I Môc tiªu gi¸o dôc - Qua văn bản giúp học sinh hiểu rõ được sức mạnh của tình yêu thương con người, tình yêu thương những người nghèo khổ, sức mạnh của tình yêu cuộc sống, giá trị đích [r]
Trang 1Tuần 8
Tiết 29 + 30
Ngày soạn: 25/9/2008 Ngày dạy: / /2008
Ô Hen ri
I Mục tiêu giáo dục
- Qua văn bản giúp học sinh hiểu rõ được sức mạnh của tình yêu thương con người, tình yêu
thương những người nghèo khổ, sức mạnh của tình yêu cuộc sống, giá trị đích thực của nghệ
thuật
- Khám phá những nét nghệ thuật độc đáo : Xây dựng những chi tiết bất ngờ,khéo léo đảo tình huống hai lần
- Tích hợp với tập làm văn tự sự: sự thống nhất chủ đề trong văn bản
- rèn kĩ năng đọc, kể văn bản nước ngoài, phân tích các nhân vật và tình huống truyện
- Giáo dục tình cảm thương yêu bạn bè
II Chuẩn bị
- Thầy : hướng dẫn học sinh đọc truyện, Máy chiếu , giấy trong ghi những đoạn văn cần thiết và các chi tiết của các nhân vật
- Trò: Học sinh đọc truyện theo sự hướng danc của thầy
III Tiến trình lên lớp
Hoạt động 1
1, ổn định lớp (1’)
2, Kiểm tra bài cũ (4’)
? Em học tập được gì về nghệ thuật kể chuyện của tác giả qua đoạn trích “ Đánh nhau với cối xay gió” Em cảm nhận thấy Đôn-ki-hô-tê là người như thế nào ?
- Yêu câu : + Nghệ thuật xây dựng nhân vật đối lập nhau, làm nổi bật tính cách của hai nhân vật +Đôn-ki-hô-tê là người sống thiếu thực tế, làm theo sách nhưng hão huyền…
? Em rút ra bài học gì qua hình tượng Đôn-ki-hô-tê?
- Không nên quá say mệ sách kiếm hiệp- Đọc sách ,làm theo sách nhưng phải thực tế…nếu
không dù mục đích có tốt đẹp thì vẫn trở nên hão huyền, hoang tưởng,sẽ dẫn đến thất bại
3, bài mới
Hoạt động 2
Giới thiệu : Chúng ta được học một số tác phẩm tự sự Ta vô cùng xúc động trước tình mẹ con, tình cha con, tình bà cháu , đó là tình cảm thiêng lêng cao quí Hôm nay ta tìm hiểu một tác
phẩm tự sự thể hiện tình bạn bè , tình thương yêu con người nghèo khổ” Chiếc lá cuối cùng” Ô Hen-ri
Hoạt động 3
Bằng sự tìm hiểu ở nhà phần chú thích
? Em hiểu gì về nhà văn Ô Hen-ri?
GV: cha là thầy thuốc , mẹ qua đời khi ông lên 3 tuổi ,
ông không được học hành nhiều , ông làm nhiều nghề6
để kiếm sống Ô Hen ri là nhà văn chuyên sáng tác
truyện ngắn và viết rất nhiều Các truyện ngắn lần lượt
I Vài nét về tác giả, tác phẩm (5’)
1, tác giả: Ô Hen-ri (1862-1910)
- Nhà văn Mĩ chuyên viết truyện ngắn
Trang 2được in thành tập khi ông còn sống cũng như khi qua đời
: Bắp cải và vua chúa(1904), Bốn triệu (1906), trung tâm
miền tây(1907), Tiếng nói của thành
phố(1908)…Truyện của ông phong phú đa dạng về đề
tại, nhưng phần lớn là hướng vào cuộc sống nghèo khổ ,
bất hạnh của người dân Mĩ Một số truyện mang ya
nghĩa phê phán xã hội rõ rệt Truỵện của ông thường
xoay quanh cốt truyện dàn dựng chu đáo với tình tiết sắp
xếp khéo léo , lôi cuốn sự húng thú người đọc Ông
thường sử dụng tình huống đảo ngược hai lần một cách
đột ngột bất ngờ
? Đọc phần chữ nhỏ in trong Sgk
? Em thấy đoạn trích nằm ở phần nào của tác phẩm?
