Giáo án Ngữ văn 8 tiết 124: Tổng kết phần văn (tt)

HS thực hành đánh răng Quan sát nhận xét 1 số bạn làm Nhận xét - > Gv làm mẫu Gv làm mẫu Hs thực hành - nhận xét HS thi đua giữa các nhóm GV nêu thể lệ cuộc thi đánh nhanh , đánh đúng HS[r]

TUẦN 7

Ngày soạn 13/10

Ngày dạy 15/10

CHÀO CỜ

Cú GV Tổng phụ trỏch

Tập đọc NGƯỜI THẦY CŨ I.YấU CẦU :

-Đọc trơn toàn bài Biết ngắt hơi ở cỏc cõu

-Biết đọc lời người kể chuyện với lời cỏc cỏ nhõn

-Hiểu nghĩa cỏc từ mới xỳc động , hỡnh phạt

-Hiểu nội dung bài Hỡnh ảnh người thầy thật đỏng kớnh trọng Tỡnh cảm thầy trũ thật đẹp đẽ để nhiều ấn tượng

II ĐỒ DÙNG :

Tranh minh hoạ bài tập đọc

III LấN LỚP :

1, Bài cũ : GV gọi 2HS đọc bài Mua kớnh

2 Bài mới : a , GT + Ghi bài

- GV đọc mẫu toàn bài .GV hướng dẫn cỏch đọc

-HS đọc nối tiếp từng cõu

-HS đọc từ khú : cổng trường , xuất hiện , lễ phộp

-HS đọc nối tiếp từng cõu

- GV bài này chia làm mấy đoạn HS 3 đoạn

-HS đọc nối tiếp đoạn

-GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi , nhấn giọng một số cõu

- Võng / thầy khụng phạt // Nhưng thầy buồn // Lỳc ấy / thầy bảo // Trước khi làm gỡ / cần phải nghĩ chứ //Thụi / em về đi / thầy khụng phạt em đõu//

-GV đọc HS đọc HS khỏc nhận xột

-HS luyện đọc đoạn trong nhúm Đại diện cỏc nhúm thi đọc .Cỏc nhúm khỏc nhận xột

GV ghi điểm cho HS

Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

ÂM NHẠC :

Có GV chuyên trách

TIẾT 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc thầm và trà lời câu hỏi

GV :? Bố Dũng đến trường để làm gì ?

HS : Tìm gặp thầy giáo cũ

GV :? Vì sao bố lại tìm gặp thầy ngay giữa trường ?

HS : Vì bố vừa nghỉ phép ,muốn đến chào thầy giáo ngay

GV : ?Khi gặp thầy giáo cũ , bố của Dũng thể hiện sự kính trọng ntn ?

HS : Bố vội bỏ mũ đang đội trên đầu ,lễ phép chào thầy

GV :?Bố Dũng nhớ nhất kỷ niệm gì về thầy ?

HS : Kỷ niệm đi học ,có lần trèo qua cửa sổ

GV :? Dũng nghỉ gì khi bố ra về ?

HS :Bố cũng có lần mắc lỗi nhưng thầy không phạt ,nhưng bố cũng tự nhận đó

là hình phạt đế ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc

Luyện đọc lại

GV :? Bài này có mấy nhân vật

HS : Người dẫn chuyện , Thầy giáo , Bố Dũng , Dũng

HS tự phân vai đọc HS khác nhận xét

GV tuyên dương các em đọc tốt

CỦNG CỐ : Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?

