-Tìm những tiếng có nghĩa để điền +Gọi 2 HS đọc mẫu vào các ô trống trong bảng dưới +Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn ñaây +GV cho ñieåm HS -Nhận xét Đúng / Sai Baøi 3 +Gọi 1 HS đọc yêu cầu [r]
Trang 1Tuần 11
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
Tập đọc
Bà cháu
I.Yêu cầu:
+Nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc baứi vaờn vụựi gioùng keồ nheù nhaứng
+Hieồu noọi dung: Ca ngụùi tỡnh caỷm baứ chaựu quyự hụn vaứng baùc, chaõu baựu.(traỷ lụứi ủửụùc CH 1, 2, 3, 5)
+ HS khaự gioỷi traỷ lụứi ủửụùc CH 4)
II đồ dùng dạy- học:
+GV: Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng coự ghi caực caõu vaờn, tửứ ngửừ caàn luyeọn ủoùc
+ HS : SGK
iii.các hoạt động dạy- học:
Tiết 1
1.KTBC:
-Goùi HS ủoùc baứi Bửu thieỏp
-GVNX và cho điểm hs
2 Baứi mụựi
Luyeọn ủoùc ủoaùn 1 :
1.ẹoùc maóu
+GV ủoùc maóu laàn 1, chuự yự gioùng to,
roừraứng, thong thaỷ vaứ phaõn bieọt gioùng cuỷa
caực nhaõn vaọt
+Yeõu caàu 1 HS khaự ủoùc ủoaùn 1, 2
a.Hửụựng daón phaựt aõm tửứ khoự, tửứ deó laón
+Ghi caực tửứ ngửừ caàn luyeọn ủoùc leõn baỷng
b.Luyeọn ủoùc caõu daứi, khoự ngaột
+Duứng baỷng phuù ủeồ giụựi thieọu caõu caàn
luyeọn ngaột gioùng vaứ nhaỏn gioùng
+Yeõu caàu 3 ủeỏn 5 HS ủoùc caự nhaõn, caỷ lụựp
ủoùc ủoàng thanh
c.ẹoùc caỷ ủoaùn
-Yeõu caàu HS ủoùc theo ủoaùn
-Chia nhoựm HS luyeọn ủoùc trong nhoựm
-2 HS ủoùc, mỗi hs đọc một đoạn và trả lời câu hỏi do gv nêu
-HS khác nhận xét
-HS theo doừi SGK, ủoùc thaàm theo, sau ủoự HS ủoùc phaàn chuự giaỷi
-ẹoùc, HS theo doừi -3 ủeỏn 5 HS ủoùc caực tửứ ngửừ: laứng, nuoõi nhau, luực naứo, sung sửụựng
- Luyeọn ủoùc caực caõu:
+ Ba baứ chaựu / rau chaựo nuoõi nhau, / tuy vaỏt vaỷ / nhửng caỷnh nhaứ / luực naứo cuừng ủaàm aỏm /
+ Haùt ủaứo vửứa gieo xuoỏng ủaừ naỷy maàm,/ ra laự, / ủụm hoa,/ keỏt bao nhieõu laứ traựi vaứng, traựi baùc./
- Noỏi tieỏp nhau ủoùc caực ủoaùn 1, 2
- Nhaọn xeựt baùn ủoùc
Trang 2d.Thi đọc
+Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
+Nhận xét, cho điểm
Tìm hiểu đoạn 1, 2
?Gia đình em bé có những ai?
?Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của bà
cháu ra sao?
?Tuy sống vất vả nhưng không khí trong
gia đình như thế nào?
?Cô tiên cho hai anh em vật gì?
?Cô tiên dặn hai anh em điều gì?
?Những chi tiết nào cho thấy cây đào
phát triển rất nhanh?
?Cây đào này có gì đặc biệt?
