Rèn kỹ năng nhận biết các khái niệm cơ bản của thống kê như dấu hiệu, tần số, số trung bình cộng và cách xác định của chúng Củng cố các khái niệm đơn thức, đơn thức đồng dạng, đa thức, n[r]
Trang 106/5/2011
I/ Mục tiêu:
Ôn và hoá các ! " # $ % &# kê và $() " * + ,
Rèn !/ 0 $ các khái 1 # $ 23 kê & 45) )6 7 + 6 + trung bình : và cách xác *< 23 chúng
>2 các khái 1 *# " 6 *# " *? 46 *3 " 6 1 23 *3 " , Rèn !/ 0 :6 8@6 *3 " 6 tìm 1 23 *3 " 1: $,
II/ Chuẩn bị: &A B6 5 màu
III/ Tiến trình dạy - học :
Hoạt động 1: Ôn tập về thống kê
C( hành *%) tra % 1: 5 *% nào *D em
làm G gì, và trình bày ! I) thu
*&J & nào?
Trên L &M ta dùng $() *? *( làm gì?
Gv nêu nd bài 7/89(SGK), yêu 7) hs *T
$() *?
Gv T hs *T *% bài 8/89(SGK)
U5) ) V *WH là gì? Hãy F $ 7 + K
Tìm 1 23 45) )K
Tính + trung bình : 23 45) )K
[ 23 45) ) là gì?
trung bình : 23 45) ) có ý ]3 gì?
Khi nào không nên F5H + trung bình : làm
* 4 cho 45) ) *D
_C( hành *%) tra % 1: 5 *% nào *D em
thu các + F ) kê, F $ + F ) ban *7), @ *D F $ 7 + 6 tính + trung bình : 23 45) ) và rút ra xét _a&M ta dùng $() *? *( có hình b (
% giá 8< 23 45) ) và 7 +
Bài tập 7/89(SGK)
a/ c F 8d em @ 6 )e * 10 )e 23 vùng tây nguyên * T () T là 92,29%
Vùng *? $h sông >i) long * T () T
là 87,81%
b/ Vùng có c F 8d em * T () T cao 5
là *? $h sông X? (98,76%), 5 5 là
*? $h sông >i) long
Bài tập 8/89(SGK)
F&J
(x)
7 +
(n)
Các tích xn
N=120 4450
4450 X
120
37 (t¹/ha)
Q1 23 45) ) là giá 8< có 7 + FA 5 trong $ 7 + S
_ trung bình : &M *&J dùng làm * 4 cho 45) )6 *l $ khi 1) so sánh các 45) ) cùng F,
-Khi các giá 8< 23 45) ) có ! chênh F 85 FA * A nhau thì không nên F5H + trung bình : làm * 4 cho 45) ) *D,
Hoạt động 2: Ôn tập về biểu thức đại số
Gv nêu : dung bài 1:
Trong các mC sau: 2xy2; 3x3+x2y2-5y; 1
2
y2x; -2; 0; x; 4x5-3x3+2; 3xy.2y; 2;
y
3 4
Bài tập 1:
a/ m() " là *# " 2xy2; 1y2x; -2; 0; x;
2
3xy.2y; 3
4 Lop7.net
Trang 2a/ a G $() " nào là *# " , Tìm G
*# " *? 4K
b/ a G $() " nào là *3 " mà không
là *# " , Tìm $ 23 *3 " ,
nào là *# " K
nào là hai *# " *? 4K
nào là *3 " K
Cách xác *< $ 23 *3 "
Gv nêu : dung bài 2:
Cho *3 "
A= x2 -2x – y2 +3y – 1
B= -2x2 +3y2 -5x +y +3
a/ Tính A+B
Cho x=2; y=-1 Hãy tính giá 8< 23 $() "
A+B
b/ Tính A-B
Tính giá 8< 23 $() " A-B x=-2 và y=1
Gv nêu bài 11/91(SGK)
T 2 hs lên $ trình bày
qA xét
Gv * giá
Gv T 2hs L bài 12/91(SGK) và bài
13a/91(SGK)
Khi nào thì + a *&J T là 1 23 *3 "
P(x)
C# t " *? 4
2xy2 ; 1y2x; 3xy.2y
2
-2; 3
4 b/ m() " là *3 " mà không là *#
"
3x3+x2y2-5y là *3 " $ 4 có %) $ 4x5-3x3+2 là *3 " $ 5 có 1: $
Bài tập 2:
a/ A+B= -x2 -7x+2y2+4y+2 Thay x=2; y=-1 vào $() " A+B ta *&J giá
8< là -18
b/ A-B=3x2 + 3x – 4y2 + 2y – 4 Thay x=-2 và
là 0
Bài tập 11/91(SGK)
a/ x=1 b/ x= 2 3
Bài tập 12/91(SGK)
P(x)=ax2 + 5x – 3 có 1: 1 là 1
2 nên P(1) = a +5 - 3 =0
2
1 4
1 2
a.1 =
3-4
5 2
a.1 =
4
1 2
a = 2
Bài tập 13/91(SGK)
P(x) = 3 – 2x = 0
– 2x = - 3
x = 3 2
Hướng dẫn về nhà:
Ôn !/ : dung lý )H và làm các 4 bài trong SBT, xem F các bài *Y F)H
> )s $< !(1 tra HKII
Lop7.net