Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em HS neâu teân baøi hocï.. GV neâu caâu hoûi : Em haõy keå veà gia ñình cuûa mình?[r]
Trang 1LỊCH BÀI GIẢNG TUẦN 8
Thöù
ngaøy
Hai
Hóc vaăn (2)
Toaùn
Ñáo ñöùc
Ua – öa Luyeôn taôp Gia ñình em
Ba
Mó thuaôt
Toaùn
Hóc vaăn (2)
Veõ hình vuođng, hình chöõ nhaôt Pheùp coông trong phám vi 5 OĐn taôp
Tö
Hóc vaăn (2)
Toaùn
Thụ cođng
Oi - ai Luyyeôn taôp Xeù daùn hình cađy ñôn giạn
Naím
Theơ dúc
AĐm nhác
Hóc vaăn (2)
TN XH
ÑHÑN –Troø chôi Hóc lyù cađy xanh Baøi 33:ođi -ôi AÍn, uoâng haỉng ngaøy
Saùu
Hóc vaăn(2)
Toaùn
HÑNK
HÑTT
Baøi 34:ui -öi Soâ 0 trong pheùp coông ATGT: Tìm hieơu ñöôøng phoâ Sinh hoát sao
Trang 2Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008
MÔN HỌC VẦN: BÀI 30 : UA - ƯA
I.Mục tiêu :
-HS đọc và viết được ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
-Đọc được câu ứng dụng :
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giữa trưa
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa cua bể, ngựa gỗ
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
-Tranh minh hoạ chủ đề luyện nói: Giữa trưa
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần ua, ghi
bảng
Gọi 1 HS phân tích vần ua
Lớp cài vần ua
GV nhận xét
HD đánh vần 1 lần
Có ua, muốn có tiếng cua ta làm thế
nào?
Cài tiếng cua
GV nhận xét và ghi bảng tiếng cua
Gọi phân tích tiếng cua
GV hướng dẫn đánh vần 1 lần
Dùng tranh giới thiệu từ “cua bể”
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần
mới học
Gọi đánh vần tiếng cua, đọc trơn từ cua
bể
Gọi đọc sơ đồ trên bảng
Vần 2 : vần ưa (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần
HD viết bảng con : ua, cua bể, ưa, ngựa
gỗ
GV nhận xét và sửa sai
Dạy từ ứng dụng:
Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia
HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : Chia quà N2 : lá mía
CN 1em
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Thêm âm c đứng trước vần ua
Toàn lớp
CN 1 em
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Tiếng cua
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
CN 2 em
Giống nhau : a cuối vần
Khác nhau : u và ư đầu vần
3 em
Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết
Trang 3Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Cà
chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ
Đọc sơ đồ 2:
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học
Đọc bài
Tìm tiếng mang vần mới học
NX tiết 1
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng
Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
GV nhận xét và sửa sai
Luyện nói :Chủ đề “Giữa trưa”
GV treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu
hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
Đọc sách kết hợp bảng con
GV đọc mẫu 1 lần
GV Nhận xét cho điểm
Luyện viết vở TV (3 phút)
GV thu vở 5 em để chấm
Nhận xét cách viết
4.Củng cố : Gọi đọc bài
Tìm tiếng mới mang vần mới học
5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em chua, đùa, nứa, xưa
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
Vần ua, ưa
CN 2 em
Đại diện 2 nhóm
CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu: mua, dừa
4 em đánh vần tiếng mua, dừa đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh
Luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Toàn lớp
CN 1 em
Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét,
HS bổ sung
MÔN TOÁN: BÀI : LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
-Củng cố về phép cộng và làm phép tính cộng trong phạm vi 3 và 4
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 hoặc 2 phép tính thích hợp
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ
-Bộ đồ dùng toán 1
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
Hỏi tên bài, gọi nộp vở
Gọi học sinh để KT miệng các phép
cọâng trong phạm vi 4
1 em nêu “ Phép cộng trong phạm vi 4” Tổ 2 nộp vở
5 em nêu miệng
Trang 4Nhận xét KTBC.
2.Bài mới :
GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập”
3.HD làm các bài tập :
Bài 1 : HS nêu yêu cầu của bài
Yêu cầu các em thực hiện bảng con
GV theo dõi nhận xét sữa sai (chú ý
cách đặt tính của học sinh )
Bài 2 : HS nêu yêu cầu của bài
GV hướng dẫn mẫu 1 bài:
Yêu cầu các em làm VBT và nêu kết
quả
GV theo dõi nhận xét sữa sai
Bài 3 : HS nêu yêu cầu của bài
GV treo tranh lên bảng và hỏi :
Bài toán này yêu cầu làm gì?
GV hướng dẫn từ trái qua phải ta lấy 2
số đầu cộng với nhau được bao nhiêu ta
cộng với số còn lại
Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài
GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh
và nêu bài toán: chẳng hạn: Có 1 bạn
chơi bóng, thêm 3 bạn đến chơi Hỏi có
tất cả mấy bạn?
GV nhận xét sửa sai
4.Củng cố:
Hỏi tên bài
Đọc bảng cộng trong PV 4
5.Nhận xét, tuyên dương, dặn dò:
Làm lại bài ở VBT, xem bài mới
Thực hiện bảng con
HS nêu cách làm: Tính và ghi kết quả vào ô trống
Thực hiện VBT
Tính
Nhắc lại
HS làm bài ở bảng từ thi đua giữa 2 nhóm
Nêu lại bài toán
HS nêu viết phép tính thích hợp vào bảng con
Học sinh đọc 4 em
Thực hiện ở nhà
MÔN ĐẠO ĐỨC: BÀI : GIA ĐÌNH EM (TIẾT 2)
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết yêu quý gia đình của mình, yêu thương kính trọng lễ phép
với ông bà cha mẹ
-Quý trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ
-Tuyên truyền cho học sinhbiết gia đình chỉ có hai con góp phần hạn chế
gia tăng dân số, góp phần cùng cộng đồng bảo vệ môi trường
II.Chuẩn bị : Tranh minh họa câu chuyện của bạn Long.
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em
GV nêu câu hỏi : Em hãy kể về gia đình
của mình?
Ở tranh bạn nào sống với gia đình?
Bạn nào sống xa cha mẹ?
HS nêu tên bài hocï
1 HS kể:
Học sinh quan sát và chỉ
Trang 5GV nhận xét KTBC.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa
Hoạt động 1 :
Kể chuyện có tranh minh hoạ
Em có nhận xét gì về việc làm của bạn
Long?
Điều gì sẻ xảy ra khi Long không vâng
lời mẹ?
Hoạt động 2 :
Yêu cầu học sinh tự liên hệ thực tế.Sống
trong gia đình em được quan tâm như
thế nào?
Em đã làm những gì để cha mẹ vui
lòng?
Gọi nhóm lên trình bày trước lớp
GV nhận xét bổ sung ý kiến của các em
Kết luận:
Gia đình là nơi em được yêu thương,
chăm sóc nuôi dưỡng, dạy bảo, các em
cần chia sẻ với bạn không được sống
cùng gia đình, các em phải yêu quý gia
đình, kính trọng, lẽ phép, vâng lời ônh
bà cha mẹ
Liên hệ:Những ai được sống trong gia
đình ít con được sự quan tâm của bố mẹ
nhiều hơn, gia đình đỡ vất vả hơn, con
cái học hành nay đủ hơn
3.Củng cố : Hỏi tên bài
Trò chơi: Đổi nhà
GV hướng dẫn học sinh chơi thử, tổ chức
cho các nhóm chơi đổi nhà
Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò : Học bài, xem bài mới
Vài HS nhắc lại
Bạn Long chưa vâng lời mẹ
Không thuộc bài, bị ốm khi đi nắng
Trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi của GV Chăm sóc, thương yêu, nuôi dưỡng, dạy bảo
Yêu thương kính trọng vâng lời ông bà cha mẹ
Lần lượt các nhóm lên phát biểu
Lắng nghe
Lắng nghe cô tóm nội dung bài học
1 em nêu : Gia đình em
Lắng nghe
Các nhóm chơi trò chơi
Thực hiện ở nhà
Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008
MĨ THUẬT:Giáo viên bộ môn
MÔN TOÁN: BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
I.Mục tiêu :
-Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng
-Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5
-Biết làm tính cộng trong PV 5
-Giải được các bài toán trong thực tế liên quan đến phép cộng trong PV5
II.Đồ dùng dạy học:
-Nhóm vật mẫu có số lượng là 5, VBT, SGK, bảng …
III.Các hoạt động dạy học :
Trang 6Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC : Hỏi tên bài cũ
Yêu cầu học sinh làm bài 2 (theo cột
dọc)
Đọc bảng cộng trong PV4
GV nhận xét chung
2.Bài mới :
GT bài ghi tựa bài học
GT phép cộng 4 + 1 = 5
Ví dụ 1 : GV cài và hỏi
Có mấy con cá?
Thêm mấy con cá?
Vậy 4 con cá cộng 1 con cá là mấy con
cá Em nào giỏi nêu phép tính và kết
quả cho cô?
