Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 13 năm 2011

Các bước tiến hành Nội dung Hoạt động của GV và HS Bước 1: Chuẩn bị - Giáo viên thông báo về nội dung kế hoạch tổ chức hội vui học tập - Họp ban cán sự phân công nhiệm vụ + Hái hoa dân c[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2011

Toán

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 - 8

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 - 8, lập được bảng 14 trừ đI một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8

HS làm bài 1 (cột 1, 2), bài 2 (3 phép tính đầu), bài 3 (a, b), bài 4

II Đồ dùng đồ dùng:

Que tính

III Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: Bài cũ:

* HĐ1: Bài mới:

2.1 Giới thiệu phép trừ 14 -

8

2.2 Lập bảng trừ 14 trừ đi

một số

2.3 Luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm

Mt Thuộc bảng 14 trừ đi một

số

Bài 2: Tính

Mt Biết cách thực hiện phép

trừ dạng 14 – 8

Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu,

biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:

Mt Biết cách đặt tính, thực

hiện phép trừ dạng 14 – 8

Bài 4: Giải bài toán

Mt Giải được bài toán dạng

14-8

- 2 em lên bảng: Đặt tính rồi tính 83-26 53-34

- GV nhận xét, ghi điểm

- YC cầu HS lấy 14 que tính, bớt đi 8 que

- HS thao tác nêu kết quả cách tính

- GV hướng dẫn lại cho học sinh quan sát

- HS nêu cách đặt và tính

- GV ghi bảng

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để lập bảng trừ 14 trừ

đi một số

14 - 5, 14 - 6, 14 - 7, 14 - 8, 14 - 9

- HS nêu kết quả ghi bảng

- Luyện đọc thuộc lòng

- HS nêu yêu cầu

- GV tổ chức HS thi tiếp sức Nhóm nào nhanh nhóm

đó thắng cuộc

- GV nhận xét

- HS nêu yêu cầu và làm vào vở

- 1 học sinh chữa bài ở bảng:

14 14 14

6 9 7

- HS nêu yêu cầu và làm vào vở

- HS làm vào bảng

- HS nêu yêu cầu của bài

- Bài toán chi biết gì? Cần tìm gì?

- HS giải vào vở, HS lên bảng làm

- HS nhận xét, GV nhận xét và ghi điểm

Bài giải

Trang 2

* HĐ3: Củng cố, dặn dò:

Còn lại số quạt điện là

14 - 6 = 8 (quạt điện) Đáp số: 8 quạt điện

- Học thuộc bảng trừ 14 trừ đi một số

- Nhận xét tiết học

………

Âm nhạc

GV đặc thù dạy

………

Tập đọc BÔNG HOA NIỀM VUI

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời - được các CH trong SGK)

- GDKNS: Thể hiện sự cảm thông

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài hoc

- Bảng viết sẵn câu,đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đoc

Tiết 1

* HĐ1: Bài cũ

* HĐ2: Bài mới:

21 Giới thiệu bài

2.2 Luyện đọc

Mt: Đọc đúng tốc độ; Biết

ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

Tiết 2

- GV gọi 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bài Mẹ và trả lời một số câu hỏi

- HS lên đọc thuộc lòng

- GV đọc toàn bài, HS theo dõi đọc thầm

- HS đọc nối tiếp từng câu: GV chỉnh sửa cho những

HS đọc sai

- HS luyện đọc một số từ khó: lộng lẫy, chần chừ, bệnh viện

- HS đọc nối tiếp từng đoạn: GV HD đọc 1 số câu

Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời

buổi sáng//…

- Kết hợp giải nghĩa 1 số từ khó: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, …

- Chia nhóm luyện đọc: 4 em 1 nhóm

- Gọi các nhóm luyện đọc,các nhóm thi đọc trước lớp

- HS nhận xét

- GV nhận xét, bình chọn

- Cho 2 HS đọc cả bài

Trang 3

2.3 Tìm hiểu bài

Mt Cảm nhận được tấm lòng

hiếu thảo với cha mẹ của bạn

HS trong câu chuyện

2.4 Luyện đọc lại

- HS đọc lại toàn bài

- GV yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi + Mỗi sáng tinh mơ Chi đã vào vườn làm gì:

