- Nàm à, trong lớp phải giữ trật tự để nghe coâ giaûng baøi - Đề nghị các bạn giữ trật tự trong lớp - Trả lời câu hỏi Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Treo bảng phụ và lần lượt hỏi từ[r]
Trang 1TUẦN 8 Thứ hai, ngày 5/10/2009
TẬP ĐỌC : NGƯỜI MẸ HIỀN (T1-T2)
I MỤC TIÊU
-HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ra chơi, nén nổi tò mò, cổng trường , trốn ra sao
được, chỗ tường thủng , cố lách ra, nắm chặt, vùng vẫy, cổ chân , lấm lem
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ
- Phân biệt lời người dẫn chuyện, lời các nhân vật
-Hiểu nghĩa các từ : gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò.
- Hiểu nội dung của bài: Cô giáo như mẹ hiền của các em HS Cô vừa yêu thương các em hết mực, vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người
- Giáo dục HS kính trọng thầy cô giáo
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ Bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS
- Nhận xét và cho điểm HS
B Bài mới : T1
1 Giới thiệu bài.
2 Luyện đọc:
a Đọc mẫu:
b Hướng dẫn luyện phát âm
- Yêu cầu HS đọc từng câu
c.Hướng dẫn ngắt giọng: Gọi HS đọc chú giải
- Lớp luyện đọc ngắt giọng
d Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong lớp
e Thi đọc giữa các nhóm
g Đọc đồng thanh
3 Tìm hiểu bài: T2
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1
Hỏi: Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?
Hỏi:các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?
- HS đọc đoạn 2, 3
Hỏi: Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo đã
làm gì?
-Những việc làm của cô giáo cho em thấy cô là
người ntn
- Hỏi: Cô giáo làm gì khi Nam khóc?
- Lúc ấy Nam cảm thấy ntn?
Hỏi: Người mẹ hiền trong lớp là ai?
4 Luyện đọc lại:
- Tổ chức nhóm HS đọc theo vai Nhận xét cho
điểm nhóm đọc tốt
- HS 1: Đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi
- HS2: đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi
- HS đọc thầm
- Nối tiếp nhau đọc từng câu -HS đọc
Luyện đọc các câu: (xem sách )
-HS đọc đoạn
- Các nhóm thi đọc
- Đồng thanh 1 lần
-HS đọc
- Minh rủ Nam ra phố xem xiếc
- Hai bạn chui ra qua chỗ tường thủng
-HS đọc
- Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam không bị đau Sau đó cô kéo tay Nam lùi lại, đỡ em ngồi dậy, phủi hết đất cát trên người em và đưa em về lớp
- Cô rất dịu dàng và yêu thương HS
-Cô xoa đầu và an ủi Nam -Nam cảm thấy xấu hổ -Là cô giáo
-Thi đọc toàn truyện -HS đọc theo vai
Trang 25 Củng cố - dặn dò:
- Vì sao cô giáo trong bài được gọi là "Người mẹ hiền"?
- Về đọc bài Cả lớp hát bài Cô và mẹ của nhạc sĩ Phạm Tuyên
- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện
-TOÁN : 36 + 15
I MỤC TIÊU : giúp HS
- Biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 36 + 15
- Aùp dụng phép cộng để tính tổng các số hạng đã biết, giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng Làm quen với bài toán trắc nghiệm 4 lựa chọn
-Giáo dục HS thực hiện tính chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Que tính , bảng gài
- Hình vẽ bài tập 3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng.
Nhận xét cho điểm
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài
2 Giới thiệu phép cộng 36 + 1 5
Bước 1: Nêu bài toán
Bước 2: Yêu cầu HS sử dụng que tính
Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính
-Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thưcï hiện
- Cả lớp nhận xét nhắc lại
3 Luyện tập thực hành
Bài 1: Gọi 3 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con
- Nhận xét cho điểm
Bài 2: HS làm cả lớp
- Muốn tính tổng các số hạng đã biết ta làm thế
nào?
Nhận xét cho điểm
Bài 3: Treo hình vẽ
- Bao gạo nặng bao nhiêu kg?
- Bao ngô nặng bao nhiêu kg?
