-Yêu cầu HS tìm hiểu thí nghiệm hình thí nghiệm và tiến hành thí trong chất lỏng lớn 13.3 SGK và tiến hành t/n để trả lời câu nghiệm như hình 13.3, thảo hơn trong chất khí.. luận nhóm và[r]
Trang 1Ngày soạn:29-11-2006
Tuần 14 Tiết 14: MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM
I.Mục tiêu:
1)Kiến thức:
-Kể tên được một số môi trường truyền âm và không truyền được âm
-Nêu được một số thí dụ về sự truyền âm trong chất rắn, lỏng và khí
2)Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng tiến hành thí nghiệm
3)Thái độ:
-Thái độ trung thực, hợp tác trong quá trình thí nghiệm nhóm
II.Chuẩn bị:
Chuẩn bị cho mỗi nhóm:2 trống da trung thu, 1 que gõ và giá đỡ hai trống 1 bình to đựng đầy nước 1 bình nhỏ có nắp đậy 1 nguồn phát âm
III.Tổ chức hoạt động dạy và học:
1)Ổn định lớp: Kiểm diện HS (1p)
2)Kiểm tra: (4p)
- bài tập 12.1; 12.2
-Hải đang chơi đàn ghita
+Dao động và biên độ dao động thay đổi như thế nào khi bạn ấy gảy mạnh và gảy nhẹ?
+Dao động các dây đàn ghi ta khác nhau như thế nào khi bạn ấy chơi nốt cao và nốt thấp?
3)Bài mới:
3p
22p
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập
Như SGK
Hoạt động 2: Nghiên cứu môi trường
truyền âm.
* HDHS làm t/n như hình 13.1 SGK: Đặt
hai chiếc trống gần bên nhau chiếc trống
thứ 2 có treo một quả bóng bàn vừa chạm
mặt trống thứ 2 Gõ mạnh vào trống thứ
nhất, hãy quan sát và trả lời C1, C2
* Yêu cầu HS làm thí nghiệm 13.2: ba HS
lập thành 1 nhóm như SGK -> Yêu cầu HS
trả lời câu C3
* Aâm thanh có thể truyền đi trong nước
được không?
-Yêu cầu HS tìm hiểu thí nghiệm hình
13.3 SGK và tiến hành t/n để trả lời câu
hỏi
-Rút ra nhận xét câu C4
* GV treo tranh vẽ hình 13.4 mô tả thí
-HS suy nghĩ,
-HS tiến hành thí nghiệm theo SGK
-HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi C1 và C2
-HS lập thành nhóm theo bàn học để tiến hành thí nghiệm như SGK
-HS làm việc cá nhân để trả lời câu C3
-Mỗi nhóm nhận dụng cụ thí nghiệm và tiến hành thí nghiệm như hình 13.3, thảo luận nhóm và trả lời câu C4
-HS quan sát tranh, đọc
I Môi trường truyền âm:
-Chất rắn, lỏng và khí là môi trường có thể truyền âm được
-Chân không không thể truyền được âm -Nói chung vận tốc truyền âm trong chất rắn lớn hơn trong chất lỏng, trong chất lỏng lớn hơn trong chất khí
Lop7.net
Trang 27p
nghiệm như trong SGK và hướng dẫn HS
thảo luận trả lời câu C5
* GV gọi một vài HS đọc phần kết luận đã
hoàn thành trước lớp, các HS khác nghe
và bổ sung nếu bị sai sót
III.Hoạt động 3: Vận tốc truyền âm:
-Yêu cầu HS tự đọc mục 5 SGK để trả lời
câu hỏi nầy
-Câu C6: Hãy so sánh vận tốc truyền âm
trong không khí nước và thép?
IV.Hoạt động 4: Vận dụng – củng cố.
-Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời C7,C8:
C9: C10
-Kinh nghiệm những người câu cá cho biết
khi có người đi đến bờ sông, cá lập tức
lẩn trốn ngay Hãy giải thích tại sao?
SGK để trả lời câu C5
-HS làm việc cá nhân để hoàn thành câu kết luận
-HS đọc SGK sau đó trả lờ câu C6
-HS làm việc cá nhân trả lời câu C7, C8, C9 và C10
4)Củng cố-Hướng dẫn học ở nhà: (1p)
-Yêu cầu HS học bài và giải các BT ở SGK ,ø SBT
- xem trước bài” Phản xạ âm – Tiếng vang “
D.Rút kinh nghiệm,bổ sung:
Lop7.net