Toàn lớp cài phép tính
GV nhận xét và sửa sai
Ví dụ 2 :
GT phép cộng 1 + 4 = 5
GV cài và hỏi
Có mấy ô tô?
Thêm mấy ô tô?
Vậy 1 ô tô cộng 4 ô tô là mấy ô tô Em
nào giỏi nêu phép tính và kết quả cho
cô?
Toàn lớp cài phép tính
GV nhận xét và sửa sai
2 + 3 = 5 và 3 + 2 = 5 ( thực hiện tương
tự )
Gọi HS đọc phần nhận xét ở bảng
GV ghi bảng : 4 + 1 = 5 và 1 + 4 = 5
2 + 3 = 5 và 3 + 2 = 5 Hỏi : Em có nhận xét gì về kết quả của
các phép tính trên?
3.Luyện tập :
Bài 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu của bài
Yêu cầu các em nêu miệng kết quả
Bài 2 : GV gọi HS nêu yêu cầu cuả bài
GV lưu ý: Cần ghi kết quả sao cho thẳng
cột
Gọi 3 học sinh làm bảng lớp, lớp làm
2 em bảng lớp, lớp làm bảng con
Học sinh đọc
HS nhắc tựa
4 con cá
1 con cá
4 con cá cộng 1 con cá là 5 con cá
HS cài 4 + 1 = 5
HS nhắc lại
4 + 1 = 5
1 ô tô
4 ô tô
1 ô tô cộng 4 ô tô là 5 ô tô
1 + 4 = 5 Nhận xét các bạn nêu phép tính
1 + 4 = 5
5 em, đồng thanh lớp
Bốn cộng một bằng năm và một cộng bốn cũng bằng năm
Hai cộng ba bằng năm và ba cộng hai cũng bằng năm
Các học sinh khác đọc lại nhận xét
Nghỉ 5 phút Nêu miệng kết quả
Học sinh thực hiện bảng con
4 3 1
1 2 3
5 5 4
Trang 7bảng con
Bài 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu cuả bài
GV theo dõi chấm 1 số em
Bài 4 : GV gọi học sinh nêu yêu cầu của
bài
GV hướng dẫn học sinh quan sát mô
hình SGK để điền đúng các số và phép
tính vào ô trống thích hợp
4.Củng cố:
Hỏi tên bài
Đọc lại bảng cộng trong PV5
Trò chơi: Nối kết quả với phép tính
đúng
GV chuẩn bị trên 2 bảng từ, yêu cầu mỗi
nhóm cử 4 bạn để thi đua
Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT,
học bài, xem bài mới
HS thực hành làm VBT
Câu a) 4 + 1 = 5 hoặc 1 + 4 = 5 Câu b) 3 + 2 = 5 hoặc 2 + 3 = 5
Đại diện 2 nhóm chơi trò chơi
1+2 4+1 3+1 1+4 5
3+2 2+3
MÔN HỌC VẦN: BÀI 31 : ÔN TẬP
I.Mục tiêu :
-HS đọc và viết một cách chắc chắn vần vừa học : ia, ua, ưa,
-Nhận ra các vần đã học trong các tiếng từ ứng dụng
-Đọc được từ ngữ vàcâu ứng dụng
-Nắm được các nguyên âm, phụ âm để ghép tiếng từ mới
-Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện “Khỉ và Rùa”
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng ôn như SGK
-Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng
- Tranh minh hoạtruyện kể
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi bài trước
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
GV nhận xét chung
HS nêu ua, ưa
HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : nô đùa N2 : xưa kia
5
3+1 1+4
3+2 2+3
Trang 82.Bài mới:
Hôm nay chúng ta ôn tập các bài đã học
trong tuần Đó là những vần gì?
GV treo bảng ôn như SGK
Gọi đọc âm, vần
Ghép chữ và đánh vần tiếng
Gọi ghép tiếng, GV ghi bảng
Gọi đọc bảng vừa ghép
HD viết bảng con :
Mùa dưa, ngựa tía
Gọi đọc từ, GV giảng từ “Mua mía”
Gọi nêu tiếng mang vần vừa ôn
GV đánh vần tiếng và đọc trơn từ
Các từ còn lại tiến hành dạy như từ mua
mía
Gọi đọc các từ ứng dụng
Gọi đọc bài ở bảng lớp
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi tên bài
Gọi đọc bài
Nêu trò chơi
NX tiết 1
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp:
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng
Gió lùa kẽ lá Lá khẽ đua đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngũ trưa.
