Kế hoạch giảng dạy khối 2, kì I - Tuần 12

Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát caùch gaáp 1 trong 2 sản phẩm đã học ơ 2û bài Caùch tieán haønh - Tổ chức hs thực hành gấp 1 trong những sản phẩm đã học ở 2bài theo y/c - Nhắc nhở hs thực h[r]

Kế hoạch bài học

1 Lop2.net

TOÁN

Bài : Tìm số bị trừ.

Tuần: 12 Tiết: 56 Ngày soạn : 7/ 11/ 2007 Ngày dạy: 12/ 11/ 2007 I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách tìm só bị trừ khi biết hiệu và số trừ Củng cố về vẽ đoạn thẳngvà tìm điểm cắt nhau

- Rèn tính đúng, chính xác các dạng toán tìm số bị trừ

- Phát triển tư duy toán học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động: 1’

2 Kiểm tra bài cũ : 3’

- KT một số BT tiết trước chưa đạt

- Nêu cách tìm số hạng chưa biết

-Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới :

a) Giới thiệu: 1’

b) Các hoạt động:

25’ Hoạt động 1 : Tìm số bị trừ.

Mục tiêu : Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và

số trừ

Cách tiến hành

HD sinh cách tìm số bị trừ chưa biết Thực hiện

trình tự theo sgk

Đặt câu hỏi đưa ra ghi nhớ

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Biết thực hiện tìm số bị trừ chưa biết Vẽ

đoạn thẳng tìm điểm cắt nhau

Bài 1 : Tìm x

Tổ chức hs làm theo nhóm 6

- theo dõi các nhóm thực hiện

-Nhận xét, cho điểm các nhóm

Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống.

- Tổ chức hs thảo luận nhóm đôi Ghi kết quả vào vở

-Nhận xét , sửa chữa

Bài 4: Củng cố về vẽ đoạn thẳng, tìm điểm cắt nhau.

- Tổ chức hs thực hành vào vở nháp

- Nhận xét biểu dương

- Thực hiện theo y/c của gv

- Học thuộc phần ghi nhớ sgk

- Nêu y/c BT 1

- Các nhóm thực hiện, ghi kết quả vào bảng nhóm

- Đại diện trình bày kết quả

- Nhận xét

-Nêu y/c BT 2

- Các nhóm thực hiện Trình bày kết quả

- Nhận xét

- Nêu y/cBT 4

- Thực hành vào vở nháp

- 1 em làm trên bảng lớp

- Nhận xét sửa chữa

Kế hoạch bài học

3 4.Củng cố : 5’ - Tổ chức hs làm bài thi đua - Giáo dục: Tính cẩn thận khi làm bài - Nhận xét tiết học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Xem lại cách giải toán có lời văn Chữa các BT chưa đạt - Nhận xét chung tiết học RÚT KINH NGHIỆM:

-

-

-Lop2.net

THỦ CÔNG

Tuần 12 Tiết : 2

Ngày soạn : 5 / 11/ 2007 Ngày dạy: 12 / 11 / 2007

I/ MỤC TIÊU :

- Kiểm tra bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui Gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp được 1 trong 3 sản phẩm, trong 3 bài học đầu

- Học sinh yêu thích gấp thuyền

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên : Quy trình gấp trong 2 bài

2.Học sinh : Giấy thủ công, vở

û.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động : 1’

2.KT bài cũ: 3’

_ Kiểm tra dụng cụ môn học của HS

_ Nhận xét

3.Bài mới:

a) -Giới thiệu: 1’

b) các hoạt động:

25’ Hoạt động 1: Ôn tập.

Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp 1 trong 2

sản phẩm đã học ơ 2û bài

Cách tiến hành

- Tổ chức hs thực hành gấp 1 trong những sản

phẩm đã học ở 2bài theo y/c

- Nhắc nhở hs thực hiện đúng quy trình, cân

đối, các nếp gấp thẳng, phẳng

- Gọi hs nêu lại tên sản phẩm đã học và nêu

quy trình gấp của sản phẩm đó

- Cho hs quan sát lại hình mẩu

- Cho hs thực hành cá nhân

- Nhận xét

-Đánh giá kết quả Biểu dương

- Nêu lại bài 4, 5

Ä Nhận xét -Quan sát -Thực hành gấp

- Trang trí, trưng bày sản phẩm

- Nhận xét bình chọn

Củng cố : 5’

- Hỏi lại tựa bài

- Nhận xét tiết học Biểu dương hs tham gia hoạt động tốt

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

Kế hoạch bài học

5 - Làm bài dán vào vở RÚT KINH

NGHIỆM: -

-

-Lop2.net

KỂ CHUYỆN

Bài : Sự tích cây vú sữa

Tuần : 12 Tiết : 12

Ngày soạn : 5/ 11/ 2007 Ngày dạy :13/ 11/ 2007

I/ MỤC TIÊU :

- Biết kể đoạn một bằng lời của mình, biết kể lài phần chính của câu chuyện dựa theo từng ý tóm tăt: theo ( sách giáo khoa) Biết kể đoạn cuối câu chuyện theo mong muốn

- Rèn kĩ năng kể chuyện đủ ý, đúng trình tự, nghe bạn kể để đánh giá đúng

- Giáo dục học sinh lòng kính trọng và yêu quý cha mẹ Hiểu biết tình cảm quý

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn ý chính của từng đoạn

2 Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động: 1’

2 Kiểm tra bài cũ : 3’

- Gọi 4 em dựng lại câu chuyện “Bà cháu” theo vai

-Nhận xét cho điểm

3 Bài mới :

a) Giới thiệu: 1’

b) Các hoạt động:

10’

8’

7’

Hoạt động 1 : Kể từng đoạn.

Mục tiêu : Kể lại được từng đoạn câu chuyện

bằng lời của mình

Cách tiến hành:

- Gọi vài hs khá giỏi kể mẩu trước lớp từng đoạn

bằng lời của mình

-Kể trong nhóm

- Kể trước lớp

- Nhận xét biểu dương

Hoạt động 2 : Kể phần chính của câu chuyện

Mục tiêu : Dựa vào gợi ý kể lại được phần chính

câu chuyện

Cách tiến hành:

- Tổ chức cho hs kể trong nhóm

- Tổ chức thi kể theo nhóm

-Nhận xét, cho điểm biểu dương

Hoạt động 3: Kể theo mong muốn.

Mục tiêu: Biết kể đoạn cuối câu chuyện theo ý

của mình

-Kể mẫu từng đoạn câu chuyện trước lớp

- Nhận xét

- Nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm

- Đại diện thi kể trước lớp

- Nhận xét bình chọn

- Kể nối tiếp trong nhóm

- Thi kể trước lớp, kể tự nhiên, phôí hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Nhận xét bình chọn

Kế hoạch bài học

7 Cách tiến hành: - Tổ chức hs kể theo nhóm - Tổ chức thi kể - Chốt lại nôi dung câu chuyện - Liên hệ giáo dục hs

- Tập kể trong nhóm - Đại diên nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét biểu dương 4.Củng cố : 5’ - Câu chuyện này nhắc nhở chúng ta điều gì ?( -Kính trọng, yêu quý và lễ phép với cha mẹ, biết yêu thương cha mẹ Tình cảm quý hơn tất cả.) IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Kể lại chuyện cho gia đình nghe -Nhận xét tiết học RÚT KINH

NGHIỆM: -

-Lop2.net

Bài : 13 trừ đi một số 13 - 5

Tuần 12 Tiết: 57 Ngày soạn : 8 / 11/ 2007 Ngày dạy: 13 / 11 / 2007 I/ MỤC TIÊU :

-Biết thực hiện phép trừ dạng 13 trừ đi một số Lập bảng trừ và học thuộc giải toán có lời văn

- Rèn đặt tính nhanh, giải toán đúng chính xác

- Phát triển tư duy toán học cho học sinh

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên : 1 bó và 8 que tính rời

2 Học sinh : Sách, bảng con, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1 Khởi động: 1’

2 Kiểm tra Bài cũ : 3’

- Kiểm tra một số BT tiết trước chưa đạt

-Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới :

a) Giới thiệu: 1’

b) Các hoạt động:

7’

18’

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ 13 - 5

Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có dạng

13 – 5

Cách tiến hành

- Hướng dẫn hs thực hành theo sgk

- Hướng dẫn cách đặt tính

- Tổ chức hs lập bảng trừ học thuộc

Hoạt động 2 : Thực hành BT.

Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ và vận dụng

kiến thức giải bài toán

Cách tiến hành

- Bài tâp.1: Tính nhẩm

- Ghi kết quả lên bảng

- Nhận xét sửa chữa

- Bài tập 2: Tính

- Tổ chức hs thực hành vào bảng con

- Theo giỏi giúp đỡ hs yếu

- chốt lại sô bài đúng

- Bài tập 3: Đặt tính rồi tính

- Tổ chức hs giải vào vở

-HS thao tác trên que tính tìm ra kết quả -1 em lên bảng đặt tính Nêu lại cách thực hiện

- Thao tác trên que tính tự lập bảng trừ, học thuộc

-Nhiều em đọc lại

- Nêu y/c BT 1

- Nêu miệng kết quả

- Nhận xét

- Nêu y/c BT 2

- Vài hs làm bảng lớp Lớp làm vào bảng con

- Nhận xet sửa chữa

- Nêu y/c BT 3

- Giải vào vở 1 em làm trên bảng lớp

- Nhận xét sửa chữa

Kế hoạch bài học

9 - Nhận xet chốt lại số bài đúng - Bài tập 4: Giải bài toán

- Tổ chức cho hs giải vào vở - Theo giỏi hs làm bài - Chấm điểm một số bài, nhận xét thống kê BT4 1 em đọc đề.-1 em tóm tắt rồi giải vào vở 1 hs giải vào bảng nhóm Trình bày trước lớp - Nhận xét -Giải Số xe đạp còn lại là: 13 – 6 = 7 (xe đạp) Đáp số : 7 xe đạp 4 Củng cố : 5’ - Tổ chức cho hs làm bài thi đua -Nhận xét tiết học IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Học bài Làm lại các BT chưa đạt - Chuẩn bị bài sau:33 - 5 RÚT KINH

NGHIỆM: -

Lop2.net

CHÍNH TẢ

Bài : Mẹ

Tuần : 11 Tiết : 21

Ngày soạn : 6 / 11 / 2007 Ngày dạy: 13 / 11 / 2007

I/ MỤC TIÊU :

- Chép lại chính xác bài chính tả : Mẹ Làm đúng các bài tập phân biệt: iê/ yê / ya; r / gi; dấu hỏi/ dấu ngã

- Rèn viết đúng, trình bày sạch- đẹp

- Giáo dục học sinh tình cảm thương yêu gia đình

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép : Mẹ

2 Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1 Khởi động: 1’

2 Kiếm tra bài cũ : 3’

- Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước

-Nhận xét đánh giá

3 Bài mới :

a) Giới thiệu: 1’

b) Các hoạt động:

17’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép.

Mục tiêu : Chép lại chính xác trình bày đúng

một đoạn trong bài : Mẹ Theo dạng thơ lục

bát

Cách tiến hành:

a/ Hướng dẫn nội dung đoạn viết

-Giáo viên đọc mẫu đoạn văn

- Nêu câu hỏi

+ Mẹ đã làm gì để con ngon giấc?

+ Người mẹ được so sánh với những hình ảnh

nào?

b/ Hướng dẫn trình bày

- Nêu cách viết những chữ đầu ở mỗi dòng

thơ

-Hướng dẫn viết từ khó, dễ lẫn

- Nhận xét sửa chữa

c/ Chép bài.

