Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 15

HÑ1: OÂn 3 baøi haùt - Cả lớp nhắc lại - Chúc mừng sinh nhật - Coäc caùch tuøng cheng - Chieán syõ tí hon - HS hát đồng thanh * Ôn bài : Chúc mừng sinh nhật -GV yêu cầu HS tập hát thuộc [r]

TUẦN 15

Thứ hai ngày 30/ 11 /2009

TẬP ĐỌC : HAI ANH EM (t1-t2)

I MỤC TIÊU

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩ của hai nhân vật ( người em và người anh)

Nắm được ý nghĩa các từ mới Hiểu nghĩa các từ đã chú giải Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: ca ngợi tình anh em, anh em yêu thương , lo lắng cho nhau

-Rèn kỹ năng đọc đúng , rõ lời từng nhân vật

-Giáo dục HS anh em phải yêu thương đoàn kết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng.

-GV nhận xét

B Bài mới : Tiết 1

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc bài

2.1/ GV đọc mẫu toàn bài, giọng đọc chậm rãi,

tình cảm, nhấn giọng ở các từ ngữ: công bằng ,

ngạc nhiên, xúc động ôm chầm lấy nhau

a Đọc từng câu

b Đọc từng đoạn trước lớp Giúp HS giải nghĩa

từ mới ( SGK)

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài : Tiết 2:

a Gọi HS đọc đoạn 1, 2

Hỏi: Ngày mùa đến hai anh em chia lúa ntn?

- Họ để lúa ở đâu?

- Người em nghĩ gì và đã làm gì?

b Gọi HS đọc đoạn 3, 4

Hỏi: Người anh nghĩ gì và đã làm gì?

- Mỗi người cho thế nào là công bằng?

-Vì thương yêu nhau quan tâm đến nhau nên hai

anh em nghĩ ra lí do để giải thích sự công bằng,

chia phần nhiều hơn cho người khác

- Hãy nói một câu về tình cảm của hai anh em?

- 3 HS đọc Trả lời các câu hỏi bài : Nhắn tin

-HS theo dõi nhắc lại -HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

* Luyện ngắt giọng (xem SGK)

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc ĐT, CN, từng đoạn , cả bài

- HS đọc thành tiếng đoạn 1,2

- Chia lúa thành hai đống bằng nhau + Để ở ngoài đồng

+ Anh mình còn phải nuôi vợ con…không công bằng"

Nghĩ vậy người em ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của người anh

- HS đọc đoạn 3,4 + Em ta sống một mình vất vả Nếu ….không công bằng"… lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của người em

+ Anh hiểu công bằng là chia cho em nhiều hơn + Em hiểu công bằng là chia cho anh nhiều hơn

vì anh còn phải nuôi vợ con

- Hai anh em rất thương yêu nhau, sống vì nhau Hai anh đều muốn nhường phần hơn cho

4 Thi đọc bài: -Gv theo dõi nhận xét

5 Củng cố - dặn dò:

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

-Về đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện

nhau/Tình cảm của hai anh em thật là cảm động

- 2 HS đọc lại toàn bài Sau đó diễn hoạt cảnh hai anh em đang ôm lúa bỏ cho nhau và xúc động ôm chầm lấy nhau

-HS trả lời

-TOÁN : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ

I MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Vận dụng các kiến thức và kỹ năng thực hiện phép trừ có nhớ để tự tìm được cách thực hiện phép trừ dạng : 100 trừ đi một số có một chữ số hoặc hai chữ số

- Thực hành tính trừ dạng " 100 trừ đi một số " chính xác

- Giáo dục HS cẩn thận khi làm bài

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Bài cũ: 2HS lên bảng làm bài tập

-GV theo dõi nhận xét

1 Giới thiệu bài:

2 Phép trừ 100 - 36

-GV viết lên bảng phép trừ : 100 - 36 = ?

-Muốn tìm kết quả phép trừ trên ta làm ntn?

