Giáo án Ngữ văn 8 tiết 29, 30: Chiếc lá cuối cùng ( trích) (Ô hen-ri)

ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM - Học sinh đọc và tìm đúng: 5 đ - Phân tích tốt 5đ III/ Bài mới : * GV giới thiệu vào bài: Từ nội dung phân tích của bạn chúng ta đã thấy được tác dụng của việc kết [r]

 08 Ngày

( Trích)

(Ô Hen-ri) I.M) *+  *,

- #&- /01 234 lòng yêu 2 08% % 9% % 0:& nghèo = > ?@ nhà AB% /01 2 - &C% trong 2 C%  3 /01 % C 2 D2 =-  C% E /F< 3 G% ?@ tác &H O Hen-ri

II.JKL TÂM N'O #) NP QL THÁI *+

1.

- Nhân

- Lòng H4 thông, TU T[ chia &9@ % 9% % C TY nghèo

- Ý % Y@ ?@ tác  W4 % C 2 D2 vì .E TV% ?@ con % 0:&

2  .

-

 W4

- Phát &C% phân tích /&-4 %>& cD2 Ab % C 2 D2 =-  C% ?@ nhà AB%

- H4 % D% /01 ý % Y@ nhân AB% sâu TX ?@ 2 C%

3 Thái  : - GD Lòng 2 08% yêu con % 0:&

III/ #g hi

- GV : Giáo án, CKTKN

- HS : #d bài -  W% ck bài theo câu l&  m% /d &- AB% cH%

IV 'O TRÌNH LÊN p

1/ q% /k%

2/ N&-4 tra bài r:

-Tóm 2X2 AB% cH% t*F% nhau A& V& xay gió”

-Qua 2 nhân AD2 *Z%=& –hô-tê và Xan-chô Pan –xa,em rút ra cho mình bài d gì?

3/ Bài 4&

 DUNG

GV yêu m HS /d chú thích

Nêu % 9% nét %>& cD2 Ab nhà AB% ÔHen-ri và AB% cH% “

 &` lá .V& cùng”

Nhấn mạnh vài nét về nhà văn Ohen-ri và tác phẩm “

Chiếc lá cuối cùng”:

OHen-ri là nhà " #$ %    & ' ông là  )*

 +,- ông qua 0 khi ông - lên #30 lame % 4

5 6 thôi 7 và  làm  8  8 9 1-  Ông chuyên

" * ; Các * ; <' ông = phong phú

6,  3G yêu con 30 nghèo 1 %,  8 khi = 6-

 H8    I ông  30 BJ @K 19 6>  tình

 hai ) - cách  , D= 0

I/

1 Tác #$

- O Hen-ri( 1862 -1910)

- Là nhà AB% (Y chuyên A&`2 2 C%

% X%

- Có lòng thông H4 /V& A& % 0:& nghèo

2/ Tác &'( ( sgk)

-

 W4

Lop8.net

,- /0# 2 : HD đọc – tìm hiểu chung

GV tóm 2X2  m% ck 501 cl ?@ tác  W4

GV 0% G% HS /d – /d 4G – d& 2 HS /d %V& 2&`

AB% cH%

TH : Tóm

- Qua  dung tóm ; hãy xác P nhân "I chính <'

*R

- Hãy tách " D6 theo các 5 )  dung liên quan 

nhân "I chính này?

HS trình bày ý =&`% : L4 3  m%

-  m% € /m -> “Hà Lan”: Giôn-xi /1&  `2

-  m% 2 : &` theo -> tAk% @58vL&Z%u& A012 qua cái

 `2

-

làm nên

II/ 1" tìm 3 chung

1 / 1" – 4 khó

2/ Tóm 7 ,-0 trích 3/ Nhân <= chính: Giôn-xi 4/ BC "D" 3  m%

5/ FGH0# I" J3 -:

TS + MT + BC

->  O30 ý:

- Y dung >A " ) 19 "8 " gì?