HS biết ơn thầy cô giáo

HỌC BUỔI CHIỀU

To¸n LUYỆN TẬP

I YÊU CẦU:

- Cũng cố các dạng toán đã học 47 +25 Bài toán có lời văn

- HS làm đúng , nhanh , thành thạo

- Rèn kỷ năng tính cho HS

II CHUẨN BỊ :

-Que tính , bảng con , bảng phụ , phiếu HT

III LÊN LỚP:

1 Bài cũ : 2HS đọc bảng cộng 7 ,8 với một số

2 Bµi míi : a , GTB + GHI ĐỀ

GV hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 : Nhằm củng cố khái niệm nhiều hơn và ít hơn , quan hệ bằng nhau

- Hình tròn có 5 ngôi sao

- Hình vuông có 7 ngôi sao

- Hình tròn có ít hơn hình vuông 2 ngôi sao

Vẽ thêm ở hình tròn 2 ngôi sao

Bài 2 : GV cho HS đọc đề

- GV hướng dẫn- GV hướng dẫn HS tóm tắt

- - Bài toán cho biết gì ?

cho HS hiểu Em kém anh tức là Em ít tuổi hơn anh

- -Bài toán hỏi gì ?

- HS nhìn vào tóm tắt đọc lại đề toán

- HS giải bài toán vào vở GV chấm

- 1 HS lên bảng giải GV chữa

Bài 3 : HS đọc đề GV tóm tắt đề toán

- GV : Bài toán cho biết gì ?

- GV : Bài toán hỏi gì ?

- GV cho HS liên hệ Anh hơn Em 5 tuổi , có thể hiểu là Em kém Anh 5 tuổi

- HS làm vào vở GV chấm

- HS chữa bài nhận xét

Bài giải Tuổi của Anh là :

11 + 5 = 16 ( tuổi ) Đáp số : 16 tuối

Bài 6 : HS đọc đề GV tóm tắt

- HS giải GV chấm

Bài giải

Số tầng toà nhà thứ 2 là

16 - 4 = 12 ( tầng ) Đáp số : 12 tầng

3 Còng cè, dÆn dß HS nhắc lại bài

GV nhận xét

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Cã gi¸o viªn chuyªn tr¸ch

LÀM BÀI TẬP TIẾNG VIỆT Rèn đọc + Làm bài tập Tiếng Việt: NGƯỜI THẦY CŨ

I YÊU CẦU:

HS đọc to , rõ ràng , trôi chảy

HS trả lời các câu hỏi

Rèn kỹ năng đọc cho HS

II CHUẤN BỊ:

Bảng phụ viết câu hỏi

Phiếu HT

III LÊN LỚP:

1 GV nêu yêu cầu , nhiệm vụ tiết học

2 HS rèn đọc

GV đọc mẫu Hướng dẫn HS đọc

HS luyện đọc câu 1 lượt

GV cho HS đọc từ khó ngạc nhiên , trèo cửa sổ , xúc động

HS luyện đọc đoạn 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn HS khác nhận xét

HS luyện đọc đoạn trong nhóm Đại diện các nhóm thi đọc các nhóm khác nhận xét

GV nhận xét ghi điểm

HS đọc phân vai GV có mấy nhân vật

HS: (Người dẫn chuyện , Dũng , Khánh bố Dũng , Thầy giáo)

HS tự phân vai HS đọc HS nhận xét GV bổ sung

3 HS làm bài tập

HS tháo luận nhóm đôi 1 HS hói 1 HS trả lời

HS 1 :? Bố Dũng đến trường để làm gì ?

HS 2 : Tìm gặp thầy giáo cũ

HS1 :? Khi gặp thầy giáo cũ , bố Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào ?

HS 2 : Bỏ mũ lễ phép chào Chào thầy

HS 1 : Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì ?

HS 2 Kỷ niệm đi học trèo qua cửa sổ

HS 1: Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ?