- Bài toán muốn chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS đọc đề bài hoàn chỉnh
- Yêu cầu HS giải bài toán
- Một HS lên bảng làm GV theo dõi sữa sai
Bài 4: HS nêu cá nhân
-GV theo dõi nhận xét
- HS 1 :đặt tính và tính: 46 + 4, 36 + 7,
- HS 2 : 36 + 5 , 96 + 7
-HS theo dõi
- HS thao tác nêu kết quả
3 6 Viết 36 rồi viết 15 dưới 36 sao + 5 thẳng cột với 6, 1 thẳng cột với 3
1 5 Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang
5 1 -Thực hiện phép tính từ phải sang trái:
- HS làm bài bảng con
- Thực hiện phép cộng các số hạng với nhau
- Làm bài nhận xét, kiểm tra
-HS quan sát trả lời
- Bao gạo nặng 45 kg
- Bao ngô nặng 27 kg
- Tính xem cả hai bao nặng bao nhiêu kg?
- Làm bài vào vở, nhận xét
-1HS lên bảng -HS trả lời miệng
4 Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại cách tính và thực hiện phép tính.
- Nhận xét tiết học Dặn dò HS về nhà luyện tập
Trang 3Thủ công : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (T1)
1.Mục tiêu:
-HS biết gấp thuyền phẳng đáy không mui
-Nắm chắc chắn KT bài và Vận dụng gấp được thuyền đẹp ,nhanh
-HS yêu thích môn học ,cẩn thận , khéo léo
II Chuẩn bị:
-GV:Mẫu thuyền ,qui trình gấp - HS:Giấy thủ công
III Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: Hát
2.Bài cũ:
-KT học cụ của hs -GV nhận xét đánh giá sự chuẩn bị của hs
3.Bài mới:
a.Giới thiệu: GV dùng lời ghi bảng :cho hs quan sát mẫu, hỏi: em nào biết đây là gì?… Hôm nay cô
hướng dẫn cả lớp làm thuyền…
b.Khai thác ND:
Giáo viên Học sinh
HĐ1 :Quan sát mẫu và nhận xét
-Cho HS quan sát thuyền phẳng đáy không mui
+Hình dáng ?
+2 bên mạn thuyền ?
+Đáy thuyền ?
+Mũi thuyền ?
+Tác dụng của thuyền ?
-Cho hs mô tả con thuyền trong thực tế mà các
em biết
-GV tháo dần thuyền và gấp lại
HĐ2 :Thao tác mẫu :
-GV chỉ váo bảng vừa thuyết trình vừa thao tác
Bước 1:-Gấp các nếp gấp đều
+Đặt ngang HCN lên bàn mặt ô vuông ở trên
,Gấp đôi theo chiều từ trên xuống ,tiếp tục lật 1
mặt gấp đôi , mặt kia làm tương tự
Bước 2 :- Gấp tạo thân và mũi thuyền
+Gấp cạnh ngắn trùng cạnh dài tiếp tục gấp
+Gấp phần đáy lên trên
Bưởc 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui
+Lách 2 ngón cái vào trong 2 mép giấy ,các ngón
còn lại nằm phía ngoài Lộn các nếp vừa gấp vào
trong , miết dọc 2 cạnh thuyền > thuyền phẳng
đáy không mui
-Cho 2 em lên bảng thao tác lại
HĐ 3:Trưng bày sản phẩm :
-Cho hs làm theo nhóm
-GV chọn 1 số SP đẹp cho HS quan sát
-HS quan sát và nhận xét
-Thon
-Bằng phẳng
-Nhọn 2 đầu -Đi trên sông Chở hàng hoá … -HS mô tả
-HS chú ý các thao tác -HS theodõi
-HS lên bảng
-HS hoàn thành và trưng bày
4.Củng cố: -Gọi hs nêu lại thao tác làm thuyền không mui phẳng đáy
-Cho hs quan sát một số sản phẩm đẹp
Trang 45.Nhận xét, dặn dò: -Về nhà các em xem lại gấp -Nhận xét tiết học ,tuyên dương
Thứ 3 ngày 6/10/2009
TOÁN : LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về
- Phép cộng có nhớ dạng : 6 + 5 ; 26 + 5; 36 + 15 Tìm tổng khi biết số hạng
- Giải bài toán có lời văn (bài toán về nhiều hơn).Biểu tượng về hình tam giác
- Giáo dục HS yêu thích học toán
II ĐỒ DÙNG GIẠY HỌC:
Viết sẵn nội dung BT 3, 5
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Kiểm tra bài cũ: 2 HS làm BT 1/T36
-Gv theo dõi nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Luyện bài tập
Bài 1: Cho HS làm theo cặp
-Gv theo dõi nhận xét
Bài 2: GV hỏi chung cả lớp
-Để biết tổng ta làm thế nào?
