Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 9 năm 2011

Hoạt động của GV và HS Gọi HS lên đọc bài và trả lời các câu hỏi nội dung bài - HS lên bảng bắt thăm bài mình đọc - HS đọc theo sự chỉ định của GV hoặc trong phiếu - HS trả lời một số câ[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011

Toán LÍT

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu…

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn

vị lít

- HS làm bài 1, bài 2(cột 1, 2), bài 4

II Đồ dùng dạy học:

Chai, ca 1 lít, can 20 lít

III Các hoạt động dạy học:

*HĐ1: Bài cũ (3phút)

*HĐ2: Bài mới: (31phút)

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Giới thiệu nhiều hơn ít

hơn nước

Mt: Biết ca 1 lít, chai 1 lít

2.3 Giới thiệu lít

Mt: Biết lít là đơn vị đo

dung tích Biết đọc, viết tên

gọi và kí hiệu của lít

2.4 Luyện tập

Mt: Biết thực hiện phép

cộng, trừ các số đo theo đơn

vị lít, giải toán có liên quan

đến đơn vị lít

Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu)

Bài 2: Tính theo mẫu

Bài 4: Giải bài toán

*HĐ3: Cũng cố, dặn dò:

(1phút)

- Đặt tính rồi tính: 37 + 63, 18 + 82, 45 + 55

- GV nhận xét, ghi điểm

- GV Đưa 1 can nước, 1 ca nước

- HS nhận xét can nhiều hơn ca

- Ca ít hơn can

- Để biết trong cốc có bao nhiêu nước người ta dùng đơn vị đo là lít

Viết tắt là l

- HS quan sát 1 chai nước 1 lít

- HS quan sát 1 cái ca 1 lít

- HS nhận xét chai và ca bằng nhau

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS quan sát hình vẽ sgk nêu cách đọc viết

- HS tự làm và ghi kết quả vào vở

Gb : 9l + 5 l = 14l

- 1 em đọc mẫu kèm theo đơn vị đo là lít

- HS tự làm bài, 1 HS làm ở bảng

- Nhận xét bài làm của bạn

- HS đọc yêu cầu bài

- Đọc và phân tích bài toán

- HS làm bài rồi nêu kết quả

- GV nhận xét giờ học

Trang 2

Âm nhạc

Gv đặc thù dạy

………

Tập đọc

ÔN TẬP (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong tám tuần đầu (Phát âm rõ, tốc

độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút)

- Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT4 )

II Đồ dùng

- Phiếu

II Các hoạt động dạy học:

*HĐ1: Bài mới: (33’)

1, Giới thiệu bài: (1’)

2, Thi đọc (15’)

Mt: Đọc đúng, rõ ràng các

đoạn (bài) tập đọc đã học

trong tám tuần đầu (Phát âm

rõ, tốc độ đọc khoảng 35

tiếng/ phút)

3, Tìm hiểu bài (10’)

Mt: Hiểu ND chính của từng

đoạn, nội dung của cả bài;

trả lời được câu hỏi về nội

dung bài tập đọc

4, Đọc thuộc bảng chữ cái và

các từ chỉ vật (7’)

Mt: Bước đầu thuộc bảng

chữ cái (BT2) Nhận biết và

tìm được một số từ chỉ sự

vật (BT4 )

(2’)

- Cho HS nêu các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

- HS lên bảng bắt thăm bài mình đọc

- HS đọc theo sự chỉ định của GV hoặc trong phiếu

- HS trả lời một số câu hỏi

- GV nhận xét-ghi điểm

- GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời:

+ Câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim khuyên em điều gì?

+ Em cần làm gì để không phí thời gian?

+ Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng không?

Vì sao?

+ Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì?

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng chữ cái

- Yêu cầu HS xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng (SGK trang 70)

- HS thực hiện GV chốt lời giải

- HS nhắc lại các bài tập đọc vừa học

- GV nhận xét

………

Tập đọc

I Mục tiêu:

Trang 3

- Biết đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bnảg chữ cái (BT3)

II Đồ dùng

- Phiếu

1, Giới thiệu bài: (1’)

2, Thi đọc (15’)

đoạn (bài) tập đọc đã trong

tám tuần đầu (Phát âm rõ,

tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/

phút)

3, Tìm hiểu bài (10’)

Mt: Hiểu ND chính của từng

đoạn, nội dung của cả bài;

trả lời được câu hỏi về nội

dung bài tập đọc

4, Ôn đặt câu hỏi theo mẫu

Ai là gì? (7’)

Mt: Biết đặt câu hỏi theo

mẫu Ai là gì? (BT2) Biết

xếp tên riêng người theo thứ

tự bnảg chữ cái(BT3)

(2’)

- Cho HS nêu các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

- GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời:

+ Theo em người bạn tốt là người như thế nào?

+ Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn kêu “Bê! Bê!”? + Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?

+ Tìm những từ ngữ tả thái độ của các con vật đối với

hai chú dế?

+ Vì sao các bạn tỏ thái độ giận dỗi với Mít?

Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại mẫu câu Ai là gi?

- HS đặt 2 câu

- HS trả lời miệng Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu lại các bài tập đọc đã học ở tuần 7 và tuần 8

- HS đọc lại bảng chữ cái

- HS làm vào vở thứ tự tên nhân vật theo bảng chữ cái

- GV chốt lời giải

- GV nhận xét

Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011

Thể dục

ÔN BÀI THỂ DỤC.

ĐIỂM SỐ 1- 2 HÀNG DỌC

I Mục tiêu

- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách điểm số 1 - 2 theo đội hình hàng dọc

II Địa điểm, phương tiện

- Vệ sinh sân, còi, khăn

Trang 4

III Các hoat động dạy học

*HĐ1: Phần mở đầu (7’)

*HĐ2: Phần cơ bản (23’)

*HĐ3: Phần kết thúc (5’)

- GV nhận lớp phổ biến nhiêm vụ y/c bài học

- Giậm chân tại chỗ vỗi tay theo nhịp và hát

- Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, đầu gối, hông Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

* Ôn bài thể dục phát triển chung:

- Tập theo đội hình 2 hàng dọc điểm số 1- 2

- GV hô nhịp và làm mẫu

- Cán sự hô nhịp cho cả lớp tập Hô hết nhịp động tác trước nêu tên động tác sau và tập luôn Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét

- Cho HS trình diễn

* Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi: GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- HS chơi, GV nhận xét

- Cúi người thả lỏng, lắc thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét tiết học

………

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu,…

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

- HS làm bài 1, bài 2, bài 3

*HĐ1: Bài cũ: (4’)

2.1 Thực hiện phép tính theo

đơn vị lít

Bài 1: Tính

Bài 2: Điền số

2.2 Luyện giải toán theo đơn

vị lít

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm các bài sau:

7l + 8l = ; 3l + 7l + 4l = ; 12l+ 9l = ; 7l + 12l + 2l =

- HS làm bài

GV nhận xét- ghi điểm

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- Nhắc HS nhớ viêt đơn vị kèm theo

- Yêu cầu HS nêu cách tính và nêu kết quả nối tiếp

- Nhận xét, ghi điểm

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- Muốn tìm tổng ta làm thế nào?

- HS làm bài vào vở, sau đó chữa bài

- Bài toán hỏi gì? Cần tìm gì?

Trang 5

toán: Đọc và phân tích bài

toán

*HĐ3: Cũng cố, dặn dò (1’

- Yêu cầu đọc cho cô đề toán

- Yêu cầu HS làm bài, sau đó đọc to bài làm của mình lên cho cả lớp theo dõi

- GV nhận xét, ghi điểm

………

Kể chuyện

I Mục tiêu:

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3)

- Phiếu

*HĐ1: Bài cũ: (3’)

2.1 Thi đọc

trong tám tuần đầu

2.2 Ôn các từ chỉ hoạt động

và đặt câu nói về sự vật

Mt: Biết tìm từ chỉ hoạt

động của vật, của người và

đặt câu nói về sự vật

(2’)

Gọi HS lên đọc bài và trả lời các câu hỏi nội dung bài

Bài 2:

- HS đọc bài: Làm việc thật là vui (trang 16)

- Nêu các từ chỉ hoạt động của người và vật trong bài

- HS nêu, GV chốt lời giải đúng

Bài 3:

- HS đặt câu nói về sự vật

- HS thi nhau đọc

- Nhận xét tiết học

………

Chính tả

ÔN TẬP (tiết4)

I Mục tiêu:

Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút

Trang 6

- Phiếu

*HĐ1: Bài cũ: (3’)

2.1 Thi đọc

trong tám tuần đầu

2.2 Nghe - viết chính xác bài

chính tả Cân voi

Mt: Nghe - viết chính xác,

trình bày đúng bài CT Cân

voi

*HĐ3: Củng cố, dặn dò:

(2’)

Gọi HS lên đọc bài và trả lời các câu hỏi nội dung bài

- GV đọc, 2 HS đọc lại

- Lương Thế Vinh đã cân voi bằng cách nào?

