Giáo án khối lớp 2 - Môn Toán năm 2007

Bài 3: Củng cố lại kĩ năng đặt tính rồi tính của phép cộng, phép trừ - HS đọc yêu cầu.. HS tự làm vào vở.[r]

Trang 1

Tuần 1

Thứ……ngày……tháng……năm 2007.

Toán: Ôn tập các số đến 100

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Viết các số từ 0 đến 100, thứ tự của các số

- Số có một, hai chữ số, số liền trước, số liền sau của một số

II Đồ dùng: 1 bảng các ô vuông.

III Lên lớp.

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Hướng dẫn ôn tập

Bài 1: Củng cố về số có một chữ số

- Có 10 số có 1 chữ số: 0, 1, 2, 3, …

- HS nêu yêu cầu bài 1

- HS tự làm

- Vài em đọc kết quả

- Lớp nhận xét

- GV đánh giá

Bài 2: Củng cố về số có hai chữ số

- HS nêu yêu cầu bài 2

- HS tự làm

- Lớp lần lượt lên điền kết quả

- HS nhận xét, GV đánh giá

Bài 3: Củng cố về số liền sau, số liền trước của 1 số

- HS đọc yêu cầu

- HS tự làm

- Vài em đọc kết quả GV chốt

- Nhận xét tiết học

HĐ nối tiếp:

- Củng cố - dặn dò

Trang 2

Toán: (Tiết 2): Ôn tập các số đến 100 (tiếp)

I Mục tiêu:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và sốđơn vị, thứ tự của các số

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100

II Đồ dùng: Kẻ sẵn bảng như bài 1

III Lên lớp.

A Bài cũ: Viết số liền trước, liền sau số 79, 75, 90

- KT 3 em, lớp nhận xét, GV đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc tên các cột dọc

- Yêu cầu HS đọc hàng 1 trong bảng

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc bài mẫu

- Số 57 gồm có mấy chục và mấy đơn

vị

Bài 3:

- Yêu cầu HSlàm bài

- Chỉ vào 34 < 38 hỏi: Vì sao em điền

dấu bé?

Bài 4:

- Yêu cầu HSđọc bài làm trên bảng

Bài 5:

- HS đọc yêu cầu bài 1

- 1HS đọc

- HS tự làm bài - 2HS lên bảng làm - lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài 2

- 1HS đọc

- HS nêu

- HS tự làm bài - 3 HS lên bảng làm - lớp nhận xét

- HSđọc yêu cầu bài 3

- HS tự làm bài - 2 HSlên bảng làm - lớp nhận xét

- HS nêu

- HSđọc yêu cầu bài 4

- HS tự làm bài - 2HS lên bảng làm - lớp nhận xét

- HS đọc

- HS đọc yêucầu bài 5

- HS tự làm bài - 1 HS lên bảng làm - lớp nhận xét

Trang 3

HS đọc yêu cầu

- HS tự làm

- 2 HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét, GV đánh giá HĐ2: Củng cố cách so sánh số Bài 3: 34 < 38

- HS tự làm

- Vai em đọc kết quả

- Lớp nhận xét

- GV đánh giá, chốt kết quả

HĐ3: Củng cố các số theo thứ tự

- HS tự làm

- Lớp nhận xét, GV chốt

HĐ nối tiếp:

Trang 4

Toán: (Tiết 3): Số hạng - tổng

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về:

- Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

- Củng cố về phép cộng (không nhớ) các số có 2 chữ số và giải bài toán có lời văn

II Đồ dùng: Bảng phụ.

III Lên lớp.

A Bài cũ: KT bài 5 SGK

- 2 em đọc kết quả bài 5

- Lớp nhận xét, GV đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

HĐ1: Giới thiệu số hạng và tổng

MT: HS nắm tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

- GV viết lên bảng phép cộng

- HS lên điền kết quả phép cộng

- HS đọc phép tính

- GV hướng dẫn cách gọi từng số trong phép

- HS đọc theo

- GV lấy ví dụ

HĐ2: Củng cố về phép cộng

Bài 1:

- HS tự làm

- HS đọc kết quả, GV chốt

HĐ2: Củng cố lại kĩ năng tính đặt tính trong phép cộng

- HS tự làm

HĐ3: Rèn kĩ năng giải toán

- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu

- HS tự làm 1 em lên trình bày

HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò

Trang 5

Toán: (Tiết 4): Luyện tập

I Mục tiêu:

- Phép cộng (không nhớ) tính nhẩm và tính viết, tên gọi và thành phần kết quả của phép cộng

- Giải bài toán có lời văn

III Lên lớp.

* Bài cũ: Đặt tính rồi tính tổng 25 và 63, 74 và 14

- KT 2 em Lớp nhận xét, GV đánh giá

HĐ1: Củng cố về phép cộng

- HS đọc yêu cầu HS tự làm bài

- 2 em lên bảng trình bày

HĐ2: Củng cố kĩ năng tính nhẩm

- HS đọc yêu cầu HS tự làm

- GV chốt cách làm

HĐ3: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- HS đọc đề, nêu yêu cầu đề HS tự làm

- 1 em lên trình bày

HĐ4: Rèn kĩ năng tìm số chưa biết

- GV chốt kết quả

HĐ nối tiếp:

Trang 6

Toán: (Tiết 5): Đề xi mét

I Mục tiêu:

- Bước đầu nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo đề xi mét

- Nắm được quan hệ giữa đề xi mét và xăng ti mét (1dm = 10cm)

- Biết làm các phép tính cộng, trừ các số đo có đơn vị đo đề xi mét

- Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị đề xi mét

III Lên lớp.

* Bài cũ: KT bài số 4 SGK

- 1 em lên trình bày Lớp nhận xét, GV đánh giá

HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm

MT: HS nắm được kí hiệu, tên gọi độ lớn của dm, quan hệ giữa dm và cm

- GV đưa băng giấy

- HS đọc kết quả đo được

- Vài em nhắc lại

10 xăng ti mét còn gọi là 1 đề xi mét (viết tắt là dm)

10cm = 1dm

HĐ2: Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, nhận biết độ dài 1dm

Bài 2: Củng cố kĩ năng tính cộng trừ có đơn vị đo dm

8dm + 2dm = 10dm

16dm - 2dm = 14dm

- HS tự làm

- GV chấm 5 em

Bài 3: Rèn kĩ năng ước lượng độ theo đơn vị đo dm

- GV nêu yêu cầu

- HS tự làm, tập ước lượng

- GV chốt

HĐ nối tiếp:

Trang 7

Tuần 2

I Mục tiêu:

- Củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm

- Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế

II Đồ dùng: Thước.

III Lên lớp.

HĐ1: Luyện tập

Bài 1: Củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, 2dm

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài

- 2 em lên bảng làm Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 2, 3: Củng cố mối quan hệ giữa dm và cm, rèn kĩ năng so sánh

- HS nêu yêu cầu đề

- HS tự làm bài

DK: 2dm = 20cm 9dm = 90cm

9dm - 4dm > 40cm

Bài 4: Rèn kĩ năng ước lượng và thực hành sử dụng dm, cm

- HS đọc yêu cầu bài

- HS thảo luận nhóm

- HS trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- GV chốt

HĐ nối tiếp:

Trang 8

Toán: (Tiết 7): Số bị trừ, số trừ - hiệu

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả phép tính trừ

- Củng cố về phép trừ (không nhớ) của số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn

III Lên lớp.

* Bài cũ:

6dm = …………cm 20cm = ………… dm

HĐ1: Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu

59 - 25 = 24

Số bị trừ Số trừ Hiệu

- GV nêu phép tính HS đọc phép tính

- HS tự làm phép tính

- GV hướng dẫn HS gọi tên các TP của phép tính

- Vài em nhắc lại

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Củng cố cách gọi các thành phần của phép trừ

- HS đọc yêu cầu HS tự làm, nối theo mẫu

- Lớp cùng GV nhận xét

Bài 2: Củng cố cách tìm kết quả của phép trừ

- HS tự điền số

- Lần lượt HS lên bảng điền

- GV cùng HS nhận xét

Bài 3: Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính trừ

- HS tự làm, 2 em lên bảng

Bài 4: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- HS đọc đề HS tự làm, 1 em lên bảng

- GV, HS nhận xét

Trang 9

I Mục tiêu:

- Phép trừ (không nhớ) tính nhẩm và tính viết (đặt tính rồi tính), tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ Giải bài toán có lời văn

- Bước đầu làm quen với bài tập dạng: Trắc nghiệm có nhiều lựa chọn

III Lên lớp.

