Giáo án môn Ngữ văn lớp 7 - Tiết 109, 110: Những trò lố hay là va – Ren và Phan Bội Châu (Nguyễn Ái Quốc)

Hoạt động của thầy và trò: HĐ2: Củng cố kiến thức: @MT: Các cách trình bày văn nói giải thích một vấn đề.- Những yêu cầu khi trình bày văn nói giải thích một vấn đề... H: Giải thích một [r]

CHÂU (Nguyễn Ái Quốc)

NS:

NG:

()*+ tiêu:

-1

" *+ *, háp . / & châm #0* 12 1 hóm 4 56 tác  trong !" 27

8E   xa, ? hèn 56 tên Va-ren

8IJ*  khí phách 56 $ 0 1K Phan EL Châu

2

-Phân tích tính cách nhân &T qua :$ nói, hành L V 47

3 Thái

-Tích hợp giáo dục tư tuởng Hồ Chí Minh: Qua thái độ của Bác và Việc bác sử dụng văn học làm vũ khí chiến đấu.

!($023: GV:Tranh Phan EL Châu

HS: Y@ bài

C/Bài +5:

1/PHân tích hai *[  - trong !" 2 \Y  0 *[ bay”.Cho #0 tác = 56 #" pháp  2/Nêu giá !' " T giá !' nhân @ và phân tích giá !' " T 56 !" 2

6(7 +01+ 089 :;<:

dành giam :b =  907 -Hoàn  sáng tác : Lúc này Bác 6  Pháp

Người viết truyện ngắn này nhằm mục đích tuyên truyền ( GV nói về các sáng tác của Bác-

“Dùng ngòi bút làm đòn xoay chế độ/ Mỗi vần thơ bom đạn phá cường quyền”- Sóng Hồng.

89 :;< +@A 0B và trò:

@MT: Nắm đôi nét về tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, thể loại văn bản.

8P/ chú thích

8X+ " &? tác 7

@MT: -Hiểu đựơc lòng yêu nuớc, mục đích tuyên truyền cách mạng của Nguyễn Ái

Quốc trong truyện ngắn này.

-Bản chất xấu xa đề hèn của tên Va-ren

8XG9+ . /% ý / " hài + ,châm #0*7

H:Theo em

vào

8!"  &0 !+ khi Va ren   tàu dang T* g @ PQ

_& sau 3 h không ? có &= [- i này

-HS: P/ :@ @ j7

H:Va-ren

8P3 là :$ g6   !(g6 ) &  ve,ru &k7M=* l V6 chính g và câu b

mang tính nghi $ =>cho ta thấy thực chất của lời hứa này là trò lố đầu

tiên của tên chính khách thực dân.

9M Va-ren 0 Hà AL [- PBC ,hai nhân &T này ) " hai tính cách

 0 nào?

9Y : :$ & dành cho l nhân &T ? , ít 0 nào?

o-j :+ là :$ 56 Va-ren)

H:

I/Tìm

1/Tác gi AB Ái D 7 2/ Tác -J*

-Hoàn  sáng tác: 1925 Phan EL Châu #' #2 phong trào  tranh ;  PBC lên cao

-) :@!" 2 " @ o&0 #R 0 Pháp)

trò : chính g 56 tên Va-ren

1.Chân dung Va ren:

a./!+ ngày sang PQ

56 *L :$ g6 ) 8M* sóc &= PBC sau khi r yên &' oG"  còn lâu) 8AV6 chính g g67 -Cho dù ngài toàn U? mà h #0 a s:$ g67 mnP3 là :$ g6   !(g6

R* &  ve công :T7o!; ?

g  56 tên Va-ren)

H:Qua a :$ :t j  là L @ 56 Va-ren !+ PBC, ta  L

> cách #  56 y #L :L  0 nào?

GV:Bình  &? / "  U" 56 Va-ren

=P Q>< KR S 0G+:

0 sau phân tích nhân &T Phan EL Châu

-Thái L 56 tác 7 Y j* trang  bài &0 &? PBC

888888888888888890 0

1 -H: Nêu vài nét &? tác f Tác -J* và hoàn  sáng tác !" 2 “

Aa Châu”

H: Nhân &T Va –ren 9" lên trong tác -J*  0 nào?

@MT: -Phẩm chất, khí phách của người chiến sĩ Phan Bội Châu.

-Hiểu đựơc lòng yêu nuớc, mục đích tuyên truyền cách mạng của Nguyễn Ái Quốc

trong truyện ngắn này.

9!+ :$ :t 56 va-ren PBC có thái L  0 nào?

Qua 3 ) " khí phách và  0 56 = PBC  0 nào?

H:Riêng :$ bình 56 tác  &? thái L im :[ 56 = PBC có / " 

0 nào? P? 3 có ý K6 gì?

-Hóm 4*46 mai=>thái L khinh #4 56 = Phan

H:Theo em !" có ) dùng :@  chi 0 w không - vì = phan

không

-mn thái L *46 mai khinh #47

và -j tái bút?

8) " qua hành L

8 thêm ý K6 56 & ?7

=P7< T -B? UV:

@MT: Khái quát giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật Có kĩ năng trình bày, thảo

luận, động não.

