Kế hoạch giảng dạy khối 2 - Tuần 13 năm 2009 - 2010

Đọc từng đoạn trước lớp - GV chia đoạn và gọi HS đọc từng đoạn - GV kết hợp sau mỗi đoạn cho HS luyện đọc câu dµi, c©u khã... §äc tõng ®o¹n trong nhãm - Chia nhóm YC đọc từng đoạn trong [r]

Trang 1

Tuần 13 năm học 2009-2010

Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2009

Tập đọc

Bông hoa niềm vui Tiết 1 -

I/ Mục tiêu : Giúp HS

Rèn kĩ năng đọc tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ: Sáng, tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng, hai bông nữa

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Đọc đúng giọng của nhân vật

II/ Đồ dùng

- Tranh SGK , bảng phụ

III/Các hoạt động dạy học

5’

30’

I- Bài cũ:

- Học thuộc lòng bài Mẹ và TLCH:

+ Hình ảnh nào cho em biết mẹ vất vả vì con?

- GV nhận xét, cho điểm

II- Bài mới:

1- Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đầu bài

2 Luyện đọc

2.1 Đọc mẫu: GV đọc giọng rõ ràng, thong thả

2.2 dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu

- HS đọc nt từng câu

- GV sửa phát âm sai cho HS

- Luyện đọc từ: Sáng, tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ,

ốm nặng

b Đọc từng đoạn trước lớp

- GV chia đoạn và gọi HS đọc từng đoạn

- GV kết hợp sau mỗi đoạn cho HS luyện đọc câu dài, câu khó

- LĐcâu:

+ Em muốn đem tặng bố/ một bông hoa Niềm

Vui/để bố dịu cơn đau.//

+ Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh nắng mặt trời buổi sáng.//

+ Em hãy hái thêm hai bông nữa,/ Chi ạ!//Một

bông cho em,/ vì trái tim nhân hậu của em.// Một bông cho mẹ,/vì cả bố và mẹ đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.//

- 2HS đọc TL

- 1 HS khá đọc

- HS đọc nối tiếp câu

- 2-3 HS TB đọc

- Cả lớp ĐT

- Hs đọc nối tiếp đoạn

- 1 HS đọc câu văn

- HS nêu cách ngắt nghỉ

- LĐ nhóm

Trang 2

- Đọc phần chú giải.

- GV giải thích thêm: dịu cơn đau, trái tim nhân hậu

c Đọc từng đoạn trong nhóm

- Chia nhóm YC đọc từng đoạn trong nhóm

e Thi đọc giữa các nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm (CN, ĐT)

- Nhận xét, cho điểm

g Cả lớp đọc đồng thanh

- Thi đọc CN

- Cả lớp ĐT

Tập đọc

Bông hoa niềm vui Tiết 2 -

I/Mục tiêu : Giúp HS

Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ trong bài: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, dịu cơn đau, trái tim nhân hậu

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ

II/ Đồ dùng

- Tranh SGK , bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học

20’

15’

3 Tìm hiểu bài

- YC 1 HS đọc đoạn 1,2 + Đoạn 1-2 kể về bạn nào?

hoa Niềm Vui?

+ Giải nghĩa từ “lộng lẫy”?

+ Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui?

+ Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào?

=> Chi rất muốn tặng bố bông hoa Niềm Vui để bố

Chi không dám ngắt Để biết Chi sẽ làm gì, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 3-4

- YC 1 HS đọc đoạn 3,4

+ Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì?

+ Khi biết vì sao Chi cần bông hoa cô giáo đã nói thế nào?

+ Thái độ của cô giáo ra sao?

+ Bố của bạn Chi đã làm gì khi khỏi bệnh?

+ Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?

