Muïc tieâu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý để kể lại câu chuyện Chiếc bút mực - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng kể[r]
Trang 1Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ Tuần : 5
Môn: KỂ CHUYỆN
Lớp: 2/5
CHIẾC BÚT MỰC
I Mục tiêu:
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý để kể lại câu chuyện Chiếc bút mực
- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện ; biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn
- Thích kể chuyện Tự tin, mạnh dạn kể chuyện trước đám đông
II Chuẩn bị :
- GV: 4 Tranh + Nội dung câu hỏi, Vật dụng sắm vai
- HS: SGK
III Các hoạt động:
1 Khởi động:
2 Bài cũ
Nhắc lại tên bài cũ
- Yêu cầu phân vai kể lại chuyện: người dẫn
chuyện, thầy giáo, Hà, Tuấn
Nhận xét
3 Bài mới
Giới thiệu:
- Kể lại câu chuyện “Chiếc bút mực”
Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
Mục tiêu: Quan sát từng tranh để nhớ lại từng đoạn
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
* ĐDDH: Tranh
Tranh 1:
-Trong tranh gồm có những nhân vật nào?
- Tranh vẽ cảnh gì ?
Tranh 2:
-Tranh này vẽ cảnh gì ?
Tranh 3:
-Nhân vật trong tranh này đang làm gì?
Tranh 4:
- Tranh này có nội dung gì?
- Hát
- Bím tóc đuôi sam
- 4 HS thực hiện
-Tuyên dương bạn
-1 HS lên bảng vừa chỉ vừa trả lời:Cô giáo Lan và Mai
- Cô giáo gọi Mai lên bàn cô lấy mực
-Lan khóc vì quên bút ở nhà
- Mai đưa bút của mình cho Lan mượn
-Cô giáo cho Mai viết bút mực Cô đưa bút của mình cho Mai mượn
Lop2.net
Trang 2Nhận xét
Hoạt động 2: Kể lại câu chuyện theo từng tranh
Mục tiêu: Quan sát từng tranh kể từng đoạn
Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thực hành
* ĐDDH: Tranh
Chia 4 nhóm Giao cho mỗi nhóm 1 tranh
Nhận xét
Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện
Mục tiêu: Kể bằng lời của mình, giọng nói thích
hợp với lời nhân vật
Phương pháp: Sắm vai
* ĐDDH: Vật dụng sắm vai
- Nêu yêu cầu
- GV cho HS nhận vai
- Lưu ý giọng kể, cách diễn
Nhận xét
1 Củng cố – Dặn dò:
- Thi đua kể lại toàn bộ câu chuyện
Nhận xét
- Qua câu chuyện này em rút ra được bài học gì?
- Các em nên noi gương bạn Mai, san sẻ cùng
bạn những dụng cụ học tập để học tốt hơn
- Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe
- Dặn dò
- HS thảo luận, kể trong nhóm
- Các nhóm đem tranh gắn lên bảng theo đúng thứ tự – đại diện nhóm kể
-HS khác kể lại lần nữa
- Tuyên dương
- Lớp nhận xét
- Kể lại toàn bộ câu chuyện
- HS thi đua kể chuyện
- Lớp nhận xét
- Phân vai, dựng lại câu chuyện: người dẫn chuyện, cô giáo, Mai, Lan
-Tuyên dương bạn
-Nhóm khác đóng vai
-HS kể -Bình chọn bạn kể hay nhất
- Phải giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó khăn
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Mẫu giấy vụn
NGUYỄN THÙY NHUNG
Lop2.net