* Bài cũ: Đặt tính rồi tính

75 và 43 ; 66 - 15 ; 43 - 12

HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Củng cố lại kĩ năng thực hiện phép trừ (viết)

- HS nêu yêu cầu đề HS tự làm vào vở

- 3 em lần lượt lên điền kết quả

Bài 2: Củng cố lại kĩ năng tính nhẩm (miệng)

60 - 10 - 30 = 20

60 - 40 = 20

- HS đọc to kết quả, GV chốt

Bài 3: Củng cố kĩ năng gọi tên các thành phần và kết quả của phép trừ qua cách tính

- 3 em lên bảng làm Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 4: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn (viết)

- HS đọc đề, tóm tắt đề

- HS tự làm 1 em lên bảng làm

DK: Mảnh vải dài: 9dm

Cắt ra: 5dm Còn lại … dm?

HĐ nối tiếp:

Trang 10

Toán: (Tiết 9): Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Đọc, viết các số có hai chữ số, số tròn chục, số liền trước và số liền sau của một số

- Thực hiện phép cộng, phép trừ (không nhớ) và giải bài toán có lời văn

III Lên lớp.

* Bài cũ: Tính nhẩm

- KT 2 em, lớp nhận xét, GV đánh giá

Bài 1: Rèn kĩ năng viết các số có hai chữ số liên tiếp nhau

- HS đọc yêu cầu HS tự làm bài vào nháp

- Vài em đọc to kết quả và viết lên bảng

40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48 , 49, 50

Bài 2: Củng cố lại kĩ năng tìm số liền trước và số liền sau của một số

- Bài còn lại đọc to kết quả

Bài 3: Củng cố lại kĩ năng đặt tính rồi tính của phép cộng, phép trừ

- HS đọc yêu cầu HS tự làm vào vở

- HS lần lượt lên bảng Lớp nhận xét GV chốt

Bài 4: Củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn

- HS tự làm vào vở

- Lớp nhận xét GV chốt

DK: Số HS của cả 2 lớp là:

18 + 21 = 39 (HS)

ĐS: 39 HS

HĐ nối tiếp:

Trang 11

Toán: (Tiết 10): Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

- Phép cộng, phép trừ (tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính, thực hiện phép tính)

- Giải bài toán có lời văn

- Quan hệ giữa dm và cm

III Lên lớp.

* Bài cũ: Nêu tên gọi các thành phần của phép tính 75 - 12

Bài 1: Củng cố kĩ năng phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục

và số đơn vị

- Vài HS đọc kết quả - GV ghi

DK: 62 = 60 + 1 98 = 90 + 8

Bài 2: Củng cố về tên gọi các thành phần kết quả của phép tính

- HS nêu yêu cầu của đề

- GV treo bảng phụ

- HS lần lượt điền kết quả Lớp nhận xét, GV đánh giá

Bài 3: Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính

- HS nêu yêu cầu HS tự làm vào vở

Bài 4: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn dạng tìm tổng 2 số

- HS tự giải vào vở

HĐ nối tiếp:

Trang 12

Toán: (Tiết 11): Phép cộng có tổng bằng 10

I Mục tiêu:

- Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 (đã học ở lớp 1) và đặt tính cộng theo cột (đơn vị, chục)

- Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

III Lên lớp.

* Bài cũ: Đặt tính rồi tính

- KT 2 em, lớp nhận xét GV đánh giá

HĐ1: Giới thiệu phép cộng 6 + 4 = 10

MT: HS nắm được cách đặt tính rồi tính (đã học lớp 1)

- GV cùng HS thực hành tính

- GV hướng dẫn HS lấy que tính GV nêu phép cộng

HĐ1: Thực hành

Bài 1: Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10

- HS nêu yêu cầu HS tự làm nháp, đọc to kết quả

- Lớp nhận xét GV đánh giá

DK: 6 + 4 = 10 8 + 2 = 10

4 + 6 = 10 2 + 8 = 10

- HS nêu yêu cầu HS tự làm nháp, đọc to kết quả

- Lớp nhận xét GV đánh giá

Bài 2: Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính

- HS tự làm, đổi chéo vở KT

- HS báo cáo kết quả, GV đánh giá

Bài 3, 4: Rèn kĩ năng tính nhẩm và xem đồng hồ

- HS đọc yêu cầu HS tự làm, đổi chéo vở KT

- Các cặp báo cáo kết quả kiểm tra va đọc bài làm

- GV chốt ND bài

HĐ nối tiếp:

Trang 13

Toán: (Tiết 12): 26 + 4 ; 36 + 24

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 ; 36 + 24 (cộng có nhớ, dạng tính viết)

- Củng cố cách giải bài toán có lời văn (toán đơn liên quan đến phép cộng)

II Đồ dùng: Que tính.

III Lên lớp.

* Bài cũ: Củng cố lại kĩ năng thực hiện phép tính: 6 + 4 ; 7 + 3 ; 8+ 2

HĐ1: Giới thiệu phép cộng 26 + 4

MT: HS biết thực hiện phép cộng 26 + 4

- GV cùng HS thực hành trên que tính

- HS đọc to kết quả

- GV hướng dẫn cách đặt tính và tính

- HS nêu lại cách tính

- HS thực hành trên que tính và nêu kết quả

- HS tự lên đặt tính rồi tính

- HS nêu to cách tính GV chốt

HĐ3: Thực hành

Bài 1: Củng cố lại cách tìm kết quả của phép cộng dạng 26 + 4 ; 36 + 24

- HS nêu yêu cầu HS tự làm vào vở

- Vài HS lên bảng làm, nêu cách làm Lớp nhận xét

- GV chốt kết quả đúng

Bài 2: Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn

- HS tự làm, đổi chéo vở KT

- Lớp cùng GV nhận xét

- GV chốt ND toàn bài

DK: Nhà Mai: 22 con gà

Nhà Lan: 18 con gà HĐ nối tiếp:

Trang 14

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng làm tính cộng (nhẩm và viết) trong trường hợp tổng là số tròn chục

- Củng cố về giải toán và tìm độ dài hai đoạn thẳng

III Lên lớp.

* Bài cũ: Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng

- KT 2 em GV, HS nhận xét

HĐ1: Luyện tập

Bài 1: Rèn kĩ năng tính nhẩm có tổng là số tròn chục

- HS đọc yêu cầu HS tự làm, đọc to kết quả

DK: 9 + 1 + 5 = 15 8 + 2 + 6 = 16

9 + 1 + 8 = 18 8 + 2 + 1 = 11 Bài 2, 3: Củng cố lại cách tính, đặt tính rồi tính có tổng là số tròn chục

- HS đọc yêu cầu HS làm miệng BT1, làm vào vở BT

- HS đổi chéo vở KT

- Vài HS lên bảng làm

Bài 4: Rèn kĩ năng giải toán

DK: Nữ: 14 học sinh

Nam: 16 học sinh Nam, nữ … ? học sinh

- HS tự làm GV chấm bài: 10 em

Bài 5: Rèn kĩ năng tìm độ dài 2 đoạn thẳng

- HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở

HĐ nối tiếp:

Trang 15

Toán: (Tiết 14): 9 cộng với một số

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 từ đó thành lập và học thuộc các công thức 9 cộng với một số (cộng qua 10)

- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện các phép cộng dạng 29 + 5, 49 + 25

II Đồ dùng: Que tính, bảng gài.

III Lên lớp.

* Bài cũ: Củng cố kĩ năng cộng các số có đơn vị đo là độ dài

7cm + 13cm = ………….cm

14dm + 26dm = ……….dm

- KT 2 em GV, HS nhận xét

MT: HS biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5

- GV cùng HS thao tác trên que tính

- HS đọc to kết quả HS lền đặt tính rồi tính

- Vài em nhắc lại cách tính GV chốt

HĐ2: Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng dạng 9 cộng với một số

- Tương tự 9 + 5 HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả

DK: 9 + 2 = 11 9 + 3 = 12

9 + 4 = 13 9 + 5 = 14 HĐ3: Thực hành

Bài 1, 3: Rèn kĩ năng tính nhẩm và tính cộng

- HS đổi chéo vở KT Lớp nhận xét

- GV đánh giá, chốt kết quả

Bài 2: Rèn kĩ năng tính trong phạm vi 9 cộng với một số

- 2 em lên bảng làm Lớp nhận xét, GV đánh giá

Bài 4: Rèn kĩ năng giải toán

- HS đọc yêu cầu đề, tóm tắt

- HS tự làm GV chấm: 10 em

- 1 em trình bày GV, HS nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	129,58 KB