Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 12 - Trường TH B Bình Mỹ

-Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau ... -Lớp đọc thầm.[r]

Trang 1

Thứ hai ,ngày 02 tháng 11 năm 2009 Đạo đức Tiết 12

QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN( Tiết 1)

(CKTKN:82;SGK: )

A-Mục tiêu: (theo CKTKN)

-Biết được bạn bè cần phải quan tâm,giúp đỡ lẫn nhau

-Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm,giúp đỡ bạn bè trong học tập,lao động và sinh hoạt hàng ngày

-Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp khả năng -HS khá,giỏi nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè

B-Tài liệu và phương tiện:

-GV:Bảng phụ ghi các KL cho H Đ 1,2,3

-HS: VBT,các tấm bìa màu xanh,đỏ

C-Các hoạt động dạy học:

1: kiểm tra bài cũ:

-KT việc chuẩn bị của hs

-Nhận xét

2: Bài mới.

a.Giới thiệu bài:

-Nêu:Thế nào là quan tâm, giúp đỡ bạn? Quan tâm giúp

đỡ bạn thế nào ?Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu

điều đó

- Ghi tựa

2-Các hoạt động:

Hoạt động 1: Kể truyện Trong giờ ra chơi.

-Kể một lần

+Hợp và các bạn lớp 2 A làm gì khi Cường bị ngã? (goị

hs Y)

+Các em có đồng tình với các bạn ấy không? (gọi hs Y)

+Việc làm đó của các bạn lớp 2 A thể hiện điều gì?

*Kết luận: (bảng phụ)

Khi bạn bị ngã ,em cần thăm hỏi và đỡ bạn dậy.Đó là

biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn

Hoạt động 2: Việc làm nào đúng ?

-Gọi 1 hs đọc y/c của BT2

-Gọi 1 hs đọc lời ở 2 tranh

-2 em lặp lại

-Theo dõi

+HS yếu trả lời -Lớp nhận xét

*Đọc lại CN,ĐT

-Lớp đọc thầm

Trang 2

-Cho hs thảo luận nhóm 2

-Cho h s trình bày

-Nhận xét chốt lại:Tranh 1,3,4,6 đúng

*Kết luận: Luôn vui vẻ,chan hòa với các bạn ,sẵn sàng

giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập,lao động

và trong cuộc sống là quan tâm giúp đỡ bạn

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

-Gọi HS đọc y/c của BT3 và các ý kiến

-Cho hs làm vào VBT

-Nêu lần lượt từng ý kiến

* KL: Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của

mỗi hs.Khi quan tâm giúp đỡ bạn,em sẽ mang lại niềm

vui cho bạn và cho chính mình và tình bạn càng thêm gắn

bó

*GDBVMT: Là bạn bè ,không nên gây gổ,cãi nhau hoặc

đánh nhau

D Củng cố-Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Thực hiện theo bài học

-Về nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau

-Thảo luận nhóm

và trình bày

*Lặp lại CN,ĐT

-Lớp đọc thầm -CN

-Dùng các tấm bìa màu để trình bày

*Đọc CN,ĐT

* Rút kinh nghiệm:

………

Trang 3

Thứ hai ,ngày 02 tháng 11 năm 2009

Tập đọc Tiết 36 , 37

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

(CKTKN:19 ; SGK: 96)

A-Mục tiêu : ( theo CKTKN)

-Đọc đúng,rõ ràng toàn bài, biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy

-Hiểu n/d : tình cảm thương yêu sâu nặngcủa mẹ dành cho con ( trả lời được CH:1,2,3,4 ; HS khá,giỏi trả lời được CH 5)

*GDBVMT: Biết kính yêu,hiếu thảo với mẹ

B-Đồ dùng dạy học:

-GV: Bảng phụ ghi từ,câu HDHS luyện đọc

-HS: SGK

Tiết 1

1: Kiểm tra bài cũ: Cây xoài của ông em.

-KT 2 hs

-Nhận xét – Ghi điểm

2: Bài mới.

