H: Đề yêu cầu giải thích vấn đề gì?Làm thế nào để nhận ra yêu cầu TB: đó?Vai trò của sách đối với trí tuệ của con người, sách, ngọn đèn bất 1/Giải nghĩa câu nói: diệt, trí tuệ giải thích[r]
Trang 1Tuần:29 Tiết:107
Tập làm văn
NS:
NG:
A/ Mục tiêu:
1.
2. Tìm !"# $ ý, $ dàn ý và các $ '# !() trong bài thích
3 Thái !+ Tích , - . ! / *+ '
B/ Chuẩnbị: 0123 $ 4
0566() bài
C/ Bài cũ:
- 1 thích trong là gì? Nêu các $ : pháp làm bài thích?Yêu ' thích?
D/Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của thầy và trò:
HĐ1:Giới thiệu:
HĐ2:Tìm hiểu bài:
@MT:-Các bước làm bài văn nghị luận giải thích.Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn
ý và viết các phần, đoạn trong bài văn giải thích.
B1/Tìm !":
-HS: >- !"#12 ?$ lên
L:Tìm yêu ' !" 8B làm bài có ' thích vì sao F> + ngày
!E - + sàng khôn” G H7 ) sao?
0 ' thích vì có A # làm rõ E KE câu 4 M
H:Làm nào tìm !N E KE câu 4 M7
05. , !- #*E
121O &P các câu ca dao lên Q
-Làm trai cho
0> cho !C !LA
X nhà Y ngày nào khôn
3Z=@$ dàn bài:
12 ( các câu
H:Bài
bài $ !) yêu ' 7R ' thân #G bài làm Q 4 gì?
MB:Mang ! #O yêu ' !O
3 * khai Q thích
3 \ ! ) giá * KE câu 4 M
3]=2 !():
^2 !() / bài:
-GV:Treo $ 4
HS: >-
H:Các
a bài có $ b có + cáh / bài không?
^2 !() thân bài:
-Treo
-H:Làm nào ! !() !' tiên KE $ ' thân bài liên G !() / bài?
(dùng W liên Ge
5 ' làm gì !" các !() liên G !O nhau?Ngoài cách nói A còn
cách nào khác không?
0 * # chúng ta
H:Nên !() thích E !_ nào? c1 thích E !_
W W#W ý #*U câu,toàn ! e
5 : , $ ' thích E C# E sâu nào?
Nội dung:
I/Cách làm bài văn giải thích:
1 Tìm các làm bài
thích:
B1/Tìm !"# ý:
01 thích E !_ # E bóng: > !LA ! !C !" / *+
'
-Là B khuyên,là khát -
BZ=@$ dàn bài:
MB:Câu 4 M ý E sâu
xa là: !N G kinh Q và Q khát - ! " : !
/ *+ '
TB:
08 E !_
08 E bóng 08 E sâu
3 \ ! ) giá * KE câu 4 M
3]=2 !():
B4/ >- và DiE ME
2/ Các làm bài
thích:
B1 Tìm !"# tìm ý: tìm
j !" ' thích ( tìm
! k quát) trên / D/ !C ! xác ! các ! và Dm$ g$ ý thành dàn bài
B2 @$ dàn bài
B3 2 bài thích B4 >- và DiE ME bài
3/ 3` 4 bài thích:
MB: Nêu ! ' !,:
thích và O ra $ : thích
TB: @' O trình bày các + dung ' thích
Trang 258 !() / bài theo cáh hai (n cách ba thì có !() thân
bài theo cách trên không? (Không e
^2 $ ' G bài:
0>- !()
5 bài cho ta jA j !" !T !O thích xong E7 >` a !"
có $ b có + cách G bài duy jA không?
0 \ ! giá * KE câu 4 M gE và EA#G \ ! gE !T ' ,nay
càng ' 2 : lai !j
B4/Rèn !()
0562 !() theo cách hai
08 g?#DiE sai
@ MT: Rèn kĩ năng viết đoạn kết bài.
-HS: >- ghi
0125 &P - sinh AQ $
KB: Nêu ý E KE j !"
