Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Củng cố về phép trừ không nhớ các số có hai chữ số.. Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm.[r]
Trang 1Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ Tuần : 2
Môn: TOÁN
Lớp: 2/5
SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU
I Mục tiêu:
Giúp HS
- Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ
- Củng cố về phép trừ (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn
II Chuẩn bị:
- GV: bảng phụ, Bộ đồ dùng dạy Toán, thẻ từ
- HS: SGK,vở,thước, bút, bút dạ, bảng con, bảng nhóm
III Các hoạt động:
1 Khởi động:
2 Bài cuõ :
- Bài hát vừa rồi liên quan đến môn học gì?
Yêu cầu 1 HS lên bảng viết tất cả các phép tính có
trong bài hát
- Các bài toán này có phép gì?
- Nêu tên các thành phần có trong phép cộng này
3 Bài mới:
Giới thiệu:
- Ngoài phép cộng, chúng ta còn được học phép tính gì
rồi?
- Mỗi bạn hãy tự một phép tính trừ và viết vào bảng con
Cũng như phép cộng, các thành phần của phép trừ cũng
có tên gọi.Để biết chúng có tên gọi là gì thì hôm nay
chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu
Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Nhận xét
Mục tiêu: Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả
của phép trừ
Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại
* ĐDDH: Bảng phu, thẻ từ
+ Chia nhóm Giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm sẽ viết 1
phép tính trừ bất kì và thử viết tên gọi dưới các thành
phần có trong phép trừ đó
GV đính phép tính: 59 – 35 = 24 Yêu cầu HS nêu tên
gọi của từng thành phần và đính tên gọi phía dưới
59 - 35 = 24
Số bị trừ Số trừ Hiệu
+ Yêu cầu HS đặt tính rồi tính phép trừ 59 – 35 = 24
- Hát : Tập đếm
- Môn Toán
- 1 + 1 = 2 , 2 + 2 = 4 , 4 + 1 = 5
- Phép cộng
- Nêu
- Phép trừ
- HS viết vào bảng con
- Ổn định nhóm Nhận việc
- Các nhóm viết vào bảng nhóm
- Các nhóm trình bày – Nhận xét
- HS nêu: 59 : số bị trừ
35 : số trừ
24 : hiệu
- Đại diện 6 nhóm lên bảng đặt tính rồi tính + các bạn còn lại đặt tính vào
Lop2.net
Trang 2Tổ chức thi đua tiếp sức.
* GV giới thiệu: tương tự như phép cộng, ở phép trừ 24
gọi là hiệu và 59 – 35 cũng gọi là hiệu
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Củng cố về phép trừ (không nhớ) các số có
hai chữ số
Phương pháp: Thảo luận nhóm
* ĐDDH: Bảng phụ, thẻ từ
Bài 1: Chia nhóm Giao việc.Treo bảng
Theo dõi, giúp đỡ.
Nhận xét Tổng kết kết quả
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Củng cố về đặt tính rồi tính hiệu.
Phương pháp: thực hành cá nhân
* ĐDDH: Bảng phụ, thẻ từ
Bài 2: Cho HS làm mẫu câu a
Yêu cầu HS làm vào bảng con Theo dõi, giúp đỡ
Nhận xét.Tổng kết kết quả
Hoạt động3: Thực hành
Mục tiêu: Củng cố về giải bài toán có lời văn.
Phương pháp:Thực hành cá nhân
* ĐDDH: Bảng phụ
Bài 3:
Nhận xét
Theo dõi, giúp đỡ
Nhận xét Tuyên dương Tổng kết kết quả
4 Củng cố – Dặn dò:
- Tổ chức trò chơi: “Người cuối cùng”
- Qua tiết học các em học được những gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò
bảng con
- Mỗi nhóm cử 3 bạn lên gắn tên ứng với các thành phần
- Đọc yêu cầu
- Ổn định nhóm Nhận việc
- Thảo luận, điền số vào ô trống
- Trình bày, báo cáo
- Nhận xét.Bổ sung
- Nêu yêu cầu
- Nhận xét kết quả , cách trình bày
- HS làm vào bảng con
- Giơ bảng Nhận xét
- 2 HS đọc đề bài toán
- HS cùng nhau phân tích bài toán
- 1 HS lên bảng làm tóm tắt, cả lớp làm vào giấy nháp
- Nhận xét
- HS làm bài giải vào vở 2 HS làm vào bảng phụ
- Nhận xét Tuyên dương
- Hát,chuyền hoa.Bạn cầm hoa cuối cùng khi kết thúc bài hát sẽ bốc thăm
1 bài+nêu kết quả,tên gọi các thành phần
- Nêu
- Nhận xét tiết học Tuyên dương những bạn tích cực trong tiết học
- Chuẩn bị bài cho tiết học sau
NGUYỄN THÙY NHUNG
Lop2.net