-Y/C hs nhận xét tranh minh họa ở bài đọc

- Ghi tựa

b.Luyện đọc:

-Đọc mẫu toàn bài

-Gọi 1 hs đọc chú giải

-HDHS luyện đọc từ khó;kết hợp giải nghĩa từ

-Gọi HS đọc từng câu đến hết,theo dõi ,uốn nắn

-HDHS luyện đọc câu : Hoa tàn …rồi chín ( đoạn 2)

-Gọi HS đọc từng đoạn tước lớp,theo dõi uốn nắn

-HDHS đọc từng đoạn trong nhóm

-Cho thi đọc giữa các nhóm ( CN,từng đoạn)

-Nhận xét chốt lại

-Đọc và trả lời câu hỏi

-Theo dõi -Lớp đọc thầm -Cá nhân, đồng thanh

-Nối tiếp -Cá nhân, đồng thanh

-Đọc theo nhóm 4 -Cử đại diện -Nhận xét,bình chọn

Trang 4

Tiết 2 c.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Nêu lần lượt các CH:

-Cậu bé là người thế nào? ( gọi hs TB, Y)

-Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi? ( gọi hs TB,Y)

- Cậu đã gặp sự việc gì và cậu đã làm gì? ( gọi hs

TB,Y)

-Trở về nhà không thấy mẹ ,cậu bé làm gì?

-Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào?

-Thứ quả ở cây này có gì lạ?

-Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của người

mẹ?

-Theo em nếu gặp lại được mẹ cậu bé sẽ nói gì?

*GDBVMT: Nêu N/D bài ;giáo dục HS: Phải biết

kính yêu và hiếu thảo với mẹ

d.Luyện đọc lại:

-Cho hs TB,Y đọc lại từ khó

-Cho 2 hs (K,G) thi đọc cà bài

- Nhận xét

D.Củng cố - Dặn dò :

-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau

Trả lời : -Ham chơi

-Bị mẹ mắng… -Vừa đói, vừa rét, bị trẻ lớn hơn đánh về nhà

-Gọi mẹ khản cả tiếng…vườn mà khóc

-Từ các cành lá…quả xuất hiện -Lớn nhanh, da căng mịn…trào ra… -Lá đỏ hoe như mắt

mẹ khóc chờ con -Con đã biết lỗi, xin

mẹ tha thứ cho con

-CN -Nhận xét,bình chọn

………

Trang 5

Thứ hai ,ngày 02 tháng 11 năm 2009 Toán Tiết 56

TÌM SỐ BỊ TRỪ

(CKTKN:60;SGK:56)

A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)

-Biết tìm x trong các BT dạng x – a = b ( với a,b là các số không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ)

-Vẽ được đoạn thẳng,xác định điểm là giao của 2 đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên cho điểm đó

-Làm được các BT: 1 (a,b,d,e) ;BT2;(cột 1,2,3);BT4

-GV: Vẽ 10 ô vuông (như SGK).

-HS: SGK, thước kẻ

1 Kiểm tra bài cũ:

-KT việc làm BT5/55 ở nhà của hs

-Gọi hs(Y) trình bày

- Nhận xét – Ghi điểm

2: Bài mới.

1-Giới thiệu bài:

-Nêu : Các em đã học cách tìm một số hạng ,hôm nay

thầy sẽ dạy các em cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số

trừ

-Ghi tựa

b.Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết:

-Gắn 10 ô vuông;

+ Có mấy ô vuông?

+Lấy đi 4 ô vuông còn lại mấy ô vuông?

+Làm thế để biết còn lại 6 ô vuông?

+Ghi : 10 -4 = 6

+Y/C hs nêu tên thành phần của phép tính

+Lúc đầu có bao nhiêu ô vuông? Làm thế nào ?

+Ghi : 10 = 6 + 4

-Theo dõi ,nhận xét

+10 ô vuông +6 ô vuông + Lấy 10 – 4 = 6 + Nhiều em lặp lại

-Giới thiệu: Ta gọi số bị trừ chưa biết là x,số trừ là 4,hiệu

là 6 ;ta có : x – 4 = 6

Trang 6

-Muốn tìm số bị trừ x ta làm thế nào?