- 1HS đọc to

- HS khác đọc thầm

- HS nghe câu hỏi và TL

- HS TB trả lời

- HS khá trả lời

- 1 HS đọc to

- HS khác đọc thầm

- HS TB trả lời

- Nghe câu hỏi và suy nghĩ TL

- HS khá giỏi trả lời

- Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

Trang 3

5’

Bây giờ chúng ta cùng nhau luyện đọc lại cho thật hay

4 Thi đọc truyện theo vai

- Luyện đọc theo vai

- GV tổ chức thi đọc

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

- Cả lớp ĐT

5 Củng cố dặn dò

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà luyện đọc và tập kể chuyện

- Luyện đọc

- 2-3 Nhóm đọc

- Nhận xét nhóm bạn đọc

- 2 HS khá TL

Toán

14 trừ đi một số: 14 - 8

I/ Mục tiêu

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 14- 8

- Tự lập và học thuộc lòng các công thức 14 trừ đi một số

- - áp dụng để giải bài toán liên quan

II/ Đồ dùng : Que tính

1’

34’ I ổn định II- Bài mới:

1- Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đầu bài 2- Nội dung:

2.1- Giới thiệu phép trừ : 14 - 8

Bước 1: Nêu bài toán:

-> Viết bảng: 14 – 8

Bước 2: Tìm kết quả

- Vậy 13 – 5 bằng bao nhiêu? -> GV ghi bảng : 14 – 8 = 6

14 * Nêu cách đặt tính?

8

6 * Nêu cách tính?

2.2 Lập bảng trừ

- GV YC HS thao tác đồ dùng và nêu các phép tính-> GV ghi bảng

2.3- Luyện tập

- HS hát

- HS nhắc lại

- Nghe và phân tích

- Là 6

- HS đặt tính và nêu cách trừ, nhận xét bs

- 3 HS TB nêu

- HS ĐT đọc bảng trừ

- Mở SGK: (61)

- Đọc YC và làm bài tập





Trang 4

* Bài 1 : Tính nhẩm

a 9 + 5 = 14 b 14 – 4 – 2 = 8

5 + 9 = 14 14 – 6 = 8

- Nhận xét kết quả của các phép tính?

* Bài 2 : Tính

14 6 8

14 9 5

14 7 7

14 5 9

14 8 6

- Khi đặt tính cần chú ý điều gì?

* Bài 3 : Đặt tính rồi tính hiệu

(Đặt theo cột dọc )

a 14 - 5 b 14 - 7 c 14 - 9

* Bài 4: Giải toán

- YC HS làm bài

- Chữa bài HS

3 Củng cố dặn dò

- Tổng kết giờ học

- 2 HS TB TL

- Đọc YC

-Làm bài tập -> Chữa bài

- 1 HS khá TL

- Đọc đề toán-> phân tích, TLCH

- Làm bài tập và chữa bài

- HS đọc YC

- Làm bài tập vào vở

- HS nhận xét và chữa bài

Đạo đức

Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 2)

I/ Mục tiêu: HS biết:

- Quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn

- Sự cần thiêt của việc quan tâm, giúp đỡ bạn

- Quyền không bị phân biệt đôi xử của trẻ em

HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng ngày

HS có thái độ:

- Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh

- Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn bè

II/ Đồ dùng - Câu chuyện trong giờ ra chơi.

5’

30’

I- Bài cũ:

? Hãy kể những việc làm của em thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn?

- Gv nhận xét, cho điểm

II- Bài mới:

1- Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đầu bài 2- dẫn tìm hiểu bài:

- 2HS TL

——

Trang 5

5’

2.1- Hoạt động 1: Tự liên hệ

- GV: Hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm

tâm, giúp đỡ

- GV gọi 1 số HS TL

- Gọi HS khác nhận xét : Đồng tình hay không đồng

tình với việc làm của bạn, tại sao?

- Các tổ lập kế hoạch g.đỡ các bạn gặp k.khăn trong lớp,

- GV mời 2 tổ đại diện lên trình bày kế hoạch

=> GV kết luận:

2.2- Hoạt động 2: Trò chơi Hái hoa dân chủ

- GV làm một số bông hoa có ghi các câu hỏi:

+ Em sẽ làm gì khi em có một cuốn truyện hay mà bạn

+ Em sẽ làm gì khi bạn đau tay lại đang xách nặng?

+ Em sẽ làm gì khi trong giờ học vẽ, bạn ngồi cạnh em

quen mang hộp bút chì màu mà em lại có?

+ Trong tổ em bạn Nam bị ốm?

+ Em làm gì khi thấy1bạn đối xử không tốt với1bạn là

con nhà nghèo?

=> GVKL

Bạn bè như thể anh em Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình.

3 Củng cố - dặn dò

- Hôm nay chúng ta học bài gì?

- GV nhận xét giờ học

- 3-4 HS liên hệ

- HS khác nhận xét

- Đại diện 2tổ trình bày

- HS lên bốc thăm câu hỏi và TL

- HS khác nghe và nhận xét

- HS TL

Trang 6

Tập đọc

Quà của bố

I. Mục tiêu :Giúp HS

1 Rèn kĩ năng đọc tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, lạo xạo, thao láo, ngó ngoáy

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

2 Rèn đọc kĩ năng hiểu

- Hiểu và biết cách nói chuyện bằng điện thoại

II/ Đồ dùng - Tranh SGK , bảng phụ

5’

30’

I- Bài cũ: - Đọc bài “Bông hoa Niềm Vui” và

TLCH:

HS1 + Vì sao Chi không tự hái hoa?

HS2 + Con học tập bạn Chi đức tính gì?

- GV nhận xét, cho điểm

II- Bài mới:

2 Luyện đọc

2.1 Đọc mẫu: GV đọc giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên, vui

2.2 dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ /

a Đọc từng câu

- HS đọc nt từng câu

- GV sửa phát âm sai cho HS

- Luyện đọc từ khó: ngó ngoáy

- Phân biệt l/n: lần nào, thao láo, lạo xạo

b Đọc từng đoạn trước lớp

- GV chia đoạn và gọi HS đọc từng đoạn và luyện đọc câu khó

cuống,/niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/bò nhộn nhạo.//

+ Hấp dẫn nhất là những con dế/lao xao trong cái vỏ bao diêm://toàn dế đực,/ cánh xoan và chọi nhau phải biết.//

- Gọi 1 HS đọc phần chú giải

c Đọc từng đoạn trong nhóm

e Thi đọc giữa các nhóm

g Cả lớp đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài

- 2HS đọc TL

- 1 HS khá đọc

- HS đọc nối tiếp câu

- 2-3 HS đọc

- Cả lớp ĐT

- Hs đọc nối tiếp đoạn

- 1 HS đọc câu văn

- HS nêu cách ngắt nghỉ

- LĐ nhóm

- Thi đọc CN

- Cả lớp ĐT

- Nghe câu hỏi và TL

Trang 7

5’

- YC đọc bài và TLCH + Quà của bố đi câu có những gì?

+ Quà của bố đi cắt tóc về có những gì?

+ Những từ nào, câu nào cho thấy các con rất thích những món quà của bố?

4 Luyện đọc lại

- Thi đọc theo vai

5 Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học

- Phân vai theo nhóm

và thi đọc

- Nghe nhận xét

Toán

34 - 8

I/Mục tiêu Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 – 8

- áp dụng để giải bài toán liên quan

II/ Đồ dùng : Que tính, bảng gài

5’

30’

I - Bài cũ

HS 1: Đặt tính và tính 14 – 6 14 – 5

HS2: Tìm x: x + 7 = 14 -> Nêu cách tìm x?

-> GV nhận xét đánh giá

II- Bài mới:

2- Nội dung:

- Có34 que tính, bớt đi 8que tính Hỏi còn lại bao

nhiêu que tính?

? Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì?

-> Viết bảng: 34 – 8

- Vậy 34 – 8 bằng bao nhiêu? -> GV ghi bảng :

34 – 8 = 26

bằng 6

8 viết 6, nhớ 1

26 * 3 trừ 1 bằng 2, viết 2

2.2- Luyện tập

* Bài 1 : Tính

94 7 87

64 5 59

44 9 35

31 5 26

34 4 30

- 2 HS lên bảng

- HS TB nhắc lại

- Thực hiện phép trừ

34 - 8

- Là 26

- Mở SGK: (62)

- 2 HS TB TL

- Đọc YC -Làm bài tập -> Chữa bài





——

Trang 8

- Khi đặt tính cần chú ý điều gì?