-Gọi HS thực hiện tính

-Gọi HS nhắc lại

-GV theo dõi nhận xét

3 Phép trừ 100 – 5: Viết phép trừ 100 - 5 = ?

-Yêu cầu HS nêu cách tính và thực hiện phép

tính

-Gọi 1 số HS nhắc lại

4 Thực hành

Bài 1: Hướng dẫn HS chép bài vào vở rồi tính

-Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2: Bài toán yêu cầu làm gì?

Viết lên bảng 100 - 20 =

-Gọi HS nêu cách tính nhẩm

-Tương tự HS làm các bài còn lại

-Yêu cầu HS nêu cách nhẩm của từng phép tính

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

-Hdẫn HS phân tích đề bài và nêu cách giải

theo cặp

-HD học sinh làm bài vào vở

-GV theo dõi nhận xét

5 Củng cố - dặn dò:

-Nhắc lại cách trừ 100 trừ đi một số

-về nhà làm bài tập , chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

-2HS lên bảng

-HS theo dõi

- Đặt tính rồi tính

- Nêu cách đặt tính rồi thực hiện phép tính + Vài HS nhắc lại cách thực hiện

-HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính

+ Vài HS nhắc lại cách thực hiện

- 2 HS lên bảng - Lớp làm vào vở

- Nhận xét bài bạn trên bảng -Tự kiểm tra và sửa bài

- Tính nhẩm

-HS nêu cách tính nhẩm -HS làm miệng

-HS đọc đề bài -2 cặp HS khá giỏi,lớp theo dõi -HS làm bài vào vở , HS yếu về nhà làm

-HS về làm bài tập vào VBT

Thứ ba ngày 1/ 12/2009

THỦ CÔNG : GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN (T2)

I Mục tiêu:

-HS thực hành gấp cắt dán hình tròn hoàn chỉnh

-Cắt dán hình tròn đẹp

-GD tính cẩn thận ,yêu thích gấp cắt hình

II Chuẩn bị:

1.GV:Hình tròn cắt sẵn

2.HS:giấy thủ công , kéo

III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định: Hát

2.Bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

3.Bài mới:

a.Giới thiệu: GV dùng lời giới thiệu ghi tên bài.

b.Khai thác ND:

Giáo viên Học sinh Hđ1: Quan sát mẫu

-Cho hs quan sát mẫu

-Yêu cầu hs nhắc các bước thực hiện

-Gọi1 hs lên thao tác gấp , cắt dán hình tròn

-GV cùng cả lớp nhận xét

HĐ2 Thực hành

-Cho hs làm theo nhóm

-GV giúp đỡ hs yếu

Hướng dẫn hs trang trí :làm bông hoa , chùm

bóng bay

HĐ3 Trưng bày sản phẩm

-Gv cùng Hs chọn 1số sản phẩm đẹp trưng bày

-Cho Hs nhận xét , đánh giá

-Tuyên dương nhóm làm đẹp

-HS quan sát mẫu -HS nhắc lại B1:Gấp hình B2:Cắt hình tròn B3:Dán hình tròn -Hs thực hiện

-HS hoạt động nhóm -HS thực hiện

-HS chọn sản phẩm đẹp

4.Củng cố:

-Cho hs nhắc lại tên sản phẩm

-Cho cả lớp xem các sản phẩm đẹp

5.Nhận xét, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài sau

TOÁN : TÌM SỐ TRỪ

I MỤC TIÊU

-Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu.Củng cố cách tìm một thành phần của phép trừ khi biết hai thành phần còn lại Vận dụng cách tìm số trừ vào giải bài toán có liên quan

-Rèn kĩ năng tính toán chính xác

-Giáo dục HS cẩn thận khi làm bài

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng.

-GV Nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Tìm số trừ

- Nêu bài toán : Có 10 ô vuông, sau khi lấy đi

một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông Hãy tìm

số ô vuông bị lấy đi

- Hỏi: Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô vuông?

- Phải lấy đi bao nhiêu ô vuông?