-Nhận xét - Ghi: x – 4 = 6

x = 6 + 4

x = 10

-Ghi : Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ

-Lấy hiệu cộng với số trừ

-HS yếu lặp lại

b.Thực hành:

BT 1(a,b,d,e):

-Hướng dẫn HS làm mẫu bài a:

+Y/c hs (TB,Y) nêu lại cách tìm số bị trừ

+Gọi 1 hs lên bảng làm

+Nhận xét,uốn nắn

-HDHS làm bài b,d,e vào bảng con

-Theo dõi ,nhận xét

-CN

BT 2( cột 1,2,3):

-Gọi 1 hs đọc y/c

-Hướng dẫn HS làm: Y/C hs nhận xét và nêu thành phần

cần tìm của phép tính và cách tìm

-Gọi 1 hs lên bảng làm

-Nhận xét ,sửa : 15,21,49

-Làm vào SGK -Nhận xét

BT 4:

-Gọi 1hs đọc y/c

-Ghi tên các điểm lên bảng

-Cho 1 hs (TB,Y) lên bảng vẽ

-Nhận xét ,uốn nắn: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD

tại điểm I(O,…)

-Cả lớp vẽ SGK -Nhận xét

D Củng cố - Dặn dò

-Muốn tìm SBT ta làm thế nào?

-HDHS về làm BT3

-2 HS trả lời

………

Trang 7

Thứ ba,ngày 3 tháng 11 năm 2009

Kể chuyện Tiết 12

( CKTKN:20 ;SGK:97) A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)

-Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sư tích cây vú sữa ( hs TB,Y dựa vào tranh để kể)

-Hs khá ,giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý tưởng riêng.(BT3)

*GDBVMT: Biết kính yêu và hiếu thảo với mẹ

-GV:Tranh minh họa cho từng đoạn (phóng to)

-HS: SGK

1.Kiểm tra bài cũ: Kể lại chuyện “Bà cháu”

-Gọi 4 hs

2.Bài mới.

-Nêu : Tiết kể chuyện này các em hãy dựa vào gợi ý và

tranh để kể lại từng đoạn câu chuyện “Sự tích cây vú

sữa”

- Ghi tựa

b.Hướng dẫn kể chuyện:

BT1:

-Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu

-Cho hs tập kể theo nhóm 2

-Cho hs thi kể (TB,Y) theo gợi ý:

+ Cậu bé là người thế nào?

+ Vì sao cậu lại bỏ nhà ra đi?

+ Người mẹ ở nhà thế nào?

-Nhận xét,uốn nắn

BT2:

-Gọi 1 hs đọc y/c và n/d

-Hướng dẫn HS kể theo nhóm 4

-Cho các nhóm thi kể tiếp sức

-Nhận xét,bình chọn

-Mỗi em kể một đoạn

-Lớp đọc thầm -Tập theo bàn -CN

-Nhận xét

-Lớp đọc thầm -Tự giao việc trong nhóm -Nhận xét, bình chọn

Trang 8

-Gọi 1 hs đọc y/c ;giúp hs nắm y/c: Kể theo ý muốn của

em

-Cho hs tập kể theo nhóm 4

-Gọi hs ( K,G) thi kể

-Nhận xét ,uốn nắn

*GDBVMT: Câu chuyện này khuyên em điều gì?

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn

bị bài sau

-Lớp đọc thầm -Tự kể theo ý muốn

-Lớp nhận xét bình chọn

*Phải biết vâng lời và kính yêu mẹ

………

Trang 9

Toán Tiết 57

13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 – 5

(CKTKN:60;SGK:56)

-Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng trừ 13 trừ đi một số

Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 13 – 5

-GTV:13 que tính rời

-HS : SGK, bảng con ,vở toán

1: Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hs (TB,Y) đọc bài làm BT3/55

2 Bài mới

-Nêu MĐYC; ghi tựa

b.Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 13 – 5 và

lập bảng 13 trừ đi một số:

- Tương tự như những bài 12 trừ đi một số

-Hướng dẫn HS dựa trên que tính KQ của 3 phép tính đầu

rồi giúp hs nhận ra đặc điểm của bảng trừ

đặc điểm…

13 – 4 = 9

13 – 5 = 8

13 – 6 = 7

13 – 7 = 6

13 – 8 = 5

13 – 9 = 4

c.Thực hành:

BT 1(a):

-Yêu cầu HS nhẩm miệng (HS yếu được dùng que tính)

rồi ghi KQ vào SGK

-Gọi hs (TB,Y) trình bày

-Làm CN -Nhận xét

BT 2:

-Gọi 2 hs (TB,Y) lên bảng làm

-Lớp làm ở SGK

Trang 10

BT 3:

- Gọi 2 HS đọc đề

-HDHS giải:

+Bài toán hỏi gì? (gọi hs Y)

+Bài toán cho biết gì? (gọi hs Y)

+Muốn biết cửa hàng còn lại mấy xe đạp ta làm tính gì?