Hoạt động 4
GV: Yêu cầu dọc : nhẹ nhàng, xúc động , chú ý phân
biệt lời kể và lời của nhân vậtđể trong ngoặc kép
- Giọng Xiu ngọt ngào êm ái khi nói với Giôn- xi
Kể về bác Bơ Men nghẹn ngào ,rưng rưng
Hướng dẫn tìm hiểu chú thích 1,2,3,4,…8
? Đọc “ Khi hai người …làm tảng đá”/87?
Đoạn truyện kể về ai? Họ đang làm gì?
? ? Đọc “ Sáng hôm sau….Hà lan”
Đoạn kể về sự việc gì , Sự việc ấy xảy ra trong thời gian
nào?
- - Kể về Giôn-xi ốm- Xiu chăm sóc Giôn- xi vào ngày
hôm sau Và chiếc lá
? Đọc “ Trời vừa hửng sáng …chu đáo hơn” Đoạn văn
kể về ai , với sự việc gì?
- Giôn xi với chiếc lá- Xiu chăm sóc giôn xi vào ngày
hôm sau nữa
? Đọc hôm sau…hết truyện ? Đoạn văn bạn đọc nói đến
sự việc gì?
- Xiu chăm sóc giôn xi và kể về cái chết của bác bơ
Men
? Đoạn trích có những nhân vật chính nào?
GV: Các nhân vật , sự việc đều xoay quanh 3 nhân vật
chính đan xen theo dòng thời gian klhó phân chia bố
cục Ta sẽ phân tích theo nhân vật
Hoạt động 5
? Theo dõi đoạn trích em thấy sức khoẻ của Giôn xi
ở tình trạng như thế nào ?
- Giôn xi bị viêm phổi nặng
GV: Đó là căn bệnh nguy hiểm- Cô lại sống xa nhà cuộc
sống nghèo túng
2, tác phẩm: “ Chiếc là cuối cùng”
- Tóm tắt tác phẩm
- Đoạn trích nằm ở phần cuối của tác phẩm
II Đọc, giải nghĩa từ khó(15’)
III Tìm hiểu chi tiết văn bản 1,biến tâm trạng của giôn xi
– Hoàn cảnh: Giôn xi ốm nặng
- Giôn xi chán nản, tuyệt vọng ,
Trang 3? khiến cô có tâm trạng gì?
- chán nản tuyệt vọng
*GV: Bệnh tật đánh ngục cô về thể xác, sự tuyệt vọng đã
đánh ngã ngục cô về tinh thần.Một con người bị bệnh
hiểm nghèo, tâm trạng chán nản, không muốn sống thì
thuốc men và các biện pháp y học cũng đành bó tay
? trong tình trạng tuyệt vọng đó Giôn xi nghĩ gì?-
- Chiếc lá cuối cùng trên dây leo lìa cành thì cô cũng lìa
đời
? Như vậy niềm tin về sự sống của Giôn xi gửi gắm vào
đâu?
- Gửi vào chiếc lá thường xuân già cỗi
Thời tiết lúc này được miêu tả như thế nào ?
- Mưa vùi dập
- những cơn gió phũ phàn kéo đà suốt cả một đêm
? Qua cách miêt tả , em cảm nhận được gì về thời tuiết
lúc này?
- thời tiết vô cùng khắc nghiệt
? trong hoàn cảnh thời tiết em đoán xem chiếc lá sẽ như
thế nào?
- - Chiếc lá sẽ rụng
*GV: Chắc chiếc lá sẽ rụng bởi nó không thể trụ ở đó
được qua khỏi trận mưa to như thế, trước cái khắc nghiệt
của mùa đông
? Vì sao giôn xi lại có suy nghĩ như vậy? Em có đồng ý
vơí suy nghĩ ấy không? Vì sao?
- Vì lúc ốm đau bệnh tật con người dễ chán buông xuôi
Em không đồng ý với suy nghĩ của giôn xi Vì nghĩ như
vậy bệnh sẽ nặng hơn – Dù trong hoàn cảnh nào ta vẫn
phải vươn lên có niềm tin sẽ là liều thuốc chiến thắng
bệnh tật
- Giôn xi nghèo nhưng còn bạn bè đồng nghiệp…
GV: Sau một đêm mưa gió phũ phàng Một ngày nữa trôi
qua Một đêm mưa gió nữa- trời hửng sáng Giôn xi ra
lệnh kéo mành lên
? em hình dung xem tam trạng của Giôn xi lúc ấy như
thế nào ?
Tâm trạng lo âu, thấp thỏm hồi hộp
? Nếu chiếc lá rụng thì điều gì sẽ sảy ra?
- Cô sẽ buông xuôi đợi cái chết, chút sức lực nhỏ nhoi
trong cô sẽ tắt lịm, cô chấp nhận cái chết đến với mình
không băn khoăn lưu luyến
? nhưng điều bất ngờ gì đã xảy ra khi kéo mành lên?
- chiếc lá thường xuân còn đó
buông xuôi
Trang 4? Lúc đó Giôn xi làm gì ? nói gì? Đọc diễmn cảm câu
nói đó?
- Giôn xi nằm nhìn chiếc lá hồi lâu- giôn xi nói “ Em
thật là một con bé hư…nấu nướng”
? Em hiểu Giôn xi nói gì?
- Cô thắc mắc không hiểu vì sao chiếc lá cuối cùng vẫn
còn bám trên cây- Thấy mình tệ – chết là một tội lỗi-
Đòi ăn uống , gương soi
?Lời nói của Giôn xi thể hiện tâm trạng gì của cô?
- Tâm trạng ân hận, thấy mình muốn chết là không phải ,
là tội lỗi Cô muốn ngắm lại mình, cô đã quan tâm đến
bản thân, cô đã muốn ăn duy trì sự sống
GV: Nhìn chiếc lá vẫn còn Giôn xi đã có sự thây đổi Cô
nhìn chiếc lá hồi lâu
? Em tưởng tượng xem khi ấy cô suy nghĩ gì?
- Chiếc lá thật là dũng cảm , nên nó chưa rụng Sao mình
không bằng chiếc lá.Mình pahỉ cố lên
GV: Đúng, chính sự dẻo dai của chiếc lá đã làm cho
Giôn xi từ bỏ ý định muốn chết, cô đã quay lại với cuộc
sống, đón nhận cuộc sống
?Hãy trình bày ngắn gọn diễn biến tâm trạng của Giôn
xi?
- ốm nặng – chán nản – tuyệt vọng- muốn chết
- Chiếc lá vẫn còn- ân hận- tin yêu cuộc sống
? kết quả cuối cùng ra sao?
- Giôn xi đã dần dần bình phục chiến thắng bệnh tật
? Nguyên nhân nào dẫn đến sự hồi sinh của Giôn xi?
- Vì sức sống kì diệu của chiếc lá
- Vì chính sự cố gắng của Giôn xi, niềm tin yêu cuộc
sống của cô
Hoạt động 6
* củng cố: Chính sức sống dẻo dai của chiếc lá đã khơi
dậy niềm tin nơi cô, giúp cô có nghị lực vượt lên trên
bệnh tật, chiến thắng bệnh tật Nhà văn đã miêu tả rất
tinh tế diễn biến tâm lí nhân vật Giôn xi khỏi bệnh còn
do thuốc, do sự chăm sóc tận tình của người bạn Xiu
Tình cảm của Xiu thể hiện như thế nào , giờ sau ta học
tiếp
Tiết 2
Hoạt động 1
1, ổn định lớp(1’)
2, kiểm tra bài cũ (4’)
? Hãy nêu cảm nhận của em về nhân vật Giôn xi?
- Giôn xi thắc mắc- ân hận, tinyêu cuộc sống
Trang 5- Yêu cầu:
+Giôn xi là một cô hoạ sĩ nghèo, bệnh tật nên đã sinh ra
chán nản tuyệt vọng- Vì sự kiên cường của chiếc lá trước
thời tiết khắc nghiệt cô dã so sánh mình với chiếc lá và
tự hối hận- Chiếc lá cuối cùng trrên cây dây leo là nguồn
sinh lực tiếp cho cô sức mạnh hồi sinhcô thêm tin yêu
cuộc sống và chiếc lágiúp cô chiến thắng bệnh tật
3, Bài mới
Hoạt động 2
Với giôn xi bên cạnh sự kì diệu của chiếc lá còn cả một
biển trời yêu thương của những người bạn Đó là tình
cảm của Xiu đối với Giôn xi
? Theo dõi vào đoạn đâu “khi hai người tảng đá” ( Máy
chiếu đoạn văn)
Khi cùng cụ Bơ men lên gác thấy Giôn xi đang ngủ
? Xiu đã làm gì?
- Kéo tấm mành mành xuống che kín của sổ và ra hiệu
cụ bơ men sang buồng bên
- ? Vì sao Xiu phải làm như vậy?
- không muốn làm mất giấc ngủ của Giôn xi
- sợ giôn xi cứ nhìn ra của sổ nhìn thấy cây thường xuân
rụng hết lá , cô suy nghĩ –chết
? Sang buồng bên Xiu có thái độ như thế nào ?
- Sợ sệt ngó ra ngoài của sổ , chẳng nói năng gì
? Em hiểu Xiu có tâm trạng như thế nào ?
- Xiu vô cùng lo lắng cho tính mạng của Giôn xi
*GV: Tính mạng của Giôn xi gửi vào chiếc lầm thời tiết
thật là khắc nghiệt Theo quy luật của tự nhiên, nó sẽ
rụng hết lá.Giôn xi sẽ chết, trước bệnh tật của bạn Xiu
vừa phải làm việc vừa phải chăm sóc bạn suốt đêm- Cô
chỉ chớp mắt được một tiếng đồng hồ- Giôn xi ra lệnh
kéo màn lên
? Xiu có thái độ như thế nào ?
- Làm theo một cách chán nản
? Em hiểu lúc này tâm trạng của Xiu ra sao?
- Xiu lo sợ kéo mành lên Giôn xi sẽ nhìn thấy cây rụng
hết lá- nên cô kéo mành một cách miễn cưỡng
GV: nhưng khi kéo mành lên thì chuyện gì đã xảy ra?
Đọc diễn cảm đoạn văn đó “ nhưng , Ô kìa…hai mươi
bộ” (máy chiếu )
? Từ “ Nhưng” có tác dụng gì ở đoạn văn này? ( Đặt hai
đoạn văn cho học sinh nhận xét)
- Có tác dụng liên kết với đoạn văn trước, chỉ ý của đoạn
văn này đối lập với ý của đoạn văn trước
2, tình cảm của Xiu đối với Giôn xi
Trang 6? Từ “ Ô kìa” trong đoạn văn là từ loại gì? thể hiện thái
độ gì?
- Thán từ – thể hiện thái độ ngạc nhiên, vui mừng vẫn
còn chiếc lá
? Chiếc lá được miêu tả qua những từ ngữ hình ảnh nào ?
- “Cuống lá màu xanh sẫm- rìa lá hình răng cưa đã
nhuốm màu vàng úa, chiếc lá dũng cảm bám vào cành
cách mặt đất chừng hai mươi bộ”.(Ghi vào giấy trong –
chiếu lên màn hình)
? Em có nhận xét gì về cách miêu tả chiếc lá?
- Miêu tả rất tỉ mỉ, kết hợp biểu cảm, tự sự
? Cách miêu tả ấy đã làm nổi bật điều gì?
