Trong văn nghị luận, người ta thường yêu - Trong văn nghị luận: Giải thích là làm cầu giải thích vấn đề gì.. Mđ của việc giải cho người đọc hiểu rõ các tư tưởng, đạo lý, phÈm chÊt, c¸c c[r]
Trang 1Giaựo aựn Ngửừ vaờn 7 - Naờm hoùc 2009 - 2010
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Ngửụứi thửùc hieọn: Haứ ẹửực Thuù - Trửụứng phoồ thoõng DTNT Yeõn Laọp279
Ngày soạn : 07/03/2010
Ngày giảng7A:
7B:
Tuần: 27 - Tiết: 104
Tìm hiểu chung
về phép lập luận giải thích
A Mục tiêu:
-Bửụực ủaàu naộm ủửụùc muùc ủớch, tớnh chaỏt vaứ yeỏu toỏ cuỷa kieồu baứi vaờn nghũ luaọn giaỷi thớch
-Nhaọn dieọn vaứ phaõn tớch caực ủeà baứi nghũ luaọn giaỷi thớch, so saựnh vụựi caực ủeà nghũ luaọn chửựng minh
B Chuẩn bị:
- Gv: Giáo án Một số đoạn văn
- Hs: Học và chuẩn bị bài
C- Tổ chức các hoạt động dạy-học
*HĐ1- Khởi động
1- Tổ chức lớp
- 7A : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
- 7B : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
2- Kiểm tra bài cũ: Khụng kiểm tra
+ Nhận xét: 7A………
3- Bài mới( Giới thiệu): Trong đời sống của con người, nhu cầu giải thích rất to lớn Gặp 1 hiện tượng mới lạ, con người chưa hiểu thì nhu cầu giải thích nảy sinh.
* HĐ2- Hướng dẫn đọc hiểu văn bản
? Trong đời sống, khi nào người ta cần giải
thích?
(Khi người ta có điều gì chưa rõ mà lại
muốn biết)
? Hãy nêu một số câu hỏi về nhu cầu giải
thích hằng ngày?
? Mục đích của giải thích là gì?
? Muốn giải thích được các sự vật ta phải
làm ntn?
(Muốn giải thích được sự việc, sự vật thì ta
phải tìm hiểu, phải học hỏi, phải có kiến
thức chính xác, sâu rộng).
? Trong văn nghị luận, người ta thường yêu
cầu giải thích vấn đề gì? Mđ của việc giải
thích đó?
* Đọc văn bản (70)
I.Bài học
1 Mục đích và phương pháp giải thích.
1 Mục đích.
- Làm cho mọi người hiểu rõ những điều chưa biết trong mọi lĩnh vực
- Trong văn nghị luận: Giải thích là làm cho người đọc hiểu rõ các tư tưởng, đạo
lý, phẩm chất, các chuẩn mực hành vi của con người
2 Phương pháp giải thích.
Lop7.net
Trang 2Giaựo aựn Ngửừ vaờn 7 - Naờm hoùc 2009 - 2010
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Ngửụứi thửùc hieọn: Haứ ẹửực Thuù - Trửụứng phoồ thoõng DTNT Yeõn Laọp280
? Bài văn giải thích vấn đề gì? Xác định bố
cục văn bản?
A Mở bài:
Giới thiệu vai trò của khiêm tốn
B Thân bài:
- Khiêm tốn là gì?
- Biểu hiện của người khiêm tốn?
- Tại sao con người phải có lòng khiêm
tốn?
C Kết bài:
- Thế nào là người khiêm tốn?
- ý nghĩa của khiêm tốn?
* Trả lời câu hỏi b,c,d sgk (71)
-Em hieồu theỏ naứo laứ laọp luaọn giaỷi thớch ?
-Ngửụứi ta thửụứng giaỷi thớch baống nhửừng
caựch naứo ?
-Lớ leừ trong vaờn giaỷi thớch caàn phaỷi nhử
theỏ naứo ?
-Muoỏn laứm ủửụùc baứi vaờn giaỷi thớch caàn
phaỷi laứm gỡ ?
*HĐ3- Hướng dẫn luyện tập
- HS Đọc văn bản “Lòng nhân đạo”
? Xác định vấn đề được giải thích ? Phương
pháp giải thích trong văn bản ?
- H Phát hiện, thảo luận
* Phân tích văn bản: “Lòng khiêm tốn” + Bài văn giải thích vấn đề: Lòng khiêm tốn
+ Phương pháp giải thích
- Nêu định nghĩa về lòng khiêm tốn
- Nêu những biểu hiện của người khiêm tốn
- Chỉ ra cái lợi của khiêm tốn
+ Diễn đạt mạch lạc, bố cục chặt chẽ, ngôn từ trong sáng, dễ hiểu
* Ghi nhớ:
- Giải thích trong văn nghị luận là làm cho người đọc hiểu rõ các tư tưởng, đạo
lí phẩm chất, quan hệ
- Giải thích bằng cách: nêu định nghĩa,
so sánh đối chiếu, chỉ ra các mặt lợi hại, nguyên nhân, hậu quả
II Luyện tập.
Phân tích văn bản: Lòng nhân đạo.
- Vấn đề được giải thích:
Lòng nhân đạo.
- Phương pháp giải thích : (lí lẽ + dẫn chứng)
- Giải thích bằng định nghĩa
- Liệt kê biểu hiện của lòng nhân đạo
*HĐ4- Hoạt động nối tiếp
1- Câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức.
- Khái quát lại nội dung kiến thức cơ bản
2- HDVN
- Học ghi nhớ (71)
- Đọc kĩ các vb mẫu và phân tích (71-73)
- Chuẩn bị : Sống chết mặc bay
Lop7.net