Môc tiªu: -Củng cố kiến thức về bảy hằng đẳng thức đáng nhớ -Học sinh vận dụng thành thạo các hằng đẳng thức để giải toán -Rèn luyện kĩ năng phân tích, nhận xét để áp dụng linh hoạt các [r]
Trang 1Tiết pp: 8
Ngày soạn: 20/11/2004
Luyện tập
I Mục tiêu:
-Củng cố kiến thức về bảy hằng đẳng thức đáng nhớ
-Học sinh vận dụng thành thạo các hằng đẳng thức để giải toán
-Rèn luyện kĩ năng phân tích, nhận xét để áp dụng linh hoạt các hằng đẳng thức
II Chuẩn bị: Phiếu học tập, bảng phụ.
III Nội dung:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
Kiểm tra bài cũ: Ghi bảy hằng
đẳng thức vừa học
* Hoạt động1: (củng cố lí
thuyết)
-Gọi 2hs làm bài 30 sgk
-Cho hs nhận xét bài làm
* Hoạt động2: ( Luyện tập
theo nhóm)
Cho hs làm bài 33
- Chuẩn bị phiếu học tập
- Nhận xét,sửa sai cho học sinh
* Hoạt động3a: (Luyện tập cá
nhân)
- Cho hs làm bài 34a,c
- Qua bài làm của hs,giáo viên
cho phân tích P3 khuyết điểm
của cách giải và kết luận
* Hoạt động3b:
- Cho hs làm bài 38
- Chọn 2 hs có khả năng làm
- Nhận xét khả năng linh hoạt
vận dụng kiến thức của hs qua
bài làm
* Hoạt động4: (củng cố)
- Cho hs làm bài 37 Sử dụng
bảng phụ đã chuẩn bị sẵn.(Lên
bảng theo yêu cầu của gv)
*P) dẫn về nhà:
Nắn vững các hằng đẳng
thức,tiếp tục vận dụng để làm
bài 35,36 sgk
Một hs trả lời
* Hoạt động1:
-Hai hs làm ở bảng -Nhận xét bài làm của bạn
* Hoạt động2:
-Thực hiện theo nhóm -Mỗi nhóm cử 1 bạn lên làm
* Hoạt động3a:
-Học sinh làm độc lập trên phiếu học tập cá nhân
* Hoạt động3b:
Học sinh thực hiện ghi:
Do a-b=-(b-a) nên (a-b)3=[-(b-a)]3= -(b-a)3
* Hoạt động4: Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên
-Bài 30a -Bài 30b
Các nhóm trình bày bài giải
-Bài30a,e (nhóm 1) -Bài 30c,d (nhóm 2) -Bài 30b,f (nhóm3)
Lop8.net