- Thể hiện Xiu rất đỗi ngạc nhiên, vui mừng và quan sát
rất kĩ chiếc lá còn trên cây dây leo
*GV: Đang vô cùng ngạc nhiên vui mừng vì trên cây vẫn
còn một chiếc lá thì giôn xi lại nói - Đó là chiếc lá cuối
cùng- Em cứ tưởng nhất định đêm qua đã rụng và cô đã
chết
? Nghe Giôn xi nhắc lại suy nghĩ của mình Xiu nói gì
?Hãy đọc diễn cảm lời nói của Xiu?
“ Em thân yêu, thân yêu! chị sẽ làm gì đây”
? Em hiểu gì qua lời nói của Xiu?
- Xiu lo lắng tìm lời để động viên- Cầu xin bạn hãy vì
mình mà gắng gượng lên
? lo cho bạn Xiu đã làm gì?
- Cô luôn luôn ở bên cạnh bạn- Mời bác sĩ đến khám
bệnh, nấu cháo, pha sữa, chăm sóc chu đáo động viên
? Những lời nói động viên , tâm trạng lo lắng ấy thể hiện
Xiu là người như thế nào?
- Xiu là người bạn tốt , hết lòng với bạn bè( giôn xi)
GV: Xiu và Giôn xi chỉ là hai đồng nghiệp, từ hai miền
quê khác nhau, họ hợp nhau về cách ăn ở dẫn đến họ mở
chung xưởng vẽ Xiu chăm sóc cho giôn xi rất chu đáo,
tận tình như đối với đứa em ruột của mình Xiu quả là
một người bạn tốt, nặng tình thương yêu bạn bè cùng
cảnh ngộ Đây là tình cảm rất đàng trân trọng Chính
tình thương yêu của Xiu với sự kì diệu của chiếc láđã
cứu Giôn xi thoắt khỏi tử thần
* Chuyển : Do đâu mà chiếc lá có sự kì diệu cứu sống
Giôn xi , ta tìm hiểu tiếp
* ở phần đầu truyện cho ta biết : Bơ men là một hoạ sĩ
gìhơn 60 tuổi , đã hơn 40 năm làm nghệ thuật nhưng
chưa có được một kiệt tác Ông sống độc thân ở tầng
dưới cùng khu nhà của những nghệ sĩ nghèo Bơ men sẵn
- Xiu là người bạn tốt , nặng tình thương yêu
3, Bơ men và chiếc lá cuối cùng.(17’)
Trang 7sàng bảo vệ cho hai nữ hoạ sĩ trẻ Xiu và Giôn xi ở
phòng vẽ tầng trên nghe Xiu kể về bệnh tình của Giôn
xi, Bơ men vô cùng xúc động Và ở phần đầu được trích
học này ta thấy, khi Xiu và Bơ men đi sang phòng bên
- họ nhìn nhau chẳng nói năng gì, sợ sệt ngó ra ngoaì của
sổ
? Cũng giống như Xiu em hiểu , Lúc này bơ men có tâm
trạng gì? - lo lắng cho Giôn xi
GV: Và rồi bơ men ngồi làm mẫu cho Xiu vẽ
? Em hình dung xem khi Bơ men ngồi làm mẫu cho Xiu
vẽ thì lúc này cụ suy nghĩ gì?
- h1: thương giôn xi quá
-h2: mình phải làm gì đây để cứu giôn xi
* Đến đây tác giả không kể tiếp về Bơ men mà bỏ lửng
nhân vật, và kể tiếp về Xiu và Giôn xi
? Khi giôn xi dần dần bình phục thì bác sĩ đã thông báo
với Xiu điều gì về Bơ men?
- Bơ men : Bệnh tình nguy kịch
Phải vào viện
? Khi Giôn xi đã hoàn toàn bình phục thì Xiu thông báo
điều gì về bác Bơ man cho giôn xi?
_ Cụ Bơ men đã chết vì viêm phổi
Vậy cụ Bơ men vì sao lại bị viêm phổi ? Đọc “Cụ ốm
…hết”
GV Nhắc lại câu hỏi
- Vì đi vẽ chiếc lá trong đêm mưa gió , tuổi già, nhiễm
lạnh , viêm phổi và chết
? Dựa vào đoạn truyện hãy hình dung miêu tả lại hình
ảnh Bơ men đi vẽ chiếc lá để cứu Giôn xi?