+ Chi tìm bông hoa niềm vui để làm gì;

+ Vì sao bông cúc màu xanh được gọi làbông hoa niềm vui

+ Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào

+ Bông hoa niềm vui đẹp như thế nào + Vì sao lại chần chừ khi ngắt hoa + Bạn Chi đáng khen chỗ nào

+ Cô giáo nói gì khi Chi cần bông hoa

- HS nhận xét bổ sung

- GV nhận xét

- Cho HS đọc phân vai

- Học sinh đọc bài theo cá nhân

- GV nhận xét

- Một em đọc lại bài Em học tập được đức tính gì ở bạn Chi?

Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011

Thể dục

TRÒ CHƠI BỎ KHĂN NHÓM 3 NHÓM 7

I.Mục tiêu:

- Trò chơi bỏ khăn, nhóm 3 nhóm 7 Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

- Cắt giảm trò chơi “ Bỏ khăn”

II Địa điểm,phương tiện:

Vệ sinh sân,còi, một số quả bóng

III Nội dung, phương pháp lên lớp:

* HĐ1: Phần mở đầu

* HĐ2: Phần cơ bản

* HĐ3: Phần kết thúc

- HS tập hợp GV giao nhiệm vụ y/c bài học

- Xoay các khớp

- HS giậm chân tại vỗ tay theo nhịp và hát

- Trò chơi: có chúng em

* Trò chơi: Bỏ khăn

- HS chuyển đội hình vòng tròn

- GV nêu lại cách chơi

- HS chơi thử

- HS chơi thật

* Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy

- HS nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- HS chơi

- Đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng

- Cúi người thả lỏng

Trang 4

- GV cùng HS hệ thống bài học

………

Toán

34 - 8

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34- 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải bài bài toán về ít hơn

HS làm bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4(a)

II Đồ dùng dạy học:

Que tính

III.Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: Bài cũ:

* HĐ2: Bài mới:

2.1 HD thực hiện phép trừ

34 - 8

2.2 Luyện tập

Bài 1: Tính

Bài 4: Tìm x

2 em lên bảng làm: Tìm x: x + 5 = 14 8 + x = 14

- GV ghi bảng:34-8

- Y/C HS suy nghĩ tìm kết quả trên que tính Yêu cầu

HS lấy 43 que tính

- Yêu cầu HS bớt đi 8 que tính

- GV thao tác bớt que tính

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và thực hiện tính

- GV hướng dẫn lại như SGK

- Gọi nhiều HS nhắc lại cách trừ

- HS nêu yêu cầu và làm vào bảng con

- HS chữa bài ở bảng:

- GV nhận xét

Bài giải

Số con gà nhà bạn Ly nuôi là:

34 - 9 = 25 (con gà) Đáp số: 25 con gà

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

- Hai học sinh chữa bài ở bảng :

Trang 5

Kể chuyên BÔNG HOA NIỀM VUI

I Mục tiêu:

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách: Theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1)

- Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2, 3 (Bt2); kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3)

II Hoạt dộng dạy học:

* HĐ1: Bài cũ:

* HĐ2: Bài mới:

* HD HS kể đoạn 1câu

chuyện

* HD kể đoạn 2, 3

* HD kể toàn bộ câu chuyện

- GV hỏi:

+ Tuần trước ta kể câu chuyện gì

- HS kể lại bài: Sự tích cây vú sữa

- GV nêu nhiệm vụ tiết kể chuyện hôm nay

- Gọi HS đọc yêu cầu 1 SGK rồi kể dúng tình tự + Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa

- Goi 2H S kể trong nhóm, mỗi em kể mỗi cách

- Gọi đại diện nhóm lên kể từng đoạn trước lớp, HS nhận xét bạn kể

- GV gợi ý 1 số câu hỏi giúp HS kể

- Kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình

- HS kể

- GV nhận xét

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gọi mỗi nhóm 3 em lên kể nối tiếp

- Yêu cầu 2 HS kể lai toàn bộ câu chuyện

- GV hỏi + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì

- GV nhận xét

………

Chính tả:

BÔNG HOA NIỀM VUI

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật

- Làm được BT2; BT(3)a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II Các hoạt động dạy học.

* HĐ1: Bài cũ:

* HĐ2: Bài mới:

2.1 Hướng dẫn HS tập chép

2 em lên bảng viết từ bắt đầu bằng r/ d / gi

- GV đọc đoạnviết 2HS đọc lại

- Đoạn văn là lời của ai?

- Cô giáo nói gì với Chi?

- Đoạn văn có mấy câu? Tìm chữ phải viết hoa trong bài chính tả

Trang 6

2.2 HS viết bài vào vở

2.3 Hướng dẫn HS làm bài

tập chính tả

Bài tập 1: Tìm tiếng chứa

vần iê / yê

Bài tập 2: Điền dấu ? / ~, r /

d, gi

- Đoạn văn naỳ có những dấu gì?

- Yêu cầu HS viết bảng con: Hãy, hái, nữa, trái tim, dạy dỗ, hiếu thảo

- HS viết bài vào vở

- GV đọc HS khảo bài

- GV chấm và chữa bài nhận xét

- HS nêu y/c BT1: Tìm tiếng chứa vần iê / yê

- HS làm vào vở 2 em lên bảng làm

- GV chấm bài và cho HS nhận xét bài ở bảng

- HS nêu y/c BT2: Điền dấu ? / ~, r / d, gi

- HS làm sau đó GV chấm

- Bình chọn bài viết đẹp

………

Buổi chiều

Luyện toán Luyện: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ

I Mục tiêu

- Củng cố cách thực hiện phép tính dạng 14-8

- HS biết vận dụng giải một số bài toán có liên quan

II Đồ dùng

Vở luyện toán, VBT Toán

III Hoạt động dạy học

* HĐ1: Củng cố bảng

14trừ đi một số (5’)

Mt: HS nhắc lại được

bảng 14trừ đi một số

* HĐ2: Bài tập (29’)

Bài 1: Tính nhẩm

Mt: HS thuộc bảng 14

trừ đi một số

Bài 2: Đặt tính rồi tính

14- 9; 14 - 5

14- 6; 14 - 8

Bài 3: Tìm x

X + 5 = 14

x + 7 = 14

- GV yêu cầu HS lần lựot nêu 11 trừ đi một số

- HS nêu

- GV hỏi bất kì một phép tính

Ví dụ: 14-7; 14-5;

- GV ghi bảng

14 - 7 14- 9 14 - 8

14 - 6 14- 5 14 - 4

- GV yêu cầu HS nối tiếp thực hiện

- GV nhận xét

- HS nhắc lại cách đặt tính

- HS làm bảng con

- GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính

- GV nhận xét

- GV:

+ Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm thế nào?

- HS làm vào vở

Trang 7

6 + x = 14

Bài 4: Lan được 14

điểm 10, Bình được ít

hơn Lan 6 điểm 10 Hỏi

Bình được bao nhiêu

điểm 10?

* HĐ3: Củng cố, dặn

dò (1’)

- 3HS lên chữa bài

- Gv nhận xét

- HS đọc đề bài toán

- GV:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- HS tự tóm tắt rồi giải bài toán vào vở

- HS chữa bài

- GV nhận xét

- GV nhận xét chung

………

Luyện Tiếng Việt Luyện: Đọc - hiểu: Bông hoa đẹp nhất

I Mục tiêu:

- HS luyện đọc bài: Bông hoa đẹp nhất

- Trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc

II Đồ dùng

Vở luyện Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

*HĐ1: Luyện đọc

(17phút)

Bài 1: Đọc bài : Bông

hoa đẹp nhất

*HĐ2: Hướng dẫn đọc

hiểu

Bài 2: Chọn câu trả lời

đúng

*HĐ3: Củng cố, dặn dò

(1phút)

- HS đọc: Bông hoa đẹp nhất

- GV yêu cầu học sinh lần lượt đọc bài

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc toàn bài

- HS thi đọc

- GV nhận xét

- HS suy nghĩ đọc thầm lại bài và làm bài vào vở

- HS trả lời

- GV nhận xét, kết luận a.Thu muốn tặng bố món quà gì nhân ngày sinh nhật? Những bông hoa Thu tự trồng

b Thu đã làm gì để có món quà ấy?