+GV chuyển ý: Cây đào lạ ấy sẽ mang
đến điều gì? Cuộc sống của hai anh em
ra sao? Chúng ta cùng học tiếp
Tiết 2
Luyện đọc đoạn 3, 4
+Đọc đúng từ khó(vần om, iên) Nghỉ hơi
đúng trong câu Đọc phân biệt lời kể và
lời nói
+Đọc cả đoạn trước lớp
+ Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện
đọc câu khó ngắt giọng
+Yêu cầu học sinh đọc cả đoạn trước lớp
+Đọc cả đoạn trong nhóm
+Thi đọc giữa các nhóm
Tìm hiểu đoạn 3, 4
?Sau khi bà mất cuộc sống của hai anh
em ra sao?
?Thái độ của hai anh em thế nào khi đã
trở nên giàu có?
?Vì sao sống trong giàu sang sung sướng
mà hai anh em lại không vui?
?Hai anh em xin bà tiên điều gì?
- Đọc theo nhóm Lần lượt từng HS đọc, các em còn lại nghe bổ sung, chỉnh sửa cho nhau
- Thi đọc
-Bà và hai anh em -Sống rất nghèo khổ / sống khổ cực, rau cháu nuôi nhau
-Rất đầm ấm và hạnh phúc
-Một hạt đào -Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang sung sướng
-Vừa gieo xuống, hạt đào nảy mầm,
ra lá, đơm hoa, kết bao nhiêu là trái -Kết toàn trái vàng, trái bạc
-Theo dõi, đọc thầm -Nối tiếp nhau đọc từng câu Chú ý luyện đọc các từ: màu nhiệm, ruộng vườn
- 3 đến 5 HS đọc
- HS đọc
- Thi đua đọc
-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc
-Cảm thấy ngày càng buồn bã hơn
-Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không thay được tình cảm ấm áp của bà
- Xin cho bà sống lại
Trang 3?Hai anh em caàn gỡ vaứ khoõng caàn gỡ?
?Caõu chuyeọn keỏt thuực ra sao?
3.Cuỷng coỏ – daởn doứ:
+Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo vai
?Qua caõu chuyeọn naứy, em ruựt ra ủửụùc
ủieàu gỡ?
+Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn HS veà nhaứ hoùc
baứi
+Chuaồn bũ: Caõy xoaứi cuỷa oõng em
- Caàn baứ soỏng laùi vaứ khoõng caàn vaứng baùc, giaứu coự
-Giaựo duùc tỡnh baứ chaựu
-3 HS tham gia ủoựng caực vai coõ tieõn, hai anh em, ngửụứi daón chuyeọn
- Tỡnh caỷm laứ thửự cuỷa caỷi quyự nhaỏt./ Vaứng baùc khoõng quựy baống tỡnh caỷm con ngửụứi
****************************************
Thủ công
Ôn tập chương I: Kỹ thuật gấp hình
I.Yêu cầu:
-Củng cố được kiến thức, kỹ năng gấp hình đã học
-Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi
-Với hs khéo tay: Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối
II đồ dùng dạy- học: Các mẫu gấp hình của bài 1 , 2, 3 , 4, 5.
iii.các hoạt động dạy- học:
-GV nêu yc hs gấp được một trong những sp đã học Hình gấp phải được thực hiện
đúng quy trình cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng
-HS nhắc lại tên các hình gấp và cho hs quan sát các mẫu gấp hình tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui -HS gấp, gv quan sát , giúp đỡ hs yếu
IV.Đánh giá:
-Đánh giá sp theo 2 mức:
+ Hoàn thành: - Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực hành
+ Gấp hình đúng quy trình
+ Gấp hình cân đối, nếp gấp thẳng phẳng
-Chưa hoàn thành:
+ Gấp chưa đúng quy trình
+ Nếp gấp không phẳng, hình gấp không đúng hoặc không làm ra được sp
-Tạo đk để tất cả hs trong lớp đều tạo ra sp
V Nhận xét - dặn dò:
- NX ý thức chuẩn bị, tinh thần và thái độ học tập của hs
- Chuẩn bị bài: Gấp, cắt, dán hình tròn
****************************************
Toán LUYEÄN TAÄP
I.Yêu cầu:
+Thuoọc baỷng 11 trửứ ủi moọt soỏ.
