Thùc hµnh TiÕt thø nhÊt đo chiều cao của vật, đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất trong đó có một ®iÓm kh«ng thÓ tíi ®îc A.. - Vận dụng hợp lý các cặp tam giác đồng dạng để ứng dụ[r]
Trang 1Tiết: 51 Ngày giảng: 27.3.2006
Thực hành (Tiết thứ nhất) (đo chiều cao của vật, đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất trong đó có một
điểm không thể tới được)
A Mục tiêu:
- HS hiểu được cách (đo chiều cao của vật, đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt
đất trong đó có một điểm không thể tới được
- Vận dụng hợp lý các cặp tam giác đồng dạng để ứng dụng trong thực tế
- Rèn luyện kỹ năng phân tích bài toán, vận dụng kiến thức hình học giải quyết những vấn đề thực tế
- Thái độ yêu thích môn hình học
B Chuẩn bị
+ Giáo viên: Phấn mầu, thước thẳng
+ Học sinh: Bài tập về nhà, cách chứng minh tam giác đồng dạng
C Hoạt động trên lớp.
I ổn định lớp: Trật tự, sĩ số (1)
Lớp trưởng báo cáo sĩ số
II Kiểm tra bài cũ:
HS: Làm bài 54 (sgk –tr87)
III Bài học
Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi bảng
GV: Giới thiệu bài toán
? bài toán này để đo được
ta cần các dung cụ nào
? Nêu cách đo
HS nghe giảng tìm hiểu bài toán
HS: Thước ngắm, cọc tiêu, thước dây
HS: Dùng một thước ngắm
đặt tại C ngắm sao cho điểm
B nằm trong khe thước ngắm
+ Đổi chiều ngắm đánh dấu
1 Đo chiều cao của vật.
B
D
C
Bài toán.
Đo độ dài AB là chiều cao của một vật trên mặt đất a) Dụng cụ đo:
+ Thước ngắm, cọc tiêu, thước dây
b)Cách đo:
Dùng một thước ngắm đặt tại
C ngắm sao cho điểm B nằm trong khe thước ngắm
Trang 2? Em hãy nhận xét cách
đo
GV: nhận xét chung cách
làm của HS
? Nêu công thức tính
chiều cao (AB) của vật
? Vậy thực tế ta cần làm
các côgn việc gì
GV: gới thiệu bài toá đo
khoảng cách hai điểm
trong đó có một điểm
không tới được
? Dung cụ cần có để tiến
hành do là gì
? Nêu cách đo
khe thước ngắm
HS: Nhận xét cách đo
nên:
:
.
AB
Đo CD, CE, AE
Tính: AB CD AE.
CE
HS nghe giảng tìm hiểu bài toán
HS: Dụng cụ đo:
+ Giác kế, thước đo độ, cọc tiêu, thước dây
HS: nêu cách đo Cách đo
Dựng đoạn thẳng FH
Đo góc GFH= , GHF=
Dựng trên giấy tam giác ABC có góc ABC= , ACB=
Ta có
FH.AB GF
BC
:
khe thước ngắm
Ta được:
nên:
:
.
AB
* Tiến hành đo đạc và tính toán
Theo cách làm ở trên ta thực hiện đo đạc như sau:
Đo CD, CE, AE
Tính: AB CD AE.
CE
2 Đo khoảng cách hai
điểm trong đó có một điểm không tới được.
Bài toán: cho hai vật ở vị
trí điểm F và diểm G trong
đó điểm G không thể tới
được
Hãy tìm cách đo khoảng cách hai vật này
a) Dụng cụ đo:
+ Giác kế, thước đo độ, cọc tiêu, thước dây
b) Cách đo Dựng đoạn thẳng FH
Đo góc GFH= , GHF=
G
Dựng trên giấy tam giác ABC có góc ABC= , ACB=
Ta có
FH.AB GF
BC
:
Trang 3? trên thực tế ta cần làm
các công việc gì để tính
FG
* Tiến hành đo đạc và tính toán
Đo FH, BC, AB
FH.AB GF
BC
G
A
* Tiến hành đo đạc và tính toán
Đo FH, BC, AB
FH.AB GF
BC
V Củng cố:
1 Nêu cách xác định chiều cao của vật
2 nêu cách xác định khoảng cách hai vật (có mọt vật không thể tới được)
3 Giáo viên phân nhóm tiết sau thực hành
V Hướng dẫn về nhà.
1 Đọc lại lý thuyết
2 Chuẩn bị kỹ nội dung lý thuyết, dụng cụ thực hành