8 :T 5 phút

H:Giá !' L dung và " T 56 tác -J*7f( L 56 tác   &+

PBC? P  &+ Va-ren?

GV: M  #R # -=7

-Tên toàn

!'< - #L

8X/ " < ngoa  trá

8PL G  ve,ru &k= k7

-Tính (#'- #*!( !

*L cách !2 !7

8A$ tù,nhà cách *@ &K @ #' 

áp

! ) " thái L khinh #4 cao -Hành L   ! U0 :" !+

 Góp -j #L :L # 

56 tên Va –ren

2/Trong cuộc gặp gỡ với nhà cách mạng đang bị giam trong tù:

-Tên toàn

!'< - #L

8X/ " < ngoa  trá

8PL G  ve,ru &k= k7 -Tính (#'- #*!( !

*L cách !2 !7

*! +0W :Là *L nhà chính

!' cáo già, :/ lõi,  U"7

2 Chân dung nhà yêu Q>+

8A$ tù,nhà cách *@ &K @ #'  áp

$ ! ) " thái L khinh #4 cao L& # :K kiên

-Hành L   ! U0 o - thái L 56 PBC)

* cách *@ uy nghi, kiên $ phách 56 dân L VN

###(7< T :

1.<0? 0U: YV = !" )

#" pháp  :T-8 -

nhân &T  :T- A$ anh hùng Phan

- #L hèn @ Va-ren

trung miêu  V 4 tác phong

có ý K6  !7 –Sáng @ nên hình g ngôn

a  @  - 56

Va –ren

-Có / *46 mai, châm #0* sâu cay

gian !(: #' @ " cho

PQ _7

56 PBC)

*

cho khí phách 56 dân L VN

GV: Tích - - Thái độ ấy cho thấy quan điểm chính trị rõ ràng của Bác

và lòng yêu nước , lòng tự hào dân tộc của Người.

-O) :@ &2 2 câu "  ra trong @ trích

H: Nhan ? !" có ý K6 gì?

2.Ý <0XA C :

8G@ !j #   xa, < hèn 56 Va-ren

- 0 1K cách *@ Phan EL Châu trong   tù = –P $ giúp ta ) !R không gì có ) lung :@ 

ý chí, tinh j 56 $ 0 1K cách *@7

=PQ>< KR S 0G+: 89/ #72* L dung " T ý K6 & #7  thích  nhan ?

!"7 8Y@ Ca 90 trên sông 97Y j* tranh  &? 907

@ RKN:

 

DÙNG $\) $] ^ =_ )` " CÂU

&a b c

NS:

NG:

()*+ tiêu:

1 O0 g

* !L câu

2 OK  { !L câu #R =* 58 &'7

-Phân tích tác = 56 &" dùng =* 58 &' ) * !L câu

3 Thái L Tích - # &" môi !$7

!($02 3: GV: # -=7

HS: MJ #' # -= nhóm

C/Bài +5:

Z0 nào là dùng =* 5 &' ) * !L câu? Cho ví =7 Phân tích

2/Các !$ - dùng =* 5 &' ) * !L câu Cho ví = *L câu * !L thành -j &' a7

6(7 +01+ 089 :;<:

89 :;< +@A 0B và trò:

=FdB? UV:

@ MT: Mở rộng câu bằng cụm chủ-

vị.-Phân tích tác dụng của việc dùng cụm

chủ- vị để mở rộng câu.

8XG9+ . / sinh :" T-7

BT1/

-GV: Treo # -=7

-HS: Làm trên # -= nhóm

8{L em lên trình bày trên # -=7

8AT xét, 1V6 sai

X/ HS lên #7 GV;Cho T xét,

1V6 sai Cho )*7

BT2/ X/ 4 HS lân làm 4 câu

BT1/

a/Khí 0U Q>+ ta (WM áp// cho phép ta / quanh M Dg< DG và thu 089+0 h mùa o* !L thành -j 5 a và -= a cho

=* L lp

b/Nói khi các thi 1K /ca =  núi non hoa b , núi non hoa b /trông *+ |-skhi có $ Z: 0 chim ca, 0 1   làm ?

tài ngâm &' 0 chim kêu , 0 1  Z nghe *+ hay o*

!L thành -j -= a cho L l cho danh l7 )

ZT ( 0 khi chúng ta 0WB a = :" Z j j *  và

g g quý 56  mình Zj j thay #R a g hào nhoáng ngoài ( * !L thành -j -= a cho L l danh lp

BT2/

a/Chúng em b/Nhà

HS: Còn :@ làm bài vào & ghi.

8AT xét

BT3/ HS lên #7

-Ccá #+  bài T- 2

BT4/ P[ câu có * !L thành -j

5 a câu có * !L thành phân

&' a Câu * !L thành -j =*

l7

8M5 ? Bảo vệ môi trường thiên

nhiên, hoặc kính yêu Bác Hồ.

= 7< T :

H: A2 :@ 0 nào là * !L câu?