+Thửùc hieọn ủửụùc pheựp tớnh trửứ daùng 51 - 15
+Bieỏt tỡm soỏ haùng cuỷa moọt toồng
+ Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp trửứ daùng 31 – 5
Trang 4-Bài tập cần làm: 1; 2(cột 1,2); 3(a,b); 4.
II đồ dùng dạy- học:
+GV: ẹoà duứng phuùc vuù troứ chụi
+HS: Vụỷ baứi taọp
iii.các hoạt động dạy- học:
1.KTBC: 51 - 15
-ẹaởt tớnh roài tớnh hieọu, bieỏt soỏ bũ trửứ vaứ soỏ
trửứ laàn lửụùt laứ:
81 vaứ 44 51 vaứ 25 91 vaứ 9
-GV nhaọn xeựt
2 Baứi mụựi :
Baứi 1:Yeõu caàu HS tửù nhaồm vaứ ghi keỏt quaỷ
Baứi 2 :(coọt 1, 2)
+Goùi HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi
?Khi ủaởt tớnh phaỷi chuự yự ủieàu gỡ?
+Yeõu caàu 3 HS leõn baỷng laứm baứi, moói HS
laứm 2 con tớnh Caỷ lụựp laứm baứi vaứo Vụỷ baứi
taọp
+Yeõu caàu HS neõu roừ caựch ủaởt tớnh vaứ thửùc
hieọn caực pheựp tớnh sau: 71 – 9;51 – 35; 29 +
6
+Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
Baứi 3: (a, b)
+Yeõu caàu HS nhaộc laùi quy taộc veà tỡm soỏ
haùng trong 1 toồng roài cho caực em laứm baứi
Baứi 4:
+Yeõu caàu 1 HS ủoùc ủeà baứi, goùi 1 HS leõn
baỷng toựm taột & giải
+Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
Chuaồn bũ: 12 – 8
- HS thửùc hieọn Baùn nhaọn xeựt
- HS laứm baứi sau ủoự noỏi tieỏp nhau (theo baứi hoaởc theo toồ) ủoùc keỏt quaỷ tửứng pheựp tớnh
-ẹaởt tớnh roài tớnh
-Phaỷi chuự yự sao cho ủụn vũ vieỏt thaỳng coọt vụựi ủụn vũ, chuùc thaỳng coọt vụựi chuùc
-Laứm baứi caự nhaõn Sau ủoự nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng veà ủaởt tớnh, thửùc hieọn tớnh
-3HS laàn lửụùt traỷ lụứi Lụựp nhaọn xeựt
- Muoỏn tỡm 1 soỏ haùng ta laỏy toồng trửứ ủi soỏ haùng kia
Baứi giaỷi Soỏ kiloõgam taựo coứn laùi là:
51 – 26 = 25 ( kg) ẹaựp soỏ: 25 kg
********************************************************************
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
Mỹ thuật ( GV bộ môn dạy)
**************************************
Trang 512 TRệỉ ẹI MOÄT SOÁ : 12 – 8
I.Yêu cầu:
-Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ daùng 12 – 8, laọp ủửụùc baỷng 12 trửứ ủi moọt soỏ
-Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp trửứ daùng 12 – 8
-Bài tập cần làm: 1a; 2; 4
II đồ dùng dạy- học:
-GV: Boọ thửùc haứnh Toaựn: Que tớnh
-HS: Vụỷ, baỷng con, que tớnh
iii.các hoạt động dạy- học:
1.KTBC: Luyeọn taọp
-ẹaởt tớnh roài tớnh:
41 – 25 51 – 35 81 – 48 38 + 47
-GVNX, cho điểm
2 Baứi mụựi
Pheựp trửứ 12 – 8
Bửụực 1 : Neõu vaỏn ủeà
+Coự 12 que tớnh, bụựt ủi 8 que tớnh Hoỷi coứn
laùi bao nhieõu que tớnh?