HS 2 : Bố cũng có lỗi nhưng thầy không phạt

3 Còng cè, dÆn dß: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?

Nhớ ơn kính trọng thầy cô giáo

Ngµy so¹n 14 /10

Ngµy d¹y 17/ 10

THỂ DỤC

Có GV chuyên trách

KỂ CHUYỆN NGƯỜI THẦY CŨ

I YÊU CẦU :

HS kể được câu chuyện Nắm được nội dung

HS biết dùng điệu bộ , cử chỉ thể hiện

HS vận dụng tốt R èn kỷ năng kể cho HS

II CHUẨN BỊ:

Tranh minh hoạ

Một số dụng cụ

III LÊN LỚP:

1 Bài cũ : 4 HS dựng lại câu chuyện Mẩu giấy vụn

2 Bài mới : a Gt + ghi đề

GV hướng dẫn HS kể

GV : ? Câu chuyện này có mấy nhân vật

HS : Thầy giáo , Dũng , Bố Dũng , Người dẫn chuyện

HS kể theo nhóm Các nhóm khác nhận xét

HS thi kể trước lớp Dựng lại phần chính theo vai

Lần 1: GV làm người dẫn chuyện 1HS sắm vai chú Khánh, 1HS vai Dũng,

1HS vai Thầy

HS nhận xét GV bổ sung ghi điểm

Lần 2: 4HS xung phong dựng lại câu chuyện theo vai

HS thi các nhóm

GV bình chọn tuyên dương

3 Còng cè, dÆn dß: GV nhận xét

To¸n

KI - LÔ - GAM

I YÊU CẦU:

HS có biểu tượng về nặng hơn , nhẹ hơn

Làm quen với cái cân , quả cân , cách cân

Nhận biết về đơn vị ki – lô – gam Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của Kg

Tập thực hành cân một số đồ vật

Biết làm các phép tính cộng trừ với các số kèm theo đơn vị ki-lô-gam

II CHUẨN BỊ :

1 cái cân

1 số đồ vật để cân

III LÊN LỚP :

1 Bài cũ : Gọi 3 HS

Đặt tính rồi tính

36 + 29 57 + 8 69 + 25

HS nhận xét

2 Bài mới : a GT + Ghi đề

- Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn

- Yêu cầu HS tay trái cầm quyển sách , tay phải cầm quyển vở

GV : Quyển nào nặng hơn , quyển nào nhẹ hơn

GV nói trong thực tế có vật nặng hơn có vật nhẹ hơn vật khác Muốn biết vật nặng hơn , nhẹ hơn ntn ta phai cân vật đó

- Giới thiệu cái cân đĩa và cách làm

- HS quan sát GV giới thiệu

- Hướng dẫn cách cân xem vật nào nhẹ hơn , nặng hơn

- Ví dụ : Để gói kẹo lên 1 đĩa cân và 1 gói bánh lên đĩa cânkhác

- Nếu cân thăng bằng ta nói : Gói kẹo cân bằng +gói bánh

- Nếu cân nghiêng về phía gói bánh ta nói : Gói bánh nặng hơn gói kẹo và

ngược lại

* Giới thiệu ki lô gam quả cân 1 kg

Ki lô gam : kg

HS đọc ki lô gam viết tắt là kg

giới thiệu quả cân : 1kg , 2kg , 3kg , 5kg

HS thực hành

Bài 1: Yêu cầu xem hình vẽ, đọc viết tên đơn vị kg

Hướng dẫn đọc VD: Quả bì ngô nặng 3 kg

Bài 2: Cộng trừ các số đo

Bài 3: HS nêu bài toán - tóm tắt - giải vào vở

GV chấm - chữa bài

3 GV nhận xét giờ học

Dặn VN làm BT trong vở BT

Thể dục

Có GV chuyên trách

Chính tả NGƯỜI THẦY CŨ

I Yêu cầu

- HS viết đúng, trình bày đẹp

- HS làm tốt phần bài tập

- Rèn chữ viết cho HS

II Chuẩn bị

Bảng phụ

Phiếu học bài

III Lên lớp:

1 Bài cũ: 3 em viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

Chai, tay, ray, rai, xay

2 Bài mới: a- gt+ ghi đề

Hướng dẫn tầp chép

GV đọc bài trên bảng, 2 em đọc lại

GV? Dũng nghỉ gì khi bố đã về ? (bố cũng có lỗi nhưng ….) GV: Bài tập chép có mấy câu ? (3 câu)