-Yêu cầu HS tự làm bài
Bài 3: 1 HS đọc đề
-Yêu cầu HS khá giỏi làm bài miệng
-GV theo dõi nhận xét
Bài 4: Yêu cầu HS đọc tóm tắt
-Dựa vào tóm tắt đọc đề bài
- Bài toán này thuộc dạng toán gì?
-GV theo dõi nhận xét
- Nhận xét và chấm điểm
Bài 5: 1HS đọc đề
-Vẽ hình lên bảng
- Kể tên các hình tam giác?
- Có mấy hình tam giác?
- Có mấy hình tứ giác? Đó là những hình
nào?
- HS sửa bài
-HS nhẩm theo cặp , nêu kết quả
- Cộng các số hạng với nhau -HS làm bài vào vở, đổi vở kiểm tra chéo -HS đọc
-HS làm bài
- HS đọc đề -Bài toán về nhiều hơn
Đội 1 trồng được 46 cây, đội 2 trồng được nhiều hơn đội một 5 cây Hỏi đội 2 trồng được bao nhiêu cây?
- 1HS làm trên bảng , lớp làm vở
-HS đọc -HS quan sát
- Hình 1, 2, hình ( 1+ 2+ 3)
- Có 3 tam giác
- Hình 2, hình ( 2 +3 ), hình ( 1 + 2) Có 3 tứ giác
3 Củng cố - dặn dò:
- GV tổng kết tiết học,
- Biểu dương các em học tốt, nhắc nhỏ những em chưa chú ý
Trang 5KỂ CHUYỆN : NGƯỜI MẸ HIỀN
I MỤC TIÊU
- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn và nội dung toàn bộ câu chuyện Người mẹ hiền
- Kể tự nhiên , biết sử dụng lời của mình, phối hợp với điệu bộ, giọng điệu cho phù hợp và hấp dẫn
- Nghe lời bạn kể và nhận xét
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn gợi ý nội dung từng tranh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng nối
tiếp nhau kể lại câu chuyện người thầy cũ
- Nhận xét cho điểm
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện:
Bước 1: Kể trong nhóm
- GV yêu cầu HS chia nhóm dựa vào tranh minh
hoạ kể lại từng đoạn
Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu HS các nhóm cử đại diện lên trình
bày trước lớp HS nhận xét
Tranh 1 ( đoạn 1)
- Minh đang thì thầm với Nam điều gì?
- Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế nào?
- Hai bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào?
Tranh 2 ( đoạn 2)
- Khi hai bạn chui qua lỗ tường thủng thì ai xuất
hiện?
- Bác đã làm gì, nói gì?
- Bị bác bảo vệ bắt, Nam làm gì?
Tranh 3 ( đoạn 3 )
-Cô giáo làm gì khi bác bảo vệ bắt được quả
tang hai bạn trốn học ?
Tranh 4 (đoạn 4 ) Cô giáo nói gì với Minh
Nam?
-Hai bạn hứa gì với cô ?
3/ Kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Yêu cầu kể phân vai
Lần 1: GV là người dẫn chuyện,HS nhận các
vai còn lại
-3HS nối tiếp nhau kể
- Mỗi nhóm 3 HS , lần lượt từng em kể lại từng đoạn
- Đại diện nhóm trình bày, nối tiếp nhau kể từng đoạn cho đến hết chuyện
- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc
- Nam rất tò mò muốn đi xem
- Hai bạn quyết định chui qua một lỗ tường thủng
- Bác bảo vệ xuất hiện
- Bác túm chặt chân Nam và nói :" Cậu nào đây? Định trốn học hả?"
- Nam sợ quá khóc toáng lên
-Cô xin bác nhẹ tay kẻo Nam đau Cô nhẹ nhàng kéo Nam lại đỡ cậu dậy, … Nam và đưa cậu về lớp
-Cô hỏi: Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không ?
- Hai bạn hứa sẽ không trốn học nữa và xin cô tha lỗi
-Thực hành kể theo vai
- Các nhóm thi kể trước lớp
Trang 6Lần 2: Thi kể giữa các nhóm HS
Gọi 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
-HS kể cá nhân
3 Củng cố- dặn dò : Tổng kết giờ học -Về kể lại chuyện cho người thân nghe.
CHÍNH TẢ(TC) : NGƯỜI MẸ HIỀN
I MỤC TIÊU
- Chép lại chính xác đoạn :"Vừa đau vừa xấu hổ… chúng em xin lỗi cô"
- Phân biệt ao/ au, r/d/gi; uôn/uông
- Giáo dục HS cẩn thận khi viết bài
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ chép nội dung bài tập chép
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2,3a
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc từ khó, 2 HS lên bảng
-nhận xét cho điểm HS
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn tập chép:
a Ghi nhớ nội dung cần chép
- Treo bảng phụ cho HS đọc
Hỏi: Vì sao Nam khóc?
