MỞ RỘNG VỐN TỪ :TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I.. Muïc tieâu: - Củng cố vốn từ về các môn học và các hoạt động của nguời.[r]
Trang 1Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ Tuần : 7
Môn:LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Lớp: 2/5
MỞ RỘNG VỐN TỪ :TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC
TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG
I Mục tiêu:
- Củng cố vốn từ về các môn học và các hoạt động của nguời
- Rèn kĩ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động
- Yêu thích môn học, tìm hiểu từ ngữ Tiếng Việt
II Chuẩn bị:
- GV: Tranh.Bảng cài: từ
- HS: SGK
III Các hoạt động:
1 Khởi động:
2 Bài cũ : Nhắc lại tên bài cũ.
Yêu cầu HS làm bài tập:
Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm:
- Nam là đứa trẻ ngoan.
- Môn thể thao em yêu thích là bơi lội.
Tìm những cách nói có nghĩa giống nghĩa của câu sau:
Em không thích nghỉ học
Nhận xét
3 Bài mới
Giới thiệu:
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Luyện tập thực hành
Mục tiêu: Mở rộng vốn từ về các môn học
Phương pháp: Trò chơi
* ĐDDH: Bảng phụ
Bài 1: Trò chơi : “Chạy nhanh, viết nhiều” Nêu yêu cầu
Chia 2 đội Phổ biến cách chơi, luật chơi
Tổ chức chơi thử
Quy định thời gian Tổ chức chơi
Nhận xét
Hoạt động 1: Luyện tập thực hành
- Hát
- Câu kiểu Ai là gì? Khẳng định, phủ định Mở rộng vốn từ: từ chỉ đồ dùng học tập
- 2 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào tập nháp
- HS nêu
- Chơi thử
- 1 em sẽ chạy lên viết tên một môn học Sau đó quay về đến em khác lên Hết giờ đội nào viết nhiều tên môn học sẽ thắng
- Nhận xét Tuyên dương
Lop2.net
Trang 2 Mục tiêu: Củng cố từ chỉ hoạt động.
Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận
* ĐDDH: Bảng phụ, tranh
Bài 2 : Nêu yêu cầu.
Treo tranh
Nhận xét
Bài 3 : Nêu yêu cầu.
Chia 6 nhóm Giao nhiệm vụ Phát phiếu bài tập
Theo dõi, giúp đỡ
Nhận xét
Bài 4 : Nêu yêu cầu.
Chia 2 đội Mỗi đội 3 em
Nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò:
- Chia 2 đội thi tìm từ và đặt câu với từ vừa tìm được
Nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy
- 1 HS đọc yêu cầu
- Quan sát Trả lời
- HS lên ghi kết quả
- 1 HS đọc yêu cầu
- Ổn định nhóm Nhận nhiệm vụ
- Tiến hành thảo luận Ghi vào phiếu Gắn lên bảng
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng thi đua làm
- Nhận xét
- Đội A đưa ra 1 từ chỉ hoạt động, đội B sẽ đặt câu với từ đó Ngược lại
- Nhận xét Tuyên dương
- Nhận xét tiết học
NGUYỄN THÙY NHUNG
Lop2.net