THÁI ĐỘ, TÌNH CẢM VAØ NHỮNG SUY NGHĨ CỦA NGƯỜI BỐ QUA VĂN BẢN “MEÏ TOÂI” I/ Mục tiêu cần đạt: Bồi dưỡng tình cảm kính yêu cha mẹ cho hs.. HÑ 2: 10’ ?-Thái độ của bố như thế nào qua lời n[r]
Trang 1Tuaàn 7 NS: 30/09/2010
Chuỷ ủeà:
THAÙI ẹOÄ, TèNH CAÛM VAỉ NHệếNG SUY NGHể CUÛA NGệễỉI BOÁ
QUA VĂN BẢN “MEẽ TOÂI”
I/ Mục tiêu cần đạt:
Bồi dửụừng tỡnh caỷm kớnh yeõu cha mẹ cho hs
II/ Chuaồn bũ :
- GV: Daởn HS chuaồn bũ baứi, SGK
- HS: Chuaồn bũ baứi, SGK
III/ Tieỏn trỡnh daùy hoùc:
1/ Oồn ủũnh lụựp: 1’
2/ Kieồm tra baứi cuừ: 5’
- Haừy phaõn tớch taõm traùng ngửụứi meù trong baứi “Coồng trửụứng mụỷ ra”
3/ Baứi mụựi:
* Giụựi thieọu baứi: 1’
Hẹ 1: 13’
?- Taùi sao trong bửực thử chuỷ yeỏu mieõu taỷ thaựi ủoọ
tỡnh caỷm vaứ nhửừng suy nghú cuỷa ngửụứi boỏ maứ nhan
ủeà cuỷa VB laứ”Meù toõi”?
* HS thaỷo luaọn 4’
Hẹ 2: 10’
?-Thaựi ủoọ cuỷa boỏ nhử theỏ naứo qua lụứi noựi voõ leó cuỷa
En-ri- coõ ? Boỏ tửực giaọn nhử vaọy theo em coự hụùp lyự
khoõng ?
?-Neỏu em laứ En-ri-coõ sau khi lụừ lụứi vụựi meù thỡ em
seừ laứm gỡ? Coự caàn boỏ nhaộc nhụỷ vaọy khoõng ?
?-Theo em nguyeõn nhaõn saõu xa naứo khieỏn cho boỏ
phaỷi vieỏt thử cho En-ri coõ?( thửụng con )
?-Taùi sao boỏ khoõng noựi thaỳng vụựi En-ri-coõ maứ phaỷi
duứng hỡnh thửực vieỏt thử ?
Hẹ 3: 11’
1/Tỡm hieồu nhan ủeà VB:
- Nhan ủeà VB naứy do taực giaỷ ủaởt cho ủoaùn trớch
-ẹieồm nhỡn ụỷ ủaõy xuaỏt phaựt tửứ ngửụỡ boỏ - qua caựi nhỡn cuỷa ngửụứi boỏ maứ thaỏy thaỏy hỡnh aỷnh vaứ phaồm chaỏt cuỷa ngửụứi meù
- ẹieồm nhỡn aỏy moọt maởt laứm taờng tớnh khaựch quan cho sửù vieọc vaứ ủoỏi tửụùng ủửụùc keồ Maởt khaực theồ hieọn ủửụùc tỡnh caỷm vaứ thaựi ủoọ cuỷa ngửụứi keồ
2/Thaựi ủoọ, tỡnh caỷm, suy nghú cuỷa boỏ -Thaựi ủoọ buoàn baừ, tửực giaọn
*Tỡnh yeõu thửụng con, mong muoỏn con phaỷi bieỏt coõng lao cuỷa boỏ meù -Vieọc boỏ vieỏt thử:
+Tỡnh caỷm saõu saộc teỏ nhũ vaứ kớn ủaựo nhieàu khi khoõng noựi trửùc tieỏp ủửụùc +Giửừ ủửụùc sửù kớn ủaựo teỏ nhũ ,vửứa khoõng laứm ngửụứi maộc loói maỏt loứng tửù troùng
*ẹaõy chớnh laứ baứi hoùc veà caựch ửựng xửỷ trong gia ủỡnh vaứ ngoaứi xaừ hoọi 3/ Lieõn heọ baỷn thaõn:
Trang 2?-Em haừy lieõn heọ baỷn thaõn mỡnh xem coự laàn naứo lụừ
gaõy ra moọt sửù vieọc khieỏn boỏ meù buoàn phieàn –haừy
keồ laùi sửù vieọc ủoự?