?Muoỏn bieỏt coứn bao nhieõu que tớnh ta laứm
theỏ naứo?
+Vieỏt leõn baỷng: 12 – 8
Bửụực 2: ẹi tỡm keỏt quaỷ
+Yeõu caàu HS sửỷ duùng que tớnh ủeồ tỡm keỏt
quaỷ vaứ thoõng baựo laùi
+Yeõu caàu HS neõu caựch bụựt
?12 que tớnh bụựt 8 que tớnh coứn laùi maỏy que
tớnh?
?Vaọy 12 trửứ 8 baống bao nhieõu?
Bửụực 3: ẹaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh
+Yeõu caàu 1 HS leõn baỷng ủaởt tớnh vaứ thửùc
hieọn pheựp tớnh
+Yeõu caàu HS neõu caựch ủaởt tớnh vaứ thửùc
hieọn pheựp tớnh
Baỷng coõng thửực: 12 trửứ ủi moọt soỏ
+Cho HS sửỷ duùng que tớnh tỡm keỏt quaỷ caực
pheựp tớnh trong phaàn baứi hoùc Yeõu caàu HS
thoõng baựo keỏt quaỷ vaứ ghi leõn baỷng
+Xoựa daàn baỷng coõng thửực 1 trửứ ủi moọt soỏ
- HS thửùc hieọn Baùn nhaọn xeựt
- Nghe vaứ nhaộc laùi baứi toaựn
- Thửùc hieọn pheựp trửứ: 12 – 8
-Thao taực treõn que tớnh
-12 trửứ 8 baống 4
- Hoùc thuoọc loứng baỷng coõng thửực
12 trửứ ủi moọt soỏ
Trang 6cho HS hoùc thuoọc.
Luyeọn taọp – Thửùc haứnh
Baứi 1a:
Yeõu caàu HS tửù nhaồm vaứ ghi keỏt quaỷ phaàn a
?Yeõu caàu HS giaỷi thớch vỡ sao keỏt quaỷ 3+9
vaứ 9+3 baống nhau?
?Yeõu caàu giaỷi thớch vỡ sao khi bieỏt 9 + 3 =
12 coự theồ ghi ngay keỏt quaỷ cuỷa 12 – 3 vaứ
12 – 9 maứ khoõng caàn tớnh?
+Yeõu caàu HS laứm tieỏp phaàn b
+Yeõu caàu giaỷi thớch vỡ sao 12–2– 7 coự keỏt
quaỷ baống 12 – 9
Bài 2:
-Yêu cầu hs tự làm
Bài 4:
-Gọi hs đọc đề
?Bài toán hỏi gì?
?Bài toán yêu cầu tìm gì?
