Kiểm tra bài cũ Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc 3 bảng nhân 3 - 3 HS lên bảng TL, cả lớp theo dõi và NX hỏi về kết quả của một phép nhân bất kì xem hai bạn đã học thuộc bảng nhân chưa trong [r]
Trang 1Tuần 20 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010
Tiết 1 : chào cờ
Lớp trực tuần nhận xét tuần 19
**********************************
Tiết 2 : Toán
BẢNG NHÂN 3
A Mục đích yêu cầu
-Laọp baỷng nhaõn 3
-Nhớ được baỷng nhõn 3
- Biết giải bài toỏn cú 1 phộp nhõn (trong bảng nhõn 3)
- Biết đếm thờm 3.HS Làm được cỏc BT: 1, 2, 3
b Các hoạt động dạy học:
I Ổn định
II Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra bảng nhõn 2 - 5 -> 7 HS đọc bảng nhõn 2 hỏi bất kỡ phép
tính nào trong bảng
- GV nhận xột cho điểm từng HS
III Bài mới
1 Hướng dẫn HS lập bảng nhõn 3
- GV gắn lờn bảng 1 tấm bỡa cú 3 chấm
trũn hỏi: tấm bỡa cú mấy chấm trũn? - Cú 3 chấm trũn
- Ta lấy 1 tấm bỡa, tức là cú 3 chấm trũn - Lấy 1 lần
được lấy mấy lần?
- Ta viết 3 x 1 = 3
- GV gắn tiếp 2 tấm bỡa, mỗi tấm bỡa cú
3 chấm trũn hỏi: 3 được lấy mấy lần? - 3 được lấy 2 lần
? Vậy ta viết như thế nào? - 3 x 2 = 6
- Tương tự như vậy lập tiếp với 3 x 3 = 9
và 3 nhõn với 4, 5, 6….10
- GV giới thiệu bảng nhõn 3 -HS đọc cá nhân, đồng thanh học thuộc lũng
bảng nhõn 3
-Nhận xét cỏc thừa số và tớch của bảng - Thừa số thứ nhất đều là số 3
- Tớch từ 3 -> 30 mỗi lần thờm 3 đơn vị
3 Thực hành
Bài 1: Tớnh nhẩm - 1 HS nờu yêu cầu của bài
Trang 2- Yêu cầu HS nhẩm nờu ngay kết quả 3 x 3 = 9 3 x 8 = 24 3 x 1 = 3
3 x 5 = 15 3 x 4 = 12 3 x 10 = 30
3 x 9 = 27 3 x 2 = 6 3 x 6 = 18
3 x 7 = 21
- GV hướng dẫn HS túm tắt rồi giải Túm tắt
- Gọi 1 HS túm tắt, 1 HS giải cả lớp làm 1 nhúm: 3 học sinh
Bài giải
Số học sinh của mười nhúm là:
3 x 10 = 30 ( học sinh) Đáp số: 30 học sinh
Bài 3: đếm thờm 3 rồi viết số thớch hợp vào - 1 HS nờu yêu cầu của bài
ụ trống
- Yêu cầu HS đọc dóy số - Đọc 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24 ,27, 30
- nhận xét đặc điểm của dóy số này, bắt đầu từ - Gọi HS điền tiếp cỏc ụ cũn lại số thứ 2,mỗi số đều bằng số đứng ngay trước
nú cộng với 3
3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
IV Củng cố - dặn dũ
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà làm BT trong VBT toỏn
***********************************
Tiết 3 : Mỹ thuật
Vẽ theo mẫu : Vẽ túi xách
( GV chuyên dạy )
**********************************
Tiết 4 : Đạo đức
Trả lại của rơi ( tiết 2)
A Mục đích yêu cầu
- Biết :Khi nhặt được của rơi cần tỡmcỏch trả lại của rơi cho người mất
- Biết : Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà được mọi người quớ trọng
- Quý trọng những người thật thà ,khụng tham của rơi
B Đồ dùng dạy học :
Trang 3- Tranh ảnh trong SGK
- Đồ dùng phục vụ cho trò chơi sắm vai
C Các hoạt động dạy học:
I ổn định
II Bài cũ :
Yêu cầu HS nhắc lại:
Mỗi khi nhặt được của rơi
Em luôn tìm trả cho người chẳng tham
- Nhận xét đánh giá
III Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2 Giảng nội dung:
a Hoạt động 1:
- Chia lớp làm 3 nhóm giao cho mỗi nhóm 1
tình huống
- Thảo luận phân tích tình huống
- Yêu cầu các nhóm lên đóng vai
+ Con có đồng tình với cách ứng xử của bạn
không? Vì sao?
+ Vì sao các con lại làm như vậy khi nhặt được
của rơi ? Khi thấy bạn không chịu trả lại của
rơi cho người mất?
+ Con có suy nghĩ gì khi được bạn trả lại đồ
vật đã đánh mất?
+ Con nghĩ gì khi nhận được lời khuyên của
bạn là cần phải trả lại?
* Kết luận: - TH1: Cần hỏi xem bạn nào mất
thì trả
- TH2 : Nộp lên cho lớp trực tuần hoặc cô giáo
chủ nhiệm để trả lại cho người mất
- TH3 : Em cần khuyên bạn hãy trả lại cho
người mất, không nên tham của rơi
b Hoạt động 2:
- Yêu cầu các nhóm trình bầy giới thiệu các tư
liệu đã sưu tầm
- Phát giấy khổ to cho 3 nhóm, yêu cầu thảo
luận các nội dung
* KL :Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt được và
nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực hiện
IV Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài.- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết 21
- Hát
2 HS nhắc lại:
Trả lại của rơi ( tiết 2)
* Thảo luận phân tích tình huống
để đóng vai
- TH1: Em làm trực nhật lớp và nhặt được quyển truyện của bạn nào đó để quên trong ngăn bàn Em sẽ…
- TH2 : Giờ ra chơi em nhặt được một chiếc bút rất đẹp ở sân trường
Em sẽ…
- TH3 : Em biết bạn mình nhặt
được của rơi nhưng không chịu trả lại Em sẽ…
* Các nhóm lên thể hiện tình huống của nhóm mình
- Lớp nhận xét và trả lời câu hỏi
* Trình bày tư liệu
- 3 nhóm trình bày những tranh ảnh
và tư liệu đã sưu tầm rồi dán trên bảng nội dung thảo luận
Buổi chiều Tiết 1: Tập viết
Trang 4Chữ hoa q
A Mục đích yêu cầu
-Vieỏt ủuựng chửừ hoa Q ( moọt doứng cụừ vửứa, moọt doứng cụừ nhoỷ), chửừ vaứ caõu ửựng
duùng: Quê ( moọt doứng cụừ vửứa, moọt doứng cụừ nhoỷ), Quê hương tươi đẹp ( 3 laàn)
- MT Giaựo duùc hs veỷ ủeùp thieõn nhieõn
- Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở.
B Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ P hoa trong khung chữ
- Bảng phụ viết cụm từ ứng dụng
C Các hoạt động dạy học:
I ổn định
II Bài cũ : Viết bảng con P Phong
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn viết chữ hoa
a Quan sát và nhận xét mẫu
- Chữ Q hoa cao mấy li?
Gồm mấy nét? Đó là những nét nào?
b Hướng dẫn cách viết:
- Nêu quy trình viết nét móc ngược trái
c.Hướng dẫn viết bảng con:
- Yêu cầu HS viết chữ Q: Vừa viết vừa
nhắc lại cách viết
- Nhận xét sửa sai
3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a.Giới thiệu cụm từ:
- Con hiểu từ này như thế nào?
- Có nhận xét gì về độ cao ?
b Hướng dẫn viết chữ :Quờ
- Giới thiệu chữ và hướng dẫn cách viết
- Nhận xét- đánh giá
4 Hướng dẫn viết vở tập viết
- Yêu cầu viết
5 Chấm- chữa bài:
- Chữ hoa Q
Q
- Cao 5 li, viết giống như chữ O thêm nét lượn ngang từ trong lòng chữ ra ngoài
- Điểm đặt bút nằm ở vị trí số 1
- Sau khi viết chữ O hoa, lia bút xuống
vị trí 2, viết nét ~ dưới về bên phải chữ
- Lớp viết bảng con 2 lần. Q
Quờ hương tươi đẹp
- Đất nước thanh bình, có nhiều cảnh
đẹp
- Chữ Q, h, g cao 2,5 li
- đ, p cao 2 li
- t cao 1,5 li
- Các chữ còn lại cao 1 li
- Viết bảng con: Quờ
- Lớp nhận xét sửa sai
- Ngồi đúng tư thế viết bài
- Viết đúng, đẹp theo mẫu các cỡ chữ
Trang 5- Thu 8 -> 10 vở để chấm tại lớp
- Nhận xét bài vừa chấm
IV Củng cố dặn dò:
- Hướng dẫn bài tập về nhà
- Nhận xét chung tiết học
*******************************************
Tiết 2: Toán
Ôn tập
A Mục đích yêu cầu
- Rốn kĩ năng tính tổng của nhiều số trong phạm vi 100
- Rốn kĩ năng thực hiện dóy tớnh đỳng nhanh và giải toán
B Các hoạt động dạy học
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra:
Tỡm x:
3 Ôn tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tớnh
15 + 13 + 15 + 14 =
16 + 23 + 41 =
24 + 21 + 23 + 32 =
Bài 2: Tớnh.
Làm vở nhỏp, bảng lớp
Bài 3: Số
x + 56 = 61 x– 38 = 62
x = 61 – 56 x = 62 + 38
x = 5 x = 100
Đọc yờu cầu bài 15
13 + 15
14 57
16 + 23 41 80
24 21 + 23 32 100
- HS làm vào vở
Đọc yờu cầu bài
14 + 9 + 7 = 23 + 7 44 + 48 – 38 = 92 - 38 = 30 = 54
25 + 25 – 19 = 50 - 19 63 – 15 + 27 = 48 + 27
= 31 = 75
HS đọc yờu cầu bài
55 + 24 = 55 + 24
36 + = 25 + 36
44 + 23 = 23 + 44
25
Trang 6Bài 4: Bạn Lan gấp được 23 bông
hoa, bạn Hồng gấp được 25 bông
hoa, bạn Nga gấp đuợc 26 bông
hoa Hỏi cả ba bạn gấp được bao
nhiêu bông hoa?
4 Củng cố dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bảng cộng trừ
38 + 12 = 12 + 38 Tóm tắt Bạn Lan gấp : 23 bông hoa Bạn Hồng gấp : 25 bông hoa ? bông hoa Bạn Nga gấp : 26 bông hoa
Bài giải Cả ba bạn gấp được số bông hoa là:
23 + 25 + 26 = 74 (bông) Đáp số: 74 bông hoa
***********************************
Tiết 3: Luyện đọc
MUỉA NệễÙC NOÅI
A Mục đích yêu cầu:
- Nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ
- Bieỏt ủoùc baứi vụựi gioùng ủoùc chaọm raừi, tỡnh caỷm, nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ ngửừ gụùi caỷm
- Hieồu ủửụùc noọi dung cuỷa baứi vaờn: Baứi vaờn ủaừ taựi hieọn laùi hieọn thửùc muứa nửụực noồi xaỷy ra ụỷ ủoàng baống soõng Cửỷu Long haống naờm Qua baứi vaờn ta thaỏy ủửụùc tỡnh yeõu cuỷa taực giaỷ ủoỏi vụựi vuứng ủaỏt naứy
- Ham thớch hoùc moõn Tieỏng Vieọt.
b Các hoạt động dạy học:
1 ổn định
2 Baứi mụựi.
* Luyeọn ủoùc
a) ẹoùc maóu
- GV ủoùc maóu toaứn baứi laàn 1
b) Luyeọn phaựt aõm
- Goùi 3 HS ủoùc vaứ giaỷi nghúa caực tửứ
mụựi
c) Luyeọn ủoùc câu, ủoaùn.
- Hửụựng daón HS chia baứi vaờn thaứnh
ba ủoaùn:
+ ẹoaùn 1: Muứa naứy… ngaứy khaực.
+ ẹoaùn 2: Roài ủeỏn … Cửỷu Long.
+ ẹoaùn 3: ẹoàng ruoọng… ủoàng saõu.
-Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn
- Haựt -3 HS ủoùc laùi teõn baứi
1HS khá đọc toàn bài
-ẹoùc baứi noỏi tieỏp Moói HS chổ ủoùc 1 caõu ẹoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi
- HS duứng buựt chỡ ủaựnh daỏu ủoaùn vaứo baứi
-1 HS khaự ủoùc baứi
- Nhaỏn gioùng caực tửứ: daàm deà, sửụựt
mửụựt Vỡ ủaõy laứ caực tửứ ngửừ gụùi taỷ hỡnh
Trang 7trửụực lụựp.
- Toồ chửực cho HS luyeọn ủoùc baứi theo
nhoựm nhoỷ Moói nhoựm coự 3 HS
d) Thi ủoùc giửừa caực nhoựm
- Toồ chửực cho HS thi ủoùc tửứng ủoaùn,
ủoùc caỷ baứi
* Tỡm hieồu baứi
- GV ủoùc maóu toaứn baứi laàn 2
- Con hieồu theỏ naứo laứ muứa nửụực noồi?
- Nửụực luừ coự taực haùi gỡ?
- Mửa daàm deà, mửa sửụựt mửụựt laứ mửa
ntn?
- Muứa nửụực noồi thửụứng coự ụỷ vuứng naứo?
- Vỡ sao taực giaỷ laùi noựi “Raốm thaựng Baỷy
nửụực nhaỷy leõn bụứ”.
- Caỷnh vaọt bieỏt giửừ laùi nhửừng gỡ cuỷa muứa
nửụực noồi?
- GV giaỷi nghúa theõm tửứ phuứ sa.
- Vỡ sao ngoài trong nhaứ coự theồ nhỡn thaỏy
caỷ ủaứn caự xuoõi doứng vaứo taọn ủoàng saõu?
- Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh taỷ veà muứa nửụực
noồi?
3 Cuỷng coỏ – Daởn doứ.
- Goùi HS ủoùc toaứn baứi
- Muứa nửụực noồi chổ coự ụỷ ủaõu?
aỷnh
- Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc trong nhoựm Moói HS ủoùc 1 ủoaùn cho ủeỏn heỏt baứi
- Moói nhoựm cửỷ 2 HS thi ủoùc
- HS theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo
- Muứa nửụực noồi laứ muứa nửụực leõn hieàn hoứa, nửụực moói ngaứy moọt daõng leõn Mửa tửứ ngaứy naứy qua ngaứy khaực
- Laứm ủoồ nhaứ, phaự hoaùi hoa maứu
- Mửa nhoỷ, dai, khoõng ngụựt tửứ ngaứy naứy sang ngaứy khaực
- ễỷ mieàn Nam thuoọc ủoàng baống soõng Cửỷu Long
- Vỡ nửụực leõn traứn bụứ, nửụực ao hoà troọn vụựi nửụực soõng
- Giửừ laùi nhửừng haùt phuứ sa
- Vỡ nửụực leõn traứn bụứ, treõn caực ao hoà vaứ ủoàng ruoọng
- Nửụực hieàn hoứa, mửa daàm deà, mửa sửụựt mửụựt, soõng Cửỷu Long no nửụực, phuứ sa ủoùng laùi treõn vửụứn, tửứng ủaứn caự tung taờng bụi
-2 HS ủoùc laùi baứi
- ễỷ ủoàng baống soõng Cửỷu Long
- 1 ủeỏn 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu
Thứ Ba ngày 5 tháng 1 năm 2010
Tiết 1 + 2 : Tập đọc
Trang 8
OÂNG MAẽNH THAẫNG THAÀN GIOÙ
A mục đích yêu cầu:
- ẹoùc ủuựng toaứn baứi Bieỏt ngaột, nghổ hụi ủuựng choó; ẹoùc roừ lụứi nhaõn vaọt trong baứi
- Hieồu noọi dung : Con ngửụứi chieỏn thaộng Thaàn Gioự tửực laứ chieỏn thaộng thieõn nhieõn Nhụứ vaứo quyeỏt taõm vaứ lao ủoọng Nhửng cuừng bieỏt soỏng thaõn aựi, hoứa thuaọn vụựi thieõn nhieõn.(Traỷ lụứi ủửụùc CH1,2,3,4)
* KG: Traỷ lụứi ủửụùc CH5
- GD HS Ham thớch hoùc moõn Tieỏng Vieọt
II chuẩn bị
- GV: Tranh Baỷng ghi saỹn caực tửứ, caực caõu caàn luyeọn ngaột gioùng
- HS: SGK
III Các hoạt động dạy học
I ổn định
II Bài cũ
- Đọc bài :Thư trung thu
- Nhận xét ghi điểm
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Giảng nội dung:
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn luyện đọc
a Đọc từng câu:
- Yêu cầu đọc nối tiếp câu kết hợp luyện
đọc từ khó
- Yêu cầu đọc lần 2
b Đọc đoạn:
- Bài chia làm mấy đoạn, là những đoạn
nào?
- Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc
diễn cảm )
- Yêu cầu đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp
giải nghĩa từ
c Luyện đọc bài trong nhóm
- Hát
- 2, 3 HS đọc và trả lời câu hỏi
- Đọc nối tiếp mỗi HS một câu
- hang núi, vững chãi, hoành hành, ngạo nghễ, đẵn…( đọc cá nhân, đồng thanh)
- Học sinh đọc nối tiếp câu lần 2
- Bài chia làm 5 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến hoành hành +Đoạn 2 : Tiếp đến ngạo nghễ +Đoạn 3: tiếp đến làm tường +Đoạn 4 : tiếp đến ngôi nhà + Đoạn 5 : còn lại
- 1 học sinh đọc – lớp nhận xét
- Ông vào rừng/ lấy gỗ /dựng nhà
- Cuối cùng/ ông quyết định dựng một ngôi nhà/ thật vững chãi
- 5 HS đọc nối tiếp đoạn
- HS luyện đọc trong nhóm ( 5 hs một nhóm)
Trang 9d Thi đọc:
e Đọc toàn bài
Tiết 2:
3 Tìm hiểu bài
GV ( hoặc 1 hs khá đọc toàn bài)
? Ngày xưa loài người sống ra sao?
