- Cho các nhóm trả lời câu C1 C1:mảnh vải mang điện tích dương+; thanh nhựa sẫm màu khi được cọ xát bằng mảnh vải khô thì mang điện tích âm - Hoạt động 5: Tìm hiểu sơ lược về cấu tạo II/[r]
Trang 1Trường: THCS Võng Xuyên Môn: Vật lý Khối: 7
Họ tên: Trương Thị Lan Hương
Trình độ chuyên môn: CĐ Toán-Lý
Trình độ tin học : Trình độ B
Số điện thoại : 0945926892
Tên bài giảng: Hai loại điện tích Tiết PPCT : 20
I/ Mục tiờu:
1) Kiến thức:
- Biết được chỉ cú 2 loại điện tớch là điện tớch dương và điện tớch õm, hai điện tớch cựng dấu thỡ đẩy nhau, trỏi dấu thỡ hỳt nhau
- Nờu được cấu tạo nguyờn tử gồm: hạt nhõn mang điện tớch dương và cỏc ờlectrụn mang điện tớch õm quay xung quanh hạt nhõn, nguyờn tử trung hoà về điện
- Biết vật mang điện õm nhận thờm ờlectrụn, vật mang điện dương mất bớt
ờlectrụn
2) Kỹ năng:
- Làm thớ nghiệm về nhiễm điện do cọ xỏt
3) Thỏi độ:
- Trung thực hợp tỏc trong hoạt động nhúm
II/ Chuẩn bị:
1) Giỏo viờn: - Tranh vẽ mụ hỡnh cấu tạo đơn giản của nguyờn tử.
2) Học sinh: chuẩn bị mỗi nhúm:
+ 1 thanh thuỷ tinh hữu cơ
+ 2 mảnh nylong màu trắng đục
+ 1 bỳt chỡ gỗ
+ 1kẹp nhựa
+ 1 mảnh len, 1 mảnh lụa sấy khụ
+ 2 đũa nhựa cú lỗ hỏng
+ một mũi nhọn đặt trờn đế nhựa
III/ Phương phỏp dạy học:
Vấn đỏp đàm thoại, thuyết trỡnh, trực quan
IV/Tiến trỡnh:
1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh (1 phỳt)
2) Kiểm tra bài cũ: (5 phỳt)
Lớp 7A 1 : HS Giang, lớp 7A 2 : HS Ánh, lớp 7A 4 : HS Đức
Cõu hỏi:
- Cú thể làm cho nhiều vật nhiễm điện bằng cỏch nào? Vật nhiễm điện cú tớnh chất gỡ? (6 điểm)
-Trả lời bài tập 17.2? (4 điểm)
Đỏp án:
- Bằng cỏch cọ xỏt
- Vật nhiễm điện cú khả năng hỳt cỏc vật khỏc họăc làm sỏng búng đốn của bỳt thử điện
- BT 17.2: D
3) Bài mới: (39 phỳt)
Trang 2Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập
( 1 phút)
Một vật bị nhiễm điện có khả năng hút các
vật khác Nếu 2 vật cùng bị nhiễm điện đặt gần
nhau thì chúng hút nhau hay đẩy nhau?
Hoạt động 2: Làm thí nghiệm 1 tạo ra 2
vật nhiễm điện cùng loại và tìm hiểu lực tác
dụng giữa chúng? ( 9 phút)
- Cho Hs đọc thí nghiệm 1
- Gv : Giới thiệu dụng cụ, cách tiến hành TN
- Cho 2 HS nêu cách tiến hành TN
- Yêu cầu Hs tiến hành TN theo nhóm như
bước 1 và bước 2 – SGK
Giáo viên lưu ý cách cọ xát : không quá
mạnh để mảnh nilông không bị cong và cọ xát
theo 1 chiều với số lần như nhau.
- Tiếp theo HS làm TN với 2 thanh nhựa cùng
loại như yêu cầu bước 3 - SGK
- Gv treo bảng phụ bảng kết quả TN1
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả TN vào bảng
phụ
- Cho HS thảo luận nhóm hoàn chỉnh nhận xét
vào phiếu học tập
* HS ghi vở nhận xét 1
Hoạt động 3: Làm thí nghiệm 2, phát hiện
hai vật nhiễm điện hút nhau và mang điện
tích khác loại ( 10 phút )
- Yêu cầu Hs đọc thí nghiệm 2
- Tiến hành TN theo nhóm quan sát hiện tượng
trả lời các câu hỏi sau:
+ Đặt đũa nhựa chưa nhiễm điện lên mũi nhọn,
đưa thanh thuỷ tinh chưa nhiễm điện lại gần
xem có tương tác với nhau không?
+ Cọ xát thanh thuỷ tinh với lụa đưa lại gần
đũa nhựa quan sát hiện tương xảy ra ?