Hỏi: Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế
nào?
Hỏi: Hai bạn trả lời cô giáo ra sao?
b Hướng dẫn trình bày:
- Dấu gạch ngang đặt ở dâu?
- Dấu hỏi đặt ở đâu?
c Hướng dẫn viết từ khó
- Đọc các từ có âm đầu:
l/n, x/s, ch/tr, d/r/gi
Đọc các từ có âm cuối : n, t, c, thanh hỏi, ngã
- Yêu cầu HS viết bảng
d Tập chép
e Soát lỗi
g Chấm bài-nhận xét
3 Hướng dẫn làm BT chính tả
BT 2 :
- Gọi HS đọc đề bài yêu cầu 1 HS lên bảng, cả
lớp làm vở BT
- HS nhận xét bài của bạn
-Yêu cầu HS đọc lại bài:
a Một con ngựa đau , cả tàu bỏ cỏ
b trèo cao, ngã đau
Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài
-Một HS lên bảng
- vui vẻ, tàu thuỷ, đồi núi , luỹ tre, trăng sáng, con kiến, tiếng đàn
- 2 HS đọc cả lớp đọc theo dõi
- Vì Nam thấy đau và xấu hổ
- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?
- Thưa cô, không ạ, chúng em xin lỗi cô
- Đặt trước lời nói của cô giáo, của Nam và Minh
- Ở cuối câu hỏi của cô giáo
- xấu hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn, xin lỗi, giảng bài
- Nghiêm giọng, cửûa lớp, nửa, xin lỗi, về chỗ, giảng bài
- HS nhìn bảng chép
- Soát lỗi theo lời đọc
- Làm bài
- Đọc bài
a Điền vào chỗ trống r,dhay gi ? -Lớp làm bài
Trang 7Con dao,rao hàng, giao bài tập về nhà, dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một loài cá
4 Củng cố - dặn dò: - Chấm bài nhận xét
- Về sửa bài.chuẩn bị bài sau
ĐẠO ĐỨC : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( T2 )
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng và
sức lực của mình
- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương của em đối với ông bà, cha mẹ
2 Thái độ, tình cảm:
- Đồng tình ủng hộ các bạn chăm làm việc nhà
- Không đồng tình với các bạn không chăm chỉ làm việc nhà
3 Hành vi: Tự giác , tích cực tham gia làm việc nhà giúp đỡ ông bà, cha mẹ.
II CHUẨN BỊ:
- Phiếu thảo luận ghi các tình huống cho hoạt động 1 tiết 2
- Các câu hỏi cho HĐ2 tiết 2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HĐ 1: xử lí tình huống
Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận xử lý tình
huống:
- Tình huống 1: Lan đang phải giúp mẹ trông
em thì các bạn đến rủ đi chơi Lan sẽ làm gì?
- Tình huống 2: Mẹ đi làm muộn chưa về Bé
Lan sắp đi học mà chưa ai nấu cơm cả Lan phải
làm gì?
- Tình huống 3: Ăn cơm xong, mẹ bảo Hoa đi
rửa chén Nhưng trên tivi đang chiếu phim hay
Bạn hãy giúp Hoa đi
- Tình huống 4: Các bạn đã hẹn sang nhà Sơn
vào sáng hôm nay nhưng bố mẹ đi vắng cả, bà
Sơn đang ốm, Sơn được mẹ giao chăm sóc bà,
Sơn phải làm gì bây giờ?
Kết luận: Khi được giao làm bất cứ công việc gì
em cần phải hoàn thành rồi mới làm việc khác
HĐ2: Điều này đúng hay sai?
a Làm việc là trách nhiệm của người lớn trong
gia đình
b Trẻ em không phải làm việc nhà?
c Cầân làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như khi
vắng mặt người lớn?
d Tự giác làm việc nhà phù hợp là yêu thương
cha mẹ?
HĐ 3: Thảo luận cả lớp
1/ Ở nhà em tham gia làm những công việc gì?