+Mụứi 1 HS leõn baỷng toựm taột vaứ giaỷi, caỷ lụựp
laứm baứi vaứo Vụỷ baứi taọp
3.Cuỷng coỏ – daởn doứ:
+Yeõu caàu HS ủoùc laùi baỷng caực coõng thửực
12 trửứ ủi moọt soỏ
-Laứm baứi vaứo Vụỷ baứi taọp -Vỡ khi ủoồi choó caực soỏ haùng trong toồng thỡ toồng khoõng ủoồi
-Vỡ khi laỏy toồng trửứ ủi soỏ haùng naứy seừ ủửụùc soỏ haùng kia 9 vaứ 3 laứ caực soỏ haùng, 12 laứ toồng trong pheựp coọng 9+3=12
- Caỷ lụựp laứm baứi sau ủoự 1 HS ủoùc chửừa baứi cho caỷ lụựp kieồm tra
- Vỡ 12 = 12 vaứ 9 = 2 + 7
- HS laứm baứi, 2 em ngoài caùnh nhau ủoồi vụỷ kieồm tra baứi cho nhau
- HS laứm baứi, sửỷa baứi
-Baứi toaựn cho bieỏt coự 12 quyeồn vụỷ, trong ủoự coự 6 quyeồn bỡa ủo.ỷ
-Tỡm soỏ vụỷ coự bỡa xanh
-NX, chữa bài
- HS ủoùc
*********************************************
Đạo đức
THệẽC HAỉNH KYế NAấNG GIệếA HOẽC KYỉ I
I.Yêu cầu:
- Cuỷng coỏ kieỏn thửực ủaừ ủửụùc hoùc tửứ baứi 1 ủeỏn baứi 5
- Hieồu vaứ thửùc hieọn ủuựng caực baứi ủaừ hoùc
II đồ dùng dạy- học: Tranh cuỷa caực baứi tửứ baứi 1 ủeỏn baứi 5
iii.các hoạt động dạy- học:
1.Thửùc haứnh :
a Hoùc taọp, veọ sinh ủuựng giụứ :
? Theo caực em, caàn saộp xeỏp thụứi gian nhử
theỏ naứo ủeồ hoùc taọp, vui chụi, laứm vieọc vaứ
nghổ ngụi hụùp lyự ?
HS thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi
Trang 7?Vỡ sao caàn phaỷi laọp thụứi gian bieồu cho tửứng
ngửụứi ?
b Bieỏt nhaọn loói vaứ sửỷa loói :
? Em haừy keồ laùi moọt trửụứng hụùp ủaừ nhaọn vaứ
sửỷa loói hoaởc ngửụứi khaực ủaừ nhaọn vaứ sửỷa loói
vụựi em?
c Goùn gaứng, ngaờn naộp :
? Vỡ sao ta caàn phaỷi soỏng goùn gaứng, ngaờn
naộp ụỷ nhaứ cuừng nhử ụỷ trửụứng ?
? Haừy neõu nhửừng vieọc laứm cuù theồ cuỷa baỷn
thaõn veà caựch soỏng goùn gaứng, ngaờn naộp ụỷ
trửụứng cuừng nhử ụỷ nhaứ ?
d Chaờm laứm vieọc nhaứ :
? Vỡ sao ta phaỷi chaờm laứm vieọc nhaứ ?
?Neõu nhửừng vieọc ủaừ laứm ủửụùc ụỷ nhaứ?
e Chaờm chổ hoùc taọp :
?Vỡ sao chuựng ta caàn phaỷi chaờm chổ hoùc taọp?
? Hoùc taọp nhử theỏ naứo mụựi goùi laứ chaờm chổ ?
2.GV nhaọn xeựt vaứ daởn doứ
HS thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi
HS thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi
HS thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi
HS thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi
*****************************************
Kể chuyện
Bà cháu
I.Yêu cầu:
+Dửùa vaứo tranh, keồ laùi tửứng ủoaùn caõu chuyeọn Baứ chaựu
+HS khaự, gioỷi bieỏt keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn (BT2)
II đồ dùng dạy- học:
+Tranh minh hoùa noọi dung caõu chuyeọn trong SGK
+Vieỏt saỹn dửụựi moói bửực tranh lụứi gụùi yự
iii.các hoạt động dạy- học:
1.KTBC:
+Goùi 3 HS leõn baỷng noỏi tieỏp nhau keồ laùi
caõu chuyeọn Saựng kieỏn cuỷa beự Haứ
+Goùi 5 HS ủoựng laùi caõu chuyeọn theo vai:
ngửụứi daón chuyeọn, beự Haứ, boỏ beự Haứ, oõng,
baứ
+Nhaọn xeựt, cho ủieồm tửứng HS
2.Baứi mụựi:
?Caõu chuyeọn Baứ chaựu coự NDg keồ veà ai?
?Caõu chuyeọn ca ngụùi ai? Veà ủieàu gỡ?
