I- MUÏC TIEÂU : - HS làm thành thạo các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ -Có kỹ năng sử dụng thành thạo các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán -Thông qua giờ l[r]
Trang 1TIẾT 25: LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU :
- HS làm thành thạo các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ
-Có kỹ năng sử dụng thành thạo các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán -Thông qua giờ luyện tập hs được biết thêm nhiều bài toán liên quan đến thực tế
II- CHUẨN BỊ :
- bảng phụ ghi nội dung bài tập 8; 16 SBT /44
- bảng hoạt động nhóm
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1- Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh
2- Các hoạt động chủ yếu ;
Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS1 chũa bài tập 2/54sgk
HS2 chữa bài tập 5 /55sgk
GV nhận xét và cho điểm
Hoạt động 2:Bài luyện tại
lớp
- GV đưa đề bài trên bảng
phụ – tóm tắt đề bài
-Khi làm mứt thì khối lượng
dâu và đường là hai đại
lượng quan hệ ntn?
-hãy lập tỉ lệ thức rồi tìm x?
-Bạn nào nói đúng ?
-Hs đọc và phân tích bài 8
- Để giải bài toán này ta cần
Hs1 lên bảng làm bài y=6;2;-2;-4;-10
HS2 lên bảng làm a) xvà y tỉ lệ thuận vì
2
5
5
2
2
1
x
y x
y x y
b) x và y không tỉ lệ thuận vì
9
90 1
12
; 5
5
1
1
x
y x y
- Hs đọc đề bài
- Tóm tắt đề
- Hs giải bài
-bạn Hạnh nói đúng -hs đọc đề
-hs trả lời câu hỏi
Sữa bài 5 sgk/55
a) xvà y tỉ lệ thuận vì
2
5
5
2
2 1
x
y x
y x y
b) x và y không tỉ lệ thuận
9
90 1
12
; 5
5
1
1
x
y x y
Bài 7/sgk 56
2 kg dâu cần 3 kg đường 2,5kg dâu cần x kg đường
? Khối lượng dâu và đường là hai đại lượng tỉ lệ thuận
Ta có :
75 , 3 2
5 , 2 3 3
5 , 2
x
Trả lời: bạn Hạnh nói đúng
Bài 8 sgk 56
Trang 2dùng đến kiến thức nào ?
-Em hãy áp dụng tính chất
dãy tỉ số bằng nhau và các
điều kiện của bài để giải bài
toán này
-Hs nhận xét
Yêu cầu hs làm bài 10 theo
hoạt độngn nhóm
-cử một nhóm đại diện trình
bày
-GV kiểm tra bài làm của
một số nhóm
Cho hs thi giải nhanh
Mỗi dãy một đội cử 5 người
chơi (một bút ), mỗi ngưpời
làm một câu , làm xong
chuyền bút cho người khác ,
người sau có thể sữa lại Đội
nào làm nhanh và đúng là
thắng :
-Gv công bố trò chơi bắt đầu
10’
-Gv tuyên bố kết thúc , tuyên
bố đội thắng
Hoạt động 3: Cũng cố – dặn
dò
-hs lên bảng giải , cả lớp cùng làm sau đó đối chứng
-HS hoạt động nhóm
-Cử đại diện nhóm lên trình bày
-HS nhận xét bài làm của nhóm
- Mỗi đội cử đại diện tham gia cuộc chơi -các đội bắt đầu
-cả lớp cùng làm vaò giấy nháp và cổ vũ cho 2 đội
Gọi số cây trồng của 3 lớp 7A; 7B; 7C lần lượt là x,y,z
Ta có : x+y+z=24 và
36 28 32 36 28
x
4
1 96
24
=>x=8; y=7; z=9 Trả lời : số cây trồng của các lớp 7A ; 7B ; 7C theo thứ tự là 8;7;9 cây
Bài 10 :
Gọi các cạnh của tam giác là x; y; z ta có : x+y+z= 45 Và:
5 9
45 4 3 2 4 3
x
x= 5.2=10 y=5.3=15 z=5.4=20 trả lời :Các cạnh của tam giác đó là : 10;15;20 cm
Bài toán đố :
Gọi x; y;z theo thứ tự là số vòng quay của kim giờ ; kim phút ; kim giây trong cùng một thời gian
a) điền số thích hợp vào ô trống
x 1 2 3 4
y 12 24 36 48
b) Biễu diễn y theo x?
y=12.x
c) điền vào ô trống
y 1 6 12 18
Trang 3-Oân các dạng toán đã họ về
tỉ lệ thuận
-BVn: 13;14;15;17 /44 SBt
- Đọc trước bài đại lượng tỉ lệ
nghịch
z 60 360 720 1080 d) Biễu diễn z theo y : z=60 Y
e) Biễu diễn z theo x :
z= 720.x