2/ Em có mong muốn tham gia vào những công
-HS thảo luận nhóm
- Lan không nên đi chơi mà ở nhà trông em giúp mẹ Hẹn bạn dịp khác
- Lan có thể giúp mẹ đặt trước nồi cơm, nhặt rau để mẹ về có thể nấu cơm kịpù Lan ăn đi học
- Bạn Hoa nên rửa chén xong đã rồi mới xem phim
- Sơn có thể gọi điện xin lỗi các bạn hẹn dịp khác vì bà Sơn ốm, rất cần Sơn chăm sóc và yên tĩnh để nghỉ ngơi
- HS trả lời theo suy nghĩ
- Em tham gia những công việc: Quét nhà, lau
Trang 8vieôc nhaø khođng? Vì sao?
- GV khen nhöõng em chaím chư laøm vieôc nhaø
nhaø, röûa aâm cheùn…
- Em mong muoân laøm vieôc nhaø nhö gaâp quaăn aùo, trođng em… vieôc vöøa söùc, khạ naíng cụa mình
Keât luaôn : Haõy tìm nhöõng vieôc nhaø phuø hôïp vôùi khạ naíng vaø baøy toû nguyeôn vóng muoân ñöôïc tham
gia cụa mình
Thöù tö , ngaøy 7/10/2009
TAÔP ÑÓC : BAØY TAY DÒU DAØNG
I MÚC TIEĐU
- Ñóc trôn ñöôïc cạ baøi
- Ñóc ñuùng : trôû lái lôùp,loøng naịng tróu, noêi buoăn, ađu yeâm , laịng leõ, em seõ laøm, toât laĩm, kheõ noùi, buoăn baõ Nghư hôi ñuùng sau caùc cúm töø daøi
- Hieơu nghóa: ađu yeâm, thì thaøo, trìu meân, môùi maât , ñaùm tang
- Hieơu noôi dung: söï dòu daøng, ñaăy thöông yeđu cụa thaăy giaùo ñaõ an ụi, ñoông vieđn bán HS ñang ñau buoăn vì baø maât, neđn bán caøng theđm yeđu quyù thaăy vaø coâ gaĩng hóc ñeơ khođng phú loøng tin cụa thaăy
II ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC: Tranh minh hoá Bạng ghi saün noôi dung luyeôn ñóc
III CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY - HÓC:
A Kieơm tra baøi cuõ : Gói 2 HS leđn bạng
-Nhaôn xeùt cho ñieơm HS
B Baøi môùi
1 Giôùi thieôu baøi
2 Luyeôn ñóc.
a Ñóc maêu:
b Höôùng daên luyeôn phaùt ađm
- Yeđu caău HS ñóc noâi tieâp töøng cađu
c Höôùng daên ngaĩt gióng:
- Cho HS luyeôn ñóc
d Ñóc cạ ñoán
- Yeđu caău HS noẫi tieâp nhau ñóc theo ñoán
- GV keât hôïp giại nghóa töø :môùi maât: môùi cheât,
Ñaùm tang
ñ Ñóc töøng ñoán trong nhoùm
e Thi ñóc giöõa caùc nhoùm
3 Tìm hieơu baøi:
- Yeđu caău HS ñóc thaăm
Hoûi: Töø ngöõ naøo cho ta thaây An raât buoăn khi baø
môùi maât?
- Hoûi: Vì sao thaăy giaùo khođng traùch An khi bieât
bán aây chöa laøm baøi taôp?
- Hoûi: Tìm nhöõng töø ngöõ theơ hieôn tình cạm cụa
thaăy giaùo ñoâi vôùi An
-Caùc em thaây thaăy giaùo cụa bán An laø ngöôøi theâ
* HS 1 ñóc ñoán 1, 2 trạ lôøi:
* HS 2 ñóc ñoán 3, 4 trạ lôøi:
-HS theo doõi
- Moêi HS ñóc moôt cađu
- Thöa thaăy/hođm nay/ em chöa laøm baøi taôp//
- Toât laĩm/thaăy bieât/em nhaât ñònh seõ laøm//Thaăy kheõ noùi vôùi An
- Ñóc ñoán tröôùc lôùp
-Ñóc ñoán trong nhoùm -Thi ñóc giöõa caùc nhoùm
-Ñóc baøi
- Loøng naịng tróu noêi buoăn, nhôù baø, An ngoăi laịng leõ,
- Vì thaăy raât thođng cạm vôùi noêi buoăn cụa An, vôùi taâm loøng quyù meân baø cụa An Thaăy bieât An
vì thöông nhôù baø quaù maø khođng laøm baøi chöù khođng phại em löôøi
- Thaăy nhé nhaøng xoa ñaău An, baøn tay thaăy dòu daøng, trìu meân, thöông yeđu, thaăy khen An" Toât -Thaăy laø ngöôøi raât yeđu thöông, qủ meân HS, bieât
Trang 94 Thi đọc theo vai.