Qua đó em cảm nhận được gì về Bơ men?
- Bơ men sẵn sàng lao động nghệ thuật, quên mình để
cứu bạn
* GV: tình cảm của Bơ men thật là cao đẹp, chính vì vậy
Xiu đã nhận xét về chiếc lá mà Bơ men đã vẽ để cứu
Giôn xi là một kiệt tác
? Em có đồng ý không? Vì sao?
- Đúng - Vì chiếc lá rất giống
- Vì có tác dụng cứu sống con người
* GV: Cô đồng ý đây là một kiệt tác vì chiếc lá vẽ trên
tường đấy nhưng rất giống khiến hai cô hoạ sĩ không
nhận ra đây là hình ảnh vẽ( Xiu ngắm nhìn rất kĩ) và nó
đã cứu sống Giôn xi
? Từ đó em cảm nhận được một tác phẩm kiệt suất phải
là một tác phẩm như thế nào?
- Bơ men lao động nghệ thuật quên mình, dũng cảm hi sinh cứu bạn
- Tác phẩm của Bơ men xứng đáng
là một tác phẩm xuất sắc
Trang 8- Tác phẩm phải có giá trị đích thực với cuộc sống
GV: Đúng thế một tác phẩm kiệt xuất không cứ là phải
có đường nét cầu kì hoành tráng mà có khi nó rất giản dị
đơn sơ nhưng nó phải có giá trị phục vụ cuộc sống nó
dược tạo ra từ tấm lòng chân thật và tình yêu nghề
nghiệp của mỗi con người Như vậy Giôn xi được cứu
sống, sự kì diệu của chiếc lá là do công sức lao động
nghệ thuật quên mình của cụ Bơ men Xuất phát từ tình
thương yêu của con người cùng cảnh ngộ Điều này thể
hiện đặc điểm riêng của truyện Ô Hen ri giàu tình nhân
đạo
- Giôn xi được cứu sống thì Bơ men lại chết do viêm
phổi
? Em có nhận xét gì về cách xây dựng tình huống truyện
trong văn bản tự sự này?
- tình huống đảo ngược hai lần
? Chỉ rõ ra tình huống ấy?
- Giôn xi ốm do viêm phổi nặng- chết nếu chiếc lá rụng
- Chiếc lá không rụng- Giôn xi khỏi bệnh- Bơ men chết
do viêm phổi vì bị nhiễm lạnh khi đi vẽ chiếc lá để cứu
Giôn xi ( Máy chiếu)
? Tác giả kết thúc truyện bằng lời kể của Xiu có ý nghĩa
gì?
- Để tạo ra cách kết thúc truyện bất ngờ và gieo vào lòng
người đọc một suy nghĩ, tự nhận xét và đánh giá bộc lộ
tình cảm
? Nếu em là Giôn xi em sẽ nói gì khi nghe Xiu kể bơ
men đã cứu mình.?
- Cụ Bơ men đã vì em mà qua đời
- Trời! Cụ Bơ men đã hoàn thành được kiệt tác của mình
trong hơi thở cuối cùng của cuộc đời
Hoạt động 3
? Em học tập được gì về cách kể chuyện của tác giả?
- Cách xây dựng tình huống bất ngờ, đảo ngược tình
huống hai lần
? Văn bản đã sử dụng những phương thức biểu đạt nào?
- Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm để thể hiện tâm lí
nhân vật sâu sắc
? Với cách kể chuyện độc đáo hấp dẫn ấy truyện nêu bật
nội dung gì?
- Hiểu được cách chữa bệnh có tác động bằng tâm lí
- Hiểu được giá trị của một tác phẩm nghệ thuật kiệt
tác
- Đặc biệt là tình thương yêu những con người nghèo
khổ cùng cảnh ngộ
III tổng kết (5’)
1, Nghệ thuật
2, Nội dung
* Ghi nhớ SGK
IV Luyện tập (6’)
Hãy chỉ ra giá trị hiện thực và giá trị
Trang 9? Đọc và nêu yêu cầu bài tập ?