Câu có ) * !L a thành -j

nào?

c/TV d/Cách BT3/

a/Anh em hoà

#ZP là  *L !l thông ngày ngày #0 bao $ qua :@7 c/Hàng

BT4/

-Chúng em/ ! cây ZZ ) thêm |- sân !$7o MR CN)

- Chúng em 9 Z@7 ( MR CN, I= a cho danh lp

- Mùa này,cây bàng// lá Z! |-7 ( MR VN)

=P Q>< KR S 0G+Làm bài T- vào &7

8MJ #' bài:Học bài kiểm tra 15’

@ RKN:

=p

NS:

NG:

()*+ tiêu:

1 O0 g Các cách trình bày & nói  thích *L & ?7

- Aa yêu j khi trình bày & nói  thích *L & ?7

2 OK  Tìm ý, :T- dàn ý bài &  thích *L & ?7

- E0 cách  thích *L & ? !g T- )7

- _B @ *@ :@ , rõ ràng *L & ? mà ; nghe 6 #0 #R ngôn a nói

3 Thái

!($023:

89Y1@ bài 8XGsMJ #' bài nói

C/Bài +5: Kiểm tra 15 phút

6(7 +01+ 089 :;<:

P?G sao a trò 56 Va-ren bày ra !+ *2 Phan EL Châu  coi là a trò lô?

P? 2:Vì sao nhà & I@* Duy   :@ : nhan ? Y  0 *[ bay [ tên cho cho !" 56 mình?

89 :;< +@A 0B và

trò:

@MT: Các cách trình bày

văn nói giải thích một vấn

đề.- Những yêu cầu khi trình

bày văn nói giải thích một

vấn đề.

H: X thích *L & ? là

#(=q 1:Vì sao những trò của va-ren bày ra trước mắt Phan Bội Châu lại

được Nguyễn Ái Quốc coi là những trò lố

{EX+ " vài nét &? tác  , tác -J*7 8&T vì sao a trò 56 Va-ren bày ra !g *2 Phân EL Châu :@  coi

là a trò : fM% ta hãy cùng nhau tìm )7 TB:

Zc là f: : : ! !t7 !2 ! ?7 Trò : : a trò : : ! !t , trò ? vô &' @ t7

gì? Yêu j  &+ bài &

 thích? Nêu các -

pháp  thích?

@ MT: Rèn kĩ năng xác định

yêu cầu đề và lập ý.

-HS:Trình bày dàn ý r

J #'7

8AT xét , 1V6 sai

-GV;Treo # -= có dan

fbài hoàn 47

-Chia y

€y 1, 2 c" nói ? 1

€y 3, 4 :" nói ? 2

=dB? nói:

@MT: - Biết cách giải thích

một vấn đề trứơc tập thể.

- Diễn đạt mạch lạc , rõ ràng

một vấn đề mà ngưòi nghe

chưa biết bằng ngôn ngữ nói.

-HS: Nói !+ nhóm:10’

8MV @ " HS lên nói

!+

:+-8AT e/ "

phong cách, :$ & L

dung

=P nói MR

& 32 / súc tích

-Chú ý a " V 4

89+ +   nào?

2/Qua tác -J* ta  a trò 56 va-ren là a trò ? : : ! !t7 8Pj tiên là a :$ g6 do 1g6 ép 56 công :T7 :$ g6 V6 chính g không : gì làm tin T 56 y

A có  - có :@Zr xem a $ r l  cháy a gì mình r tôn $ và 6 tôn $ a gì mình r  cháy trong 3 có chính

y

cách = Phan và khi  y ! thành *L tay ? không  không kém

nhau, chính

?7

##(=qFVì sao nhà văn Phạm duy tốn lại lấy nhan đề Sống chết mặc bay đặt

tên cho truyện của mình

!" 2 Vn " @7 -Tác -J* thành công  56 ông là -Không

trong cách [ tiêu ?7 TB:

ZX thích:Nhan ? #2  l câu = a y 07 : \Y  0 *[ bay, ? j #b túi”

Câu @* T* chí vô : tâm !+  :@7 2/Vì sao tác  4 / &0 j 56 câu = a7 8- &+ L dung 56 !"

-lôi   , kích thích $ /7 OEM/ tiêu ? vô cùng chính xác, không a góp -j ) " 5 ?

mà còn làm y #T tính  nhân &T7

###(B? UVc" nói

=sQ>< KR S 0G+89/ L nghi +7 Làm bài T- vào &7 8MJ #' #! bài

@ RKN:

8E   xa, ? hèn 56 tên Va- ren

8IJ*  khí phách 56 $ 0 1K Phan EL Châu

2

-Phân tích tính cách nhân &T qua :$ nói, hành L V  47

3...

3 Thái

-Tích hợp giáo dục tư tuởng Hồ Chí Minh: Qua thái độ Bác Việc bác sử dụng văn học làm vũ khí chiến đấu.

!($023: GV:Tranh Phan EL Châu

HS:... Va- ren 0 Hà AL  [- PBC ,hai nhân &T ) " hai tính cách

 0 nào?

9Y : :$ & dành cho l nhân &T ? , 0 nào?

o-j :+ :$ 56 Va- ren)