- Tổ chức hs chép bài vào vở

-Theo dõi

- Vài hs đọc lại Cả lớp đọc thầm

- Trả lời

- Nhận xét

- Nêu cách viết

- Nhận xét

-Cả lớp viết bảng con

Kế hoạch bài học

11 8’ -Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày - Đọc lại bài hs soát lỗi - Chấm điểm 1 số bài, nhận xét số điểm thống kê số lỗi Hoạt động 2 : Bài tập Mục tiêu : Luyện tập phân biệt : iê/ yê/ ya; r/ gi; dấu hỏi/ dấu ngã Cách tiến hành Bài 2 : Gọi hs nêu cầu BT

- Tổ chức hs làm theo nhóm - Chôùt lại ý đúng Bài 3 : Gọi hs nêu cầu BT

- Tổ chức cho hs nêu miệng kết quả - Chốt lại ý đúng -Nhìn bảng chép bài vào vở - Soát lỗi bằng bút chì - Nêu y/ c BT 2 - Thực hành theo nhóm, trình bày kết quả - Nhận xét sữa chữa - Nêu y/ c BT 3 - Nêu kết quả - Nhận xét, sửa chữa 4.Củng cố : 5’ - Tổ chức cho hs thi đua viết 1 số từ dễ viết sai trong bài - Nhận xét biểu dương - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép và làm bài tập đúng IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Sửa lỗi Làm lại các BT vào VBT - Chuấn bị bài sau: Tập chép “ Bông hoa niềm vui” RÚT KINH NGHIỆM:

-

-

-Lop2.net

Bài : 33 - 5 Tuần: 12 Tiết : 58

Ngày soạn : 7 / 11 / 2007 Ngày dạy: 14 / 11/ 2007

I/ MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 33 – 5 Củng cố bảng trừ có nhớ dạng 13 – 5 và học thuộc bảng trừ đó Củng cố cách tìm thành phần phép cộng Phép trừ

- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính

- Phát triển tư duy toán học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên : 4 bó mỗi bó 1 chục que tính

2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động: 1’

2 Kiểm tra bài cũ : 3’

- Kiểm tra một số BT tiết trước Nêu cách đặt tính và tính

-Nhận xét

3 Bài mới :

a) Giới thiệu: 1’

b) Các hoạt động:

10’

15’

Hoạt động 1 : Phép trừ 33- 5

Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ : 33 - 5

Cách tiến hành:

- Hướng dẫn hs thao tác trên que tính tìm kết quả phép

trư øtheo SGK

- Hướng dẫn đặt tính

Hoạt động 2 : luyện tập.

Mục tiêu : Aùp dụng bảng trừ đã học để giải bài toán có

liên quan

Cách tiến hành

Bài 1 : Tímh nhẩm cột

- Tổ chức hs thực hiện theo nhóm

- Theo dõi giúp đỡ

- Nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Tổ chức hs làm vào bảng con.

- Thực hiện theo y/c của gv

- Nêu y/c BT 1

- Thực hành theo nhóm

- Trình bày kết quả Nêu lại cách tính

- Nhận xét Sửa chữa

- Nêu y/c BT 2

- Vài hs làm bảng lớp, cả lớp làm vào

Kế hoạch bài học

13 - Theo giỏi hỗ trợ hs yếu

-Nhận xét Bài 3 : Tìm x - Theo dõi hs làm bài

-Nhận xét, cho điểm Thống kê số bài đúng bảng con - Nhận xét - Nêu y/c BT 3 - 1em làm bảng lớp Cả lớp giải vào vở - Nhận xét 4.Củng cố : - Goiï vài hs đọc bảng công thức 13 trừ đi một số -Nhận xét tiết học IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - HTL bảng trừ - Xem lại bài làm bài tập 1, 2 vào vở - Chuẩn bị bài sau: 53 - 15 RÚT KINH NGHIỆM:

-

-

-Lop2.net

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài : Từ ngữ về tình cảm, dấu phẩy.

