ra?
GV Nếu hai vật nhiễm điện
khác nhau chúng hút nhau hay
đẩy nhau, chúng ta cùng tiến
hành thí nghiệm để kiểm tra
điều này
HS đọc thí nghiệm 1
HS nêu cách tiến hành thí nghiệm
HS: Đại diện nhóm lên nhận xét hiện tượng xảy ra
HS trả lời câu hỏi gv
HS tiến hành TN hình 18.2
HS:Tiến hành thí nghiệm và đưa ra nhận xét
I.Hai loại điện tích
Thí nghiệm 1: (SGK)
+ Trước khi cọ xát hai mảnh ni lông không có hiện tượng gì
+ Sau khi cọ xát hai mảnh ni lông đẩy nhau
=>Hai vật giống nhau cùng là ni lông cọ xát vào một vật do đó hai mảnh ni lông phải nhiễm điện giống nhau
Hai thanh nhựa cùng cọ xát vào mảnh vải khô -> đẩy nhau
Nhận xét: Hai vật giống nhau
được cọ xát như nhau thì mang điện tích cùng loại và được đặc cùng nhau thì chúng đẩy nhau
2 Phát hiện 2 vật nhiễm điện
hút nhau và mang điện tích
khác loại
GV Yêu cầu học sinh tiến hành
thí nghiệm
GV Lưu ý:Học sinh tiến hành
theo các bước
GV Vì sao các em biết thanh
thủy tinh và thước nhựa nhiễm
điện khác loại?
HS tiến hành TN 2
HS rút ra nhận xét
Thí nghiệm 2: (SGK)
Nhận xét: Thanh nhựa sẩm màu
và thanh thủy tinh khi cọ xát thì chúng hút nhau do chúng mang điện tích khác loại
Trang 35 HOẠT ĐỘNG 4:Hoàn thành
kết luận về hai loại điện tớch
và lực tỏc dụng giữa chỳng
GV Yờu cầu học sinh hoàn
thành kết luận
GV Thụng bỏo về quy ước
điện tớch
GV Yờu cầu học sinh trả lời
cõu hỏi C1
HS hoàn thành kết luận
HS thực hiện C1
Kết luận: Cú hai loại điện tớch
Cỏc vật mang điện tớch cựng loại thỡ đẩy nhau, mang điện tớch khỏc loại thỡ hỳt nhau
*Quy ước :
Điện tớch dương (+) Điện tớch õm (-)
C1 Mónh vải mang điện tớch
dương
lược về cấu tạo nguyờn tử
-GV treo tranh vẽ mụ hỡnh đơn
giản của nguyờn tử hỡnh 18.4
GV Nguyờn tử được cấu tạo
như thế nào?
HS đọc phần cấu tạo đơn giản của nguyờn tử
II Sơ lược cấu tạo nguyờn tử:
Vẽ hỡnh 18.4
*Nguyờn tử : Hạt nhõn (mang điện tớch dương) ở giữa và Cỏc ờlectrụn (mang điện tớch õm) chuyển động tạo thành vỏ nguyờn tử
+ Tổng điện tớch õm cú giỏ trị tuyệt đối bằng điện tớch dương, ta núi nguyờn tử trung hũa về điện
+ ấlectrụn cú thể dịch chuyển từ nguyờn tử này sang nguyờn tử khỏc,
từ vật này sang vật khỏc
GV Yờu cầu học sinh trả lời
một số cõu hỏi vận dụng
HS thực hiện C2 C3 C4
III Vận dụng:
C2 Trước khi cọ xỏt , trong cỏc vật
đều cú điện tớch dương ở hạt nhõn nguyờn tử và điện tớch õm ở cỏc electron chuyển động xung quanh
hạt nhõn C3 Cỏc vật chưa bị nhiễm điện ,
nguyờn tử trung hũa về điện
C4 Thước nhựa nhiễm điện õm do
nhận thờm ờlectron
V Củng cố : 3’
- Cú mấy loại điện tớch?
- Khi nào cỏc vật đến gần với nhau thỡ đẩy nhau, hỳt nhau?
- Đọc nội dung ghi nhớ của bài
VI Hướng dẫn học ở nhà : 2’
- Qua bài học cỏc em cần học thuộc phần ghi nhớ.
- Về nhà làm bài tập 18.1; 18.2; 18.3; 18.4 (SBT)
- Chuẩn bị bài học mới
- Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy :