TiÕng gµ thức dậy tình cảm gia đình, quê hương, là âm “ Cháu chiến đấu hôm nay thanh bình dị của quê hương - ở khổ thơ cuối, biện pháp nghệ thuật nào đã Vì lòng yêu Tổ quốc V× xãm lµng t[r]
Trang 1Ngày soạn : 23/11/2009
Ngày giảng7A:
7B:
Tuần: 14 - Tiết: 54
Tiếng gà trưa ( T2 )
A- Mục tiêu cần đạt
Cảm nhận "#$% vẻ đẹp trong sáng, đằm thắm của những kỉ niệm về tuổi thơ
B- Chuẩn bị
- GV: Giáo án
- HS: Soạn bài
C- Tổ chức các hoạt động dạy-học
*HĐ1- Khởi động
1- Tổ chức lớp
- 7A : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
- 7B : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
2- Kiểm tra bài cũ:
+ Câu hỏi:
Câu 1: Đọc thuộc lòng đoạn 1 bài thơ tiếng gà *#0I Cảm hứng của tác giả trong bài thơ
"Tiếng gà *#0JA Xuân Quỳnh) được khơi gợi từ điều gì?
Gợi ý:
+ Nhận xét: 7A………
3- Bài mới( Giới thiệu): Gv tóm tắt nội dung tiết 1
* HĐ2- Hướng dẫn đọc hiểu văn bản
-Đọc đoạn thơ của VB? Nêu nội dung ?
- ở đoạn 2, “ Tiếng gà *#0X khơi dậy những
( H/ả những con gà mái mơ + h/ả những quả
trứng hồng
- Những con gà mái, những quả trứng hồng
hiện ra qua những chi tiết?
- Nhận xét gì về từ ngữ, biện pháp nghệ thuật
sử dụng trong khổ thơ? Tác dụng?
Sắc mầu của gà và trứng gợi tả vẻ đẹp riêng
nào trong cuộc sống làng quê?
- Trong âm thanh của tiếng gà *#0, những kỉ
II- Phân tích văn bản (tiếp)
thơ
“ ổ rơm hồng những quả trứng Này con gà mái mơ
Khắp mình hoa đốm trắng Này con gà mái vàng
- Tính từ gợi mầu sắc #_ sáng, điệp từ “
hiện tại
- Vẻ đẹp #7 sáng, đầm ấm, hiền hoà, bình dị trong cuộc sống làng quê VN –
quê
* Nhớ đến bà và tình cảm bà dành cho cháu
Trang 2- Chi tiết bà mắng cháu gợi cho em suy nghĩ
gì?
(Hình ảnh em nhỏ trong bài thơ hiện ra ntn? )
( Lời bà mắng yêu vì bà muốn sau này cháu
sẽ "#$% xinh đẹp và hạnh phúc
- Chi tiết thể hiện tình cảm chân thực, giản dị
mà sâu sắc trong tình yêu của bà dành cho
cháu )
trên tay cho em cảm nghĩ gì ?
chắt chiu từng niềm vui nhỏ trong cuộc sống
quý nào ?
- Em cảm nhận "#$% gì về tình cảm bà cháu
trong bài thơ?
- tình cảm bà cháu biểu hiện trong lời nói, cử
tình cảm ấy không phai mờ trong tâm hồn
- từ “ Tiếng gà *#0X tác giả đã suy #
những gì?
- Vì sao tác giả cho rằng “ Tiếng gà *#0X
mang bao nhiêu hạnh phúc?
( Tiếng gà, những ổ trứng hồng là hình ảnh
của cuộc sống bình yên, no ấm Tiếng gà
- ở khổ thơ cuối, biện pháp nghệ thuật nào đã
"#$% sở dụng? Tác dụng của nó?
- ở khổ thơ cuối tác giả sử dụng dạng điệp
“ Có tiếng bà vẫn mắng
Gà đẻ mà mày nhìn Rồi sau này lang mặt
- Kỉ niệm về tuổi thơ dại xem trộm gà đẻ
bị bà mắng dụm chăm lo cho cháu
“ Ôi cái quần chéo go….
…….hồng sắc trứng” đeo đuổi tâm trí nhà thơ
Niềm vui mong #_% của tuổi thơ ( "#$% quần áo mới từ tiền bán gà ) mong #_% ấy
đi cả vào giấc ngủ của trẻ thơ
Tâm hồn trẻ thơ trong sáng, hồn nhiên, trân trọng, yêu quý bà
lòng vì con cháu chịu đựng, nhẫn nại, hy sinh
Tình cảm bà cháu thật sâu nặng, thắm thiết ( bà chắt chiu, chăm lo cho cháu,
( Vì đó là tình cảm chân thành, ấm áp tình ruột thịt Đó lá tình cảm gia đình, tình
- Suy # về hạnh phúc: Hạnh phúc bình dị
- Suy # về cuộc chiến đấu hôm nay
“ Cháu chiến đấu hôm nay Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc
Bà ơi cũng vì bà
Vì tiếng gà cục tác
ổ trứng hồng tuổi thơ…
Trang 3GV giảng: Từ tiếng gà cục tác cục ta mà nhớ
đấu hôm nay
Tình yêu quê hương bắt đầu từ tình cảm gia
đình tình bà cháu từ hình ảnh những quả
trứng hồng.
Điệp ngữ cách quãng “ Vì” khẳng định niềm tin và mục đích chiến đấu hết sức bình dị ( Tiếng gà, ổ trứng hồng ) giữa
bà và quê nghèo
III- Tổng kết
1, Nghệ thuật: Chi tiết hình ảnh thơ tự
xúc
2, ND : Tình yêu loài vật, yêu bà Bao trùm là tình yêu gia đình,
* Ghi nhớ ( SGK )
*HĐ3-Hướng dẫn luyện tập
- Học thuộc lòng 1 đoạn trong bài mà em thích
- Nêu cảm nghĩ về tình bà cháu
*HĐ4- Hoạt động nối tiếp
1- Câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức : Khái quát nội dung bài
2- HDVN
Học thuộc lòng bài thơ
Phân tích nội dung, nghệ thuật
Xem *#_% bài; “ Điệp ngữ”