Tuần: 12 Tiết: 12 Ngày soạn : 7 / 11 / 2007 Ngày dạy : 14/ 11/ 2007

I/ MỤC TIÊU :

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về tình cảm gia đình Biết cách đặt dấu phẩy đúng trong câu

- Biết nêu các từ liên quan đên gia đình, đặt được dấu phẩy trong câu

- Phát triển tư duy ngôn ngữ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên : Tranh minh họa viết sẵn bài tập 1,2 ,4

2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : 1’

2 Kiểm tra bài cũ : 3’

-Gọi 2 em làm BT 2 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới :

a)Giới thiệu: 1’

b) Các hoạt động:

17’ Hoạt động 1 : Làm bài tập.

Mục tiêu : Mở rộng và hệ thống hóa cho học sinh

vốn từ về tình cảm gia đình

Cách tiến hành:

Bài 1 : Gọi hs nêu cầu BT

- HD mẫu

- Theo dõi hs làm bài

- Nhận xét chốt lại

Bài 2 : Gọi hs nêu cầu BT

- Giúp hs nắm y/c BT

- Tổ chức cho hs làm vào vở BT

Nêu y/c BT 1

- Theo dõi

- thực hành vào VBT

- 1em làm vào phiếu khổ to

- trình bày kết quả

- Nhận xét bổ sung

- Nêu y/c BT 2

- Đọc thầm bài ghi kết quả vào vở BT

- 3 hs nêu kết quả trước lớp

Kế hoạch bài học

15 8’ - Nhận xét,chốt lại : Bài tập 3:

- Gợi ý cho hs đặt câu - Nhận xét chốt lại Hoạt động 2: Đặt dấu phẩy Mục tiêu: Biết đặt dấu phẩy trong câu Cách tiến hành: Bài tập 4:

- HD HS xác định rõ y/c BT - Tổ chức hs làm vao VBT - Gọi 1 em làm bảng lớp - Cho điểm 1 số bài - Nhận xét thống kê - nhận xét - Nêu y/c BT 3 - Nhiều hs nôi tiếp nhau nêu ý của mình theo tranh - Nhận xét bổ sung - Nêu y/c BT 4 - Thực hiện vào VBT - 1 em làm bảng lớp - Nhận xét 4.Củng cố : 5 - Liên hệ giáo dục hs. -Nhận xét tiết học IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Học bài, làm bài vào VBT - Chuẩn bị bài sau Học tốt hơn - RÚT KINH

NGHIỆM: -

-Lop2.net

TẬP VIẾT

Tuần : 12 Tiết : 12

Ngày soạn : 8/ 11/ 2007 Ngày dạy : 15/ 11/ 2007

I/ MỤC TIÊU :

- Viết đúng, viết đẹp chữ K hoa; cụm từ ứng dụng : “ Kề vai sát cánh’ theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ

- Biết cách viết chữ K hoa theo cở vừa và nhỏ

- Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên : Mẫu chữ K hoa Bảng phụ :Kề, Kề vai sát cánh

2.Học sinh : Vở tập viết, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động: 1’

2 Kiểm tra bài cũ : 3’

- Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh

- Cho học sinh viết chữ I, Ích vào bảng con’

- Nhận xét Đánh giá

3 Bài mới :

a) -Giới thiệu: 1’

b) Các hoạt động:

6’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chư õK hoa.

Mục tiêu : Biết Viết chữ hoa K, độ cao, khoảng

cách giữa các chữ, tiếng

Cách tiến hành:

- Cho hs quan sát và nhận xét chữ mẫu:

- Đặt câu hỏi

- Nhận xét chốt lại

+ Cấu tạo: Cao 5 li, gồm 3 nét

Nét 1: kết hợp 2 nét cơ bản cong trái và lượn ngang Nét

2: móc ngược trái phần cuối lượn vào trong Nét 3 kết hợp

2 nét cơ bản nét móc xuôi và ngược phải nối liền nhau,

tạo thành một vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ

- HD cách viết:

Vừa chỉ trên khung mẫu vừa nêu

- ĐB trên ĐK5, viết nét cong trái rồi lượn ngang, DB bút

trên ĐK 6 từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét

- Quan sát, nhận xét

- Trả lời

- Nhận xét

- vài hs nêu lại

-Theo dõi lắng nghe

- Vài em nêu lại cách viết