- Số ô vuông chưa biết ta gọi là x

- Còn lại bao nhiêu ô vuông

- 10 ô vuông bớt đi x ô vuông còn lại 6 ô vuông

ta có phép tính :Viết lên bảng 10 - x = 6

- Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm thế

nào? GV viết: 10 - x = 6

x = 10 - 6

x = 4

-Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần trong

phép tính 10 - x = 6

- Vậy muốn tìm số trừ ta làm thế nào?

-Hs nêu lại

3 Thực hành

Bài 1: Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài cột đầu và cột 3 2HS

làm trên bảng lớp

-Nhận xét cho điểm HS

Bài 2: Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số

trừ , số bị trừ

-Yêu cầu HS làm bài vào vở Gv theo dõi nhận

xét

Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài

- Muốn tính số ô tô rời bến ta làm như thế nào?

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải

-Gv theo dõi nhận xét sữa bài

- HS 1: đặt tính và tính: 100 - 4 ; 100 - 38

- HS 2: tính nhẩm : 100 - 40; 100 - 30 - 10

-HS theo dõi

- Vài HS nêu lại đề toán

- Có tất cả 10 ô vuông -Chưa biết phải lấy đi bao nhiêu ô vuông

- Còn lại 6 ô vuông

-HS đọc : 10 trừ x bằng 6

- Thực hiện phép tính 10 - 6

- 10 là số bị trừ, x là số trừ, 6 là hiệu

- Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- Đọc và học thuộc quy tắc, Tìm số trừ

-Tìm x -Lấy số bị trừ trừ đi hiệu -Làm bài - nhận xét bài bạn

- Tự sửa bài -HS trả lời-

-làm bài ,2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra

-HS đọc đề bài

- Thực hiện phép tính 35 -10

- 3HS nêu lại HS giải vào vở

4 Củng cố - dặn dò: nêu cách tìm số trừ

-Chuẩn bị bài sau nhận xét tiết học

-Hs nêu ghi nhớ

KỂ CHUYỆN : HAI ANH EM

I MỤC TIÊU

- Kể được từng phần và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý

-Biết tưởng tượng những chi tiết không có trong truyện ( ý nghĩ của người anh và người em khi gặp nhau trên cánh đồng ) Cóù khả năng tập trung theo dõi bạn kể Biết đánh giá lời kể của bạn

-Giáo dục HS là anh em phải thương yêu , đoàn kết giúp đỡ lẩn nhau

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ viết gợi ý a, b, c, d

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ : 2 HS lên bảng

- Nhận xét cho điểm từng HS

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích , yêu cầu của giờ học

2 Hướng dẫn kể chuyện

a Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý

- Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý, gọi HS

đọc

Bước 1 : Kể theo nhóm

Bước 2 : Kể trước lớp

b Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau

trên đồng

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 2

- Gọi 1 HS đọc đoạn 4

Truyện chỉ nói hai anh em bắt gặp nhau trên

đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc động ôm

chầm lấy nhau , không nói họ nghĩ gì lúc ấy

Nhiệm vụ của các em : đoán nói ý nghĩ của

hai anh em khi đó

c Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gọi 1 HS giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện

-GV theo dõi nhận xét

-2HS tiếp nối nhau kể lại hoàn chỉnh Câu chuyện bó đũa

-HS theo dõi

- Đọc gợi ý

+ Kể theo nhóm 3 HS + Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn trước lớp

- HS đọc yêu cầu

- 1 HS đọc đoạn 4 của truyện

- HS nói ý nghĩ của hai anh em

VD : Người anh : Em mình tốt quá /Hoá ra em làm chuyện này / Em thật tốt chỉ lo lắng cho anh

- Người em :Hoá ra là anh làm chuyện này./ Anh thật tốt với em / Anh thật yêu thương em