-Yêu cầu HS chia nhóm phân vai để đọc
-Yêu cầu HS thi đọc toàn chuyện
-GV Lắng nghe nhận xét , cho điểm
chia sẻ và cảm thông với HS
-Các nhóm tự phân vai: người dẫn chuyện,… -Thi đọc toàn chuyện
5 Củng cố - dặn dò: - GV đọc lại bài văn Yêu cầu HS đặt tên khác thể hiện ý nghĩa bài.
TOÁN : BẢNG CỘNG
I MỤC TIÊU : Giúp HS
- Tái hiện và ghi nhớ bảng cộng ( có nhớ )trong phạm vi 20
- Vận dụng bảng cộng để giải các bài toán liên quan
- Giáo dục HS học thuộc bảng cộng
II ĐỒ DÙNG GIẠY HỌC
-Chuẩn bị BT1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1.Bài cũ : 2HS lên bảng làm bài
-Gv theo dõi nhận xét
2 Giới thiệu bài :
Gv ghi đề bài lên bảng
3 Dạy học bài mới
Bài 1:
-Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi nhanh kết quả
các phép tính vào vở
-Gọi HS trình bày kết quả trước lớp
-Gv theo dõi nhận xét
Bài 2:
- Yêu cầu HS tính và nêu cách đặt tính, cách
thực hiện phép tính trong bài
Bài 3: 1HS đọc đề
- Bài toán cho biết những gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng gì?
- Yêu cầu HS nêu tóm tắt ,làm vào vở BT
-Gv theo dõi nhận xét
Bài 4: HS nêu yêu cầu
-có mấy hình tam giác ?
-có mấy hình tứ giác ?
-GV theo dõi nhận xét
-2HS lên bảng làm
-HS theo dõi -HS nhắc lại
- Nhẩm và ghi kết quả -1số HS trình bày
- HS làm bài bảng con , 2HS lên bảng
-HS đọc đề
- Hoa cân nặng 28 kg Mai cân nặêng hơn Hoa 3 kg
- Mai cân nặng bao nhiêu kilôgam?
- Thuộc dạng bài toán về nhiều hơn
Tóm tắt Hoa nặng: 28 kg Mai nặng hơn Hoa : 3 kg
Mai nặng : … kg? -HS làm bài vào vở
-HS nêu -HS tự trả lời
4.Củng cố - dặn dò:
- Thi đọc thuộc lòng bảng cộng
Trang 10- Nhận xét tiết học
- ø dặn dò HS về nhà học thuộc bảng cộng
XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU
I MỤC TIÊU
- HS làm quen tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ
- Học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh
- Yêu mến anh bộ đội
II CHUẨN BI
- Tranh thiếu nhi
- Chuẩn bị vài bức tranh của hoạ sĩ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Giới thiệu bài:
-GV yêu cầu HS xem tranh và trả lời câu
hỏi
- Tên bức tranh là gì?
- Các hình ảnh , màu sắc trong tranh thế
nào?
* HĐ 1: Xem tranh
- Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ?
- Tranh vẽ mấy ngưới?
- Anh bộ đội và em bé đang làm gì?
- Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của hoạ
sĩ Sỹ Tốt không? Vì sao?
Trong tranh hoạ sĩ đã sử dụng những màu
nào?
* HĐ 2: Nhận xét đánh giá
- GV nhận xét đánh giá giờ học
- khen ngợi một số HS phát biểu, xây dựng
bài
Dặn dò:
- Sưu tầm thêm tranh in trên sách báo
- Tập nhận xét tranh
- Quan sát các loại mũ , nón
- HS quan sát tranh -HSø trả lời
- Tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sỹ: Sỹ Tốt
- Tranh vẽ 3 người
- Anh bộ đội đang say mê gảy đàn Có 2 em bé:1 em quỳ, một em nằm trên chõng
-Tiếng đàn bầu là bức tranh đẹp, nói lên tình cảm đẹp giữa bộ đội và thiếu nhi
-HS theo dõi
-HS ghi nhớ