- Những từ có nghĩa trái ngược nhau dựa trên 1 cơ sở chung nào đó Già -Người đã rất nhiều tuổi so với tuổi đời bµi th¬ - Sản phẩm trồng trọt ở gia đình đã phát triển đầy đủ, sau đó chỉ[r]
Trang 1Ngày soạn : 26/10/2009
Ngày giảng7A:
7B:
Tuần: 10 - Tiết: 39
từ trái nghĩa
A- Mục tiêu cần đạt
- Củng cố và nâng cao kiến thức về từ trái nghĩa
- Thấy ,-. tác dụng của việc sử dụng các cặp từ trái nghĩa
B- Chuẩn bị
- GV: Giáo án + SGK + Bảng phụ
- HS: Đọc (-> bài + làm bài tập
C- Tổ chức các hoạt động dạy-học
*HĐ1- Khởi động
1- Tổ chức lớp
- 7A : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
- 7B : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
2- Kiểm tra bài cũ:
+ Câu hỏi:
Câu 1: Nhóm từ nào cả 3 từ đều là từ đồng nghĩa?
A Cho; Biếu; Xin C Máy bay; Tàu bay; Phi cơ
B Tàu hỏa; Xe lửa; Tàu thuỷ D Xinh; Đẹp; Trắng
Câu 2: Từ nào đồng nghĩa với từ "vọng"(nhìn) trong bài thơ "xa ngẵm thác Núi
Lư"?
Câu 3: Chọn từ nào điền vào dấu 3 chấm trong câu sau là thich hợp nhất?
"Chúng ta đã thu ,-. nhiều trong đợt thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt
Nam"
A Thành tích B Thành tựu C Kết qủa D Thành quả
+ Nhận xét: 7A………
3- Bài mới( Giới thiệu): ở cấp I các em đã được học về từ trái nghĩa Vậy từ trái nghĩa
là gì ? Ta nên sử dụng từ trái nghĩa như thế nào ? Bài học hôm nay sẽ giúp ta điều đó
* HĐ2- Hướng dẫn Hình thành kiến thức
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
NL
- Đọc thuộc lòng bản dịch thơ : “Cảm
nghĩ
dịch thơ “Ngẫu nhiên viết ” của Trần
Trọng San
- Dựa vào kiến thức đã học ở C1 về từ
trái nghĩa ? Em hãy tìm các cặp từ trái
nghĩa trong 2 bản dịch thơ ấy:
- Ngẩng- cúi ( hoạt động của đầu theo
hướng lên xuống )
I- Bài học
1, Thế nào từ trái nghĩa:
Trang 2- Trẻ –già: ( mức độ về tuổi tác )
- Đi – trở lại ( sự tự di chuyển )
- Căn cứ vào cơ sở nào để xác định đó
là những cặp từ trái nghĩa ?
- Qua phân tích NL, em hiểu thế nào
là từ trái nghĩa ?
- Lấy thêm nhiều ví dụ khác
- Giải thích nghĩa của từ “già ” trong
câu thơ “Trẻ đi, già trở lại nhà” ?
- Ngoài ý nghĩa vừa tìm trong “cau
già” “rau già”, từ “già”còn có ý nghĩa
gì?
– Trái nghĩa với “già” ở nghĩa T2 là
gì ? (già -non )
- Qua phân tích NL, em rút thêm ,-.
kết luận gì về nghĩa của từ trái nghĩa?
- Việc sử dụng từ trái nghĩa trong
những câu thơ ở bài thơ dịch trên có
tác dụng gì ?
( ngẩng- cúi 2 hành động trái
khoảnh khắc tác giả đã động làng nhớ
quê
- Già - trẻ; đi- trở lại độc lập, khách
quan 1 cách ngắn gọn quãng thời gian
xa quê của tác giả, làm nổi bật sự thay
- Tìm thêm các thành ngữ có sử dụng
từ trái nghĩa ? Cho biết tác dụng của
các cặp từ trái nghĩa ấy ?
(
động, dễ hiểu )
* HĐ3 : Hướng dẫn luyện tập
- Tìm các cặp từ trái nghĩa ?
trên 1 cơ sở chung nào đó )
Già -o đã rất nhiều tuổi so với tuổi đời bài thơ
- Sản phẩm trồng trọt ở gia đình đã phát triển đầy đủ, sau đó chỉ chín và tàn lụi di
Một số từ có thể thuộc nhiều cặp từ trái nghĩa khác nhau
* Ghi nhớ 1 ( 128 )
2, Sử dụng từ trái nghĩa
- Sử dụng trong đối
ảnh
* Ghi nhớ 2 (128)
II-Luyện tập
Bài tập 1: Làm miệng
- Lành –rách Ngắn – dài
- Giàu – nghèo Sáng – tối
- Đêm – ngày
* Chú ý: Quần áo không phải cặp từ trái
nghĩa
Bài tập 2:
Trang 3- Tìm từ trái nghĩa?
- Điền từ trái nghĩa vào các từ ngữ?
sử dụng từ trái nghĩa
- Đặt câu có sử dụng cặp từ trái nghĩa
- Hoa -L – Hoa héo
- An yếu - ăn khoẻ
- Học lực yếu – HL giỏi
- Chữ xấu –chữ đẹp
- Đất tốt - đất xấu
Bài tập 3( HS tự làm vào vở ) Bài tập 4
HS viết , Gv sửa chữa , nhận xét
GV chọn 1 vài bài hay đọc (-> lớp
Bài tập 5( thêm )
- Dòng sông quê em vẫn bên lở bên bồi
- Chúng ta phải làm cho trắng – dên rõ ràng
*HĐ4- Hoạt động nối tiếp
1- Câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức.
Khổ thơ sau có mấy cặp từ trái nghĩa?
“ Thiếu tất cả ta rất giàu dũng khí Sống chẳng cúi đầu, chết vẫn ung dung
Giặc muốn ta nô lệ, ta lại hoá anh hùng
Sức nhân nghĩa mạnh hơn cường bạo”
( Tố Hữu)
2- HDVN
- Học bài + làm bài tập
- Chuẩn bị đề 1 ( 129 ) để luyện nói về văn BC