-Moói em keồ moọt ủoaùn
- HS thửùc hieọn
-Cuoọc soỏng vaứ tỡnh caỷm cuỷa ba baứchaựu
- Ca ngụùi hai anh em vaứ tỡnh caỷm
Trang 8+Trong giờ kể chuyện hôm nay chúng ta
cùng kể lại nội dung câu chuyện Bà cháu
Hướng dẫn kể chuyện:
a) Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý
+Tiến hành theo các bước đã hướng dẫn
ở tuần 1
+Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý
nếu HS lúng túng
Tranh 1
?Trong tranh vẽ những nhân vật nào?
?Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thếnào?
?Cuộc sống của ba bà cháu ra sao?
?Ai đưa cho hai anh em hột đào?
?Cô tiên dặn hai anh em điều gì?
Tranh 2
?Hai anh em đang làm gì?
?Bên cạnh mộ có gì lạ?
?Cây đào có đặc điểm gì kì lạ?
Tranh 3
?Cuộc sống của hai anh em ra sao sau khi
bà mất?
?Vì sao vậy?
Tranh 4
?Hai anh em lại xin cô tiên điều gì?
?Điều kì lạ gì đã đến?
Kể lại toàn bộ nội dung truyện
-Kể lại toàn bộ câu chuyện
3 Củng cố – dặn dò
?Khi kể chuyện ta phải chú ý điều gì?
-Nhận xét tiết học
+Dặn HS về nhà kể cho cha mẹ hoặc
người thân nghe
+Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa
của những người thân trong gia đình quý hơn mọi thứ của cải
- Thảo luận nhóm, đại diện nhóm nêu nội dung bức tranh
- Ba bà cháu và cô tiên
- Ngôi nhà rách nát -Rất khổ cực, rau cháo nuôi nhau nhưng căn nhà rất ấm cúng
- Cô tiên
- Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ, các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng
- Khóc trước mộ bà
- Mọc lên một cây đào
- Nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết toàn trái vàng, trái bạc
-Tuy sống trong giàu sang nhưng càng ngày càng buồn bã
-Vì thương nhớ bà
-Đổi lại ruộng vườn, nhà cửa để bà sống lại
-Bà sống lại như xưa và mọi thứ của cải đều biến mất
- 4 HS kể nối tiếp Mỗi HS kể 1 đoạn
- 1 đến 2 HS kể
- Kể bằng lời của mình Khi kể phải thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu bộ
********************************************************************
Trang 9Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010
Chính tả
BAỉ CHAÙU
I.Yêu cầu:
+Cheựp chớnh xaực baứi chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng trớch ủoaùn trớch trong baứi Baứ chaựu +Laứm ủửụùc BT 2, 3 ; BT 4a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn
II đồ dùng dạy- học:
+Baỷng phuù cheựp saỹn ủoaùn vaờn caàn vieỏt
+Baỷng caứi ụỷ baứi taọp 2
+Baỷng phuù cheựp noọi dung baứi taọp 4
iii.các hoạt động dạy- học:
1.KTBC: OÂng vaứ chaựu
-Goùi 3 HS leõn baỷng
-GV ủoùc caực tửứ khoự cho HS vieỏt HS dửụựi
lụựp vieỏt vaứo baỷng con
-Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS
2. Baứi mụựi
Hửụựng daón taọp cheựp
a) Ghi nhụự noọi dung
+Treo baỷng phuù vaứ yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn
caàn cheựp
?ẹoaùn vaờn ụỷ phaàn naứo cuỷa caõu chuyeọn?
?Caõu chuyeọn keỏt thuực ra sao?
?Tỡm lụứi noựi cuỷa hai anh em trong ủoaùn?
b) Hửụựng daón caựch trỡnh baứy
?ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu?
?Lụứi noựi cuỷa hai anh em ủửụùc vieỏt vụựi daỏu
caõu naứo?