* Bài 2 : Đặt tính rồi tính hiệu

a 64 và 6

64 6 58

b 84 và 8

84 8 76

c 94 và 9 94 9 85

* Bài 3: Giải toán

bài

- Chữa bài HS

* Bài 4: Tìm x

a x + 7 = 34

x = 34 - 7

x = 27

b x - 14 = 36

x = 36 +14

x = 50

3 Củng cố dặn dò - Tổng kết giờ học

- Đọc đề toán-> phân tích, làm bài vở ly

- HS đọc YC và tự làm bài vào vở ly

Kể chuyện

Bông hoa niềm vui

I-Mụctiêu:

1-Rèn kĩ năng nói:

-Biết kể lại đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách (theo trình tự câu chuyện và thay đổi

-Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp

2-Rèn kĩ năng nghe: biết theo dõi bạn kể, biết nx bạn kể.

II-Đồ dùng: tranh SGK.

III-Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của thây Hoạt động của trò

5 1.Bài cũ:

-Kể lại chuyện Sự tích cây vú sữa -4 HS kể nối tiếp 4 đoạn

30’ 2-Bài mới:

a)Giới thiệu bài

GV giới thiệu và ghi đầu bài

b)HD kể từng đoạn theo tranh

1-Kể lại đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách -1hs đọc yêu cầu bài1

+ Cách 1: theo trình tự câu chuyện

+Cách 2:bắt đầu từ “Bố của Chi đang nằm

viện đến để bố dịu cơn đau” sau đó mới đến

“Mới sáng tinh mơ bông hoa niềm vui”

-H/D học sinh kể mẫu đoạn 1= lời của mình ,

chú ý thêm 1 số từ ngữ có hình ảnh

-1-2 h/s lên kể mẫu

——

—

——

Trang 9

2-Dựa vào tranh,kể phần chính của câu

chuyện (đ2,3) bằng lời của mình

3-Kể lại đoạn cuối của câu chuyện(đ4), trong

-Kể chuyện trong nhóm

-H/S dựa vào tranh kể từng đoạn câu chuyện

-HS kể theo nhóm 4-hs nối tiếp

kể từng đoạn cho nhau nghe

-2-3 nhóm hslên kể từng đoạn -HS nhận xét

-Đại diện các nhómlênkể chuyện

c)Đóng vai dựng lại câu chuyện: -Các nhóm phân vai- tự đóng vai Câu chuyện này có những nhân vật nào?

-2-3 nhóm lên KC theo vai

5’ 3-Củng cố - dặn dò:

-1hs kể toàn bộ câu chuyện

-Nêu ý nghĩa của câu chuyện -HS trả lời

-VN tập kể chuyện theo vai

Chính tả

Bông hoa niềm vui

I-Mục tiêu:

-Chép lại chính xác , trình bày đúng 1 đoạn trong bài từ (Em hãy hái đến hiếu thảo) -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt 1 số tiếng có âm đầu hoặc thanh, vần dễ lẫn: iê/ yê, r/d, thanh hỏi/ thanh ngã

Rèn cho h/s có thói quen giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II-Đồ dùng: Phấn màu, bảng phụ

III-Hoạt động dạy học :

5’ I-Bài cũ:

bảng -Viết 2 từ : lặng yên, đêm khuya con

-GV nhận xét -và cho điểm

II-Bài mới:

1.GT:GV nêu y/c tiết học và ghi đầu bài

2.Nội dung:

a.HD viết chính tả:

-Hỏi ND

Trang 10

-Cô giáo cho phép Chi hái 2 bông nữa cho ai?VS? -HS trả lời.

