Kế hoạch bài dạy khối lớp 2 - Tuần 19 năm 2010

c GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS nêu caùch tính vaø tính - GV yeâu caàu HS ñaët tính nhöng trong quaù trình dạy học bài mới, nếu có điều kiện [r]

TUẦN 19

Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010

CHÀO CỜ H¸t nh¹c

GV chuyªn d¹y

TẬP ĐỌC

CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

- HS khá, giỏi cĩ thể làm thêm các BT1 (cột 1); BT2 (cột 4), BT3 (b)

- Ham thích học môn Tiếng Việt

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng Bút dạ+ 3, 4 tờ giấy khổ to kẻ bảng gồm 3 cột (mùa hạ, mùa thu, mùa đông) để hs trả lời câu hỏi 3

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ (3’)

- Thông báo kết quả KT

2.Bài mới (60’)

a.Giới thiệu: (2’)

- GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách Tiếng

Việt 2, tập hai:

- Ở học kì I, các em đã được học các chủ điểm nói

về bản thân, về bạn bè, trường học, thầy cô, ông

bà, cha mẹ, anh em, những người bạn trong nhà

Từ học kì II, sách Tiếng Việt 2 sẽ đưa các em đến

với thế giới tự nhiên xung quanh qua các chủ điểm

4 mùa, Chim chóc, Muông thú, Sông biển, Cây cối

Sách còn cung cấp cho các em những hiểu biết về

Bác Hồ, vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc, và về

nhân dân Việt Nam qua các chủ điểm Bác Hồ,

Nhân dân

- GV giới thiệu bài: Chuyện bốn mùa mở đầu chủ

điểm Bốn mùa GV yêu cầu HS quan sát tranh

minh họa trong sách, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ

những ai? Họ đang làm gì? (Tranh vẽ một bà cụ

béo tốt, vẻ mặt tươi cười ngồi giữa bốn cô gái xinh

- HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập hai 1 em đọc tên

7 chủ điểm; quan sát tranh minh họa chủ điểm mở đầu – Bốn mùa

đẹp, mỗi người có cách ăn mặc riêng)

- Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai, họ đang

nói với nhau điều gì, các em hãy đọc chuyện

bốn mùa

b Luyện đọc

-GV đọc mẫu toàn bài:

- Chú ý phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ

nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật: Lời

Đông khi nói với Xuân trầm trồ, thán phục

Giọng Xuân nhẹ nhàng Giọng Hạ tinh

nghịch, nhí nhảnh Giọng Đông nói về mình

lặng xuống, vẻ buồn tủi Giọng Thu thủ thỉ

Giọng bà Đất vui vẻ, rành rẽ Nhấn giọng ở

các từ ngữ gợi tả, gợi cảm: sung sướng nhất

là, ai cũng yêu, đâm chồi nẩy lộc, đơm trái

ngọt, nghỉ hè, tinh nghịch, thích, chẳng ai

yêu, đều có ích, đều đáng yêu,

 Đọc từng câu

- Gọi HS nối tiếp đọc câu - đến hết bài

- Chú ý:

- Các từ có vần khó: Vườn bưởi, tựu trường

- sung sướng, nảy lộc, trát ngọt, rước, bếp lửa,

nhất, nảy lộc, tinh nghịch, vườn bưởi, cỗ, thủ

thỉ, ấp ủ,

 Đọc từng đoạn trước lớp

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng

trong các câu sau:

- Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/

có giấy ngủ ấm trong chăn.//

- Cháu có công ấm ủ mầm sống/ để xuân về/

cây cối đâm chồi nảy lộc.//

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú

giải cuối bài đọc Giải nghĩa thêm từ thiếu

nhi (trẻ em dưới 16 tuổi)

- Từ mới: bập bùng

Chú ý: Chướng trình lớp 2 không đặt yêu cầu

dạy HS đọc diễn cảm, nhưng GV vẫn cần hướng

dẫn HS đọc thể hiện đúng nội dung bài Với

một số câu văn, câu thơ dài hoặc có những hiện

tượng đặc biệt GV đánh dấu chỗ ngắt giọng,

nhấn giọng để giúp HS nắm được cách đọc Cần

chú ý hướng dẫn các em đọc ngắt giọng, nhấn

HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn 1 HS đầu bàn (hoặc đầu dãy) đọc, sau đó lần lượt từng em tự đứng lên đọc nối tiếp

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS đọc theo hướng dẫn của GV

giọng một cách tự nhiên, không biến thành đọc

nhát gừng (vì hiểu ngắt giọng một cách máy

móc) hoặc đọc quá to những tiếng cần nhấn

* Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN: từng đoạn, cả

bài)

* Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)

c Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu hỏi 1:

- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho

những mùa nào trong năm?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm các nàng

tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói rõ đặc

điểm của mỗi người

- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời

nàng Đông?