HS: H 5:&

- Tìm chi  -6 dáng "Z,7 nói <' Giôn-xi?

- Hình dung <' em "8 nhân "I Giôn-xi \ chi  miêu 6

dáng "Z, 7 nói?

và ra  kéo nó lên là vì lí do gì?

HS: Cô nhìn xem  &` lá 2 0:% xuân .V& cùng bên ƒ@

T> /„ _%  0@

-Em 9 gì "8 A thái tinh  ) <' Giôn-xi qua câu

GV: Tâm

% 0:& 2 C2 Ad% Z % Y khi  &` lá .V& cùng trên cây

_% u.V% là lúc cô r%  `2

5 A Dg thái  và suy  $ gì?

HS: Ko 2H 5:& và /@%  W% ck cho 4E2  `% /& xa bí W%

?@ mình

V8 N cho ta 9 thêm gì "8 tâm h con 30 <'

Giôn?

Bình: Con % 0:& 2 C2 Ad% và bi quan thì không có gì a

/01 d *&b /s /„ /01 bác TY nói A& Xiu

GV yêu "S 1" sinh theo dõi &S0 X& theo "YZ <[0

J$0*

lên lúc 0 "\' J sáng Giôn-xi 4 phát  ra 8 gì?

-HS: Trình bày

+ cùng "W còn NR

III./ Tìm 3 <[0 J$0>

1/ \0 JX0 tâm 8-0# "YZ Giôn-xi.

a/ Giôn-xi ] cái "X*

- L&d% 2 b thào, 4X2 2 G% 2 :

->

 :  &` lá .V& cùng _% ->

 `2

-> Chán %H% không còn tin vào TU TV% ?@ mình

=> Tâm % cô /8% 2 C2 Ad% 

b Giôn-xi <G] qua cái "X*

- Qua /74 40@ gió  &` lá AG% còn

-> 3 mình 2C 2U phê bình mình

Lop8.net

HS:  &` lá mong manh % 0%  a@ /U% 4E2 Ta TV%

cb% c† và mãnh 5&C2

- \ N có  S thay % gì + " Giôn-xi?

HS: Tìm =&`4 , 2H 5:&

- Y S thay % =* cho  =* nhu ) gì 4 ] A "

Giôn-xi?

- &  lá có ý  $' gì + " Giôn-xi?

-Theo em, vì sao con 30 có  9 "mG qua cái  n vì

-  lá -o manh "W còn B+ ] trên cây?

Bình

/W kích thích tình yêu TU TV% cho con % 0:& 2 C2 Ad% 

GV " O30 ý sang (D" 2

-Tình yêu  3G <' Xiu " Giôn-xi 3j  9  qua

 S chi  nào?

-HS: H 5:&

- Vì sao Xiu A lo Bj khi  =*  S  lá  30 xuân

4 K )   3 "I*R

- Ngoài ra tình  3G yêu =* còn 3j  9  ]  S

chi  nào?

- Lời nói?

- Việc làm?

Bình

cho lòng

tác &H 4.V% ƒ& X4 qua nhân AD2 này

 O30 ý sang (D" 3.

- Khi nhìn  =*  lá  30 xuân ' nhau K K UG

HS: Nhìn Xiu  ‰% nói gì-> Lo 5X% vì B% cC% &-4

nghèo có

-K Q gì?

HS: Š% 5‹ A[ ca tranh /- a TV% L&Z%u&c32  3 gió

rét và nguy &-4

Vì sao K R

HS: Trình bày

GD: Em học được điều gì ở cụ Bơ-men và Xiu?

HS: 34 lòng 2 08% % 0:& dù /s ko  H& là % 0:& thân

?@ mình…

LH_ % 9 - Ca dao VN:

 08% % 0:& % 0 2 - 2 08% thân

-  &Œ /&b  ? 53 giá 08%

 0:& trong 4E2 %0  H& 2 08% nhau cùng

- *6& B% soi 08%  V% T9@ % &

D /Š c&C2 là 4.V% A‹ Ak% Na

58

->

=>  &` lá là /E% 5U thúc /W

%&b4 tin, tình yêu TU TV% cho Giôn-xi

2/ Tình GH0# yêu "YZ Xiu.