GV:Chữ đầu câu của mỗi câu viết ntn? (viết hoa)

HS viết từ khó bảng con

Xỳc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi, nhớ mói

HS chộp bài vào vở

GV chấm - chữa bài

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: ui / uy bụi phấn, huy hiệu

Bài 2: ch / tr giũ chả, trả lại

chấm,chữa bài

3 Củng cố dặn dũ: GV tuyờn dương 1 số em viết đẹp

nhắc nhở 1 số em viết sai lỗi chớnh tả

HỌC BUỔI CHIỀU Hướng dẫn thực hành Gấp thuyền phẳng đáy không mui

I YấU CẦU:

- HS thực hành gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui

- HS thớch gấp thuyền , biết cỏch chơi

- Rốn cho HS tớnh thẫm mỹ

II CHUẨN BỊ:

GV gấp sẵn 1 chiếc thuyền

HS cú giấy màu

Tranh cỏc bước gấp thuyền

III LấN LỚP:

1 Kiếm tra : Dụng cụ của HS

2 Bài mới : GTB + Ghi đề

GV nờu nhiệm vụ tiết học

Hướng dẫn HS thực hành

HS nhắc lại cỏc bước

GV cho HS quan sỏt chiếc thuyền phẳng đỏy khụng mui

HS nhận xột

Bước 1 : Gấp cỏc nếp gấp đều nhau

Bước2 : Gấp tạo mũi và thõn

Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đỏy khụng mui

Hướng dẫn thực hành

GV quan sỏt HS uốn nắn những em chưa làm được

HS thi gấp theo nhóm đôi Đại diện các nhóm gấp thi

HS bình chọn nhóm gấp đẹp

GV nhận xét tuyên dương

Đánh giá sản phẩm

- Gấp đúng qui trình

- Đẹp đúng kích cở

- Có sáng tạo

3 Còng cè, dÆn dß: GV cho HS thu dọn

Nhắc HS hoàn thành sản phẩm

Làm bài tập Toán Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n ki - l« - gam

I YÊU CẦU:

HS hiểu và vận dụng tốt các bài tập về Kg

HS làm nhanh thành thạo

Rèn kỷ năng tính cho HS

iII CHUẨN BỊ:

Vở BTT

Phiếu HT

III LÊN LỚP:

Bài 1: HS đọc yêu cầu HS làm miệng

Đọc: Hai ki – lô – gam Viết : 2 kg

Ba ki – lô- gam 3 kg

Năm ki – lô – gam 5 kg

Bài 2: HS đọc yêu cầu

HS làm vào phiếu

1 kg + 2 kg = 3 kg 30 kg - 20 kg = 10kg

16 kg + 10 kg = 26 kg 26 kg - 14 kg = 12kg

27 kg + 8 kg = 35 kg 10 kg - 4 kg = 6kg

Bài 3: GV đọc đề 2HS nhắc lại .GV phân tích bài toán

GV : ? Bài toán cho biết gì ?

GV : ? Bài toán hói gì ?

HS giải vào vở

Bài giải

Cả hai bao gạo có là :

50 + 30 = 80 (kg)

Đáp số: 80 kg

Bài 4: HS đọc đề

HS quan sát trả lời theo nhóm đôi

HS Quả dưa nặng 4 kg

CỦNG CỐ DẶN DÒ : GVnhận xét

Dặn HS hoàn thành bài tập toán

Hoạt động ngoài giờ lên lớp THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG

I Yªu cÇu:

HS thực hành biết đánh chải răng sau bữa ăn, trước khi đi ngủ và khi ngủ dậy Biết bảo vệ răng không để sâu ăn

II ChuÈn bÞ:

1 hàm răng giả

1 bàn chải đánh răng

III Lªn líp:

1 Làm gì để răng không bị sâu ăn?

+ Tác hại của răng bị sâu?