- GV hỏi thêm các em có biết vì sao khi xuân

về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

không?

- Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất?

- GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất và lời

nàng Đông nói về mùa xuân có khác nhau

không?

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay?

- Có nắng

trái ngọt,

hoa thơm

- Có những

ngày nghỉ

hè của học

trò

- Có vườn bưởi tím vàng

- Có đêm trăng rằm rước đèn, phá cỗ

- Trời xanh cao,

HS nhớ ngày tựu trường

- Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm trong chăn

- Aáp ủ mầm sống để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc

- Em thích nhất mùa nào? Vì sao?

- HS đọc từng đoạn

- Thi đua đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1

- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa trong năm: xuân, hạ, thu, đông

- HS quan sát tranh

- Nàng Xuân cài trên đầu 1 vòng hoa Nàng Hạ cầm trên tay 1 chiếc quạt mở rộng Nàng Thu nâng trên tay mâm hoa quả Nàng Đông đội mũ, quàng 1 chiếc khăn dài để chống rét

- Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

- Vào xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc

- Xuân làm cho cây lá tươi tốt

- Không khác nhau, vì cả đều nói điều hay của mùa xuân: Xuân về cây lá tốt tươi, đâm chồi nảy lộc

- Chia lớp thành 3 nhóm, trả lời vào bảng tổng hợp

- Em thích mùa xuân vì mùa

- GV hỏi HS về ý nghĩa bài văn.

(- Bài văn ca ngợi 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông Mỗi

mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc

sống.)

 Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn 2, 3 nhóm HS

- Thi đọc truyện theo vai

- GV nhắc các em chú ý đọc phân biệt lời kể

chuyện với lời đối thoại của nhân vật như đã

hướng dẫn

- GV cho HS nhận xét, bình chọn cá nhân và

nhóm đọc hay

3 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Lá thư nhầm địa chỉ

xuân có ngày Tết

- Em thích mùa hè vì được cha mẹ cho đi tắm biển

- Em thích nhất mùa thu vì đó là mùa mát mẻ nhất trong năm

- Em thích mùa đông vì được mặc quần áo đẹp

- Mỗi nhóm 6 em phân các vai: Người dẫn chuyện, 4 nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất

- Các nhóm thi đua

TOÁN

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I Mục tiêu

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số (BT1-cột 2; BT2-cột 1,2,3; BT3a)

* HS khá, giỏi cĩ thể làm thêm các BT1 (cột 1); BT2 (cột 4), BT3 (b)

- Yêu thích học môn Toán

II Chuẩn bị

- GV: Bộ thực hành toán

- HS: bảng con

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ (3’)

- GV nhận xét bài KT

2 Bài mới (35’)

a Giới thiệu: (1’)GV giới thiệu ngắn gọn rồi

ghi tên lên bảng.

b Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính

- HS nghe

a) GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 = … và giới

thiệu đây là tổng của các số 2, 3 và 4

- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của

2+3+4 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính

và tính

b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của

tổng 12+34+40 rồi hướng dẫn HS nêu

cách tính và tính

c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của

15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS nêu

cách tính và tính

- GV yêu cầu HS đặt tính nhưng trong quá

trình dạy học bài mới, nếu có điều kiện

thì GV nên khuyến khích HS tự đặt tính

(viết tổng của nhiều số theo cột dọc:

Viết số này dưới số kia sao cho đơn vị

thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với

chục, rồi kẻ vạch ngang, viết dấu + và

cộng từ phải sang trái)

 Thực hành tính tổng của nhiều số

Bài 1: Cột 2

- GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết

quả tính

Bài 2: Cột 1,2, 3

- Hướng dẫn HS tự làm bài vào vở (Tương

tự bài 1)

- GV nhận xét

Bài 3:a

- Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và

các số thiếu vào chỗ chấm (ở trong vở)

- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng

3 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Phép nhân

2 + 3 + 4 = 9

- HS làm bài trong vở HS tính nhẩm HS tự nhận xét tổng 6 + 6 + 6 + 6 có các số hạng đều bằng nhau

- HS nêu cách tính và nhận ra các tổng có các số hạng bằng nhau (trong bài 2) đó là: 15+15+15+15 và 24+24+24+24

- HS đọc từng tổng “12kg cộng 12kg cộng 12kg cộng bằng36kg” Nhận ra tổng này có các số hạng bằng nhau “Tổng 12 + 12 + 12 có 3 số hạng đều bằng 12”

- HS làm bài, sửa bài

- HS thi đua giữa 2 dãy

- HS làm bài, sửa bài, bạn nhận xét

Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010

MÜ thuËt

GV chuyªn d¹y

KỂ CHUYỆN

CHUYỆN BỐN MÙA

Tiết:19

I Mục tiêu

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1), biết kể nối

tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)

- HS khá, giỏi thực hiện được BT3

- Ham thích môn học Kể lại được cho người thân nghe

II Chuẩn bị

- GV: 4 tranh minh họa đoạn 1 Một vài trang phục đơn giản cho HS đóng vai các vai nhân vật để dựng lại câu chuyện

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ (3’)

- GV yêu cầu 4, 5 HS nói lên câu chuyện

đã học trong học kì I mà em thích nhất

Sau đó kiểm tra khả năng nhớ truyện đã

đọc

- GV nhận xét

2 Bài mới (35’)

a Giới thiệu: (1’)

Trong giờ kể chuyện hôm nay, các em sẽ

kể lại chuyện 4 mùa theo 3 cách:

- Cách 1: Dựa vào tranh và gợi ý dưới

tranh, kể lại đoạn 1 của câu chuyện

- Cách 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cách 3: Khó và thú vị hơn – dựng lại

câu chuyện theo vai: Người dẫn chuyện

- Từng cặp HS đối đáp, 1 em HS nói tên truyện, em kia nói tên nhân vật chính của truyện hoặc ngược lại

VD:

- HS 1 hỏi: Truyện bà cụ mài thỏi sắt là truyện gì?

- HS 2 đáp: “Có công mài sắt có ngày nên kim”

- HS 2 hỏi: Truyện “Bông hoa Niềm Vui” có những nhân vật nào?

- HS 1 đáp: Chi, cô giáo và bố

Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất Chúng

ta sẽ xem bạn nào, nhóm nào đạt danh

hiệu cá nhân và nhóm kể chuyện hay

nhất trong tiết học hôm nay

b Hướng dẫn kể chuyện.

 Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh

- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh trong

SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi

tranh; nhận ra từng nàng tiên Xuân, Hạ,

Thu, Đông qua y phục và cảnh làm nền

trong từng tranh

Kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV mời đại diện các nhóm thi kể toàn

bộ câu chuyện

- GV nhận xét

 Dựng lại câu chuyện theo vai

- GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là dựng

lại câu chuyện theo vai

- GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội

dung 4 dòng đầu

- GV nhập vai người kể

- GV công bố số điểm của các giám khảo

trước lớp cùng với điểm của mình, kết

luận nhóm kể hay nhất

3 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2, 3 HS kể đoạn 1 câu chuyện trước lớp Bạn nhận xét

- Từng HS kể đoạn 1 trong nhóm

- Từng HS lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm

- Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình VD:

- Để dựng lại Chuyện 4 mùa cần có 6 người nhập 6 vai: Người kể chuyện, bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất Mỗi nhân vật sẽ nói lời của mình

- 1 em là Đông, em kia là Xuân

- Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyện trước lớp

.

TOÁN

PHÉP NHÂN

I Mục tiêu

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.(BT1)

- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.(BT2)

* HS khá, giỏi có thể làm thêm BT3

- Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác

II Chuẩn bị

- GV: Tranh ảnh hoặc mô hình , vật thực của các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với nội dung SGK

- HS: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ Tổng của nhiều số.

- 15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 + 24

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới (35’)

a Giới thiệu: (1’)

Giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tựa bài lên bảng

 Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân

- GV cho HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn hỏi :

+ Tấm bìa có mấy chấm tròn ?

- Cho HS lấy 5 tấm bìa như thế và nêu câu hỏi

- GV gợi ý

Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta

phải làm sao ?