- Lo T1 khi 2 3  &` lá 2 0:% xuân /„ _% m% `2

-> j1 Giôn-xi  `2

- *E% viên, an ?&  B4 sóc

Giôn-xi 2D% tình

=> 34 lòng nhân ái, 2 34 /014 tình % 0:&

3/ a tác "YZ BH(U0.

- Ad% A‹ 4E2 ca tranh =&C2 tác

- Lo 5X% cho TV  D% ?@ Giôn-xi

-> ‰% 5Š% A‹  &` lá .V& cùng /- a Giôn-xi

-> _  `2 vì T0%  >&

=> Cao 2 01%  quên mình vì

% 0:& khác

Lop8.net

Bình: im cao  3j, quên mình vì 30 khác <' K UG

men

lòng nhân A> mà OHen-ri -+  9 

- 1 tác?

HS: Suy % Y 2H 5:&

Bình:

con % 0:&#8% %9@ ca tranh /z% là 4E2 =&C2 tác vì nó /„

/a hi sinh cao H

-\ E*, em 9 gì thêm "8 ý  $' <' * a&  lá

+ cùng”?

HS: NT chân chính /01 u.32 phát 2€ tình yêu 2 08% con

% 0:& là % C 2 D2 vì con % 0:&

TH: Cây bút 2 m% ( 5 6)

,- /0# 4 HD tìm hiểu về nghệ thuật.

? Nghệ thuật đặc sắc của truyện?

HS: - Giôn-xi:

-

=> Hai quá trình /H< % 01 này 5% trong 4E2 câu  C%

=> N`2 thúc c32 % :

- Qua " D6 “ &  lá + cùng” <' Ohen-ri, em 6-

 I 3j gì "8 3 3] và tài  <' Ohen-ri?

LH: Em còn /d % 9% 2 C% nào ?@ Ohen-ri ( <Š ?@

nhà AB% khác) A&`2 Ab lòng nhân ái cao H ?@ con % 0:&{

-  &` lá .V& cùng là 4E2 =&C2 tác vì:

+ Sinh /E%  &V% % 0 2 D2

+ TV% trong tâm % ?@ Giôn-xi

=> *01 A‹ c’% H tình 2 08%

bao la và lòng hi sinh cao 2 01% 

4 Ý nghĩa văn bản.

- Câu  C% H4 /E% Ab tình yêu 2 08% &a@ % 9% % 0:& % C

TY nghèo, Qua /s tác &H 2 - &C%

quan %&C4 ?@ mình Ab 4_ /

5/ #  =>

- *H< % 01 tình V% 

- N`2 thúc /E /F< c32 % :

- Xây U% tình 2&`2 3 G%  Š2

 ‹ khéo léo

* d0# 5X :

Ghi %  (sgk T 90)

 8 Ngày TPPCT:31 1,2

I M) *+  *,

- #C 2 V% hóa 2€ % 9  † quan C .E2 2 k2 thân thích dùng trong giao 2&` ‡ /k@  08% 

II JKL TÂM N'O #) NP QL THÁI *+

1.

- Các 2€ % 9 /k@  08%  † quan C .E2 2 k2 thân thích

2   :

- jƒ _% 2€ % 9 /k@  08%  † quan C .E2 2 k2 thân thích

GV: Giáo F%T0 2m4 4E2 TV các 2€ % 9 /k@  08% ,ca dao,hò,vè…

HS :

IV/ 'O TRÌNH LÊN p

q% /k%

N&-4 tra bài r

3/ Bài 4& :

,- /0# 1 Tìm 0k0# 4 0#k lZ &GH0# "m quan  8 / ln thân thích.

-Các 2> trình bày cH% /&b tra tìm các 2€ /k@  08% 208% a% A& 2€ % 9 toàn dân /„ cho T”%

-Giáo viên % D% xét, Tƒ@  9@ và yêu m d sinh 2U &H& thích % Y@ 4•& 2€

,- /0# 2: KG S( (/ TC 4 0#k "m quan  8 / ln thân thích q lZ &GH0# khác.

- #d sinh 2 H< 5.D% theo bàn và trình bày theo ý =&`% cá nhân

+ hX Ninh – hX Giang: cha -> 2 m

4– -> u, cm4 bu.Lop8.net

+ Nam hE cha -> ba, tía

4– -> má

anh H -> anh Hai

 k H ->  k Hai

,- /0# 3: KG S( Hn ca dao cĩ Tr VD0# 4 0#k "m quan  8 / l "YZ lZ

&GH0# em.

- #d sinh lên cH% trình bày, hoÏc sinh khác % D% xét

- Giáo viên  V2 ý

VD: Con ra 2&b% 2 `% xa xơi,

Yêu JS( yêu %0 H /Z& 4– &b%

( V #9.!

Con % 

B4 con /@. (X 2 a 4E2 mùa dài.

IV/

V/ G0# Vs0 <t nhà: #d bài r X" lá " C cùng.

 W% ck bài 4& Hai cây phong

RÚT KINH

RÚT KINH



 28 :TLV:  j xF Q  Qy z Kz

a {F Q| MIÊU ~ VÀ B€ ~M

I/ aX0 I" : jU =`2 1 các ` 2V =- 2H và c&- 5E tình H4 trong AB% 2U TU

II/

-

 9

GV: a tài 5&C  W% ck giáo án

HS : #d bài,  W% ck bài

C/

I/ Oån l0 d "I"

II/ a3( tra bài "…:

? Tìm và

F ÁN + B€ €M

- #d sinh /d và tìm /z%  ( 5 /!

- Phân tích 2V2 ( Ž/!

III/ Bài ( :

* GV #  vào bài:

2V 2U TU miêu 2H c&- H4 trong AB% cH% 2U TU Bài d hơm nay giúp chúng ta rèn 5 C% = H %B%

* / dung bài (>

 DUNG

Lop8.net

,- /0# 1: HDTH quy trình xây V†0# ,-0 <[0 † T† 5X ]& < miêu $n J3 "$(*

-

- ‡ gian: 10 phút.

* GV yêu m d sinh /d to các 9 5&C sgk

?:Những yếu tố cần thiết để xây dựng đoạn văn tự sự là

gì?

#jTU A&C /08 =- % 0:& =-% Z& =-2]% 2U =-ˆ

?

A&C 2‡ nên sinh /E% 8%TU{

- h&- H4 làm cho 5:& AB% 2U TU 2‡ nên 1& H4 8%

? Quy trình xây dựng đoạn văn tự sự gồm mấy bước?

Đó là những bước nào?

š› c0 này: - có 2 - 5U@  d% ngôi =- nào?

- u0% là gì?

? Bước thứ ba cần phải làm gì?

? Bố cục như thế nào?

 ƒ dùng 4E2 vài 5:& cho /b 1

/E% ˆ

khi tôi A3 ngã ngay c_ ƒ@ˆ

? Đối với đề 1, trong nội dung sự việc, ta sẽ kết hợp các

yếu tố miêu tả, biểu cảm như thế nào?

 Suy



2H

? Ở bước 4, nếu để kể việc làm vỡ lọ hoa bằng một

đoạn văn, em sẽ sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm

như thế nào?

? Bước cuối cùng?

? Ta có thể sử dụng những cách trình bày nào cho

đoạn văn?

