Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù theå: - Nêu được những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt; - Giaûi thích taïi sao khoâng neân mang vaùc vaät quaù naëng; - Biết nhấc nâng một vậ[r]
Trang 1Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ Tuần : 4
Môn: TNXH
Lớp: 2/5
LÀM GÌ DỂ CƠ VÀ XƯƠNG PHÁT TRIỂN TỐT
I Mục tiêu:
Sau bài học, HS có thể:
- Nêu được những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt;
- Giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng;
- Biết nhấc (nâng) một vật đúng cách;
- HS có ý thức thực hiện các biện pháp để xương và cơ phát triển tốt
II Chuẩn bị:
- GV: tranh, bút dạ, thẻ từ
- HS: SGK, bảng nhóm
III Các hoạt động:
1 Khởi động:
2 Bài cũ:
- Chúng ta đã được học các cơ quan gì?
- Cơ quan vận động gồm có những bộ phận nào?
- GV nhận xét
3 Bài mới
Giới thiệu: Trò chơi: “Xem ai khéo”
GV hướng dẫn cách chơi Chia 2 đội.Cho HS chơi thử
GV tổ chức cho cả lớp chơi
* Giới thiệu bài mới: Làm gì để cơ và xương phát triển tốt
Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1:
Mục tiêu: Biết được những việc tốt và không tốt cho
xương và cơ
Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm.
* ĐDDH: Tranh vẽ
Bước 1:
Chia nhóm Giao hiệm vụ, phát tranh
GV theo dõi và giúp đỡ HS
Bước 2:
GV cùng HS phân tích tranh
KL: Những việc làm tốt và không tốt cho xương và cơ
theo tranh
Hoạt động 2: Các cơ quan tiêu hóa.
Mục tiêu: Nêu được những việc cần làm để xương và
- Hát
- Cơ quan vận động
- Xương và cơ
- Nhận xét
- 2 đội thi đua đội tập trên đầu đi 1 lượt đến bạn khác Đội nào hoàn thành trước sẽ thắng.Bạn nào làm rớt tập sẽ đi lại từ đầu
- Nhận nhiệm vụ, ráp tranh.Ghi nhận xét về nội dung tranh
- Trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- Phân tích tranh
- Tranh 1, 3, 4 tốt cho xương và cơ Tranh 2, 5 không tốt
Lop2.net
Trang 2cơ phát triển tốt;.
Phương pháp: thảo luận.
* ĐDDH:, bút dạ, sơ đồ mạng
Bước 1: Chia 6 nhóm Giao nhiệm vụ
GV theo dõi và giúp đỡ HS
Bước 2:
* Liên hệ thực tế với các công việc các em có thể làm ở
nhà để giúp đỡ gia đình
KL: HS nên ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức và tập
luyện thể dục, thể thao sẽ có lợi cho sức khoẻ và giúp cho
cơ, xương phát triển tốt
Hoạt động 3: Trò chơi”Nhấc một vật”
Mục tiêu: Biết nhấc (nâng) một vật đúng cách.
Phương pháp: Thực hành.
* ĐDDH: Thùng giấy
Bước 1:
GV làm mẫu Cho chơi thử
Bước 2:
Chia 2 đội GV hướng dẫn cách chơi Luật chơi
Tổ chức cho cả lớp chơi
Nhận xét Tuyên dương
4 Củng cố – Dặn dò
- Qua tiết học, các em học được những gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò
- Nhận nhiện vụ
- Thảo luận ghi những việc nên và không nên làm để xương và cơ phát triển tốt;
- Trình bày, báo cao
- Nhận xét, bổ sung
- 1 HS làm mẫu
- HS chơi lần lượt từng HS cho đến hết Đội nào thực hiện xong và không bị phạm luật sẽ thắng
- Tuyên dương
- Nêu
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài mới
NGUYỄN THÙY NHUNG
Lop2.net