- GV hướng dẫn

GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5

số hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 , ta chuyển

thành phép nhân , viết như sau : 2 x 5 = 10

( viết 2 x 5 dưới tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 và viết

số 10 dưới số 10 ở dưới số 10 ở dòng trên : 2 +

2 + 2 + 2 + 2 = 10 )

2 x 5 = 10

GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10

( đọc là “ Hai nhân năm bằng mười ” ) và giới

thiệu dấu x gọi là dấu nhân

GV giúp HS tự nhận ra , khi chuyển từ tổng :

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

thành phép nhân 2 x 5 = 10

thì 2 là một số hạng của tổng , 5 là số các số

hạng của tổng , viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5

lần Như vậy , chỉ có tổng các số hạng bằng

- Học sinh thực hiện các phép tính

- 2 chấm tròn

- HS lấy 5 tấm bìa

- HS trả lời

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta tính nhẩm tổng 2 +

2 + 2 + 2 + 2 = 10 ( chấm tròn )

- HS nhận xét

- HS thực hành đọc ,viết phép nhân

- Học sinh đọc

nhau mới chuyển được thành phép nhân

 Thực hành

Bài 1:

- GV hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận

ra:

a) 4 được lấy 2 lần , tức là : 4 + 4 = 8 và

chuyển thành phép nhân sau : 4 x 2 = 8

b) , c) làm tương tự như phần a

- GV hướng dẫn HS biết cách tìm kết quả của

phép nhân : Muốn tính 4 x 2 = 8 ta tính tổng

4 + 4 = 8 , vậy 4 x 2 = 8

Bài 2: GV hướng dẫn HS viết được phép nhân

Bài 3: GV cho HS quan sát tranh vẽ

Chẳng hạn:

a) Có 2 đội bóng đá thiếu nhi , mỗi đội có 5

cầu thủ Hỏi tất cả có bao nhiêu cầu thủ

GV hướng dẫn : Đọc bài toán thấy 5 cầu thủ

được lấy 2 lần ( vì có 2 đội ) , ta có phép nhân

5 x 2 ; để tính 5 x 2 ta tính 5 + 5 = 10

vậy 5 x 2 = 10

Tương tự ở phần b ) Ta có 4 x3 = 12

3 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Thừa số- Tích

- HS đọc “ Bốn nhân hai bằng tám ”

- HS viết được phép nhân ( theo mẫu )

- HS nêu bài toán rồi viết phép nhân phù hợp với bài toán

- HS trả lời

CHÍNH TẢ

CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu

- Chéùp chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được bài tập 2 (b) / 3.b

- Viết sạch, đẹp

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- HS: Bảng con, vở bài tập

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ (3’)

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Bài mới (35’)

a Giới thiệu: (1’)Chuyện bốn mùa.

 Hướng dẫn tập chép.

- GV đọc đoạn chép

- Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện

bốn mùa

- Đoạn chép có những tên riêng nào?

- Những tên riêng ấy phải viết thế nào?

- Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con

- Hướng dẫn HS chép bài vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn

- Chấm, sửa bài

- GV nhận xét

 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2:

- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu

- Chọn 2 dãy HS thi đua

- (Trăng) Mồng một lưỡi trai

Mồng hai lá lúa

- Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng

Ngày tháng mười chưa cười đã tối

- Kiến cánh vỡ tổ bay ra

Bão táp mưa sa gần tới.

- Muốn cho lúa nảy bông to

Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều.

- GV nhận xét – Tuyên dương

Bài tập 3:

- Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa

và viết các chữ cho hoàn chỉnh bài tập 3

- Chữ có dấu hỏi:

- Chữ có dấu ngã:

- GV nhận xét – Tuyên dương

3 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Thư Trung thu

- HS đọc thầm theovà TLCH:

- Lời bà Đất

- Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Viết hoa chữ cái đầu

- HS viết vào bảng con: tựu trường, ấp ủ,…

- HS chép bài

- Sửa bài

- Đọc yêu cầu bài 2

- HS 2 dãy thi đua

- HS 2 dãy thi đua

- bảo, nảy, của, nghỉ, bưởi, chỉ, thủ thỉ, lửa, ngủ, mải, vẻ

- cỗ, đã, mỗi

ĐẠO ĐỨC

TRẢ LẠI CỦA RƠI

I Mục tiêu

- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người bị mất

- Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng

- Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi