Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net... Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net..[r]
Trang 1Ngày soạn : 21/10/2009
Ngày giảng7A:
7B:
Tuần: 09 - Tiết: 33
chữa lỗi về quan hệ từ
A- Mục tiêu cần đạt
- Thấy rõ các lỗi thường gặp về QHT
- Thông qua luyện tập, nâng cao kỹ năng sử dụng QHT
B- Chuẩn bị
- GV: Giáo án + SGK
- HS : SGK + Vở ghi + Đọc trước bài
C- Tổ chức các hoạt động dạy-học
*HĐ1- Khởi động
1- Tổ chức lớp
- 7A : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
- 7B : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
2- Kiểm tra bài cũ:
+ Câu hỏi:
Câu 1
Gợi ý:
Gợi ý:
+ Nhận xét: 7A………
3- Bài mới( Giới thiệu): Giờ trước các em đã được học về QHT, cách sử dụng QHT ntn? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu tiếp và vận dụng vào làm bài tập.
* HĐ2- Hình thành kiến thức mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
Ngữ liệu
NL1: Đừng nên nhìn hình thức đánh
giá kẻ khác
- Câu tục ngữ này dùng với XH xưa ?
còn ngày nay không đúng ?
- Đọc NL 1, NL này mắc lỗi gì ?
Hãy chữa lại cho đúng ?
NL 2
- Nhà em ở xa trường và bao giờ em
cũng đến trường đúng giờ
- Chim sâu rất có ích cho người nông
dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng
- Em có nhận xét gì về các QHT được
dùng ở NL 2? ( ý nghĩa ) ?
- Nên thay những QHT ấy bằng những
QHT nào ?
NL3
- Qua câu ca dao… đ/v con cái
I- Bài học
1, Thiếu QHT :
- Đừng nên nhìn hình thức ( để ) mà đánh giá người khác
Câu tục ngữ này chỉ đúng với (đ/v ) XH xưa còn với ( đ/v ) ngày nay thì không đúng
2, Dùng QHT không thích hợp về nghĩa
Sửa: - Nhà em…nhưng … Chim sâu….vì …
3, Thừa quan hệ từ
Trang 2- Về hình thức….giá trị nội dung
- Phân tích cấu tạo NP của 2 NL trên ?
- Vì sao các câu này thiếu CN?
( Thừa QHT ở đầu câu QHT biến
Cn thành TN…)
- Nêu cách chữa ?
NL4
- Nam là 1 HSG toàn diện Không
những học giỏi về môn toán, không
những giỏi về môn văn thầy giáo rất
khen Nam
- Nó thích tâm sự với mẹ, không thích
với chị
- Những câu in đậm ở NL 4 sai ở chỗ
nào
( Bộ phận kèm theo QHt không liên
kết với 1 bộ phận nào khác )
- Nêu cách chữa ?
- Tóm lại, có những lỗi về QHT nào
mà các em hay gặp
* HĐ3- Hướng dẫn luyện tập
- Thêm ( bớt) QHT thích hợp để hoàn
chỉnh các câu sau :
- Thay QHT dùng sai?
- Chữa lại những câu sau cho hoàn
chỉnh ?
- Câu mắc lỗi gì ? Cách chữa
- HS tự trao đổi, bàn bạc Gv làm
trọng tài
- Trong các câu sau, câu nào dùng
QHT đúng, câu nào dùng QHT sai ?
- Câu nào bắt buộc phải dùng QHT
- Câu nào không bắt buộc
- Bỏ từ “qua” về từ “ về “
4, Dùng QHT mà không có tác dụng liên kết
Không những giỏi về môn Toán mà còn giỏi cả môn văn và nhiều môn khác
- Không những giỏi về môn Toán, không những giỏi về môn văn mà còn giỏi về nhiều môn khác
Nó thích tâm sự với mẹ, không thích tâm
sự với chị
* Ghi nhớ (T107 )
II-Luyện tập Bài tập 1
- Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối
- Con xin báo 1 tin vui để (cho) cha mẹ mừng
Bài tập 2 Với như
Tuy dù Bằng về Bài tập 3
- Thừa QHT ở đầu câu bỏ
Bài tập 4
- Đúng a,b,d,h
- Sai : c ( bỏ từ cho )
e ( quyền lợi của bản thân mình )
g ( thừa từ “của “ )
i ( “ giá “ chỉ dùng để nêu 1 điều kiện thuận lợi làm giả thiết )
Bài tập 5
Trang 3Bài tập bổ trợ
- Các bút bằng nhựa mà tôi mới mua
- Nó đi học bằng xe đạp
- Nó học yếu về Toán
- Tấm ảnh để lưu niệm tôi còn giữ
*HĐ4- Hoạt động nối tiếp
1- Câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức.
Các lỗi thường mắc khi sử dụng QHT và cách chữa
2- HDVN
+ Học bài
+ hoàn thành bài tập
+ Tìm hiểu văn bản: “ Xa ngắm thác núi lư ”