Hs tr¶ lêi c©u C5 Gv yªu cÇu häc sinh lµm c©u C5 Các học sinh chỉ ra trường hợp ô nhiễm tiếng ồn và đề ra biện pháp chống... †Bài tập : Em hãy nêu tên trường hợp ô nhiễm tiếng ồn và 3 bi[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 16: chống ô nhiễm tiếng ồn
I- Mục tiêu bài học.
1 Kiến thức:
- Phân biệt được tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn
- Tự đề ra được một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trong từng trường hợp cụ thể và
kể được một số vật liệu cách âm tốt
2 Kĩ năng:
- Phân tích và đề xuất phương án chíng xác nhất
3 Thái độ:
- Thích thú với bộ môn yêu thích khoa học bộ môn
II- Chuẩn bị:
- Gv Chuẩn bị cho cả lớp bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động1: Kiểm tra.
*Tiếng vang có được khi nào? Khi nào xảy
ra phản xạ âm?
* Em hãy cho biết vật như thế nào thì phản
xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém?
Hoạt động2: Tình huống học tập.
Hãy tưởng tượng nếu thiếu âm thanh thì
cuộc sống của chúng ta sẽ tẻ nhạt và khó
khăn như thế nào Tuy nhiên tiếng động lớn
và kéo dài gây tác hại rất sấu tới thần kinh
của con người Vì vậy trong các nhà máy, ở
các thành phố công nghiệp, người ta phải
tìm cách hạn chế bớt tiếng ồn Cần phải
làm như thế nào?
Hoạt động3: Nhận biết tiếng ồn
Gv yêu cầu học sinh quan sát H.15.1;
H.15.2 và H.15.3 SGK- T43
Gv yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu
C1: Hình nào thể hiện tiếng ồn tới mức ô
nhiễm tiếng ồn? Vì sao?
Gv mời một học sinh nhận xét kết quả
Gv treo bảng phụ yêu cầu học sinh hoàn
thành kết luận
Gv cùng học sinh trao đổi thảo luận và trả
lời câu C2
5/
5/
10/
Hai học sinh lên bảng trả lời
HS1 lên trả lời
HS2 lên trả lời
Hs khác nhận xét bổ xung
Hs lắng nghe
Hs suy nghĩ trả lời
I- nhận biết ô nhiễm tiếng ồn
Hs quan sát các hình Các nhóm thảo luận trả lời
Đại diện các nhóm treo kết quả
Hs quan sát nhận xét kết quả
Hs quan sát và hoàn thành kết luận
Kết luận: Tiếng ồn gây ô nhiễm là tiếng
ồn to và kéo dài làm ảnh hưởng xấu đến
sức khoẻ và sinh hoạt của con người.
Hs trao đổi thảo luận câu C2: b và d
Lop7.net
Trang 2Hoạt động4: Tìm hiểu cách chống ô nhiễm
tiếng ồn
Gv yêu cầu học sinh đọc tài liệu
Gv yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu
C3 ra bảng nhóm
Gv hỏi từng nhóm tại sao lại chọn phương
án của nhóm
Gv nêu câu C4 mời học sinh trả lời:
a) Hãy nêu một số vật liệu thường được
dùng để ngăn chặn âm, làm cho âm truyền
qua ít
b) Hãy nêu tên một số vật liệu phản xạ âm
tốt được dùng để cách âm
Hoạt động5: Vân dụng.
Gv yêu cầu học sinh làm câu C5
Gv mời một vài học sinh trả lời câu C6
15 /
5 /
II- tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn
Hs đọc tài liệu
Các nhóm thảo luận trả lời câu C3
Đại diện của các nhóm trả lời lí do chon phương án của nhóm mình
Các học sinh kể tên các vật liệu mà mình biết
II- vân dụng.
Hs trả lời câu C5
Các học sinh chỉ ra trường hợp ô nhiễm tiếng ồn và đề ra biện pháp chống
IV- Củng cố- Dặn dò:(5 / )
1 Củng cố:
- Gv mời học sinh đọc phần “ Ghi nhớ ”
†Bài tập : Em hãy nêu tên trường hợp ô nhiễm tiếng ồn và 3 biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn thường dùng, thường thấy trong đời sống?
2 Dặn dò:
- VN học bài và làm bài tập trong SBT - ôn tập
- Đọc trước và làm bài tổng kết chương 2
Lop7.net