Gieo hạt vào cốc để có hoa

c Điều gì khiến Thu ỉu xìu?

Hạt giống không nở hoa

d Sau khi giúp Thu hiểu, ba nói gì?

Thu là món quà đẹp nhất, quý giá nhất

e Câu nào sau đây có cấu taoh theo mẫu Ai làm gì? Thu là bông hoa đẹp nhất

- HS đọc lại toàn bài

- GV nhận xét chung

Trang 8

Tự học

Luyện viết: Bông hoa đẹp nhất

I Mục tiêu:

- Nghe viết bài: “Bông hoa đẹp nhất” một cách chính xác, đẹp; trình bày sạch sẽ

- Rèn tính cẩn thận cho HS

II Hoạt động dạy- học:

* HĐ1: Giới thiệu bài:

* HĐ2: Hướng dẫn HS

tập viết bài: Chuyến “du

lich” đầu tiên

*HĐ3: Củng cố, dặn dò:

- GV giới thiệu bài

- GV đọc bài: Bông hoa đẹp nhất

- HS đọc lại bài

- GV đọc các tiếng: kẹo sô-cô-la, rực rỡ, gieo hạt, tuyệt đẹp,ỉu xìu

- HS viết các từ đó viết bảng con

- GV gọi HS nhận xột, sửa sai cho bạn

- GV đọc HS viết vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng bài văn xuôi, cách viết hoa đầu câu…

- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở

- HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở

- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Thứ năm, ngày 24 tháng 11 năm 2011

Thể dục ĐIỂM 1-2,1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN.

TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ

I Mục tiêu:

- Biết cách điểm 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn YC điểm số đúng rõ ràng

- Học trò chơi " Bịt mắt bắt dê ".Y/C HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi chủ động.

II Địa điểm,phương tiện:

- Vệ sinh sân, còi, 1 cái khăn

III Nội dung, phương pháp lên lớp

* HĐ1: Phần mở đầu

* HĐ2: Phần cơ bản

- HS tập hợp Gv giao nhiệm vụ y/c bài học :Điểm số báo cáo

- Xoay các khớp

- HS giậm chân tại vỗ tay theo nhịp và hát

- Ôn bài thể dục 1 lần

* Ôn điểm số 1 -2 theo hàng ngang : 2 lần- GV nêu tên động tác dùng khẩu lệnh để hô cho HS tập 2 lần

- Thi đua giữa các tổ

Trang 9

* HĐ3: Phần kết thúc

* Điểm số 1 -2 theo vòng tròn-

GV và cán sự điều khiển Thi dua xem ai " thực hiện đúng, rõ

* Chơi trò chơi"Bịt mắt bắt dê”

- GV nêu tên trò chơi và giải thích cách chơi, luật chơi

- HS chơi thử 2 lần

HS chơi GV nhắc nhở tránh vi phạm luật chơi

- Đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng

- Cúi người thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài học

………

Tập viết

CHỮ HOA L

I Mục tiêu:

Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, 1 dònh cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Lá (1 dòng

cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần)

- Bảng phụ, Mẫu chữ L

III.Các hoạt động dạy học.