- Đưa tranh ảnh
* Đọc câu hỏi 1:
+Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi
giận
*Đọc câu hỏi 2:
+ Kể việc làm của ông Mạnh chống lại
Thần Gió?
- Giảng từ: vững chãi
*Đọc câu hỏi 3
+ Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải
bó tay
* Câu hỏi 4 : Ông Mạnh đã làm gì để
Thần Gió trở thành bạn của mình?
+ Hành động của ông Mạnh cho thấy
ông là người như thế nào?
* Câu hỏi 5 : Ông Mạnh tượng trưng cho
ai? Thần Gió tượng trưng cho cái gì ?Bài
văn cho biết điều gì?
4 Luyện đọc lại
- 1 hs đọc toàn bài
- Đọc theo nhóm
IV.Củng cố- dặn dò :
- Để sống hoà thuận với thiên nhiên, các
con phải làm gì?
- Cử đại diện nhóm cùng thi đọc đoạn 1
- lớp nhận xét , bình chọn
- Lớp đồng thanh toàn bài
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi
+ Loài người chưa biết làm nhà, phải sống trong các hang núi, hốc đá
- HS quan sát tranh ảnh -1 hs đọc to đoạn 2 – lớp đọc thầm + Gặp ông Mạnh Thần Gió xô ông ngã lăn quay Khi ông nổi giận,Thần Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 để trả lời câu hỏi
+ Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà, cả 3 lần đều bị quật đổ, nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãi Ông
đẵn những cây gỗ lớn nhất làm cột, chọn những viên đá to nhất để làm cột
+Chắc chắn, khó bị lung lay, +Hình ảnh cây cối xung quanh nhà đổ rạp, trong khi đó ngôi nhà vẫn đứng vững chãi Điều đó chứng tỏ Thần Gió đã giận dữ lồng lộn, muốn tàn phá ngôi nhà Nhưng Thần Gió bất lực, không thể xô
đổ ngôi nhà + Khi ộng Mạnh thấy Thần Gió đến nhà
ông với vẻ ăn năn, biết lỗi, ông an ủi Thần, mời Thần thỉnh thoảng tới chơi Tư
đó Thần Gió thường tới thăm ông, đem lại cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả và hương thơm ngào ngạt của các loài hoa
+ Cho thấy ông là người nhân hậu , biết tha thứ / Ông Mạnh là người khôn ngoan Biết sống thân thiện với thiên nhiên
* Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên,
ông Mạnh tượng trưng cho con người, nhờ quyết tâm và lao động, con người đã chiến thắng thiên nhiên, làm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình
Trang 10- Về nhà đọc kỹ bài để tiết sau kể
chuyện
- Nhận xét tiết học
- Gọi đại diện nhóm đọc ( hoặc đọc phân vai)
- Biết yêu thương, có tình cảm, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh, sạch đẹp
******************************************
Tiết 3 : Toán
LUYỆN TẬP
A mục đích yêu cầu:
Giỳp HS:
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhõn 3 qua thực hành tớnh
- Giải bài toỏn đơn về nhõn 3
- Tỡm cỏc số thớch hợp của dóy số
B Đồ dựng dạy - học
- Bảng phụ ghi sẵn BT 1, 2
C Cỏc hoạt động dạy - học
I Ổn định
II Kiểm tra bài cũ
Gọi 3 HS lờn bảng đọc thuộc 3 bảng nhõn 3 - 3 HS lờn bảng TL, cả lớp theo dừi và
NX
hỏi về kết quả của một phộp nhõn bất kỡ xem hai bạn đó học thuộc bảng nhõn chưa
trong bảng
- GV nhận xột cho điểm từng HS
III Bài mới
1 Giới thiệu bài
- Trong giờ toỏn hụm nay, cỏc em sẽ cựng
nhau luyện tập, củng cố kĩ năng thực hành
tớnh nhõn trong bảng nhõn 3
2 Thực hành
- Viết lờn bảng
x 3
3
? Chỳng ta điền số mấy vào ụ trống? vỡ sao? - Điền số 9 vào ụ trống vỡ 3 x 3 = 9
- Viết 9 vào ụ trống trờn bảng và yêu cầu HS
đọc phộp tớnh sau khi đó diền số yêu cầu HS
tự làm tiếp cỏc BT rồi chữa