- Hiểu tác dụng của TKB đối với HS: giùp theo dõi các tiết học trong từng buổi, từng ngày; chuẩn bị bài vở để học tập tốt … - Đọc đúng Thời khoá biểu.. Biết ngắt hơi sau nội dung từng cộ[r]
Trang 1Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ Tuần : 7
Môn: TẬP ĐỌC
THỜI KHOÁ BIỂU
I Mục tiêu:
- Nắm được số tiết học chính ( ô màu hồng), số tiết học bổ sung (ô màu xanh), số tiết học tự chọn (ô màu vàng) trong TKB
- Hiểu tác dụng của TKB đối với HS: giùp theo dõi các tiết học trong từng buổi, từng ngày; chuẩn bị bài vở để học tập tốt …
- Đọc đúng Thời khoá biểu Biết ngắt hơi sau nội dung từng cột, nghỉ hơi sau từng dòng
- Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát
- Giáo dục HS có thói quen xem TKB để chuẩn bị bài vở
II Chuẩn bị:
- GV: TKB, bảng phụ, thẻ từ
- HS: SGK
III Các hoạt động:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Nhắc lại tên bài cũ.
Cho HS đọc bài
Hỏi : - Bố Dũng đến trường làm gì?
- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra vế?
Nhận xét
3 Bài mới
Giới thiệu:
TreoTKB của lớp
- Đây là cái gì?
Đây là TKB của lớp ta, nhưng các em có biết cách đọc
và xem TKB chưa.Giới thiệu: Thời khoá biểu
Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Biết đọc TKB theo 2 cách
Phương pháp: Phân tích, luyện tập
* ĐDDH:
- GV đọc mẫu
Đọc cách 1:
Đọc cách 2:
- Luyện đọc cách 1:
Thầy uốn nắn, sửa chữa
- Hát -Thầy giáo cũ
- HS đọc
- HS trả lời
Nhận xét
-TKB
-Lắng nghe
- Đọc yêu cầu
- Đọc theo mẫu
- Đọc nối tiếp từng ngày theo hướng dẫn của GV
- Luyện đọc trong nhóm
- Các nhóm thi đọc
- Nhận xét
Lop2.net
Trang 2- Luyện đọc cách 2:
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hiểu được tiết chính , tiết phụ, tiết lựa chọn
Phương pháp: Trực quan, thảo luận
* ĐDDH:Phiếu bài tập
Chia 5 nhóm Giao nhiệm vụ Phát phiếu bài tập
Theo dõi, giúp đỡ
Nhận xét
- Em cần TKB để làm gì?
TKB giúp ta biết lịch hoc, chuẩn bị bài ở nhà, mang
sách vở và đồ dùng học tập cho đúng
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: Đọc đúng TKH theo 2 cách
Phương pháp: Luyện tập
- GV đọc mẫu (Lưu ý HS giọng đọc )
Nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò:
- Thi “Tìm môn học” Chia 2 đội Phổ biến luật chơi.
Nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài mới
- Đọc yêu cầu
- Đọc theo mẫu
- Đọc nối tiếp từng buổi, ngày theo hướng dẫn của GV
- Luyện đọc trong nhóm
- Các nhóm thi đọc
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu -Ổn định nhóm.Thảo luận+ghi vào phiếu bài tập Gắn lênbảng lớp
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét Bổ sung
- Nêu
- HS đọc (ĐT)
- 1 vài HS đọc
- 1 HS đội A xướng tên 1 ngày hay
1 buổi Đội bên kia đáp lại thật nhanh Ngược lại
- Đội tìm nhanh, đọc đúng nội dung TKB của ngày, những tiết học của buổi đó sẽ thắng
- Nhận xét
- Nhận xét tiết học
NGUYỄN THÙY NHUNG
Lop2.net