Giới thiệu bài: Chúng ta học vần iêp, ươp -Giáo viên dựa vào các tranh vẽ -HS theo dõi sau đó nhắc lại hoặc vật thật để giới thiệu bài và đầu bài ghi đầu bài lên bảng 2 Dạy vần: a.. Nhận[r]
Trang 1Môn : Tiếng Việt
Tuần : 20 Bài số : 89 (Tiết 1 )
Thứ …… ngày … tháng……năm 200
Tên bài dạy : iêp - ươp
I Mục tiêu:
Giúp học sinh :
- Đọc và viết được :iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
- Đọc được câu ứng dụng SGK
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ.
II Đồ dùng dạy - học :
*Giáo viên : - Tranh minh hoạ
* Học sinh : - SGK, Vở BTTV
- Bộ đồ dùng học Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy và học:
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp hình thức tổ
5’
A Ổn định tổ chức
Lớp hát 1 bài
B Kiểm tra bài cũ
-Đọc: từ tiếng câu ứng dụng
-Viết các từ ứng dụng: bắt nhịp,
búp sen
Gọi 1/3 lớp đọc có xen kẽ, hỏi cấu tạo vị trí (HS đọc cá nhân, dọc theo dãy)
Gọi 2 học sinh lên bảng viết,
GV đi sửa cho HS (HS còn lại viết vào bảng con )
Bảng phụ
C Bài mới :
1 Giới thiệu bài:
Chúng ta học vần iêp, ươp
-Giáo viên dựa vào các tranh vẽ
hoặc vật thật để giới thiệu bài và
ghi đầu bài lên bảng
-HS theo dõi sau đó nhắc lại đầu bài
2 Dạy vần:
a Nhận diện vần: iêp, ươp
Trang 2GV tô lại chữ trên bảng ô ly phóng
to và giới thiệu cấu tạo vần
Vần iêp được tạo nên từ âm đôi iê
và âm p
-GV phát âm mẫu sau đó chỉnh
sửa cách phát âm cho HS
-Vần ươp được tạo nên từ âm đôi
ươ và âm p
-GV phát âm mẫu sau đó chỉnh
sửa cách phát âm cho HS
+ So sánh vần iêp, ươp
HS quan sát các thao tác của
GV và trả lời câu hỏi
-HS nhìn bảng phát âm theo cá nhân, bàn, nhóm, lớp
-HS so sánh
b Phát âm và đánh vần tiếng:
iêp – liếp Ươp – mướp
-HD HS cách đánh vần
phân tích tiếng liếp
phân tích tiếng mướp
-HS tập đánh vần theo hướng dẫn của GV 4 –5 HS lên bảng chỉ chữ đánh vần đọc trơn
-Nghỉ giữa giờ:
8’ c Hướng dẫn viết chữ :
iêp – liếp ươp- mướp
-GV viết mẫu lên bảng lớp theo
khung ô li được phóng to, vừa viết
vừa hướng dẫn HS
-HS viết vào bảng con, vở tập viết
-HS viết chữ lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ
10’ d Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng:
Tấm liếp – giàn mướp
-GV nhận xét và chỉnh sửa cách
phát âm cho HS
-Giải nghĩa từ ứng dụng
C Củng cố- dặn dò
GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS
theo dõi và đọc theo
-Dặn HS chuẩn bị tiết 2
-HS đọc theo cá nhân, bàn, nhóm, lớp
-HS tìm chữ vừa học trong SGK , báo hoặc các văn bản GV chuẩn bị
Rút kinh nghiệm bổ sung:
………
………
………
Trang 3
Môn : Tiếng Việt
Tuần : 20 Bài số : 89 (Tiết 2 )
Thứ …… ngày … tháng……năm 200
Tên bài dạy : iêp - ươp
I Mục tiêu:
Giúp học sinh :
- Đọc và viết được :iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
- Đọc được câu ứng dụng SGK
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ.
II Đồ dùng dạy - học :
*Giáo viên : - Tranh minh hoạ
* Học sinh : - SGK, Vở BTTV
- Bộ đồ dùng học Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy và học:
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp hình thức tổ chức ĐDD H
-Tiết trước chúng ta vừa học vần
gì?
( Vần iêp, ươp )
-GV cho HS đọc trơn lại toàn bộ
bài trên bảng
B Bài mới :
a.Luyện đọc:
rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm
nượp.
-Đọc câu ứng dụng:
-Treo tranh
- GV nêu nhận xét chung và cho
HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh
sửa
-GV đọc mẫu lại câu ứng dụng
-10 HS đọc lại phần bài học của tiết học trước trên bảng
-HS vừa nhìn chữ trên bảng hoặc SGK vừa đọc
-HS đọc theo cá nhân nhóm bàn, lớp
10’ b Luyện viết :
iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp
-Nhắc lại qui trình viết
-GV đi quan sát và chỉnh sửa cho
HS
-HS viết vào vở tập viết
Trang 4-Nghỉ giữa giờ:
10’ c Luyện nói:
Nghề nghiệp của cha mẹ.
-GV hỏi:
+Tranh vẽ gì?
+Kể về nghề nghiệp của cha mẹ
-HS đọc tên bài luyện nói
-Trả lời các câu hỏi của GV
-GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS
theo dõi và đọc theo
Dặn HS chuẩn bị bài sau
HS tìm chữ vừa học trong SGK , báo hoặc các văn bản
GV chuẩn bị
Rút kinh nghiệm bổ sung:
………
………