* HĐ1: Bài cũ:

* HĐ2: Bài mới:

2.1 Luyện viết chữ hoa L

Mt HS viết đẹp, đúng chữ

hoa L

2.2 Luyện viết câu ứng

dụng

Mt HS biết và viết đúng,

đẹp câu ứng dụng

Lá lành đùm lá rách

2.3 HS viết vở

- GV yêu cầu HS viết bảng con chữ hoa K, Kề

- HS viết

- GV nhận xét

- GV giới thiệu mẫu kết hợp hỏi HS về dộ cao các chữ, số nét

- GV nêu cách viết và viết mẫu

- HS viết bảng con chữ trên 3 lượt, GV nhận xét uốn nắn

- 1 em đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu câu ứng dụng: Muốn nhắc nhở chúng ta hãy cưu mang giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn, hoạn nạn

- HS nêu độ cao các chữ cái trong câu ứng dụng

- HS viết bảng con các chữ: Lá

- GV nêu Y/c bài viết

- HS viết, GV đi HD thêm

- GV chấm 1 số bài và nhận xét

- HS tìm thêm từ có âm L

- Nhận xét giờ học

………

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 14 trừ đi một số

- Thực hiện được phép trừ dạng 54-18

- Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết

Trang 10

- Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng 54-18

HS làm bài 1, bài 2(cột 1, 3), bài 3(a), bài 4

II Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: Bài mới:

Bài 1: Tính nhẩm

Mt HS thuộc bảng 14 trừ đi

một số

Mt HS biết cách đặt tính và

thực hiện phép trừ dạng

54-18

Bài 3: Tìm x

Mt HS tìm được số hạng

chưa biết

- HS nêu cách thực hiện

- HS làm vào vở, HS lên làm bảng phụ

- GV và HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu của bài, nêu cách đặt tính

- HS nêu cách làm, HS làm vào vở

- GV hỏi

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

- 1 học sinh chữa bài ở bảng :

- GV nhận xét

- HS nhắc lại cách đặt tính và tính

- GV nhận xét tiết học

………

Tự nhiên xã hội GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNH QUANH NHÀ Ở

I Mục tiêu:

- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở

- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh

- GDKNS: Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

Hình vẽ SGK

* HĐ1: Bài cũ:

* HĐ2: Bài mới:

2.1 Những việc làm để

giữ sạch môi trường

- GV hỏi + Kể một số đồ dùng có trong gia đình em?

+ Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải làm gì?

- HS trả lời, GV nhận xét

Chia 2 em 1 nhóm yc các nhóm quan sát hình SGK trả lời + Mọi người trong hình đang làm gì?

+ Hình nào cho biết mọi người trong gia đình đều làm vệ sinh?

Trang 11

2.2 Liên hệ

* HĐ3: Củng cố dặn dò:

+ Giữ vệ sinh môi trường xq có ích lợi gì?

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

- GV nhận xét

- GV nêu câu hỏi để học liên hệ + Ở nhà các em đã làm gì để giữ vệ sinh môi trường? + Ở xóm em có tổ chức làm vệ sinh môi trường không?

- Gọi 1 số nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét

- GV kết luận theo nội dung câu hỏi trên

- Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở có ích lợi gì?

………

Buổi chiều

Luyện toán

Luyện: 54 - 18

I Mục tiêu

- Củng cố cách thực hiện phép tính dạng 54-18

- HS biết vận dụng giải một số bài toán có liên quan

II Đồ dùng

Vở luyện toán, VBT Toán

III Hoạt động dạy học

* HĐ1: Củng cố phép trừ

dạng 54-18 (5’)

Mt: HS nhắc lại được phép

trừ 54-18

* HĐ2: Bài tập (29’)

Bài 1: Tính

34 44 84 74

6 9 28 45

34-25; 54-27

94-39 84-16

Bài 3: Tìm x

X + 37 = 64 x + 58 = 84

46 + x = 94

Bài 4:Năm nay mẹ 34 tuổi,

Lan kém mẹ 26 tuổi Hỏi

năm nay Lan bao nhiêu tuổi?

- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính

- HS nêu

- HS nêu yêu cầu

- GV mời lần lượt các bạn lên bảng

- GV nhận xét

- HS nhắc lại cách đặt tính

- GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính

- GV nhận xét

- GV:

+ Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm thế nào?

- HS làm vào vở

- 3HS lên chữa bài

- Gv nhận xét

- HS đọc đề bài toán

- GV:

+ Bài toán cho biết gì?

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	201,35 KB