+ Cọ xát thanh nhựa bằng mảnh vải khô và cọ
xát thanh thuỷ tinh với lụa và đưa lại gần nhau
quan sát hiện tượng xảy ra?
- Gv treo bảng phụ bảng kết quả TN2
Yêu cầu HS báo cáo kết quả TN vào bảng phụ
- Cho HS thảo luận nhóm hoàn thành nhận xét
và ghi vào vở NX 2
I/ Hai loại điện tích:
1) Thí nghiệm 1:
Nhận xét: Hai vật giống nhau,
được cọ xát như nhau thì mang điện
tích cùng loại và khi được đặt gần nhau thì chúng đẩy nhau.
2) Thí nghiệm 2:
Nhận xét : Thanh nhựa sẫm màu
và thanh thủy tinh khi được cọ xát
thì chúng hút nhau do chúng mang điện tích khác loại.
Trang 3Hoạt động 4: Kết luận và vận dụng hiểu biết
về hai loại điện tích và lực tương tác giữa
chúng ( 5 phút)
- Từ kết quả và nhận xét rút ra từ 2 thí nghiệm
cho HS nêu kết luận
- GV thông báo cho HS điện tích dương ( + );
điện tích âm ( - )
- Cho các nhóm trả lời câu C1
Hoạt động 5: Tìm hiểu sơ lược về cấu tạo
nguyên tử ( 10 phút )
- Gv treo hình 18.4 /sgk cho HS quan sát
- Yêu cầu Hs đọc phần II/sgk trang 51
- Gọi Hs trình bày sơ lược về cấu tạo của
nguyên tử trên mô hình nguyên tử
? Sắp xếp thứ tự sau thành nội dung đúng về
cấu tạo nguyên tử
A Nguyên tử gồm hạt nhân
B và các êlectrôn mang điện âm
C chuyển động quanh hạt nhân
D mang điện dương
- Gv thông báo thêm nguyên tử có kính thước
vô cùng nhỏ bé
* Gv thông báo với HS : Một vật nhiễm điện
âm nếu nhận thêm êlectrôn; nhiễm điện dương
nếu mất bớt êlectrôn.
- Hs đọc, trả lời C2 ?
- HS khác l¾ng nghe nhËn xÐt vµ bæ xung
- Hs đọc, trả lời C3 ?
- HS khác l¾ng nghe nhËn xÐt vµ bæ xung
Kết luận: Có hai loại điện tích là
điện tích dương và điện tích âm Các vật mang điện tích cùng loại thì
đẩy nhau, mang điện tích khác loại thì hút nhau.
C1:mảnh vải mang điện tích dương(+); thanh nhựa sẫm màu khi được cọ xát bằng mảnh vải khô thì mang điện tích âm (-)
II/ Sơ lược cấu tạo nguyên tử:
- Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện dương và các êlectrôn mang điện âm chuyển động quanh hạt nhân
- Một vật nhiễm điện âm nếu nhận thêm êlectrôn; nhiễm điện dương nếu mất bớt êlectrôn
C2 : Trước khi cọ xát, trong mỗi vật
đều có điện tích dương và điện tích
âm Các điện tích dương tồn tại ở hạt nhân của nguyên tử, còn các điện tích âm tồn tại ở các êlectrôn chuyển động xung quanh hạt nhân.
C3 : Trước khi cọ xát, các vật không hút các vụn giấy nhỏ vì rằng các vật
đó chưa bị nhiễm điện, các điện tích dương và âm trung hoà lẫn nhau
Trang 4- HS đọc, trả lời C4
- HS khỏc lắng nghe nhận xét và bổ xung
- Củng cố: ( 3 phút)
1) Chọn câu trả lời mà em cho là đúng nhất
khi nói về kết luận hai loại điện tích:
A Có hai loại điện tích là điện tích dương và
điện tích âm
B Các vật nhiễm điện cùng loại thì đẩy nhau
C Các vật nhiễm điện khác loại thì hút nhau
D Cả A, B, C đều đúng
2) Nguyên tử gồm những hạt nào và chúng
mang điện như thế nào?
3) Khi nào vật nhiễm điện dương, vật nhiễm
điện âm?
( HS lần lượt trả lời các câu hỏi của GV)
C4: Sau khi cọ xỏt, như hỡnh 18.5b,
mảnh vải nhiễm điện dương (6 dấu
“+” và 3 dấu “-“); thước nhựa nhiễm điện õm (7 dấu “-“ và 4 dấu
“+”).Thước nhựa nhiễm điện õm
do nhận thờm ờlectrụn; Mảnh vải nhiễm điện dương do mất bớt ờlectrụn
4) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: ( 1phỳt)
- Học thuộc phần ghi nhớ SGK
- Đọc thờm mục: “Cú thể em chưa biết”
- Làm bài tập 18.1 -> 18.4 trong SBT
***********************************************