HS: Có 2 - Tƒ _% 4E2 trong 3 cách: song hành, &Œ%

GV 0ˆ0 (-0: ^&`2 theo cách /„  d% chú ý các

 08% 2&C% liên =`2

I/ 4 T† <" và nhân <= X0 ,-0

<[0 † T† có OX C miêu $ và J3

"$(*

BG" 1: U@  d% TU A&C chính BG" 2: U@  d% ngôi =- phù 1

A& câu  C% /01

=-BG" 3: Xác /k% 2 a 2U =-

- = ‡& /m

- &Œ% c&`%

- =`2 thúc

BG" 4: Xác /k% ` 2V miêu 2H c&-

H4 phù 1

các ` V miêu 2H c&- H4

,- /0# 2 HD u O0 =&

- FGH0# pháp ^&`2 bài theo cá nhân.

- ‡ gian : 25phút

-

&3 nháp và trình bày

- GV % D% xét cho /&-4

- HDHS &H& ‚ `2 bài 2D 1 theo 2€% cá nhân

II  O0 =&

BT1:

BT2: So sánh

Lop8.net

- HS làm bài và cho d sinh so sánh theo ý =&`% cá

nhân

IV/

V/ G0# Vs0 <t nhà: - #d bài r Q[0 J$0 !0 nhau < "C xay gió.

-  W% ck X" là " C cùng.

15 phút.

Š BÀI:I

Câu 1: (4 /&-4 )

Cho 4 câu sau, hãy thêm các tình thái

* 3 câu: nghi vấn, cầu khiến, cảm thán.

*1 câu biểu lộ sắc thái kính trong, lễ phép.

a/ Con /& d c/ .E /:& cô bé 3 /F% 2 08% 

b/ Lan d bài d/ Con 4:& 4– u8& 84

Câu 2:)

Trong các 2€ in /D4 sau, /S là 21 2€ Cho c&`2 các 21 2€ /s /01 dùng /- làm gì ?

a/ *s là 0k0# d sinh &l& 5 8A.

b/ w -% sách 3 0k0# 50 000 /% 

c/ Ngay H Lan r% không làm /01 bài 2D 3

d/ Cô A€@ giao bài 2D là D 3 làm ngay.

Câu 2 : (6 /&-4!

Qua AB% cH% “ !0 nhau < "C xay gió” ?@ Xéc-van-tét, em rút ra cho mình bài d gì 2€

Š nhân AD2 *Z%=& Z27 và Xan-chô Pan-xa?

Š 1:

Câu 1:

a/ H 0 /!

b/ /& / thôi /!

c/ thay /sao /!

d/

Câu 2: a/  ? pháp % C 2 D2 /V& lâp qua chi 2&`2

- h.>& sáng 4Š2 2:& lên trong sáng,chói  @% 4d& % 0:& vui A[ ra = l& nhà /!

- Thi 2 - em bé %’4 ‡ xó 20:%  /!

b/ Lamø %>& cD2 /01

- Thân

-

* G ý :

-

-  9 A&`2 chính 2H 2V2Ž/!

Š 2:

Câu 1: y* /z% 21 2€ /!/z% ý % Y@ /!

b/ k0# (1d) -> ý % Y@*F% giá TV 2&b% 50 000 là quá % &b./!

c/ Ngay

Câu 2: ~/!

Trong .E TV% :

- m% TV% có lí 20‡% % 0% không nên quá hoang /0:%  mê 4.E& (2,5)

- m% 2†% táo, 2 U 2` % 0% không nên quá 2 U _%  (2,5)

* G ý :

-

-  9 A&`2 chính 2H 2V2Ž/!

Lop8.net

 &` .V& cùng? ??

Nhấn mạnh vài nét nhà văn Ohen-ri tác phẩm “

Chiếc cuối cùng? ??:

OHen-ri nhà " #$...

- O Hen-ri( 186 2 -1910)

- Là nhà AB% (Y chuyên A&`2 2 C%

% X%

- Có lịng thơng H4 /V& A& % 0:& nghèo

2/ Tác & ''( ( sgk)

-... 2€ /k@  08% 2 08% a% A& 2€ % 9 toàn dân /„ cho T”%

-Giáo viên % D% xét, Tƒ@  9@ yêu m d sinh 2U &H& thích % Y@ 4•& 2€

,- /0# 2: KG S( (/  TC 4 0#k