- 4 HS kể nối tiếp nhau đến hết câu chuyện

- Nhận xét

- 1 HSgiỏi kể

- Bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất

3 Cụng coâ - daịn doø:

-Nhaôn xeùt tieât hóc

-Veă keơ lái cađu chuyeôn.chuaơn bò baøi sau

-HS ghi nhôù

CHÍNH TA Û(TC) : HAI ANH EM

I MÚC TIEĐU

1 Cheùp chính xaùc, trình baøy ñuùng ñoán 2 cụa chuyeôn Hai anh em

2 reøn kó naíng vieât ñuùng vaø nhôù caùch vieât moôt soâ tieâng coù ađm vaăn deê laên: ai/ay, s/x, ađt /ađc

3 Giaùo dúc HS ngoăi ngay ngaĩn khi vieât baøi

II ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC

- Bạng phú vieât noôi dung ñoán vaín caăn cheùp

- Vôû BT

III CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY - HÓC:

A Kieơm tra baøi cuõ: 3 HS leđn bạng.

-GV ñóc cạ lôùp vieât

-Nhaôn xeùt - söûa loêi

B Baøi môùi

1 Giôùi thieôu baøi

GV neđu MÑ,YC cụa baøi hóc

2 Höôùng daên taôp cheùp

-GV treo bạng phú ñaõ vieât ñóan cheùp

- Tìm nhöõng cađu noùi leđn suy nghó cụa ngöôøi

em?

- Suy nghó cụa ngöôøi em ñöôïc ghi vôùi daẫu

cađu naøo?

- HS vieât vaøo bạng con nhöõng tieâng deê vieât

sai

- HS cheùp baøi vaøo vôû

- Chaâm 5-8 baøi - söûa loêi

3 Höôùng daên laøm BT chính tạ

BT 2: Gói 1 HS ñóc yeđu caău

-Gói HS tìm töø

-yeđu caău laøm baøi caù nhađn

-GV nghe nhaôn xeùt

BT 3: 1 HS ñóc yeđu caău

-Yeđu caău HS ñóc baøi

-Gv theo doõi

4 Cụng coâ - daịn doø:

-Nhaĩc lái caùch vieât baøi

-Nhaôn xeùt tieât hóc

-Chuaơn bò baøi sau

- 3HS leđn bạng , lôùp bạng con tin caôy, tìm toøi, khieđm toân, mieôt maøi

-HS theo doõi

- 2 HS nhìn bạng ñóc lái

" Anh mình coøn phại … cođng baỉng"

- Ñaịt trong daâu ngoaịc keùp, ghi sau daâu hai chaâm

- HS vieât bạng con : nghó, nuođi, cođng baỉng

- Cheùp baøi

-HS ñóc -Tìm 2 töø coù tieâng chöùa vaăn ai, hai töø coù tieâng chöùa vaăn ay

-HS noâi tieâp neđu : hai , mai, sai, tai, traùi… chạy, cháy, vay, maùy, tay

- Ñóc yeđu caău

- Lôùp laøm vaøo bạng con

- HS giô bạng - söûa vieât sai

a baùc só, saùo, sẹ, saùo saôu, sôn ca, seâu- xaâu

b maât - gaôt- baôc -HS theo doõi

ĐẠO ĐỨC : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2)

I MỤC TIÊU

1 Giúp HS hiểu:

- Vì sao cần giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch đẹp Cần làm gìø và cần tránh những việc gì để giữ gìn vệ sinh lớp học

2 HS biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp

3 HS có thái độ tôn trọng những quy định về lớp học, vệ sinh trường lớp sạch sẽ

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Vở BT đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: 2 HS trả lời

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới

HĐ1: Đóng vai sử lí tình huống

-HS1: Nêu các việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- HS2 : trường lớp sạch đẹp có lợi gì ?