!O thích trong bài &`
- B
Các !() ' $ liên G A ý
II/Luyện tập:
2 !() G bài theo cách hai
HĐ3:Hướng dẫn tự học: 05- + nghi @ bài $ vào /
0 r bài: sau - AQ $
@ RKN:
Tiết: 108
NS:
NG:
A/Mục tiêu:
1.
2. Tìm !"# $ ý, $ dàn ý và các $ '# !() trong bài thích
3 Thái !+ Ham !- sách
B/Chuẩnbị: 3 $ 4
C/Bài cũ: tra Q r bài
D/Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của thầy và trò:
HĐ1: Giới thiệu:
HĐ2: Tìm hiểu bài:
@MT: Củng cố những hiểu biết về cách làm bài văn lập luận giải thích.
-Rèn kĩ năng:tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần, đoạn trong bài văn
giải thích.
*Tìm !"
GV: Nêu !" bài
H: >" yêu ' thích j !" gì?Làm nào ! ra yêu '
!C7c2E trò KE sách !` trí Q KE con B# sách, - !p j
&Q# trí Q thích)
H: b ra các ý quan *- ' thích?
-Hình - !p j &Q
-Vì sao sách là - !p j &Q7
(Giúp con B tìm ! chân lí, tìm ! ánh sáng )
H: Vì sao nói ! sách B ta ) ! trí Q con B7 Trí Q là
gì? (Sách là túi khôn nhân ()# sách cung j$ cho chúng ta muôn vàn
H: Hãy tìm ví &4 cho jA sách là trí Q j &Q7
Nội dung:
I/Tìm !"# tìm ý:
II/Lập dàn ý:
MB: - “Sách / ra * m ta chân
*B I , B ! jA không sai Sách giúp ta *j " trong quá trình
- $ và rèn AQ
0> nói " vai trò KE sách TB:
1/1 E câu nói:
-Sách
Q là tinh hoa, tinh túy KE D,
Sách là - !p sáng soi !B cho con B G ` 3j &Q0 không bao B m
-Sách là - ! sáng j &Q !O
m$ lên W trí Q KE con B 2/1 thích : D/ KE chân lí
Không nói - ` sách !" là
Trang 3-Tri
-Tri
-Tri
H: Câu nói trên có $ là B ca O , tôn vinh sách hay G H7 i tìm
thêm M câu nói " sách?
^@$ dàn bài:
H: ' Dm$ g$ các ý trên nào cho O$ lí?
^2 !()
-HS: 8 m ) yêu ' W !()
01- ba - sinh lên !()
06iE * $
Làm bài thích ' tuân K M nào? 3`
4 bài thích? Yêu ' !` bài thích?
R ) ) # $ lang, &t ( Không nên dùng M !" mình
không ! thích M !" mà B khác E e
HĐ3: Tổng kết, luyện tập:
@ MT: HS phải nắm vững yêu cầu làm bài, ý thức đựoc luyện viết ở nhà,
tránh sao chép văn mẫu.
-Chép !" làm bài / nhà: (Kèm theo)
- !p sáng j &Q KE con B
M ` sách hay , sách ` thì !N
08 M ` sách quý ghi ) quá trình KE con f qua quá trình D gj# và !j và ` quan Q xã +
-Sách Khoa - # Di# - -Sách là - !p KE trí Q
08 M mà sách ghi ) không b có ích cho + B mà cho nhân () !O *A" cho !B sau:
*AQ "# >) 2Q Di kí 8-
!p j &Q
]=2 &4 chân lí:
0 ' !- sách
0 - sách `
0 $ ánh sáng trong sách, ` và làm theo sách
III/Viết đoạn
0 r dàn ý cho bài AQ nói ( nhóm, D() trên Chuẩn bị làm bài 15’TLV
... Tìm hiểu bài:@MT: Củng cố hiểu biết cách làm văn lập luận giải thích.
-Rèn kĩ năng:tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý viết phần, đoạn văn ... B# sách, - !p j
&Q# trí Q thích)
H: b ý quan *- '' thích?
-Hình - !p j &Q
-Vì sách - !p j &Q 7
(Giúp...
Nội dung:
I /Cách làm văn giải thích:
Tìm làm
thích:
B1/Tìm !"# ý:
01 thích E !_ # E bóng: >