+Keỏt luaọn: Cuoỏi moói caõu phaỷi coự daõu
chaỏm Chửừ caựi ủaàu caõu phaỷi vieỏt hoa
c) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự
+GV yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ deó laón, khoự vaứ
vieỏt baỷng caực tửứ naứy
+Yeõu caàu HS vieỏt caực tửứ khoự
+Chổnh sửỷa loói chớnh taỷ
d) Cheựp baứi
e) Soaựt loói
g) Chaỏm baứi
- HS vieỏt theo lụứi ủoùc cuỷa GV
- 2 HS laàn lửụùt ủoùc ủoaùn vaờn caàn cheựp
- Phaàn cuoỏi
- “Chuựng chaựu chổ caàn baứ soỏng laùi”
-ẹaởt trong daỏu ngoaởc keựp vaứ sau daỏu hai chaỏm
-ẹoùc vaứ vieỏt baỷng caực tửứ: soỏng laùi, maứu nhieọm, ruoọng vửụứn, moựm meựm, dang tay
- 2 -HS vieỏt baỷng lụựp HS dửụựi lụựp vieỏt baỷng con
Trang 10-Tieỏn haứnh tửụng tửù caực tieỏt trửụực
Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ
Baứi 2
+Goùi HS ủoùc yeõu caàu
+Goùi 2 HS ủoùc maóu
+Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn
+GV cho ủieồm HS
Baứi 3
+Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu
?Trửụực nhửừng chửừ caựi naứo em chổ vieỏt gh
maứ khoõng vieỏt g?
+Ghi baỷng : gh + e, i, eõ
?Trửụực nhửừng chửừ caựi naứo em chổ vieỏt g
maứ khoõng vieỏt gh?
+Ghi baỷng: g + a, aờ, aõ, o, oõ, ụ, u, ử
Baứi 4(a,b)
+Goùi HS ủoùc yeõu caàu
+Treo baỷng phuù vaứ goùi 2 HS leõn baỷng laứm
Dửụựi lụựp laứm vaứo vụỷ
+GV goùi HS nhaọn xeựt
+GV cho ủieồm
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ
+Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
+Daởn doứ HS veà nhaứ ghi nhụự quy taộc chớnh
taỷ g/gh
+Chuaồn bũ: Caõy xoaứi cuỷa oõng em
-Tỡm nhửừng tieỏng coự nghúa ủeồ ủieàn vaứo caực oõ troỏng trong baỷng dửụựi ủaõy
-Nhaọn xeựt ẹuựng / Sai
-ẹoùc yeõu caàu trong SGK -Vieỏt gh trửụực chửừ: i, eõ, e
-Chổ vieỏt g trửụực chửừ caựi: a, aờ, aõ, o,oõ, ụ, u, ử
-ẹieàn vaứo choó troỏng s hay x, ửụn hay ửụng
a.nửụực soõi; aờn xoõi; caõy xoan; sieõng naờng
b.vửụn vai; vửụng vaừi, bay lửụùn; soỏ lửụùng
- HS nhaọn xeựt : ẹuựng / Sai
***************************************
Tập đọc
CAÂY XOAỉI CUÛA OÂNG EM
I.Yêu cầu:
-Bieỏt nghổ hụi ủuựng sau daỏu caõu ; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc baứi vaờn vụựi gioùng keồ nheù nhaứng, chậm rãi
-Hieồu noọi dung: Taỷ caõy xoaứi oõng troàng vaứ tỡnh caỷm thửụng nhụự oõng cuỷa hai meù con baùn nhoỷ (traỷ lụứi ủửụùc CH 1, 2, 3)
- HS khaự gioỷi traỷ lụứi ủửụùc CH 4
II đồ dùng dạy- học:
+Tranh minh hoaù cuỷa baứi taọp ủoùc trong SGK
+Quaỷ xoaứi (neỏu coự) hoaởc aỷnh veà quaỷ xoaứi
-Bảng phuù vieỏt saỹn nhửừng caõu caàn hửụựng daón HS luyeọn