Phát triển các hoạt động 26’ Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Giải toán về nhiều hơn.. Phöông phaùp: Thaûo luaän, luyeän taäp * ÑDDH: Baûng phuï.[r]
Trang 1Thứ sáu ngày 25 tháng 09 năm 2009
Tuần: 5
Tên bài dạy: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau
- Củng cố cách giải toán về nhiều hơn (chủ yếu là phương pháp giải)
2 Kỹ năng: Rèn làm tính nhanh, đặt lời văn phù hợp
3 Thái độ: Tính cẩn thận.
II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, thước, que tính
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Bài về toán nhiều hơn ít hơn
Thầy cho HS lên giải toán, lớp làm bảng con phép tính
- Hà hơn Nam : 2 quyển vở
- Hà :………quyển vở?
- Thầy nhận xét
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Để củng cố dạng toán đã học hôm nay chúng ta sẽ
luyện tập
Phát triển các hoạt động (26’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu: Giải toán về nhiều hơn
Phương pháp: Thảo luận, luyện tập
* ĐDDH: Bảng phụ
Bài 1:
- Tóm tắt
- Hộp nhiều hơn: 2 bút
- Hộp :……… bút?
- Muốn tìm số bút trong hộp ta làm ntn?
- Thầy nhận xét
Bài 2:
- Đọc yêu cầu bài 2
- Viết nháp
- Hát
- HS thực hiện
- Hoạt động nhóm
- Các nhóm thảo luật trình bày
- HS tóm tắt và trình bày bài giải
- Lấy 1 cốc đựng 6 bút chì
- Lấy 1 hộp bút Biết trong hộp nhiều hơn trong cốc 2 bút Hỏi trong hộp có mấy bút?
- Lấy số bút trong cốc cộng cho 2
- 6 + 2 = 8 (bút)
- HS làm bài sửa bài
- HS lên trình bày nội dung bài toán dựa vào tóm tắt
- An có 11 bưu ảnh Bình có nhiều hơn Anh 3 bưu ảnh Hỏi Bình có mấy bưu ảnh?
11 + 3 = 14 (bưu ảnh)
- Lấy bưu ảnh An có cộng số bưu
Lop2.net
Trang 2- Để tìm số bưu ảnh Bình có ta làm ntn?
- Thầy nhận xét
Bài 3:
- Muốn tìm số người ở đội 2 ta làm ntn?
Hoạt động 2: Vẽ đoạn thẳng
Mục tiêu: Giải toán tính độ dài đoạn thẳng, thực hành
vẽ đoạn thẳng
Phương pháp: Trực quan, luyện tập
* ĐDDH: Thước, que tính
Bài 4a:
- Nêu cách tìm số que tính Tay phải cầm?
Bài 4b:
- Để vẽ được đoạn CD trước tiên ta phải làm gì?
- Dựa vào đâu để tìm đoạn CD?
- Làm cách nào để tìm đoạn CD?
- Thầy cho HS tính và vẽ
- Thầy nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò (4’)
- Thầy cho 2 đội thi đua giải toán dựa vào tóm tắt
- Mẹ hơn Lan : 20 tuổi
- Mẹ :………tuổi?
- Thầy nhận xét
- Xem lại bài
- Chuẩn bị: 7 cộng với 1số
ảnh Bình có nhiều hơn?
- HS làm bài sửa bài
- HS dựa vào đề toán tắt nêu đề toán:
- Lấy số người đội 1 có cộng số người đội 2 nhiều hơn
15 + 2 = 17 (người)
- HS trình bày tóm tắt cách thực hành
- Tay phải cầm 6 que tính Tay trái cầm nhiều hơn tay phải 4 que Hỏi tay phải cầm mấy que
- Lấy số que tính tay trái cộng số que tính tay phải nhiều hơn
- HS làm bài
Tìm chiều dài đoạn CD
- Dựa vào đoạn AB
- Lấy chiều dài đoạn AB cộng phần dài hơn của đoạn CD
- HS làm bài, sửa bài
- 2 đội thi đua giải nhanh
Số tuổi của mẹ là:
20 + 9 = 29 ( tuổi ) Đáp số: 29 tuổi
Lop2.net