- Những chữ nào viết hoa? Vì sao?

- Bài viết có mấy câu?

- GV giải thích các từ: Sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh

- GV đọc, HS viết

………

Buổi chiều

Luyện toán Luyện: LÍT

I Mục tiêu:

- Củng cố đơn vị đo lít

- Củng cố các phép tính với đơn vị đo là lít

- Vở bài tập; vở luyện toán

* HĐ1: Củng cố kiến

thức về đơn vị đo lít (5’)

*HĐ2: HS hoàn thành

VBT (5’)

*HĐ3: Bài tập làm thêm

(24’)

Bài 1: Tính

6l + 10l =… ; 12l -2l =…

15l +36l =….; 42l-21l =…

Bài 2: >;<;=

8l +5l….15l

6l+7l…7l+6l

7l+9l…16l

- GV yêu cầu HS lên bảng viết lại đơn vị đo dung tích là lít

- HS viết

- GV đọc: 4l; 7l, 12l,…

- GV yêu cầu lần lượt HS lên bảng viết- lớp viết bảng con

- HS làm một số bài tập

- GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS yếu

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài

- HS nêu kết quả phép tính

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài

- HS lên bảng điền dấu

Trang 7

Bài 3: một thùng có 25l

nước măm, người ta rót

nước mắm từ thùng sang

cho đầy can 3l hỏi trong

thùng còn lại bao nhiêu lít

nước mắn

*HĐ4: Củng cố, dặn dò

(1’)

- HS đọc đề, tự tóm tắt

- HS suy nghĩ và làm bài

- HS lên bảng giải

- Lớp nhận xét-GV nhận xét

- GV nhận xét chung

………

Luyện Tiếng việt Luyện: Từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động I Mục tiêu: - HS nắm chắc từ chỉ sự vật và từ chỉ hoạt động - Biết làm các bài tập liên quan đến từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động II Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV và HS *HĐ1: Làm bài tập Bài 1: Viết tên sự vật (người, đồ vật, con vật, cây, hoa, quả, vào mỗi tấm ảnh Bài 2: Viết lại kết quả của bài tập 1 vào bảng Bài 3: Nối đúng từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi người, mỗi vật *HĐ4: Cũng cố, dặn dò: (1phút) - HS quan sát các bức ảnh trong vở thực hành - HS viết tên sự vật vào mỗi bức ảnh - GV yêu cầu HS nêu tên sự vật ở mỗi bức ảnh - GV nhận xét, kết luận Ví dụ: Hình 2: Bác sĩ Hình 3: sách… Chỉ người Chỉ đồ vât Chỉ con vật Chỉ hoa,quả …………

…………

M: lật đật ………

………

- HS suy nghĩ làm bài

- HS nêu kết quả

- GV nhận xét Bác thợ xây học bài

Cô giáo trổ bông Chim chóc dạy học Con trâu hót líu lo Cây lúa cày ruộng

Bé xây nhà cửa

- HS suy nghĩ

- HS lên bảng nối

- GV nhận xét, chữa bài

Trang 8

Tự học Luyện học thuộc lòng: Gọi bạn

I Mục tiêu:

Hs đọc thuộc lòng bài: Gọi bạn một cách rõ ràng, diễn cảm

*HĐ1: Luyện đọc trong

nhóm (14phút)

*HĐ3: Luyện đọc cá

nhân (13phút)

(1phút)

- HS luyện đọc theo khổ thơ

- Các em luyện đọc trong nhóm

- các nhóm thi nối tiếp đọc thuộc lòng

- GV nhận xét và tuyên dương các nhóm

- HS đọc thầm trả lời các câu hỏi SGK + Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu?

+ Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?

+ Khi Bê Vàng quên đường về Dê Trắng đã làm gì?

+ Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn kêu Bê!Bê!?