30’ *Từ dễ nhầm:nữa, trái tim, dạy dỗ -HS viết bảng con

-HS phân tích từ

*Chữ viết hoa:Những chữ nào cần viết hoa, vì sao? 2 HS trả lời

b.Viết chính tả:

-GV đọc bài viết lần 2

đúng

-Học sinh mở vở và chép bài -Học sinh mở vở và chép bài c.Soát và sửa lỗi: GV đọc chậm cho h/s tự soát lỗi

-GV chấm 4-5 bài

-Lần1 h/s tự soát lỗi, lần 2

đổi chéo vở

3.Luyện tập:

*Bài2: Tìm những từ chứa tiếng có iê hoặc yê:

a Trái nghĩa với khoẻ

b.Chỉ con vật nhỏ, sống thành đàn, rất chăm

chỉ

-HS làm BT -1 em đọc y/c bài 2

HS làm bài

c Cùng nghĩa với bảo ban 1 em lên chữa bài

HS # nhận xét

*Bài 3: Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp

sau:

a rối- dối; rạ- dạ

b mỡ- mở; nữa- nửa

1 em đọc y/c -TL nhóm đôi -các nhóm lên trình bày

5’ 4.Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét 3-4 bài chính tả của h/s

-GV nhận xét giờ học

Trang 11

Tập viết

Chữ L

I-Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng viết chữ:

-Viết chữ L theo cỡ vừa và nhỏ

-Viết đúng câu ứng dụng: Lá lành đùm lá rách

2.GD h/s tính cẩn thận, giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II-Đồ dùng:

III-Hoạt động dạy học:

5’

30’

A.Bài cũ: Viết chữ K, Kề

-GV n/x đánh giá

B.Bài mới:

1.GT:GV treo chữ L-nêu yêu cầu tiết học

2.Nội dung:

a-HD viết chữ L

*Quan sát và n/x chữ mẫu:

-Chữ L cao mấy li?Gồm mấy nét ,là những nét

nào?

*Cách viết:

phần đầu của chữ C và chữ G Sau đó đổi chiều bút

chân chữ

-GV viết mẫu-nêu cách viết

*HD viết bảng con chữ L

-GV n/x sửa sai cho h/s

b-HD viết cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm lá

rách

trong khó khăn hoạn nạn

-GV viết mẫu

-Chữ cái nào cao 2,5 li, 1,5 li,2 li, 1li?

+Viết bảng con chữ Kề

-GV n/x sửa sai cho h/s

c-HS viết vở

-GV h/d học sinh viết vở tập viết

-2 h/s viết bảng lớp, ở lớp viết bảng con

-HS quan sát và n/x

-cao 5 li,gồm 1 nét

-KH của 3 nét cơ bản: cong ngang

-1 h/s đồ theo chữ

-1 em viết bảng-cả lớp viết bảng con

-1 em đọc từ ứng dụng

-1 h/s nêu

-HS n/x phân tích chữ khó -HS viết bảng con

-HS viết vở tập viết

Trang 12

3.GV chấm – chữa

-GV n/x 3-4 bài viết của h/s

4.Củng cố-dặn dò:

GV n/x giờ học

-VN hoàn thành nốt bài

Toán

54 – 18

I/ Mục tiêu Giúp HS:

- -Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 54 – 18

- -áp dụng để giải bài toán liên quan

-II/ Đồ dùng : Que tính, bảng gài

5’

30’

I - Bài cũ

HS 1: Đặt tính và tính 74 – 6 44 – 5 HS2: Tìm x: x + 7 = 54 -> Nêu cách tìm x?

-> GV nhận xét đánh giá

II- Bài mới:

1- Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đầu bài 2- Nội dung:

- Có54 que tính, bớt đi 18que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

? Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì?

-> Viết bảng: 54 – 18

- Vậy 54 – 18 bằng bao nhiêu? -> GV ghi bảng : 54 – 18 = 36

bằng 6

18 viết 6, nhớ 1

36 * 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3

2.2- Luyện tập

* Bài 1 : Tính

74 26 48

64 15 49

44 28 16

34 17 17

93 75 18

- 2 HS lên bảng

- 2 HS TB nhắc lại

- Thực hiện phép trừ

54 -18

- Là 36

- Mở SGK: (63)

- 2 HS kháTL

- Đọc YC -Làm bài tập -> Chữa bài





——

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	244,53 KB