Bài soạn Đại số lớp 8 - Tiết 68: Ôn tập cuối năm

- Phương trình bậc nhất một ẩn, - Chương III gồm phương phương trình tích , phương trình có tr×nh bËc nhÊt mét Èn, chøa Èn ë mÉu , gi¶i bµi to¸n b»ng cách lập phương trình phương trình t[r]

Trang 1

Tiết: 68 Ngày giảng: 23/4/2006

ôn tập cuối năm

A Mục tiêu:

- Học sinh hệ thống hoá kiến thức học kì II

- Về kỹ năng: Học sinh củng cố kĩ năng giải một số loại phương trình cơ bản ( phương trình đưa về dạng phương trình bậc nhất , phương trình tích , phương trình có chứa giá trị tuyệt đối , phương trình có chứa ẩn ở mẫu )

- Tư duy: Linh hoạt trong làm bài, có nhận xét đánh giá bài toán trước khi giải

B Chuẩn bị:

+ Giáo viên: Phấn mầu, máy chiếu , giấy trong + Học sinh: giấy trong , bút dạ

C Hoạt động trên lớp:

I ổn định lớp :

Lớp trưởng báo cáo sĩ số

II Kiểm tra bài cũ (Đưa vào trong nội dung bài mới)

II Bài học.

Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi bảng

GV: Lưu ý học sinh về

nhà ôn lại hệ thống lý

thuyết học kì I theo hệ

thống lý thuyết trong

bài ôn tập học kì I

- yêu cầu học sinh nhắc

lại hệ thống kiến thức

cơ bản chương III

- yêu cầu học sinh nhắc

lại hệ thống kiến thức

cơ bản chương IV

- Chương III gồm phương trình bậc nhất một ẩn, phương trình tích , phương trình có chứa ẩn ở mẫu , giải bài toán bằng cách lập phương trình

- Chương IV gồm liên hệ giữa thứ tự và cộng , phép nhân ; bất đẳng thức; bất phương trình bậc nhất một ẩn ; phương trình chứa dấu giá trị

I/ Hệ thống lý thuyết:

- Phương trình bậc nhất một ẩn, phương trình tích , phương trình có chứa ẩn ở mẫu , giải bài toán bằng cách lập phương trình

- Liên hệ giữa thứ tự và cộng , phép nhân ; bất đẳng thức; bất phương trình bậc nhất một ẩn ; phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối

II/ Bài tập:

1) Các dạng toán cơ bản:

- Giải phương trình (phương trình tích , phương trình có chứa ẩn ở mẫu ; phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối )

Trang 2

- Chương III gồm các

dạng bài tập cơ bản

nào?

- Chương IV gồm các

dạng bài tập cơ bản

nào?

Tổ chức cho học sinh

làm các bài tập trong

(SGK- 131)

làm bài tập 7c theo cá

nhân vào giấy trong

- Gọi một học sinh lên

bảng trình bày

GV: Quan sát học sinh

làm bài, hướng dẫn học

sinh yếu

Kiểm tra 3 bài trên

máy

? Nhận xét bài làm của

bạn qua bài làm trên

bảng

GV: Nhận xét chung,

đưa ra lời bình cho bài

tập

làm bài 8b theo cá

nhân

-Gọi 1 học sinh lên

bảng

tuyệt đối

- Giải phương trình (phương trình tích , phương trình có chứa ẩn ở mẫu ; giải bài toán bằng cách lập phương trình )

- Giải bất phương trình

- Chứng minh bất đẳng thức

- phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối

- Cả lớp làm bài 7d vào giấy trong theo cá nhân

- Một học sinh lên bảng trình bày

- Nhận xét bài làm của bạn qua bài làm trên bảng , trên máy sửa sai nếu có

- Cả lớp làm bài 8b vào giấy trong theo cá nhân

 3x-1 - x = 2 (1)

* Nếu 3x-1  0  x  1

3 (1)  3x -1 -x = 2

phương trình

- Giải bất phương trình

- Chứng minh bất đẳng thức

2) Giải các baì toán cụ thể:

Bài tập7 (SGK) Giải các phương trình :

3 2 1

)

4 2 9 2 1 2 5 3 12 5 0

4 8 18 9 10 6 12 5 0

0 0 Đúng x vậy phương trình có vô số nghiệm

x



        

Bài tập 8 (SGK) GPT :

b)  3x-1 - x = 2 (1)

* Nếu 3x-1  0  x  1

3 (1)  3x -1 -x = 2

 2x = 3  x = 1,5 > (tm) 1

3

Trang 3

sinh yếu

máy

tập

làm bài 9 theo cá nhân

bảng

sinh yếu

máy

tập

làm bài 10b theo cá

nhân

bảng

 x = 1,5 > (tm) 1

3

* Nếu 3x-1 < 0  x < 1

3 (1)  - 3x +1 -x = 2  -4x = 1

 x = - < (tm) 1

4

1 3 Vậy phương trình (1) có

S = 1;1,5

4



* Nếu 3x-1 < 0  x < 1

3 (1)  - 3x +1 -x = 2  -4x = 1

 x = - < (tm) 1

4

1 3 Vậy phương trình (1) có

S = 1;1,5

4



Bài 9 (SGK) Gpt

x   x  x  x

100 100 100 100

0

98 96 94 92

98 96 94 92 100

x

x x

       

   Vậy phương trình có S ={-100}

Bài 10 (SGK) Gpt:

Trang 4

sinh yếu

máy

tập

làm bài11 theo cá nhân

bảng

sinh yếu

máy

? Nhận xét bài làm của

bạn qua bài làm trên

bảng

tập

a) 3x2 + 2x - 1 = 0

 2x2 + 2x + x2 - 1 = 0

 2x(x+1) + (x+1)(x-1) = 0

 (x+1)(2x + x - 1) = 0

 (x+1)(3x - 1) = 0



1

3 1 0

3

    





    



Vậy S = 1;1

3

 

 

 

2

)

ĐKXĐ: x 2

0 0 Đúng x S = R

b

x

 

Bài 11 (SGK) Gpt:

a) 3x2 + 2x - 1 = 0

 2x2 + 2x + x2 - 1 = 0

 2x(x+1) + (x+1)(x-1) = 0

 (x+1)(2x + x - 1) = 0

 (x+1)(3x - 1) = 0



1

3 1 0

3

    





    



Vậy S = 1;1

3

 

 

 

       

  

2 2

x 3 x 2 1

x 2 x 4 5

2

5 x 3 x 4 5 x 2 16 x 2 x 4

5 x 7x 12 5 x 4x 4 16 x 6x 8 0 5x 35x 60 5x 20x 20 16x 96x 128 0 6x 41x 48 0

6x 41x 48 0 3x 16 2x 3 0

16 3x 16 0 x

3 3 2x 3 0 x

2

   

 

         

         

    

   

    



 

    



Trang 5

Vậy phương trình có S = 16 3;

3 2

 

 

 

IV Củng cố:

- Củng cố cách kĩ năng trình bày một bài toán giải phương trình ,phương trình có chứa giá trị tuyệt đối , phương trình có chứa ẩn ở mẫu , phương trình tích

V Hướng dẫn về nhà:

- Về nhà nắm vững cách giải các phương trình dã học

- Ôn tập toàn bộ học kì I , các dạng bài tập trong học kì I

- Làm bài tập 1;2;3; 7a,b ; 8a; 10a; 12 (SGK- 131)

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	76,44 KB