(HS tửù keồ)
4/ Cuỷng coỏ: 2’
- Haừy giaỷi thớch nhan ủeà vaờn baỷn
5/ Daởn doứ: 2’
- Xem laùi baứi vaứ bieỏt ruựt kinh nghieọm cho baỷn thaõn
- Chuaồn bũ “Ngửụứi keồ, ngoõi keồ trong VB “Cuoọc chia tay cuỷa nhửừng con buựp beõ”
-Tuaàn 7 NS: 30/09/2010
Chuỷ ủeà:
NGệễỉI KEÅ, NGOÂI KEÅ TRONG VAấN BAÛN CUOÄC CHIA TAY CUÛA NHệếNG CON BUÙP BEÂ
I/ Mục tiêu cần đạt:
- Củng coỏ veà ngửụứi keồ, ngoõi keồ trong VB
-Bieỏt caựch duứng ngoõi keồ trong caõu chuợeõn
II/ Chuaồn bũ :
- GV: Daởn HS chuaồn bũ baứi, SGK
- HS: Chuaồn bũ baứi, SGK
III/ Tieỏn trỡnh daùy hoùc:
1/ Oồn ủũnh lụựp: 1’
2/ Kieồm tra baứi cuừ: 5’
- Hóy trỡnh bày thỏi độ, suy nghĩ của người bố trong văn bản “Mẹ tụi”
3/ Baứi mụựi:
* Giụựi thieọu baứi: 1’
HĐ 1: 15’
? ẹoùc xong truyeọn em coự nhaọn xeựt gỡ veà caựch
keồ chuyeọn cuỷa taực giaỷ?
? Tửứ caựch keồ chuyeọn treõn em deó nhaọn ra
nhửừng noọi dung vaỏn ủeà ủaờt ra trong truyeọn
nhử theỏ naứo? Theồ hieọn ụỷ nhửừng phửụng dieọn
naứo ?
? Neõu nhaọn xeựt cuỷa em veà truyeọn ngaộn naứy?
HĐ 2: 10’
? Vieọc lửùa choùn ngoõi keồ thửự nhaỏt coự taực duùng
gỡ?
1/ẹaựnh giaự veà caựch keồ cuỷa taực giaỷ:
- Keồ chaõn thaọt taùo sửực truyeàn caỷm khaự maùnh khieỏn ngửụứi ủoùc xuực ủoọng
- Noọi dung vaỏn ủeà ủaởt ra trong truyeọn khaự phong phuự theồ hieọn caực phửụng dieọn sau: + Pheõ phaựn nhửừng baọc cha meù thieỏu traựch nhieọm vụựi con caựi
+ Ca ngụùi tỡnh caỷm nhaõn haọu trong saựng,vũ tha cuỷa hai em beự chaỳng may rụi vaứo hoaứn caỷnh baỏt haùnh
2/ Ngửụứi keồ , ngoõi keồ:
- Choùn ngoõi keồ thửự nhaỏt giuựp taực giaỷ theồ hieọn ủửụùc moọt caựch saõu saộc nhửừng suy nghú tỡnh caỷm vaứ taõm traùng nhaõn vaọt
Trang 3HĐ 3: 9’
? Trong truyện có mấy cách kể ? Kể như vậy
có tác dụng gì?
- Mặt khác kể theo ngôi này cũng làm tăng thêm tính chân thực cuả truyện
- Do vậy sức thuyết phục của truyện cao hơn
3/Tác dụng của cách kể chuyện:
- Cách kể bằng sự miêu tả cảnh vật xung quanh và cách kể bằng nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật của tác giả
- Lời kể chân thành giản dị, phù hợp với tâm trạng nhân vật nên có sức truyền cảm
4/ Củng cố: 2’
- Nêu nhận xét của em về truyện “Cuộc chia tay của những con búp bê”
5/ Dặn dò: 2’
- Xem lại bài và biết học theo cách kể như trên
- Chuẩn bị “Tĩm tắt văn bản tự sự”: Như thế nào là tĩm tắt văn bản tự sự, các bước tĩm tắt