(gọi hs K,G)

-Cho 1 hs lên bảng làm

-Nhận xét,sửa:

Giải

Số xe đạp cửa hàng còn lại là:

13 – 6 = 7 ( xe) ĐS: 13 xe đạp

-Lớp đọc thầm -Trả lời

-Làm vào vở -Nhận xét

-Cho hs thi đọc lại bảng trừ 13

-HDHS vế làm BT3/56

2 HS

………

Trang 11

Chính tả Tiết 23

( CKTKN: 20; SGK: 97) A-Mục tiêu: ( theo CKTKN)

-Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng một hình thức đọan văn xuôi -Làm được các bài tập :2,3a

-GV: Viết sẵn bài tập2,3a ở bàng lớp.

-HS: SGK,VBT,vở CT

GIÁO VIÊN | HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ:

-Cho HS viết ở bảng con: con gà,chiếc ghe

-Nhận xét

2 Bài mới.

-Nêu :Bài chính tả hôm nay các em sẽ nghe-viết một

đoạn bài “Sự tích cây vú sữa” –Ghi tựa

b.Hướng dẫn nghe viết:

-Đọc mẫu đoạn viết

+Bài chính tả có mấy câu?( gọi hs TB,Y)

+Những câu văn nào có dấu phẩy?Hãy đọc lại từng câu

đó

+Hãy tìm những chữ bắt đầu bằng tr , x ở bài CT.( gọi hs

TB,Y)

+HDHS luyện viết : trổ,trắng, xuất,xanh

-Đọc mẫu lần 2

-Đọc cho hs viết

-Hướng dẫn HS dò lỗi

-Thu 5-7 bài ( chấm vào cuối tiết)

c.Hướng dẫn làm bài tập:

BT 2:

-Gọi 1 hs đọc y/c

-Y/c hs nhắc lại “luật” CT với ng/ngh (HS khá,giỏi)

-Hướng dẫn HS làm vào VBT;gọi 1 hs lên bảng làm

-Nhận xét,sửa :

-2 em đọc lại + 4 câu

Trổ ra bé tí,… +…

+Tìm và nêu: trổ ,trắng,xuất,xanh +Bảng con

-Viết vào vở -Đổi vở

-Lớp đọc thầm -CN

-CN -Nhận xét

Trang 12

+ người, nghé, nghĩ, ngon.

BT3a:

-Hướng dẫn HS làm như bài 2

+trai ,chai,trồng,chồng

D.Củng cố - Dặn dò

-Phát bài chấm,nhận xét

-HDHS sửa lỗi phổ biến

-Về nhà sửa lỗi - Chuẩn bị bài sau

+Sửa bài

………

Trang 13

Thứ tư ,ngày 4 tháng 11 năm 2009

Tự nhiên và xã hội Tiết 12

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

( CKTKN:87;SGK:26)

A-Mục tiêu:( theo CKTKN)

-Kể tên một số đồ dùng trong gia đình mình

-Biết giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng,ngăn nắp

- HS (K,G) biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng:bằng

gỗ,nhựa,sắt…

-GV: Bảng phụ ghi các KL cho từng hoạt động.

-HS:Hình vẽ trang 26, 27/SGK

1.Kiểm tra bài cũ:

-KT 2 hs :

+Gia đình em gồm có những ai?

+Những người đó làm những công việc gì?

-Nhận xét,đánh giá

2.Bài mới.

-Nêu MĐYC;ghi tựa

b.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

-Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3/26 SGK và thảo luận

nhóm 4 để trả lời câu hỏi:

+Kể tên những đồ dùng có trong từng hình

+Chúng được dùng để làm gì?