(đau, không ăn được thức ăn, sức khoẻ yếu, học hành không có kết quả)

+ Làm gì để bảo vệ răng miệng?

(Đánh răng sạch sẽ, hạn chế ăn đồ ngọt, nếu ăn xong phải đánh răng…), không dùng răng để cắn vật cứng

2 HS thực hành đánh răng

Quan sát nhận xét 1 số bạn làm

Nhận xét - > Gv làm mẫu

Gv làm mẫu

Hs thực hành - nhận xét

HS thi đua giữa các nhóm

GV nêu thể lệ cuộc thi đánh nhanh , đánh đúng

HS thi giữa các nhóm GV quan sát HS

Chọn nhóm đánh răng tốt tuyên dương

3 Củng cố dặn dò : HS nêu cách đánh răng

Dặn HS nhớ đánh răng hàng ngày

Ngµy so¹n 14/10

Ngµy d¹y 17 / 10

Tập Viết Chữ hoa E Ê

I YÊU CẦU :

HS viết đúng kích cở , trình bài đẹp sạch sẽ

HS hiểu từ ứng dụng

Rèn chữ viết cho HS

II CHUẤN BỊ:

Mẩu chữ hoa E , Ê

Bảng con

III LÊN LỚP:

1 Bài cũ : HS viết vào bảng con D Đẹp

GV chấm vở 5 em nhận xét

2 Bài mới : a GTB + Ghi đề

Hướng dẫn HS viết chữ hoa

Chữ E cao 5 ô ly

Là kết hợp của 3 nét cơ bản , một nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau .Tạo thành vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ

Hướng dẫn cách viết Đặt bút đường kẻ 6 , viết nét cong dưới ( gần giống chữ

C ) rồi chuyển hướng viết tiếp 2 nét cong trái tạo thành vòng xoắn nhỏ ở giữa thân chữ , phần cuối nét cong thứ 2 lượn lên đường kẻ 3 , rồi lượn xuống , dừng bút ở đường kẻ 2

GV : ? Chữ E và Ê có gì giống và khác nhau

HS : Giống nhau ở cách viết , khác mũ

HS luyện viết bảng con

GV hướng dãn HS viết câu ứng dụng

HS viết bài GV theo dỏi hướng dẫn thêm

GV chấm , chữa bài

3 Còng cè, dÆn dß: HS nhắc lại cách viết con chữ E và Ê

GV nhận xét

TOÁN

Luyện tập

I YÊU CẦU:

- Củng cố về kg Bài toán có lời văn

- HS làm nhanh thành thạo

- Rèn kỷ năng tính cho HS

II CHUẨN BỊ:

Bảng phụ

Phiếu HT

III LÊN LỚP:

1 Bài cũ : 2 HS lên bảng

27 kg + 35 kg = ? 48 kg + 25 kg = ?

39 kg + 8 kg = ? 69 kg + 3 kg = ?

2 Bài mới : Luyện tập

Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ và cách cân bằng đ ồng hồ

Cân đồng hồ gồm có 1 đĩa cân Mặt đồng hồ có 1 chiếc kim quay đuợc Trên đó

có ghi số Khi trên đĩa cân chưa có đồ vật thì kim chỉ số O

Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân khi đó kim sẽ quay kim dừng lai ở vạch nào thì

số tương ứng với vạch ấy cho biết vật đặt trên đĩa cân nặng bao nhiêu kg

Bài 2: HS thực hành cân

HS nhận xét

GV bổ sung

Bài 3: Củng cố về biểu tượng nặng hơn , nhẹ hơn

HS quan sát nhìn vào hình vẽ Kim lệch về phía nào rồi trả lời

Đúng b , c , g Sai a , d e

Bài 4: HS đọc yêu cầu GV ghi kết quả nhớ ghi tên đơn vị

Ví dụ : 3kg + 4kg - 6kg = 1 kg

Bài 5 : GV đọc đề 2 HS đọc đề .GV tóm tắt HS giải vào vở

Bài giải

Số kg gạo nếp có là :