Hỏi tiếng mang vần vừa ôn trong câu
GV nhận xét
Gọi đọc trơn toàn câu:
Luyện nói : Chủ đề “Khỉ và Rùa”
GV treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu
hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
GV giáo dục TTTcảm
Đọc sách kết hợp bảng con
GV đọc mẫu 1 lần
Luyện viết vở TV (3 phút)
GV thu vở 9 em để chấm
Nhận xét cách viết
4.Củng cố : Gọi đọc bài
Vần ia, ua, ưa
Quan sát âm vần
Học sinh đọc
Lớp quan sát ghép thành tiếng
Tru, trua, trưa, …
6 em
Nghỉ giữa tiết Toàn lớp
CN 1 em
CN 2 em, nêu tiếng mang vần ia
Mía, đọc trơn mua mía
Quan sát làm theo yêu cầu của GV
CN 4 em, nhóm
CN 2 em, ĐT
Ôn tập
2 em
Đại diện 2 nhóm
CN 6 em
Tiếng lùa, đưa, vừa, trưa
CN đánh vần tiếng 4 em
Đọc trơn tiếng
Đọc trơn câu 7 em
Nhắc lại chủ đề
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của GV
CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh Toàn lớp
CN 1 em
Trang 9Tìm tiếng mới mang vần mới học.
5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà
Đại diện 2 nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung
Thực hiện ở nhà
Thứ tư, ngày 22 tháng 10 năm 2008
MÔN HỌC VẦN: BÀI : OI - AI
I.Mục tiêu :
-Giúp HS hiểu được cấu tạo của vần oi, ai
-Biết đọc viết đúng các vần oi, ai, nhà ngói, bé gái
-Nhận ra được vần oi, ai trong tất cả các tiếng có chứa vần oi, ai
-Đọc được các từ ứng dụng
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sẻ, ri, bói cá, le le
II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC : Hỏi bài trước
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng
GV nhận xét chung
2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra
vần oi, ghi bảng
Gọi 1 HS phân tích vần oi
Lớp cài vần oi
GV nhận xét
HD đánh vần 1 lần
Có oi, muốn có tiếng ngói ta làm thế
nào?
Cài tiếng ngói
GV nhận xét và ghi bảng tiếng ngói
Gọi phân tích tiếng ngói
GV hướng dẫn đánh vần 1 lần
Dùng tranh giới thiệu từ “nhà ngói”
Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới
học
Gọi đánh vần tiếng ngói, đọc trơn từ
nhà ngói
Gọi đọc sơ đồ trên bảng
Vần 2 : vần ai (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần
HD viết bảng con : ua, cua bể, ưa, ngựa
HS nêu :Ôn tập
HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : mua mía N2 : mùa dưa
3 em
HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Thêm âm ng đứng trước vần oi và thanh sắc trên đầu vần oi
Toàn lớp
CN 1 em
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Tiếng ngói
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
CN 2 em
Giống nhau : i cuối vần Khác nhau : o và a đầu vần
3 em
Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết
Trang 10GV nhận xét và sửa sai
Dạy từ ứng dụng
Ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ
Ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ
Đọc sơ đồ 2
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học
Đọc bài
Tìm tiếng mang vần mới học
NX tiết 1
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng
Chú bói cá nghĩ gì thế?
Chú nghĩ về bữa trưa
GV nhận xét và sửa sai
Luyện nói : Chủ đề “Sẻ, ri, bói cá, le le”
GV treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu
hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
GV giáo dục TTTcảm
Đọc sách kết hợp bảng con
GV đọc mẫu 1 lần
Luyện viết vở TV (3 phút)
GV thu vở 5 em để chấm
Nhận xét cách viết
4.Củng cố : Gọi đọc bài
Tìm tiếng mới mang vần mới học
5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em
voi, còi, mái, bài
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
Vần oi, ai
CN 2 em Đại diện 2 nhóm
CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu
4 em đánh vần tiếng bói, đọc trơn tiếng 4
em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh
Nghĩ giữa tiết
HS luyện nói theo hướng dẫn của GV
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Toàn lớp
CN 1 em
Đại diện 2 nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung
Thực hiện ở nhà
MÔN TOÁN: BÀI : LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
-Giúp HS củng cố và khắc sâu bảng cộng và làm tính cộng trong PV5
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp
II.Đồ dùng dạy học: Trang vẽ các bài tập, VBT, SGK, bảng …
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
Hỏi tên bài, gọi nộp vở
Gọi học sinh để KT miệng các phép
1 em nêu “ phép cộng trong phạm vi 5” Tổ 1 nộp vở
5 em nêu miệng