Mục tiêu: Giúp HS hiểu được một biểu hiện cụ thể về giữ gìn trường lớp sạch đẹp

Cách tiến hành : GV nêu 3 tình huống

* GV chia lớp thành nhiều nhóm , các nhóm

thảo luận và đóng vai

-Gv theo dõi nhận xét và đánh giá

HĐ2 : Thực hành làm sạch đẹp trường lớp

-Tổ chức cho HS quan sát xung quanh lớp

học và sân trường xem nơi nào chưa sạch

thì thực hành dọn vệ sinh

-HS thảo luận tình huống

- HS phân công các thành viên trong nhóm nhận vai để đóng vai

-HS thực hành dọn vệ sinh Thực hành theo nhóm , nhóm trưởng điều khiển nhóm mình

HĐ3 ; Trò chơi “Tìm đôi “

-Gv phổ biến cách chơi luật chơi -HS theo dõi

-Nếu tổ em dọn VS lớp học …

-Nếu em lỡ tay làm dây mực ra bàn …

-Nếu em thấy bạn vẽ bẩn lên tường…

-GV nêu kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch

đẹp là quyền và bổn phận của mỗi học sinh

để các em được học tập , sinh hoạt vui chơi

trong môi trường trong lành

* Cũng cố – dặn dò:

-Nhắc lại nội dung bài

-Học bài chuẩn bị bài sau

-Thì em sẽ quét lớp , quét mạng nhện … -Thì em sẽ lấy khăn lau sạch …

-Thì em sẽ nhắc bạn không nên vẽ bẩn lên tường

-HS theo dõi nhắc lại

-Nhận xét tiết học

Thứ tư, ngày 2/12/2009

TẬP ĐỌC : BÉ HOA

I MỤC TIÊU

- Đọc lưu loát toàn bài Ngắt hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài Biết đọc bài với giọng tình cảm nhẹ nhàng

- Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung bài: Hoa rất thương em, biết chăm sóc

em, giúp đỡ bố mẹ

- Giáo dục HS biết chăm sóc và thương yêu em

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh hoạ bài trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng

-GV nhận xét cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

2.1/ GV đọc mẫu toàn bài, giọng tình cảm

nhẹ nhàng Bức thư của Hoa đọc với giọng

trò chuyện, tâm tình

2.2/ Hướng dẫn HS luyện đọc

a Đọc từng câu

b Đọc từng đoạn trước lớp Giải nghĩa từ ù

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Em biết những gì về gia đình Hoa?

- Em Nụ đáng yêu ntn?

- Hoa đã làm gì giúp mẹ?

- Hoa thường làm gì để ru em ngủ?

- Trong thư bố Hoa kể chuyện gì Nêu

mong muốn gì?

- Theo em Hoa đáng yêu ở điểm nào?

- HS 1: Đọc đoạn 1, 2 bài hai anh em trả lời

- HS 2: Đọc đoạn còn lại trả lời -HS chú ý

-HS theo dõi đọc thầm

-HS đọc câu nối tiếp.Luyện đọc các từ khó

- HS đọc từng đoạn trong bài Đoạn 1: Bây giờ … ru em ngủ Đoạn 2: Đêm nay … từng chữ Đoạn 3: Bố ạ… Bố nhé -Luyện ngắt giọng (xem SGK ) ,giải nghĩa từ

-HS đọc đoạn theo nhóm

- Các nhóm thi đọc từng đoạn CN-ĐT

- Gia đình Hoa có 4 người :

- Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở và đen láy

- Ru em ngủ và trông em giúp mẹ

- Hát

- Hoa kể về em Nụ, Về chuyện Hoa hết bài hát ru em Hoa mong muốn khi nào bố về, bố sẽ dạy thêm những bài hát khác cho Hoa

- Còn bé mà đã biết giúp mẹ … yêu em bé

4 Luyện đọc lại

5 Củng cố - dặn dò: Nội dung bài này nói

lên điều gì?

-Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau

- Một số HS thi đọc lại bài.Chú ý nhấn giọng các từ ngữ : gợi cảm, gợi tả:

- Hoa rất yêu em, biết chăm sóc em giúp

TOÁN : ĐƯỜNG THẲNG

I MỤC TIÊU

- Bước đầu có biểu tượng về đoạn thẳng, đường thẳng Nhận biết 3 điểm thẳng hàng

- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút, biết ghi tên các đường thẳng

-Giáo dục Hs vẽ đường thẳng chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Thước thẳng, phấn màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng

-Nhận xét và cho điểm HS

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Đoạn thẳng- Đường thẳng

- Chấm lên bảng 2 điểm ,yêu cầu HS lên

bảng đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua

hai điểm

- Hỏi : Em vừa vẽ được gì ?