- 1 số em thi đọc bài trước lớp

Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011

Thể dục

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

ĐIỂM SỐ 1- 2 HÀNG NGANG

I Mục tiêu:

- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách điểm số 1 - 2, 1 - 2 theo đội hình hàng ngang

II Địa điểm, phương tiện:

- Vệ sinh sân,còi

III Các hoat động dạy học

*HĐ1: Phần mở đầu (7’)

*HĐ2: Phần cơ bản (23’)

- Tập hợp điểm số báo cáo

- GV nhận lớp phổ biến nhiêm vụ y/c bài học

- Giậm chân tại chỗ vỗi tay theo nhịp và hát

- Xoay các khớp cổ tay, đầu gối

- Trò chơi: Có chúng em

*Ôn bài thể dục

- Ôn điểm số 1- 2 hàng dọc

- GV hô nhịp và làm mẫu - HS tập

- Cán sự hô nhịp cho cả lớp tập Hô hết nhịp động tác trước nêu tên động tác sau và tập luôn Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét

* Học điểm số 1- 2 hàng ngang

- GV giải thích làm mẫu quay đấu sang trái điểm số sau đó hô khẩu lệnh

- Cho HS trình diễn GV theo dõi sữa sai

Trang 9

*HĐ3: Phần kết thúc (5’)

- Gọi 1 số HS tập trước lớp

* Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi HS nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi

- Tập 1số động tác thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét tiết học

………

Tập viết

ÔN TẬP (tiết7)

I Mục tiêu:

- Biết cách tra mục lục sách (BT2), nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị, theo tình huống cụ thể (BT3)

- Phiếu

*HĐ1: Bài cũ (3’)

*HĐ2: Bài mới (31’)

2.1 Thi học thuộc lòng

Mt: Đọc đúng, rõ ràng

các đoạn (bài) tập đọc đã

học trong tám tuần đầu

2.2 Luyện tra mục lục

sách

Mt: Biết cách tra mục lục

sách

2.3 Luyện nói lời mời,

nhờ, đề nghị

Mt: Nói đúng lời mời,

nhờ, đề nghị, theo tình

huống cụ thể

(1phút)

- Gọi 2 HS lên bảng tìm từ chỉ hoạt động của người

- GVnhận xét, ghi điểm

- HS dựa vào mục lục sách để nói tên các bài đã học ở tuần 8

- HS nhận xét, GV nhận xét và chốt lại

- HS nêu yêu cầu, GV ghi bảng

- HS thảo luận nhóm 2 các tình huống trong bài

- HS nhận xét, GV nhận xét và tuyên dương nhóm trả lời đúng

………

Toán KIỂM TRA

I Mục tiêu:

Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:

- Kĩ năng thực hiện phép cộng qua 10, cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trước để có hình chữ nhật

- Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn, liên quan tới đơn vị: kg, l

Trang 10

Giấy thi

* HĐ1: GV chép đề lên bảng

Bài 1: Tính

15 36 45 29 37 50

+ + + + + +

7 9 18 44 13 39

Bài 2: Đặt tính rồi tính, biết các số hạng lần lượt là:

30 và 25 19 và 81 37 và 36

Bài 3: Hình vẽ bên có mấy hình chữ nhật, nêu tên các hình đó

A B

M N

Bài 4: Tháng trước mẹ mua con lợn nặng 29 kg về nuôi tháng sau tăng thêm 12 kg nữa

Hỏi tháng sau con lợn nặng bao nhiêu ki-lô-gam?

Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống

5 66 39

+27 + 8 +3…

81 94 74

* HĐ2: Chấm chữa bài

- GV chấm bài

- GV chữa bài

* HĐ3: Cũng cố, dặn dò:

………

Tự nhiên và xã hội

ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN

I Mục tiêu:

- Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun

- Nêu được tác hại của giun đối với sức khoẻ

- GDKNS: Kĩ năng ra quyết định nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun (HĐ2.3)

Hình vẽ SGK

* HĐ1: Bài cũ: (4phút)

* HĐ2: Bài mới (30phút)

- GV hỏi:

+ Thế nào là ăn sạch?

+ Thế nào là uống sạch?

+ Ăn, uống sạch sẽ có lợi gì?

- HS trả lời - GV nhận xét ghi điểm

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	195,72 KB