-Cho hs trình bày

*KL:Mỗi gia đình đều có những đồ dùng thiết yếu phục

vụ cho cho nhu cầu cuộc sống.Tùy vào nhu cầu và điều

kiện kinh tế nên đồ dùng của mỗi gia đình cũng có sự

khác biệt

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

-Cho HS quan sát hình 4, 5, 6/27 SGK,thảo luận nhóm 4

để trả lời các CH:

+Các bạn trong hình đang làm gì? ( gọi hs TB,Y)

+Làm các việc đó để làm gì?(gọi hs K,G)

-2 em trả lời câu hỏi

4 và cử ĐD trình bày

-Nhận xét, bổ sung

*Lặp lại ĐT

và trả lời -Nhận xét, bổ sung

Trang 14

-Nhận xét chốt lại.

-Cho HS thảo luận nhóm 2 để trả lời các CH:

+Ở nhà,bạn thường sử dùng đồ dùng gì?Chúng được làm

bằng gì? (gọi hs TB,Y)

+Để đồ dùng trong nhà được bền,đẹp , bạn cần làm gì?(

gọi hs K,G)

-Cho hs trình bày

*KL:Muốn đồ dùng trong nhà bền,đẹp,ta cần thường

xuyên lau chùi,xếp gọn gàng ,ngăn nắp;nhẹ nhàng cẩn

thận khi sử dụng

* GDBVMT: Trẻ em không nên tự ý sử dụng đồ dùng

bằng điện để tránh bị điện giật

D.Củng cố - Dặn dò.

-Về xem lại bài ,thực hiện theo bài học–Chuẩn bị bài sau

-Hỏi –Đáp theo bàn

-Nhận xét

*Lặp lại ĐT

………

Trang 15

Thứ tư,ngày 4 tháng 11 năm 2009 Tập đọc Tiết 38

MẸ

(CKTKN:20;SGK:101)

-Đọc đúng,rõ ràng toàn bài

-Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát ( 2/4 và 4/4 ;riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5)

-Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con -Trả lời được các CH trong SGK.Thuộc 6 dòng thơ cuối

B-Chuẩn bị :

-GV: Bảng phụ ghi từ ,câu HDHS luyện đọc

-HS: SGK

1.Kiểm tra bài cũ: Sự tích cây vú sữa.

-KT 3 hs đọc và trả lời CH về đoạn đã đọc

2 Bài mới.

-Y/c hs nhận xét tranh minh họa ở bài đọc

-Ghi tựa

b.Luyện đọc:

-Đọc mẫu toàn bài

-Gọi 1 hs đọc chú giải

-Hướng dẫn HS đọc từ khó: lặng rồi, nắng oi, lời ru, giấc

tròn…,kết hợp giải nghĩa từ

-HD HS đọc từng dòng thơ đến hết

-HDHS ngắt nhịp các dòng thơ

-HDHS chia đoạn : 3 đoạn

+Đoạn 1: 2 dòng đầu

+Đoạn 2: 6 dòng tiếp theo

+Đoạn: 2 dòng còn lại

-Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

-Nhận xét ,uốn nắn

-Hướng dẫn HS đọc đoạn theo nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm (ĐT ,từng đoạn)

-Nhận xét

-Đọc (đoạn) và trả lời câu hỏi

-Theo dõi

-Lớp đọc thầm -Cá nhân, đồng thanh

-Nối tiếp

-Làm dấu vào bài ,đọc ( CN)

-Lớp đọc thầm theo

-Nhóm 4

-ĐT -Nhận xét

Trang 16

-Hướng dẫn HS đọc toàn bài.

c.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Nêu lần lượt các CH:

-Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức?

-Nhà bạn nhỏ vẫn vang tiếng gì? Của ai? ( gọi hs TB,Y)

-Mẹ làm gì để con được ngủ ngon? ( gọi hs TB,Y)

*GDBVMT: Để không phụ công lao vất vả của mẹ đã

chăm sóc,em cần cố gắng trở thành con ngoan,trò giỏi

-Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào?

-Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ

-Em thích nhất hình ảnh nào trong bài?Vì sao?

-Về nhà học thuộc lòng bài thơ-Chuẩn bị bài sau

-Đồng thanh

Trả lời -Tiếng ve lặng đi

vì ve cũng mệt…

-Tiếng ru của mẹ -Đưa võng, hát

ru, quạt mát

-Ngôi sao, ngọn gió

-Học thuộc lòng

-Nhiều em trả lời

………

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	167,74 KB