* Chú ý: Để cho gọn khi trình baøy ta coù theå: khoâng caàn ghi chuù thích, khi coù keát quaû x < 2,5 thì coi như đã giải xong BPT vaø vieát ñôn giaûn: Nghieäm cuûa BPT laø x < 2,5 GV [r]
Trang 1Giáo án ĐS 8 GV : Huỳnh Thanh Minh
I.MỤC TIÊU :
Củng cố hai quy tắc biến BPT
HS biết giải và trình bày gọn BPT bậc nhất một ẩn
Biết giải một số BPT đưa được về dạng BPT bậc nhất một ẩn
II.CHUẨN BỊ :
- GV: Soạn giáo án, bảng phụ ( các bài tập ?5, ?6 )
- HS : Làm các bài tập đã dặn tiết trước Xem trước bài học này ở nhà
III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
Giáo viên Học sinh Trình bày bảng
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ ( 6ph )
GV treo bảng phụ ghi sẳn
nội dung kiểm tra
Gọi hs lên bảng
- GV nhận xét và sửa bài
1 HS lên bảng thực hiện cả 2 câu
HS khác nhận xét và bổ sung
Câu 1 : Hãy phát biểu quy tắc nhân đối vơíi
bất phương trình ?
Câu 2 : Giải bất phương trình : -2x > 6 rồi
biểu diễn tập nghiệm trên trục số
Hoạt động 2 :
* Khi chuyển -5 sang vế
phải thì phải làm gì?
* Để vế trái bằng x, ta chia
cả hai vế của BPT với mấy?
?5 Cho lớp hoạt động
nhóm trong 6ph
* Khi chuyển -5 sang vế phải thì phải đổi dấu thành 5
* Chia cả hai vế với 2
* 2 HS lên biểu diễn tập nghiệm trên trục số.
* Bài tập ?5 / SGK
HOẠT ĐỘNG NHÓM
3) Giải bất phương trình bậc nhất một ẩn : VD5 : Giải BPT 2x – 5 < 0 và biểu diễn tập
nghiệm trên trục số
Giải :
Ta có 2x – 5 < 0
<=> 2x < 5 (chuyển -3 sang vế phải và đổi dấu)
<=> 2x : 2 < 5 : 2 (Chia cả hai vế cho 2)
<=> x < 2,5 Vậy, tập nghiệm của bất phương trình trên là {x {x < 2,5}
* Chú ý: Để cho gọn khi trình
bày ta có thể: không cần ghi
chú thích, khi có kết quả x <
2,5 thì coi như đã giải xong
BPT và viết đơn giản: Nghiệm
của BPT là x < 2,5
GV trình bày giải mẫu vd6
VD6 : Giải bất phương trình : -3x + 6 < 0
Giải :
Ta có -3x + 6 < 0
<=> 6 < 3x <=> 6 : 3 < 3x : 3
<=> 2 < x <=> x > 2 Vậy, nghiệm của bất phương trình là x > 2
* Muốn giải BPT ta chuyển 4) Giải bất phương trình đưa về dạng ax+b < 0 ,
ax + b > 0 , ax + b 0 hoặc ax + b 0
Lop8.net
Trang 2Giáo án ĐS 8 GV : Huỳnh Thanh Minh tất cả các hạng tử chứa x về
riêng một vế, các số đã biết
về riêng một vế
GV trình bày giải mẫu vd7
?6 Cho 1 HS lên bảng giải * Bài tập ?6 / SGK
HS lên bảng giải
nhận xét
VD7 : Giải bất pương trình 2x + 5 < 4x – 9
Giải:
Ta có 2x + 5 < 4x – 9
<=> 2x – 4x < – 9 – 5
<=> –2x < –14 <=> –2x :(-2) > –14 :(-2)
<=> x > 7
- Em hãy nhắc lại cách giải
pt có mẫu số ?
GV nhắc lại cách giải pt
có mẫu số Khẳng định
cách giải bpt có mẫu số
cũng tương tự Gọi hs
thực hiện GV nhận xét
và củng cố cách giải
1 HS lên bảng giải
Bài toán : Giải bpt : 5 2 1 1
4 2 x x Giải 5 2 1 1 4 2 x x 5 2 2 4 1 4 4 x x 5x 2 2 4 4x
9x4
9 4 9x 9
4 9 x KL : Tập nghiệm của bpt là : / 4 9 x x IV CÔNG VIỆC VỀ NHÀ : - Ôn lại cách giải bpt bậc nhất một ẩn, bpt đưa được về dạng bpt bậc nhất một ẩn - Giải bài tập trong sgk : bài 23 ( b; d ) , 24 ( b; d ) , 25 ( b; d ) và các bài tập luyện tập Chuẩn bị cho tiết luyện tập V NHẬN XÉT :
-Lop8.net