? Qua hình nảh những nghệ sĩ nghèo ở văn bản em hiểu
gì về xã hội nước Mĩ?
- Xã hội nước Mĩ vẫn có những người nghèo
- Đó là hiện thực xã hội nước Mĩ- Giá trị hiện thực cuả
tác phẩm
* Nhà văn quan tâm đến những nghệ sĩ nghèo- thể hiện
tấm lòng nhân đạo – Giá trị nhân đạo của văn bản
Hoạt động 4
4, Củng cố: GV Khái quát lại nội dung bài học
5,Hướng dẫn học bài
Học tập cách kể chuyện
- Chuẩn bị bài “Hai cây phong”
* rút kinh nghiệm:
nhân đạo của văn bản “ Chiếc lá cuối cùng” của Ô Hen ri
Tuần 8
Tiêt 31
Ngày soạn: 01/10/2008
ngày dạy: / / 2008
Chương trình địa phương
(phần tiếng việt)
I Mục tiêu giáo dục
- Học sinh được củng cố về từ ngữ địa phương
- Học sinh hiểu được một số từ địa phương và một số từ toàn dân
- Tích hợp với văn bản đã họcvà việc sử dụng từ ngữ khi viết văn tự sự
- Rèn kĩ năng giải nghĩa từ ngữ địa phương bằng cách đối chiếuvới từ ngữ toàn dân
- Giáo dục ý thức trao dồi vốn từ và sử dụng từ ngữ cho đúng
II Chuẩn bị
Thầy : Nghiên cứu tìm bài bài tập
Trò: Học bài và chuẩn bị bài theo hướng dẫn của thầy
III Tiến trình lên lớp
Hoạt động 1
1, ổn định lớp (1’)
Trang 102, Kiểm tra bài cũ:(4’)
? Thế nào là từ địa phương ? cho ví dụ ?
- yêu cầu : Từ địa phương là từ chỉ dùng ở một hoặc một số địa phương nhất định
Ví dụ: “ Chi, rứa, nờ” miền trung- nghĩa là “gì, này,à”
3, Bài mới
Hoạt động 2
A Tìm những từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích được dùng ở địa phương em có nghĩa tương đương với từ toàn dân
( địa phương khác)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Cha
Mẹ
Ông nội
Bà nội
Ông ngoại
Bà ngoại
Bác(là anh, chị của bố hoặc mẹ mình)
chú
thím
cô
cậu
mợ( Vợ em trai của mẹ)
dì (em gái của mẹ)
anh trai
chị dâu(vợ của anh trai)
em trai
em dâu(vợ của em trai )
em rể( chồng của em gái)
con dâu(vợ của con trai)
con rể (chồng của con gài)
Anh em con chú con bắc
…
Bố, thầy( tí,bọ)
U, Bầu, mẹ, (má,mạ,bầm,bủ…)
Ông nội
Bà ngoại
Ông ngoại
Bà ngoại Bác
chú thím cô (o) chú mợ dì
anh trai chị dâu
em trai emdâu
em rể con dâu con rể anh em thúc bá
…
Gạch chân dưới những từ khác từ toàn dân ?
B Sưu tầm những từ ở địa phương khác ứng với từ toàn dân
Nhận xét xem từ dùng ở địa phương em so với từ toàn dân thì thế nào?
- từ dùng địa phương ta rất gần với từ toàn dân
GV: Ta nên chú ý ở địa phương ta có một số từ phát âm chưa chuẩn: l-n; tr-ch; d-r
Ví dụ: lên-nên; cho nên – tiến lên ; ngủ dậy – ngủ rậy
Cần lưu ý đây là cách phát âm địa phương chứ không phải là từ địa phương
Ví dụ : Làm thế này – làm vầy này- lời nói nặng nề
? Như vậy nên sử dụng từ ngữ như thế nào khi giao tiếp hàng ngày và trong bài học nhất là bài tập làm văn?