26 - 16 = 10 ( kg)

Đáp số : 10 kg

Bài 6 : Tuơng tự

GV đọc đề 2 HS đọc

GV Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

HS làm vào phiếu

Bài giải Con ngỗng nặng là :

2 + 3 = 5 (kg) Đáp số : 5 kg

3 Cung cè dÆn dß: GV nhận xét

Dặn HS hoàn thành BT

Tập đọc Thêi khoµ biÓu

I YÊU CẦU:

- Đọc đúng thời khoá biểu .Biết ngắt hơi sau nội dung từng cột , nghỉ hơi sau từng dòng

- Nắm được số tiết học chính ( ô màu hồng ) Tiết học bổ sung ( ô màu xanh )

Số tiết tự chọn (ô vàng )

- Hiểu được tác dụng của thời khoá biểuđối với HS

II CHUẨN BỊ:

Bảng thời khoá biểu

Bảng phụ

III LÊN LỚP:

1 Bài cũ : 2 HS đọc mục lục tuần 5 , 6

2 Bài mới : a GTB + ghi đề

Luyện đọc

GV đọc mẫu , Đọc đến đâu chỉ thước đến đó

Đọc từng hàng HS chú ý

Ví dụ : Thứ 2 //

Buổi sáng // Tiết 1 // Tiếng Việt // Tiết 2 // Toán // Hoạt động vui chơi 25 phút // Tiết 3 // Thể dục // Tiết 4 // Tiếng Việt //

Buổi chiều // Tiết 1 // Nghệ thuật // Tiết 2 // Tiếng Việt // Tiết 3 // Tin học //

Hướng dẫn HS tự đọc theo trình tự Thứ - Buổi - Tiết

1 HS đọc TKB ngày thứ 2 theo mẫu SGK

Nhiều HS đọc TKB của ngày còn lại

HS luyện đọc theo nhóm

Các nhóm đọc bình chọn

Các nhóm HS thi ‘ Tìm môn học ‘

Hướng dẫn tìm hiểu bài

GV : HS đọc và ghi lại số tiết chính , số tiết phụ , số tiết tự chọn

HS đọc bài của mình HS khác nhận xét

GV : ? Em cần Thời khoá biểu để làm gì ?

HS : Để biết lịch học , chuẩn bị ở nhà mang sách vở đi cho đúng

3 Còng cè dÆn dß: HS đọc lại thời khoá biểu

Nhắc HS có thói quen sử dụng thời khoá biểu

Đạo đức : Ch¨m lµm viÖc nhµ

I YÊU CẦU:

-HS biết làm công việc nhà

- HS có ý thức tham gia công việc

- HS vận dụng tốt vào bài học

II CHUẨN BỊ:

Tranh minh họa

Nội dung câu chuyện

III LÊN LỚP:

1 Bài cũ : Vì sao phải gọn gàng ngăn nắp

2 Bài mới : a GTB + Ghi đề

Hoạt động 1 : Phân tích bài thơ Khi mẹ vắng nhà

GV đọc bài thơ 2HS đọc

Cả lớp đồng thanh

GV : Bạn nhỏ làm gì khi mẹ vắng nhà

HS: Bạn nhỏ làm việc nhà

GV: Việc làm của bạn nhỏthể hiện tình cảm ntn ?

HS: Thương mẹ , muốn chia sẻ nổi vất vả với mẹ

GV:? Em thử đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm HS: Hài lòng

Hoạt động 2: Bạn đang làm gì ?

HS hoạt động nhóm

GV : ? Nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ trong tranh đang làm

- Các nhóm trình bày