- Nêu : Kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía

ta được đường thẳng AB

-Vẽ lên bảng

- Cô vừa vẽ được cái gì ?

3 Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng

- Chấm lên bảng 3 điểm A ,B , C

trên cùng một đường thẳng, ta gọi đó là ba

điểm thẳng hàng với nhau

- Hỏi : Thế nào là 3 điểm thẳng hàng vơí

nhau

- Chấm thêm một điểm D ngoài đường

thẳng và hỏi : 3 điểm A, B, D có thẳng hàng

với nhau không ? Tại sao ?

4 Thực hành

Bài 1 Yêu cầu HS tự vẽ vào vở đường

thẳng đi qua hai điểm Gv nhận xét

Bài 2 Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài

- 3 điểm thẳng hàng là 3 điểm như thế nào

Tìm x : 32 -x = 14 nêu cách tìm số trừ

x - 14 = 18 nêu cách tìm số bị trừ

A B -HS nêu : Đoạn thẳng AB

A B -HS nêu : Đường thẳng AB

A B C

- A, B, C là 3 điểm thẳng hàng với nhau

- Là 3 diểm cùng nằm trên cùng một đường thẳng

- Ba điểm A, B ,D không thẳng hàng với nhau

vì không cùng nằm trên một đường thẳng

-HS vẽ vào vở

- Nêu tên 3 điểm thẳng hàng

- Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng

- HS làm bài

?

- Hướng dẫn HS dùng thước để kiểm tra

-Chấm các điểm như trong bài và yêu cầu

HS nối các điểm thẳng hàng với nhau

5Củng cố - dặn dò: 3 HS lên bảng : 1 em

vẽ đoạn thẳng,1em vẽ Đt , 1 em chấm3

ĐTH

a 3 điểm O ,M , N thẳng hàng

3 điểm O , P , Q thẳng hàng

b 3 điểm B, O , D thẳng hàng

3 diểm A , O ,C thẳng hàng -Lớp theo dõi nhận xét

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm , tính chất của người , vật sự vật

2 Rèn kỹ năng đặt câu kiểu Ai thế nào ?

3.Giáo dục HS trảlời câu hỏi trọn câu , đủ ý

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1 Dưới mỗi tranh đặt từ trong ngoặc đơn

-Nội dung bài tập 2 4 tờ giấy khổ to kẻ bảng ở bài tâp 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ :2 HS lên bảng

-GV Nhận xét cho điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài

-GV nêu mục đích , yêu cầu của giờ học

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1 ( miệng ) 1 HS đọc yêu cầu

-Treo từng bức tranh cho HS quan sát

-Mỗi bức tranh gọi 3 HS trả lời

-GV nhận xét giúp HS hoàn chỉnh câu

Bài tập 2:( miệng ) Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Phát bút dạ và giấy cho HS

-GV theo dõi nhận xét

HS1 làm bài tập 1 (tr 116 ) HS2 làm bài tập 2 (tr 116 )

-HS theo dõi

- Dựa vào tranh chọn một từ trong ngoặc đơn để trả lời câu hỏi

-HS quan sát -HS trả lời -HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

a Em bé rất xinh / Em bé rất đẹp /

b Con voi rất khoẻ / Con voi thật to

c Những quyển vở này rất đẹp./

d Những cây cau này rất cao./

- Đọc yêu cầu

- Các nhóm thi làm bài

- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp

*tính tình của - tốt ,xấu, ngoan , hiền ,dữ một người chăm chỉ , siêng năng, cần cù

*Màu sắc của -trắng, trắng muốt, xanh một vật đỏ, tím vàng, đen , nâu,

*hình dáng - cao, dong dỏng, ngắn, của người dài, thấp, to, bé, béo,